初中語(yǔ)文 中考作文5大熱詞預(yù)測(cè)

歷年真題分根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，高考作文的命題趨勢(shì)都是以“當(dāng)下中國(guó)現(xiàn)實(shí)”為核心。結(jié)合目前我國(guó)的實(shí)際情況，以此為中心點(diǎn)，輻射開(kāi)來(lái)。圍繞著這一核心，展開(kāi)的命題有：2017年全國(guó)I卷

從十大“中國(guó)關(guān)鍵詞”中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)2017年全國(guó)卷III題目是一個(gè)副標(biāo)題作文，因?yàn)槭钦旮呖妓氖辏顷P(guān)于我與高考或我看高考。

2017年北京卷①以“說(shuō)紐帶”為題，寫(xiě)一篇議論文。②以“共和國(guó)，我為你拍照”為題，寫(xiě)一篇記敘文。命題預(yù)測(cè)一★新時(shí)代★十九大報(bào)告中指出，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。這個(gè)時(shí)代，之所以被冠名“新時(shí)代”，是因?yàn)樗幵趯?shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，第一個(gè)百年目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)，第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)要開(kāi)篇。一個(gè)新時(shí)代的到來(lái)，總是以新思想、新理論為標(biāo)志的。命題范例（一）

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。有人說(shuō)：這是一個(gè)不再羞于談?wù)搲?mèng)想的時(shí)代，它支撐起無(wú)數(shù)大國(guó)工匠向星辰大海出發(fā)，也讓這片土地上無(wú)數(shù)平凡人的夢(mèng)想落地開(kāi)花。邁入新時(shí)代的我們，擁有更多實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能，擁有一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，擁有對(duì)美好明天的渴盼和信心。用力活著，才有分量；向前奔跑，才能抵達(dá)。為了更美好的中國(guó)，為了更美好的自己，新時(shí)代，我們一起出發(fā)！請(qǐng)以“新時(shí)代再出發(fā)”或“新時(shí)代，我們一起出發(fā)”為副標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。審題立意看材料信息，拓寬思路?？纱致詫?duì)材料加以分析：前兩句是說(shuō)進(jìn)入新時(shí)代，我們有了更多實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)；第三句是說(shuō)只有努力奔跑才能抵達(dá)目標(biāo)；第四句是說(shuō)出發(fā)的目的是為了更美好的中國(guó)和更美好的自己，所以我們要一起出發(fā)。看寫(xiě)作要求，確定寫(xiě)作重點(diǎn)：以“新時(shí)代再出發(fā)”或“新時(shí)代，我們一起出發(fā)”為副標(biāo)題，故題目要用心擬，爭(zhēng)取出彩。如果寫(xiě)“再出發(fā)”，必須得有回憶和比較；如果寫(xiě)“一起出發(fā)”，要突出國(guó)家的力量。前者適合寫(xiě)記敘性散文，后者適合寫(xiě)議論性或抒情性散文。據(jù)此可有以下立意：①不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)；②新起點(diǎn)，新中國(guó)，新征程；③一切盡在期待中；④勇做新時(shí)代的弄潮兒。命題預(yù)測(cè)二★初心★初心，意指做某件事的最初的愿望或心意。然而，隨著時(shí)間的流逝，人們做某件事的初心也容易漸漸被淡忘。因?yàn)橥浟顺跣模覀冏叩檬置Ｈ?，多了柴米油鹽的奔波，少了仰望星空的浪漫；因?yàn)橥浟顺跣?，我們已?jīng)不知道為什么要來(lái)，又要到哪里去；因?yàn)橥浟顺跣?，我們?huì)經(jīng)常懊悔：假如當(dāng)初我不隨意放棄，一定不會(huì)是眼前的樣子。所以說(shuō)“不忘初心，方得始終”。不忘初心，即不忘本意、不忘初衷。該詞目前已知最早出自唐代白居易《畫(huà)彌勒上生幀記》：“所以表不忘初心，而必果本愿也。”意思是說(shuō)，時(shí)時(shí)不忘記最初的發(fā)心，最終一定能實(shí)現(xiàn)其本來(lái)的愿望。命題范例（一）

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文?！俺跣摹笔鞘裁?？是孔子“居之無(wú)倦，行之以忠”的為政之道，是包拯“清心為治本，直道是身謀”的為官箴言，是毛澤東“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”的豪情壯志，是周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏大理想，當(dāng)然也是我們年少時(shí)筆記本扉頁(yè)上寫(xiě)下的人生理想。要求：?角度自選；?題目自擬；文體自定（詩(shī)歌除外）；④不少于800字，不得套作，不得抄襲。審題立意不忘初心，方能不辱使命；不忘初心，方能砥礪前行?！俺跣摹?，就是我們最初的理想、最初的信念?？蓪?xiě)角度：①不忘初心，是一種理想和信念。②不忘初心，是一種自我的完善。③不忘初心，才能把握人生的方向。命題預(yù)測(cè)三★人工智能★人工智能（ArtificialIntelligence），英文縮寫(xiě)為AI。它是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門(mén)新的科學(xué)技術(shù)。它是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類(lèi)智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器。目前人工智能主要的應(yīng)用領(lǐng)域在機(jī)器視覺(jué)（指紋識(shí)別、人臉識(shí)別、視網(wǎng)膜識(shí)別、虹膜識(shí)別、掌紋識(shí)別），專(zhuān)家系統(tǒng)，智能搜索，定理證明，博弈，自動(dòng)程序設(shè)計(jì)，智能控制，機(jī)器人學(xué)，語(yǔ)言和圖像理解，遺傳編程等。人工智能理論和技術(shù)日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴(kuò)大，可以設(shè)想，未來(lái)人工智能帶來(lái)的科技產(chǎn)品，將會(huì)是人類(lèi)智慧的“容器”，也可能超過(guò)人的智能。命題范例（一）根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限，詩(shī)歌除外。人工智能不再是科幻小說(shuō)或科幻電影中的科學(xué)幻想，它已成為現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)存在，并已運(yùn)用到許多行業(yè)和領(lǐng)域之中。人工智能改變了人們的生活，也將影響人們的思想。人工智能是人類(lèi)科技進(jìn)步的水到渠成，但也給人類(lèi)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。審題立意材料的三句話構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。第一句側(cè)重談人工智能的迅速發(fā)展和運(yùn)用，第二句話側(cè)重談人工智能對(duì)人們生活和思想方面的影響，第三句話則側(cè)重談人工智能給人類(lèi)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。審題的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于對(duì)第二、三句的理解，關(guān)鍵要思考人工智能如何改變了人們的生活，同時(shí)將影響人們的哪些思想以及會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)哪些新的挑戰(zhàn)?？捎腥缦铝⒁猓孩偕鐣?huì)的發(fā)展帶來(lái)科技的進(jìn)步，科技的進(jìn)步又促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展；②如何面對(duì)“人類(lèi)被超越”的恐慌；③在人工智能時(shí)代，人類(lèi)如何自我學(xué)習(xí)與發(fā)展；④要高效合理地利用新科技；⑤面對(duì)新科技，應(yīng)克服惰性，加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)；⑥人工智能的哲學(xué)難題。命題預(yù)測(cè)四★芳華★芳華，亦作“芳花”。其釋義有：1、香花。2、美好的年華。3、茂美。龔自珍《洞仙歌》“奈西風(fēng)信早，北地寒多，埋沒(méi)了，彈指芳華如電”中，芳華即指美好的年華。2017年12月15日，由馮小剛執(zhí)導(dǎo)，嚴(yán)歌苓編劇的電影《芳華》上映，影片講述了在充滿理想和激情的軍隊(duì)文工團(tuán)，一群正值芳華的青春少年，經(jīng)歷著成長(zhǎng)中的愛(ài)情萌發(fā)與充斥著變數(shù)的人生命運(yùn)的故事。影片刷新了中國(guó)文藝片票房紀(jì)錄，堪稱(chēng)2017年年末的現(xiàn)象級(jí)大作。這部電影的大熱，啟發(fā)了人們思考青春與人生選擇這一重大問(wèn)題。與電影《芳華》同名的詞語(yǔ)，芳華，一時(shí)間也成為熱詞。命題范例（一）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。一百年前，我們的祖輩在《新青年》中吶喊：“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)”；五十年前，我們的父輩在《青春萬(wàn)歲》中高歌：“我們有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，從來(lái)不淡漠”；今天，我們這樣表達(dá)自己的心聲：“誰(shuí)的青春不迷茫／我的青春我做主／再不瘋狂就老了……”上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目寫(xiě)一篇文章。文體不限（詩(shī)歌除外）。不少于800字。審題立意材料中的三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)分別展現(xiàn)了不同時(shí)代人們對(duì)“青春”的詮釋?zhuān)w現(xiàn)出不同的人生觀、價(jià)值觀、世界觀?？山Y(jié)合三層內(nèi)容，圍繞“祖輩”“父輩”“我們”等詞語(yǔ)的象征義，領(lǐng)會(huì)關(guān)鍵詞句的意旨，從而把握其中的哲理。面對(duì)這樣的材料我們可以先總說(shuō)青春：祖輩、父輩的青春或者當(dāng)代青年的青春；或者從青春變遷（一百年前、五十年前、現(xiàn)在）來(lái)談不同時(shí)代的青春生活；亦或者可以從青春與時(shí)代的責(zé)任、歷史的擔(dān)當(dāng)來(lái)看。具體如下，第一層立意：1、祖輩的青春；2、青春的吶喊；3、青春萬(wàn)歲；4、父輩的青春之歌；5、青春拒絕迷茫；6、青春里的個(gè)性飛揚(yáng)。命題預(yù)測(cè)五★真相★真：與客觀事實(shí)相符合，與“假”“偽”相對(duì)；相：本相、底細(xì)、實(shí)情、事實(shí)、原形等。一般指事情的真實(shí)情況（區(qū)別于表面的或假造的情況）。如：真相大白，也作“真象”。命題范例（一）

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。有人說(shuō)，人需要弄清一切生活的奧秘，生活才有意義；也有人說(shuō)，對(duì)于生活的真相，不知，不盡知，生活才有滋味。讀完這段文字，你有什么所思和所想呢？請(qǐng)選好角度，明確立意，自選文體（除詩(shī)歌外文體不限），自擬題目；不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。審題立意材料由兩句話組成。第一句是講生活有意義的必要條件是弄清楚生活的奧秘，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知對(duì)于生活的價(jià)值。第二句話則相對(duì)或相反，認(rèn)為生活有滋味的必要條件是不需要知曉真相或不需要知曉全部真相，強(qiáng)調(diào)不知對(duì)于生活的效用。后者強(qiáng)調(diào)的是“滋味”，有別于前者表述的“意義”。兩句話的核心差異在于“弄清”與“不知