浙教版品德六年級上冊-教學計劃-教學進度表

2015-2016學年第一學期《品德與社會》六年級（上）教學計劃一、學情分析六年級的兒童在心理和生理方面開始進入一個新的發(fā)展階段——少年期。少年兒童的自控能力相對較弱，對于酗酒、抽煙、沉溺網(wǎng)絡世界、毒品和邪教宣傳缺乏真正的了解和抵御能力。一些成年人的消極生活方式也給他們帶來了不可忽視的負面影響。與此同時，腐朽落后的資本主義、封建主義思想和一些不健康、不文明的信息也通過網(wǎng)絡傳播腐蝕著少年兒童的心靈。為此，在本冊教材中，深入淺出地向學生介紹酗酒、抽煙、吸毒沉溺網(wǎng)絡世界和邪教等危害以及一些相關的法律常識，讓學生懂得珍惜和保護自己的生命，培養(yǎng)良好的生活習慣，學習運用法律保護字，初步養(yǎng)成手法意識。中華民族有著五千年的文明史，伴隨著歷史共同發(fā)展的，是豐富深厚的民俗、民俗文化。通過學習，讓學生在了解各地，各民族的民風、民俗以及長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，珍視祖國的歷史的文化傳統(tǒng)，并學會從不同的角度觀察、認識、分析一些社會事物和現(xiàn)象。針對當今部分少年兒童勞動觀念相對比較淡薄，手社會和家庭的影響，思想上存在輕視勞動，尤其是輕視體力勞動和服務性勞動，生活上不愛惜勞動成果的現(xiàn)象，教材第三單元對學生進行勞動教育，以多種方式引導幫助學生在學生生活中端正思想，提高認識，養(yǎng)成熱愛勞動者、珍惜勞動超過的好品質。隨著年齡的增長，少年兒童的社會生活范圍不斷擴大，家鄉(xiāng)成為少年兒童關注的生活領域。根據(jù)這一階段少年兒童的生活經(jīng)歷和心理特點，通過不同活動板塊，幫助少年兒童了解家鄉(xiāng)的巨大變化，展望家鄉(xiāng)的美好未來，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。二、教材內容分析本冊教科書由四個單元構成。第一單元珍愛生命,崇尚科學第二單元民風、民俗知多少第三單元勞動最光榮第四單元農(nóng)村和城市的明天三、教學目標（一）課程總目標品德與社會課程旨在促進良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的品德和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。本冊教材各單元目標第一單元珍愛生命，崇尚科學1.珍愛生命，熱愛生命，養(yǎng)成健康的生活態(tài)度，初步形成保護自己的法制觀念和規(guī)則意思。2.能夠初步認識自我，學會控制自己的情結和行為，抑制各種誘惑，養(yǎng)成良好的生活習慣，能夠從不同的角度認識和分析社會丑惡現(xiàn)象，學會運用法律武器保護自己。3.知道抽煙、酗酒、吸毒、迷戀網(wǎng)絡和邪教組織給人們生活造成的危害，了解健康、積極的生活方式，了解《中華人民共和國未成年人保護法》的相關條款。第二單元民風、民俗知多少感受家鄉(xiāng)民風、民俗文化的絢麗多彩及豐富的內涵，珍視家鄉(xiāng)的民風、民俗，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，積極保護祖國的燦爛文化，具有初步的社會責任感。能從多元化的民風、民俗文化中領悟到祖國文化的豐富性與多樣性。能正確認識民風、民俗活動在人們生活中的作用，學會從不同的角度觀察、認識、分析各種民風、民俗現(xiàn)象，能自覺抵制不良風氣和各種迷信活動。3.知道民風、民俗文化是中華民族的特色文化，是祖國傳統(tǒng)文化的精髓。了解家鄉(xiāng)的民風、民俗及其文化內涵。了解民風、民俗與人們生活之間的密切關系。知道民風、民俗在人們日常生活中的作用，以及消極、不健康因素的危害性。第三單元勞動最光榮1.熱愛勞動，尊重和感謝各行各業(yè)的勞動者，欽佩勞動致富的人，鄙視不勞而獲的行為，愿意從身邊的小事做起，生活簡樸，珍惜勞動成果，不奢侈浪費。努力學習，掌握科學知識和本領，愿意成為對社會有貢獻的勞動者。2.在生活中，能熱愛勞動，積極參加各項公益勞動，會做力所能及的家務勞動，自己的事自己做，學習有動力，不懶惰，不怕苦。生活簡樸，不挑吃穿，學會合理用錢，不攀比，不講排場，不奢侈浪費。3.知道勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動光榮，懶惰可恥。勞動者創(chuàng)造了美好的生活，是最可愛的人，知道勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者受到人民的尊重，懂得勞動需要知識，只有掌握現(xiàn)代化的科學知識和技術才能創(chuàng)造社會財富，才能成為對社會有貢獻的人，懂得我們吃、穿、用的物品來之不易，都是勞動者辛勤勞動的成果，珍惜勞動成果就是尊重勞動者。第四單元農(nóng)村和城市的明天1.感受家鄉(xiāng)日新月異的新面貌，以及人民生活水來不斷提高的喜悅，熱愛家鄉(xiāng)，關愛自然，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。2.學習搜集、整理，運用信息，能夠清楚地表達自己的感受與見解。能夠傾聽他人的意見。3.了解改革開放20多年以來，農(nóng)村日新月異的變化以及黨和政府對西部教育問題、“三農(nóng)”問題的關注。知識創(chuàng)建綠色生態(tài)城市勢在必行以及我國綠色城市發(fā)展規(guī)劃中出現(xiàn)的一些新的發(fā)展趨勢。知道近10年來，我國城鎮(zhèn)居民的住房條件大為改善。四、教學措施1、全面把握課程目標和教材個單元目標。2、豐富學生的生活經(jīng)驗，使學生積極地參與、體驗。3、根據(jù)本冊教材安排的教學內容，在教學中教師要幫助兒童把握好少年期的生活，引領兒童探索和關懷生存的家園。4、根據(jù)學生的年齡特點，盡量多地呈現(xiàn)直觀性的材料。教學進度表周次起訖月日教學內容教時執(zhí)行情況18月31日—9月6日始業(yè)教育29月7日—9月13日珍愛生命,崇尚科學1培養(yǎng)良好的生活習慣239月14日—9月20日2向“白色惡魔”說不249月21日—9月27日3向邪教宣戰(zhàn)259月28日—10月4日4法律生命的保護傘2610月5日—10月11日視頻欣賞2710月12日—10月18日過程性評價2810月19日—10月25日二、民風、民俗知多少1民風、民俗大觀園2910月26日—11月1日2民風、民俗與我們的生活21011月2日—11月8日3家鄉(xiāng)民風民俗小論壇21111月9日—11月15日視頻欣賞21211月16日—11月22日過程性評價21311月23日—11月29日三、勞動最光榮1誰是最值得尊敬的人21411月30日—12月6日2勞動需要知識21512月7日—12月13日3勞動成果要珍惜21612月14