2022-2023學(xué)年福建省莆田市礪青中學(xué)高三生物聯(lián)考試題含解析

2022-2023學(xué)年福建省莆田市礪青中學(xué)高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是A．用皮康霜治療皮膚病，使用一段時(shí)間后，藥效下降，這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后，產(chǎn)生了對(duì)皮康霜藥物有效成分的抗藥性變異B．海南熱帶野生動(dòng)植物園的公獅和母虎交配，產(chǎn)下不育的“獅虎獸”，說(shuō)明獅子和老虎存在生殖隔離C．華南虎和東北虎的形成，是由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果D．19世紀(jì)的英國(guó)工業(yè)革命，使灰色樺尺蛾變成新物種——黑色樺尺蛾參考答案：B2.基因型為Aa的豌豆植株所產(chǎn)生的♀♂配子間的數(shù)量關(guān)系可表示為A.♀=♂

B.♀A∶♂a=1∶1

C.♀A∶♀a=1∶1

D.♀>♂參考答案：C3.下列說(shuō)法正確的是（

）A．較大的分子，如葡萄糖等只有通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞B．所有的細(xì)胞都具有相同的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，即由磷脂分子構(gòu)成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側(cè)的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同C．葉綠體中的色素都有吸收光能的作用D．在葉綠體的內(nèi)膜、類囊體上和基質(zhì)中含有多種進(jìn)行光合作用所必需的酶參考答案：C4.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是()A．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一B．糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖C．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖D．脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)參考答案：A5.組成蛋白質(zhì)的氨基酸的R基（）A．與一個(gè)氫原子和一個(gè)C2H4O2N相連B．約有20種C．至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基D．至少有一個(gè)氨基或一個(gè)羧基參考答案：B【考點(diǎn)】氨基酸的種類；氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式．【分析】組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上．【解答】解：A、組成蛋白質(zhì)的R基連接在有一個(gè)氨基和羧基相連的中心碳原子上，A錯(cuò)誤；B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的R基共有20種，因此組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，B正確；C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的R基中肯含有氨基、羧基，也可能不含有氨基或羧基，C錯(cuò)誤；D、由C分析可知，D錯(cuò)誤．故選：B．6.（2012全國(guó)理綜大綱）下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是A.線粒體和葉綠體均含有少量的DNAB.葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATPC.細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來(lái)自線粒體D.線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同參考答案：A7.下列關(guān)于人類基因組計(jì)劃的敘述，合理的是A.該計(jì)劃的實(shí)施將有助于人類對(duì)自身疾病的診治和預(yù)防B.該計(jì)劃是人類從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程C.該計(jì)劃的目的是測(cè)定人類一個(gè)染色體組中全部DNA序列D.該計(jì)劃的實(shí)施不可能產(chǎn)生種族歧視、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等負(fù)面影響參考答案：A人類很多疾病與遺傳有關(guān)，A正確；人類基因組計(jì)劃是在分子水平上的研究，B錯(cuò)；人類基因組計(jì)劃是測(cè)定人類基因組（22條常染色體和XY染色體）的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息，C錯(cuò)；該計(jì)劃也能帶來(lái)一定的負(fù)面影響，D錯(cuò)8.圖３中甲、乙兩圖表示被子植物個(gè)體發(fā)育中配合胚乳的發(fā)育情況，下列敘述中正確的是Ａ．圖甲表示大豆種子的形成，ｂ表示胚乳發(fā)育Ｂ．圖乙表示玉米種子的形成，ｃ表示胚乳發(fā)育

Ｃ．圖乙表示大豆種子的形成，ｃ表示胚的發(fā)育Ｄ．圖甲表示玉米種子的形成，ｂ表示胚的發(fā)育參考答案：C9.下列關(guān)于牛體外受精及胚胎工廠化生產(chǎn)的敘述中，正確的是A．采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精于共同培養(yǎng)才能受精B．冷凍的精子解凍后即可與成熟的卵子受精C．精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵后應(yīng)立即移入母牛子宮D．早期胚胎的培養(yǎng)通常需要加入血清參考答案：D10.下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是A.M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，有N條環(huán)狀肽鏈，其完全水解共需M-N個(gè)水分子B．在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種C.糖原、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化合物D．細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)參考答案：D11.下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述，不正確的是

A．C、H、O、N、P是ATP、密碼子、光合膜共有的化學(xué)元素

B．線粒體、核糖體、染色體、質(zhì)體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA

C．糖蛋白、載體蛋白、抗體、限制性內(nèi)切酶都具有特異性識(shí)別特性

D．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂參考答案：B12.利用兩個(gè)純合的玉米品種嘗試多種育種方式，如右圖所示。有關(guān)敘述正確的是（

）

A．過(guò)程⑥通常利用適宜濃度秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗

B．過(guò)程①②③和過(guò)程①⑤⑥所示育種方式的原理都有基因重組

C．γ射線使a基因發(fā)生了定向突變

D．個(gè)體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新的物種參考答案：B13.孟德?tīng)柅@得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序。孟德?tīng)栍酶咔o純種豌豆（DD）和矮莖純種豌豆（dd）作親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本雜交、F1自交和F1測(cè)交3組實(shí)驗(yàn)，按照假說(shuō)—演繹法（分析現(xiàn)象—提出假說(shuō)—演繹推理—實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)—得出結(jié)論），最后得出了分離定律。請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題（1）孟德?tīng)栐诖藢?shí)驗(yàn)中所得到的F1的表現(xiàn)型是_______，基因型是__________。F1自交，后代中同時(shí)出現(xiàn)了高莖豌豆和矮豌豆，這一現(xiàn)象叫_________。孟德?tīng)枌?duì)F2中不同性狀的個(gè)體進(jìn)行__________，發(fā)現(xiàn)F2中子代性狀比是____________。（2）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，孟德?tīng)柼岢龅慕忉寣?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的假說(shuō)是控制生物性狀的成對(duì)遺傳因子在形成配子時(shí)會(huì)彼此___________，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。（3）孟德?tīng)柕?組實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)演繹推理結(jié)論的實(shí)驗(yàn)是________（雜交、自交、測(cè)交）。（4）用遺傳圖解表示出高莖豌豆（Dd）與矮莖豌豆（dd）雜交實(shí)驗(yàn)。______參考答案：

(1).高莖

(2).Dd

(3).性狀分離

(4).數(shù)量統(tǒng)計(jì)

(5).3:1

(6).分離

(7).測(cè)交

(8).試題分析：純種高莖豌豆（DD）和矮莖豌豆（dd）雜交，F(xiàn)1的基因型為Dd，表現(xiàn)型是高莖；F1自交，F(xiàn)2中DD：Dd：dd=1：2：1，則高莖與矮莖的性狀分離比是3：1；F1測(cè)交，后代Dd：dd=1：1，則高莖：矮莖=1：1。（1）根據(jù)以上分析已知，在孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1的基因型為Dd，表現(xiàn)為高莖；F1自交，后代出現(xiàn)了性狀分離，同時(shí)出現(xiàn)了高莖和矮莖；孟德?tīng)枌?duì)F2中不同表現(xiàn)型的個(gè)體進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)F2中高莖與矮莖的比例接近于3:1。（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，孟德?tīng)柼岢龅慕忉寣?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的假說(shuō)是：控制生物性狀的成對(duì)遺傳因子在形成配子時(shí)會(huì)彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中，且隨配子遺傳給后代。（3）孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論，驗(yàn)證了其假說(shuō)的正確性。（4）高莖Dd與矮莖dd測(cè)交，產(chǎn)生的后代Dd（高莖）：dd（矮莖）=1:1，遺傳圖解為：?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，識(shí)記相對(duì)性狀的親本雜交、雜合子自交、測(cè)交后代的性狀分離比和基因型分離比，結(jié)合題干的提示分析答題。14.下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述中不正確的是A．飲水過(guò)少時(shí)，激素D作用的靶器官主要是腎小管和集合管B．血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的A→C→D→E屬于體液調(diào)節(jié)C．人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過(guò)程通過(guò)A→B→E來(lái)實(shí)現(xiàn)的，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D．體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中的內(nèi)分泌腺C包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺參考答案：C略15.人體內(nèi)某細(xì)胞正進(jìn)行減數(shù)分裂，其內(nèi)有44條常染色體與2條X染色體，此細(xì)胞不可能是①初級(jí)精母細(xì)胞

②次級(jí)精母細(xì)胞

③初級(jí)卵母細(xì)胞④卵細(xì)胞A．①④

B．①③

C．①②

D．①②④參考答案：A16.如左圖所示，神經(jīng)元N直接接收來(lái)自于2個(gè)獨(dú)立神經(jīng)末端a和c的信號(hào)，神經(jīng)末梢b通過(guò)突觸與神經(jīng)末梢a相連。右圖表示神經(jīng)元N接收到來(lái)自于3個(gè)突觸前末端的信號(hào)后所產(chǎn)生的各種突觸后電位。下列敘述正確的是A.神經(jīng)末梢b不能產(chǎn)生動(dòng)作電位B.如果神經(jīng)末梢a和c同時(shí)受到刺激，那么神經(jīng)元N可能產(chǎn)生動(dòng)作電位C.當(dāng)神經(jīng)末梢b單獨(dú)受到刺激后，在神經(jīng)元N處可以記錄到抑制性突觸后電位D.與神經(jīng)末梢c單獨(dú)受到刺激相比，當(dāng)神經(jīng)末梢b和c同時(shí)受到刺激時(shí)，神經(jīng)元N所產(chǎn)生的興奮性突觸后電位數(shù)值下降參考答案：B【分析】1、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過(guò)突觸完成的，當(dāng)神經(jīng)纖維興奮以局部電流（電信號(hào)）的形式傳導(dǎo)到突觸小體，引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，遞質(zhì)包括興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，遞質(zhì)通過(guò)突觸前膜，以胞吐的方式釋放到突觸間隙，下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突（或細(xì)胞體）即突觸后膜，上面的受體會(huì)與遞質(zhì)結(jié)合，從而引起下一個(gè)神經(jīng)元電位的變化，使該神經(jīng)元興奮或抑制。2、圖示分析：左圖神經(jīng)元N直接與神經(jīng)末端a和c形成突觸，神經(jīng)末梢b和神經(jīng)末端c形成突觸右圖神經(jīng)末端a和c可釋放興奮性遞質(zhì)，神經(jīng)末梢b釋放抑制性遞質(zhì)。【詳解】A、通過(guò)分析可知，神經(jīng)末梢b能產(chǎn)生動(dòng)作電位，且釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、通過(guò)右圖分析可知，如果神經(jīng)末梢a和c同時(shí)受到刺激，釋放興奮性遞質(zhì)，如果N神經(jīng)元的突觸后膜的膜電位達(dá)到興奮閾值，從而可產(chǎn)生動(dòng)作電位，B正確；C、神經(jīng)末梢b與神經(jīng)末梢a形成突觸，當(dāng)神經(jīng)末梢b單獨(dú)受到刺激后，神經(jīng)末梢b釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，最后擴(kuò)散到神經(jīng)末梢a，抑制神經(jīng)末梢a的興奮，故在神經(jīng)元N處不可以記錄到抑制性突觸后電位，C錯(cuò)誤；D、通過(guò)C選項(xiàng)可知神經(jīng)末梢b受到刺激時(shí)，神經(jīng)元N處不發(fā)生膜電位的變化，故神經(jīng)末梢c單獨(dú)受到刺激與神經(jīng)末梢b和c同時(shí)受到刺激，神經(jīng)元N所產(chǎn)生的興奮性突觸后電位數(shù)值不變，D錯(cuò)誤。故選B。17.人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（）A．都含有20種氨基酸 B．都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用C．都具有一定的空間結(jié)構(gòu) D．都能催化生物化學(xué)反應(yīng)參考答案：C【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能；蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因．【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同；構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基的不同分為20種．2、蛋白質(zhì)的多樣性的直接原因與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，根本原因是控制蛋白質(zhì)合成的基因的多樣性．3、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣：①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體等．【解答】解：A、每種蛋白質(zhì)最多含有20種氨基酸，A錯(cuò)誤；B、大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，酶既可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用（如呼吸酶），也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用（如消化酶），B錯(cuò)誤；C、蛋白質(zhì)都是由氨基酸先進(jìn)行脫水縮合形成多肽，多肽逐漸形成肽鏈，再由一條或多條肽鏈通過(guò)盤(pán)曲、折疊，才形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子，C正確；D、有些蛋白質(zhì)具有催化作用，如淀粉酶，有些蛋白質(zhì)沒(méi)有催化作用，如肌肉蛋白，D錯(cuò)誤．故選：C．18.子代不同于親代的性狀，主要來(lái)自基因重組，下列圖解中哪些過(guò)程可以發(fā)生基因重組（

）

A．①②④⑤

B．④⑤

C．③⑥

D．①②③④⑤⑥參考答案：B19.下圖Ⅰ和Ⅱ是兩個(gè)有關(guān)滲透作用的U型槽，裝置初期U型槽內(nèi)的液面均相等，下列有關(guān)敘述正確的是A.圖Ⅰ中，若僅水能透過(guò)半透膜，甲乙分別是等質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度的葡萄糖和麥芽糖溶液，則一段時(shí)間后，乙的液面高于甲的液面B.圖Ⅱ中，若僅水能透過(guò)半透膜，則一段時(shí)間后，乙的液面高于甲的液面C.圖Ⅱ中，若僅蔗糖不能透過(guò)半透膜，則乙的液面高于甲的液面D.圖中水分子在甲、乙之間的滲透與動(dòng)物細(xì)胞的吸水失水原理不一致參考答案：B等質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度的葡萄糖和麥芽糖溶液，前者單位體積內(nèi)水分子的數(shù)量少，若僅水能透過(guò)半透膜，水分子向甲一側(cè)擴(kuò)散，一段時(shí)間后，乙的液面低于甲的液面，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖Ⅱ中，乙單位體積內(nèi)溶質(zhì)分子數(shù)量多，水分子數(shù)量少，水分子向乙一側(cè)擴(kuò)散，一段時(shí)間后，乙的液面高于甲的液面，B項(xiàng)正確；圖Ⅱ中，若僅蔗糖不能透過(guò)半透膜，最初由于乙中單位體積內(nèi)溶質(zhì)分子較多，乙的液面升高，后由于尿素分子可擴(kuò)散進(jìn)入甲，使甲中單位體積內(nèi)溶質(zhì)分子數(shù)增多，吸水力增強(qiáng)，最終甲的液面高于乙的液面，C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中半透膜相當(dāng)于動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜，水分子在甲、乙之間的滲透與動(dòng)物細(xì)胞的吸水、失水原理一致，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵那是：（1）明確水分子的移動(dòng)方向決定于半透膜兩側(cè)單位體積內(nèi)水分子的多少，而不是溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）關(guān)鍵詞：“若僅水能透過(guò)半透膜”、“若僅蔗糖不能透過(guò)半透膜”。20.如下圖表示人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)的反應(yīng)速率受溫度和pH的影響情況，下列解釋不正確的是()A．在a點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大B．在b點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率不可能增大C．在c點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大D．該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征參考答案：B解析：此圖可以反映溫度和pH對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，但是影響反應(yīng)速率的因素，不僅包括溫度和pH，還有酶濃度等。在反應(yīng)底物充足的條件下，增大酶濃度，可以提高反應(yīng)速率，所以A、C正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤。題圖顯示，該酶的最適pH為2左右，因此這種酶可能是胃蛋白酶，而不會(huì)是唾液淀粉酶，D項(xiàng)正確。21.研究表明:埃博拉病毒侵入機(jī)體后，通過(guò)靶向感染，破壞吞噬細(xì)胞等。下列關(guān)于該病毒的敘述，錯(cuò)誤的是A.吞噬細(xì)胞被破壞后不利于暴露該病毒的特有抗原B.感染埃博拉病毒的患者，可使機(jī)體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫C.患者對(duì)該病毒的特異性免疫和非特異性免疫功能都下降D.為研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒參考答案：D【分析】病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)。病毒侵入機(jī)體時(shí)，引發(fā)機(jī)體的特異性免疫。特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過(guò)程如下：【詳解】吞噬細(xì)胞能吞噬、處理病原體并暴露出其抗原決定簇，因此吞噬細(xì)胞被破壞后不能暴露該病毒的特有抗原，A正確；在病毒感染中，往往先通過(guò)體液免疫的作用來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)擴(kuò)散，再通過(guò)細(xì)胞免疫的作用來(lái)予以徹底消滅，B正確；吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫又參與特異性免疫，因此破壞吞噬細(xì)胞后，患者對(duì)該病毒的特異性免疫和非特異性免疫功能都下降，C正確；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，因此不能用富含碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒，應(yīng)用相應(yīng)的宿主活細(xì)胞培養(yǎng)病毒，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題主要考查特異性免疫的過(guò)程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫的識(shí)記與理解，提高運(yùn)用能力。22.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過(guò)程描述的是

①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗

②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，就會(huì)通過(guò)“跳舞”動(dòng)作“告訴”同伴去采蜜

④根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無(wú)機(jī)氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中

A．①③③

B．①③④

C．①②④

D．②③④參考答案：B23.人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（

）A.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)B.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力C.沃森和克里克提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)D.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA參考答案：B24.一個(gè)基因型為YyRr的精原細(xì)胞和一個(gè)同樣基因型的卵原細(xì)胞,按自由組合定律遺傳,各能產(chǎn)生幾種類型的精子和卵細(xì)胞 A．2種和1種

B．4種和4種

C．4種和1種

D．2種和2種參考答案：A25.研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)血糖濃度高于某水平時(shí)，肝細(xì)胞膜上的某種載體蛋白可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞內(nèi);當(dāng)血糖濃度低于某水平時(shí)，該載體蛋白又能將葡萄糖由細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)出細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是A.葡萄糖的運(yùn)輸方向與細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖的相對(duì)濃度有關(guān)B.該載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖進(jìn)出肝細(xì)胞均不需要消耗ATPC.胰高血糖素可以促進(jìn)該載體蛋白將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至肝細(xì)胞內(nèi)D.胰島B細(xì)胞合成的激素可以促進(jìn)血液中葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞參考答案：C【分析】分析題意可知：當(dāng)人體血糖濃度偏高時(shí)，質(zhì)膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至肝細(xì)胞內(nèi)，降低血糖濃度；在血糖濃度偏低時(shí)，該載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)出肝細(xì)胞，升高血糖濃度，可見(jiàn)轉(zhuǎn)運(yùn)方向不是由該載體決定的，而是血糖濃度高低決定的，據(jù)此答題。【詳解】分析題意可知：轉(zhuǎn)運(yùn)方向不是由該載體決定的，而是血糖濃度決定的，A正確；在血糖濃度偏低時(shí)，該載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)出肝細(xì)胞，肝細(xì)胞內(nèi)肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖，故此時(shí)肝細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖濃度大于血漿，該載體是順濃度梯度將葡萄糖運(yùn)出，不需要消耗ATP，B正確；胰高血糖素是促進(jìn)血糖含量升高的激素，所以推測(cè)胰高血糖素可以促進(jìn)該載體蛋白將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)出肝細(xì)胞，C錯(cuò)誤；胰島B細(xì)胞分泌的激素是胰島素，胰島素是唯一降低血糖的激素，所以胰島素可以促進(jìn)血液中葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞，D正確。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵在于推斷葡萄糖被相應(yīng)的轉(zhuǎn)運(yùn)載體運(yùn)進(jìn)或運(yùn)出細(xì)胞的方式。判斷的依據(jù)是：血糖濃度低則運(yùn)出，血糖濃度高時(shí)則運(yùn)進(jìn)，說(shuō)明葡萄糖在載體蛋白協(xié)助下是順濃度梯度進(jìn)行的，屬于協(xié)助擴(kuò)散，不消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的ATP。26.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述，正確的是

A．以肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B．煙草花葉病毒的RNA與車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒，能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒

C．同位素示蹤實(shí)驗(yàn)證明了DNA的半保留復(fù)制，生物體通過(guò)DNA復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)

D．根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型，每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)脫氧核糖參考答案：B27.如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說(shuō)法中不正確的是（

）A.圖甲中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制B.圖甲中DE段可表示有絲分裂后期C.圖乙中細(xì)胞處于圖甲中的BC段D.圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子參考答案：C圖甲中AB段每條染色體的DNA含量由1增加至2，其形成的原因是發(fā)生了DNA的復(fù)制，A正確；圖甲中CD段每條染色體的DNA含量由2降至1，說(shuō)明發(fā)生了著絲點(diǎn)分裂，因此DE段可表示有絲分裂的后期，B正確；圖甲中BC段存在染色單體，可表示有絲分裂前期和中期，圖乙中細(xì)胞呈現(xiàn)的特點(diǎn)是染色體移向細(xì)胞兩級(jí)，處于有絲分裂后期，C錯(cuò)誤；圖乙中細(xì)胞含8條染色體，每條染色體含有1個(gè)DNA分子，因此共有8個(gè)DNA分子，D正確?！军c(diǎn)睛】圖甲中：AB段形成的原因DNA的復(fù)制，處于細(xì)胞分裂間期；BC段含有染色單體，處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。28.在探究不同濃度NAA溶液對(duì)月季插條生根的影響預(yù)實(shí)驗(yàn)中，可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（）A．只有③ B．只有④ C．③或④ D．①或②或③參考答案：D【考點(diǎn)】植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值．【分析】NAA溶液屬于生長(zhǎng)素類似物，生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．在進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于不清楚月季插條生根的適宜濃度范圍，實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的濃度可能會(huì)偏高或者偏低．【解答】解：①中，相對(duì)濃度設(shè)置可能偏低，隨著濃度的增加促進(jìn)作用會(huì)越明顯，①可能；②中，相對(duì)濃度設(shè)置可能偏高，低于相對(duì)濃度時(shí)促進(jìn)作用明顯，隨著濃度增大，促進(jìn)作用減弱，到高濃度時(shí)，抑制生根，②可能；③中，相對(duì)濃度屬于最適濃度，當(dāng)濃度高于最適濃度時(shí)，促進(jìn)作用減弱，過(guò)高時(shí)有抑制作用，③可能；④中，相對(duì)濃度屬于“高濃度”，促進(jìn)生根作用最弱，而當(dāng)濃度高于相對(duì)濃度時(shí)，抑制作用應(yīng)該更明顯，所以④中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯(cuò)誤，④不可能．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生長(zhǎng)素的兩重性，意在考查考生的識(shí)圖能力，分析能力，以及理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．29.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A.核孔對(duì)核內(nèi)外某些大分子物質(zhì)的交換具有選擇性B.藍(lán)藻細(xì)胞含有葉綠體，可以進(jìn)行光合作用C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)廣泛地分布在各類細(xì)胞中，是有機(jī)物合成的“車間”D.線粒體與葉綠體通過(guò)相同的方式擴(kuò)大了膜面積，提高了相關(guān)生理活動(dòng)的效率參考答案：A【分析】核孔是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道，在代謝旺盛的細(xì)胞中，核孔的數(shù)目較多；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)；真核細(xì)胞含有線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等多種復(fù)雜的細(xì)胞器，不同的細(xì)胞器具有不同的功能?！驹斀狻亢丝资巧锎蠓肿舆M(jìn)出細(xì)胞核的通道，具有選擇性，A正確；藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，B錯(cuò)誤；原核細(xì)胞中沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C錯(cuò)誤；線粒體與葉綠體都有增大膜面積的方式，但是兩者增大膜面積的方式不同，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，沒(méi)有葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等。30.下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中百個(gè)種群（存在著營(yíng)養(yǎng)關(guān)系）的能量調(diào)查種群田乙丙丁戊能量／2.5013.309.800.28220.00下圖①～④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中不能與表中數(shù)據(jù)相符合的是A．①③

B．②③

C．②④

D．①④參考答案：答案：A解析：結(jié)合表中能量的數(shù)值及能級(jí)傳遞效率（10％～20％），可以發(fā)現(xiàn)：戊為生產(chǎn)者，乙與丙是初級(jí)消費(fèi)者，甲是次級(jí)消費(fèi)者，丁是三級(jí)消費(fèi)者。由此可以判斷出圖①和圖③是錯(cuò)誤的。31.下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是A.格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B.艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中D.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標(biāo)記參考答案：C格里菲思證明了S型菌中存在轉(zhuǎn)化因子，能夠使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，但沒(méi)有提出轉(zhuǎn)化因子是什么，A錯(cuò)誤；艾弗里沒(méi)有利用小鼠，是將肺炎雙球菌在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，根據(jù)菌落特征進(jìn)行判斷，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心的目的是讓上清液析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，沉淀物中留下被感染的細(xì)菌，C正確；32P標(biāo)記親代噬菌體的DNA，復(fù)制形成的子代噬菌體中有的帶有32P標(biāo)記，有的不帶有32P標(biāo)記，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)。【名師點(diǎn)睛】本題主要考查DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，要求學(xué)生理解肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)以及噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)。32.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，正確的是（）A．細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)低B．人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高C．神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值，興奮時(shí)比靜息電位時(shí)高D．適宜條件下光合作用過(guò)程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前的低參考答案：A【考點(diǎn)】水在細(xì)胞中的存在形式和作用；細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況．【分析】1、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對(duì)于運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．2、影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等．光照強(qiáng)度主要影響光合作用的光反應(yīng)階段，首先導(dǎo)致光反應(yīng)中[H]和ATP的含量變化，進(jìn)而影響暗反應(yīng)過(guò)程；二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng)階段，二氧化碳首先參與暗反應(yīng)中二氧化碳的固定，首先導(dǎo)致三碳化合物含量的變化，進(jìn)而影響光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP的含量變化．【解答】解：A、種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞代謝旺盛，自由水含量多，故比值，比休眠時(shí)低，A正確；B、人體細(xì)胞在進(jìn)行有氧呼吸時(shí)消耗氧氣，釋放二氧化碳，其場(chǎng)所為線粒體，故同細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)相比，線粒體氧氣濃度降低，二氧化碳濃度升高，所以人體細(xì)胞內(nèi)的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低，B錯(cuò)誤；C、神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+濃度明顯高于膜外，而Na+濃度比膜外低，靜息電位的產(chǎn)生與維持主要是由于K+外流，動(dòng)作電位產(chǎn)生的機(jī)制是Na+內(nèi)流，所以的比值，動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)低，C錯(cuò)誤；D、光合作用的暗反應(yīng)階段，首先發(fā)生CO2的固定，即CO2與C5化合物結(jié)合生成C3，隨后在光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP提供能量的前提下，C3被光反應(yīng)的產(chǎn)物[H]還原，所以適宜條件下光合作用過(guò)程中的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前的高，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了水的存在形式及作用、影響光合作用的因素及興奮的產(chǎn)生等相關(guān)知識(shí)，對(duì)于細(xì)胞內(nèi)水的作用及存在想形式、光合作用的過(guò)程的理解應(yīng)用，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn)．33.下列關(guān)于自然條件下的種群和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（）A．只要種群的出生率大于死亡率，種群數(shù)量就會(huì)增加B．自養(yǎng)生物一定是生產(chǎn)者C．生態(tài)金字塔包含生物量、能量、數(shù)量及年齡金字塔D．用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種成蛙數(shù)量可獲得該蛙的種群密度參考答案：B【考點(diǎn)】種群的特征；估算種群密度的方法；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．【分析】1、種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)．2、調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)記重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物，而標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物．此外，統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物類群豐富度的方法通常有兩種：記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法．3、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)．生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物．【解答】解：A、種群的數(shù)量變化取決于出生率、死亡率及遷入率和遷出率，A錯(cuò)誤；B、自養(yǎng)生物一定是生產(chǎn)者，B正確；C、生態(tài)金字塔包括能量金字塔、數(shù)量金字塔和生物量金字塔，但不包括年齡金字塔，C錯(cuò)誤；D、蛙種群密度的調(diào)查對(duì)象應(yīng)包括成蛙、幼蛙和蝌蚪，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查種群的特征、種群密度的調(diào)查和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．34.下列有關(guān)生物新陳代謝的敘述，正確的是

A．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸相比較，第一、二階段相同，第三階段不相同

B．植物根系吸收礦質(zhì)元素的速率與土壤溶液中礦質(zhì)離子的濃度成正比

C．用15N標(biāo)記的蛋白質(zhì)飼喂小白鼠，一段時(shí)間后可在其肝糖元中發(fā)現(xiàn)

D．用18O標(biāo)記的水研究大豆光合作用過(guò)程，最早在釋放的O2中檢測(cè)到參考答案：答案：D35.圖為某生物體（2n=4）正常的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A.該細(xì)胞處于有絲分裂后期B.若染色體①有基因A，則④有基因A或aC.若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體D.該細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組參考答案：D【分析】減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和有絲分裂的圖像識(shí)別法如下：【詳解】2n=4是某生物體正常細(xì)胞的染色體數(shù)目，圖中的染色體數(shù)目有8條，且存在同源染色體，則該細(xì)胞應(yīng)處于有絲分裂后期，A正確；染色體①和④大小、形態(tài)一致，應(yīng)為同源染色體，若①染色體有基因A，則④染色體上應(yīng)有A的相同基因或等位基因，B正確；由圖可知，染色體①和④大小、形態(tài)一致，應(yīng)為同源染色體，則②和③也為同源染色體，但大小、形態(tài)不相同，很可能為一對(duì)性染色體，若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體，C正確。由該生物體正常細(xì)胞的染色體數(shù)目為2n=4可知該生物為二倍體，在有絲分裂后期可以找到大小、形態(tài)一致的染色體四條，所以該細(xì)胞含有四個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】根據(jù)細(xì)胞分裂示意圖，判別其分裂方式和時(shí)期，再結(jié)合題干中的“2n=4”是解答本題的關(guān)鍵。36.下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（

）A．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

B．新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)C．細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存D．蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征參考答案：C試題分析：生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變，自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定生物進(jìn)化的方向，A正確；突變和基因重組、自然選擇及隔離是新物種的形成三個(gè)基本環(huán)節(jié)，B正確；細(xì)菌在接觸青霉素前就已經(jīng)突變產(chǎn)生了抗藥性，在青霉素的選擇作用下，其有抗藥性的個(gè)體選擇保留下來(lái)，抗藥性基因頻率升高，C錯(cuò)誤；蜂鳥(niǎo)具有細(xì)長(zhǎng)的喙，可從倒掛金鐘的筒狀花萼中采集花蜜，同時(shí)幫助倒掛金鐘進(jìn)行了傳粉，是共同進(jìn)化的結(jié)果，D正確。37.下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中，正確的是A．磷脂是一種親水性的脂質(zhì)B．動(dòng)物體內(nèi)的乳糖和糖原都屬于多糖C．核糖核酸是染色體的主要成分之一D．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)參考答案：D38.如圖是一低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖．下列敘述正確的是（）A．①受到各種刺激，便能引起②的反應(yīng)B．b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)屬于反射C．興奮每傳遞一次都會(huì)導(dǎo)致突觸前膜的面積減少D．圖中有三個(gè)神經(jīng)元，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處參考答案：D【考點(diǎn)】反射弧各部分組成及功能；神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】分析題圖：圖示是某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成，根據(jù)a上的神經(jīng)節(jié)或③處突觸結(jié)構(gòu)可以判斷，①為感受器，能接受刺激產(chǎn)生興奮；②為效應(yīng)器，能作出一定的反應(yīng)；③為突觸結(jié)構(gòu)．【解答】解：A、不同的感受器有適宜的刺激種類，不能對(duì)各種持久都能發(fā)生反應(yīng)，不同的感受器也有不同的刺激值，刺激強(qiáng)度太弱，不能引起感受器的興奮，A錯(cuò)誤；B、反射活動(dòng)需通過(guò)完整的反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)不屬于反射，B錯(cuò)誤；C、神經(jīng)遞質(zhì)在突觸小泡中，突觸小泡與突觸前膜融合時(shí)將神經(jīng)遞質(zhì)胞吐到突觸間隙中，因此興奮每傳遞一次都會(huì)導(dǎo)致突觸前膜的面積增加，C錯(cuò)誤；D、由圖可知，圖中有三個(gè)神經(jīng)元，四個(gè)突觸，由于興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)速度大于興奮在突觸處的傳遞速度，因此a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處，D正確．故選：D．

39.水稻的花藥通過(guò)無(wú)菌操作，接入試管，經(jīng)如下過(guò)程培育試管苗。據(jù)圖分析下列敘述正確的是A．a(chǎn)、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有全能性，且全能性的表達(dá)程度相同B．a(chǎn)、b、c的培養(yǎng)基中都有瓊脂、有機(jī)物、水、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等物質(zhì)C．水稻花藥經(jīng)a～d發(fā)育成試管苗的過(guò)程涉及有絲分裂、減數(shù)分裂等細(xì)胞分裂方式D．只要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例就能誘導(dǎo)b中的愈傷組織分化成試管苗參考答案：B40.下列有關(guān)人類遺傳病的系譜圖(圖中深顏色表示患者)中，不可能表示人類紅綠色盲遺傳的是A. B. C. D.參考答案：C試題分析：人類紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳，女性患者的父親和兒子必定是患者，C錯(cuò)誤。考點(diǎn)：伴性遺傳。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.將馬鈴薯去皮切塊，加水煮沸一定時(shí)間，過(guò)濾得到馬鈴薯浸出液。在馬鈴薯浸出液中加入一定量蔗糖和瓊脂，用水定容后滅菌，得到M培養(yǎng)基。回答下列問(wèn)題：（1）M培養(yǎng)基若用于真菌的篩選，則培養(yǎng)基中應(yīng)加入鏈霉素以抑制_______的生長(zhǎng)，加入了鏈霉素的培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基。（2）M培養(yǎng)基中的馬鈴薯浸出液為微生物生長(zhǎng)提供了多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)類型除氮源外還有__________（答出兩點(diǎn)即可）。氮源進(jìn)入細(xì)胞后，可參與合成的生物大分子有______（答出兩點(diǎn)即可）。（3）若在M培養(yǎng)基中用淀粉取代蔗糖，接種土壤濾液并培養(yǎng)，平板上長(zhǎng)出菌落后可通過(guò)加入顯色劑篩選出能產(chǎn)淀粉酶的微生物。加入的顯色劑是____________，該方法能篩選出產(chǎn)淀粉酶微生物的原理是_____________。（4）甲、乙兩位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定某一土壤樣品中微生物的數(shù)量，在同一稀釋倍數(shù)下得到以下結(jié)果：甲同學(xué)涂布了3個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的偏落數(shù)分別是110、140和149，取平均值133；乙同學(xué)涂布了3個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是27、169和176，取平均值124。有人認(rèn)為這兩位同學(xué)的結(jié)果中，乙同學(xué)的結(jié)果可信度低，其原因是____________。參考答案：

(1).細(xì)菌

(2).選擇

(3).碳源、無(wú)機(jī)鹽

(4).蛋白質(zhì)、核酸

(5).碘液

(6).淀粉遇碘液顯藍(lán)色，產(chǎn)淀粉酶的菌落周圍淀粉被水解，形成透明圈

(7).乙同學(xué)的結(jié)果中，1個(gè)平板的計(jì)數(shù)結(jié)果與另2個(gè)相差懸殊，結(jié)果的重復(fù)性差。【分析】本題考查篩選某種微生物的原理，培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，在利用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)數(shù)目時(shí)，要注意稀釋倍數(shù)的選取以及平板數(shù)一般要滿足30-300個(gè)才符合要求?！驹斀狻浚?）M培養(yǎng)基若用于真菌的篩選，說(shuō)明M培養(yǎng)基能滿足真菌的生長(zhǎng)，而能抑制其它微生物的生長(zhǎng)，鏈霉素是一種抗生素，可以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)。加入了鏈霉素的培養(yǎng)基能篩選出真菌，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。（2）微生物生長(zhǎng)需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)除氮源外，還需要碳源、無(wú)機(jī)鹽、水以及特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等。氮元素是蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子的組成元素，因此氮源進(jìn)入細(xì)胞后,可參與合成的生物大分子有蛋白質(zhì)和核酸。（3）淀粉與碘液會(huì)變成藍(lán)色，篩選產(chǎn)淀粉酶的微生物，依據(jù)淀粉遇碘液顯藍(lán)色，產(chǎn)淀粉酶的菌落周圍淀粉被水解，形成透明圈，再根據(jù)透明圈，來(lái)篩選產(chǎn)淀粉酶的微生物。（4）乙同學(xué)結(jié)果不合理，因?yàn)?個(gè)平板的計(jì)數(shù)結(jié)果與另2個(gè)相差懸殊，結(jié)果的重復(fù)性差，不能簡(jiǎn)單的用其平均數(shù)作為最終結(jié)果。【點(diǎn)睛】解答第（4）小題，要注意在設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要涂布至少3個(gè)平板作為重復(fù)組，才能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力與準(zhǔn)確性，在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，一定要考慮所設(shè)置的重復(fù)組的結(jié)果是否相當(dāng)，結(jié)果差距太大，意味著操作有誤，需要重新實(shí)驗(yàn)。42.牛奶是日常生活中經(jīng)常食用的乳制品，對(duì)人體健康有很大好處。環(huán)保科技興趣小組從某牛奶廠排污口獲取水樣，希望從中篩選出能高效降解蛋白質(zhì)的細(xì)菌。據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)對(duì)牛奶進(jìn)行消毒常用的方法是_________，其優(yōu)點(diǎn)是________________。(2)為實(shí)現(xiàn)篩選目的，該興趣小組使用了如下配方的培養(yǎng)液。在配制培養(yǎng)液時(shí)________(填“能”或“不能”)將該配方中的蛋白質(zhì)換成葡萄糖，原因是_______。(3)為實(shí)現(xiàn)目的菌株的分離和計(jì)數(shù)，應(yīng)在該配方中加入______________，制成平板，常用的接種方法是_________________。為檢測(cè)所使用的平板滅菌是否徹底或是否被污染，操作方法是_________。參考答案：

(1).巴氏消毒法

(2).既能殺死牛奶中的微生物，又不會(huì)破壞牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分

(3).不能

(4).要篩選出能高效降解蛋白質(zhì)的細(xì)菌，配制培養(yǎng)液時(shí)必須以蛋白質(zhì)作為唯一碳源和氮源，所以不能把蛋白質(zhì)換成葡萄糖

(5).瓊脂

(6).稀釋涂布平板法

(7).選擇未接種的平板在適宜條件下放置一段時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生【分析】巴士消毒法是對(duì)一些不耐高溫的液體進(jìn)行消毒的方法，該方法是在70～75℃煮30min或80℃煮15min；用這種方法對(duì)牛奶進(jìn)行消毒，既可以殺死牛奶中的微生物，又能使牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分不被破壞。常用的微生物的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法，分離和計(jì)數(shù)目的菌應(yīng)使用加入瓊脂的固體培養(yǎng)基中，并制成平板，采用稀釋涂布法進(jìn)行接種。【詳解】(1)對(duì)牛奶進(jìn)行消毒常用的方法是巴氏消毒法，其優(yōu)點(diǎn)是既能殺死牛奶中的微生物，又不會(huì)破壞牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分。(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖呛Y選出能高效降解蛋白質(zhì)的細(xì)菌，因此在配制培養(yǎng)液時(shí)不能將該配方中的蛋白質(zhì)換成葡萄糖，原因是要篩選出能高效降解蛋白質(zhì)的細(xì)菌，配制培養(yǎng)液時(shí)必須以