六年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃-3

六年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析本班班共有學(xué)生47人。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫(xiě)字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫(xiě)端正、整潔，有一定的難度，且寫(xiě)字姿勢(shì)正確，但由于中年級(jí)重視程度不同，仍有少數(shù)學(xué)生寫(xiě)字不夠規(guī)范，因此五年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo)，端正態(tài)度，正確書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭(zhēng)本班寫(xiě)字水平在全鎮(zhèn)居上游。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，有效進(jìn)行書(shū)面交流，并對(duì)學(xué)好語(yǔ)文及其它學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字的筆畫(huà)、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)方法，逐步做到正確、端正、整潔、行款整齊、流暢，有一定的速度;要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和審美能力，要重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字工具的習(xí)慣。四、具體要求1、掌握鋼筆字的正確書(shū)寫(xiě)方法，提高寫(xiě)字的成功率。

2、比較熟練地掌握鋼筆字書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)和偏旁的寫(xiě)法及在字中的搭配關(guān)系。

3、養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力。五、教學(xué)重點(diǎn)

1、初步掌握漢字筆畫(huà)的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技巧。

2、初步結(jié)相同的字筆畫(huà)變化的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技巧。六、教學(xué)措施：1、規(guī)范學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。2、教師要對(duì)學(xué)生寫(xiě)字做好認(rèn)真的指導(dǎo)。3、與各科教師取得配合，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。5、教師做好表率，給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范，通過(guò)言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到教育。6、定期展示學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)，樹(shù)立其學(xué)習(xí)信心。七、教學(xué)進(jìn)度周次時(shí)間教學(xué)進(jìn)度課時(shí)19.3—9.7山中訪(fǎng)友山雨229.10—9.14草蟲(chóng)的村落、索溪峪的“野”239.17—9.21詹天佑、懷念母親249.24—9.28彩色的翅膀、中華少年2510.1—10.5窮人、別餓壞了那匹馬2610.8—10.12唯一的聽(tīng)眾、用心靈去傾聽(tīng)2710.15—10.19只有一個(gè)地球1810.22—10.26鹿和狼的故事1910.29—11.2這片土地是神圣的11011.5—11.9青山不老11111.12—11.16少年閏土11211.19—11.23我的伯父魯迅先生11311.26—11.30一面1412.3—12.7有的人11512.10—12.14老人與海鷗11612.17—12.21跑進(jìn)家來(lái)的松鼠11712.24—12.28最后一頭戰(zhàn)象11812.31—1.4金色的腳印1191.7—1.11伯牙斷弦1201.14—1