專(zhuān)題09 力與三種性質(zhì)的力（測(cè)試）（原卷版）-2022年中考一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)

專(zhuān)題09力與三種性質(zhì)的力（測(cè)試）（原卷版）（時(shí)間40分鐘，共100分）一、選擇題（每小題3分，共48分）1.用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部。課桌則可能翻倒，這說(shuō)明力的作用效果（）。A.與力的大小有關(guān)；B.與力的方向有關(guān)；C.與力的作用點(diǎn)有關(guān)；D.與受力面積有關(guān)2.下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類(lèi)，它是（

）。A．把橡皮泥捏成不同造型；B．進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)Ｏ?；C．蘋(píng)果受重力豎直下落；D．用力把鉛球推出3.下列說(shuō)法中不正確的是（）。A．力是不能脫離物體而存在的；B．發(fā)生作用的兩個(gè)物體，每個(gè)物體既是施力物體，又是受力物體；C．施力物體施力在前，受力物體受力在后；D．兩個(gè)物體發(fā)生力的作用不一定接觸4.關(guān)于力，下列說(shuō)法正確的是（）。A．力是不能離開(kāi)施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的；B．兩個(gè)物體不相互接觸就不存在力的作用；C．力的大小相同，作用效果不一定相同；D．力的大小是可以用天平測(cè)量的5.下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（）。①力是不能離開(kāi)施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的；②力可以離開(kāi)物體而獨(dú)立存在；③受力物體同時(shí)也是施力物體，施力物體同時(shí)也是受力物體；④馬拉車(chē)前進(jìn)，馬對(duì)車(chē)有拉力，但車(chē)對(duì)馬沒(méi)有拉力。A．①③B．①④C．②③D．②④6．若空氣阻力不計(jì)，從手中拋出去的手榴彈，在空氣中受到()。A．空氣和手的推力B．手的推力C．空氣和地球的吸引力D．重力7.關(guān)于重力的方向，下列說(shuō)法中正確的是：（）。=1\*GB3①重力的方向總是垂直向下。=2\*GB3②重力的方向總是豎直向下。=3\*GB3③重力的方向總是和支持物體的支持面垂直。=4\*GB3④重力的方向總是垂直水平面向下。A、=1\*GB3①=3\*GB3③對(duì)B、=2\*GB3②=4\*GB3④對(duì)C、=2\*GB3②=3\*GB3③對(duì)D、=3\*GB3③=4\*GB3④對(duì)8.有一質(zhì)量均勻分布的圓形薄板，若將其中央挖掉一個(gè)小圓，則薄板的余下部分()。A．重力減小，重心隨挖下的小圓板移走了；B．重力和重心都沒(méi)改變；C．重力減小，重心位置沒(méi)有改變；D．重力減小，重心不存在了9.關(guān)于重力下列說(shuō)法正確的是()。A.物體受到的重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比；B.物體受到的重力大小跟常數(shù)g成正比；C.物體受到的重力和物體的質(zhì)量是一回事不必加以區(qū)別；D.不同物體受到的重力跟它的質(zhì)量的比值是不相等的10．我們常用“雞蛋碰石頭”來(lái)形容對(duì)立雙方的勢(shì)力懸殊非常大，雞蛋（弱者）很容易被碰的“頭破血流”，而石頭（強(qiáng)者）卻完好無(wú)損，對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是（）。A.雞蛋受到力的作用，而石頭沒(méi)有受到力的作用；B.雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小力的作用；C.它們相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬 ；D.以上說(shuō)法都不對(duì)11.兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂撐直了，則()。A.手臂粗的同學(xué)用的臂力大；B．手臂長(zhǎng)的同學(xué)用的臂力大；C．兩同學(xué)用的臂力一樣大；D.無(wú)法比較用的臂力大小12．小華歸納了一些使用彈簧測(cè)力計(jì)的方法，錯(cuò)誤的是（）。Ａ．所測(cè)的力的大小不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)刻度的最大值；Ｂ．避免彈簧測(cè)力計(jì)指針、掛鉤與外殼摩擦；Ｃ．彈簧測(cè)力計(jì)必須水平放置，進(jìn)行物體受力的測(cè)量；Ｄ．使用前，要檢查指針是否在零刻度位置13.小明和小忠想把一條彈性繩拉開(kāi)，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來(lái)曬衣服?，F(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做。關(guān)于這兩種做法下列說(shuō)法正確的是()。A.圖甲中每個(gè)人所用的力比圖乙中每個(gè)人所用力要??；B.圖乙中每個(gè)人所用的力比圖甲中每個(gè)人所用力要??；C.圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力相同；D.條件不足，無(wú)法比較圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力的大小14.如圖所示，物體在粗糙的水平面上做減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法不正確的是（）。A．物體受到重力、支持力和摩擦力的作用；B．物體受到的重力和支持力是相互作用力；C．假設(shè)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中重力突然消失，物體將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；D．物體對(duì)地面的壓力是由于物體的彈性形變產(chǎn)生的15.用一彈簧測(cè)力計(jì)把物體從一粗糙的斜面勻速拉上去，以下說(shuō)法正確的是（）。A．木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力兩個(gè)力；B．彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)大于滑動(dòng)摩擦力；C．木塊的速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大；D．彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力16.正在向右運(yùn)動(dòng)的物體，受到反向的摩擦力，做減速運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在再加一水平向左的拉力，則物體（）。A．立即停下來(lái)；B．由于慣性繼續(xù)向前做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；C．摩擦力大小不變；D．摩擦力方向改變二、填空題（每空1分，共23分）17.取一根廢舊自行車(chē)的鋼絲，用手捏住兩端，如圖所示，先讓其彎曲小一些，手上感覺(jué)用的力________(填“較小”或“較大”)，放手后鋼絲將_____(填“能”或“不能”)恢復(fù)原狀；再讓鋼絲彎曲程度大一些，手上感覺(jué)用的力______(填“較小”或“較大”)，如超過(guò)一定的限度，放手后鋼絲將______(填“能”或“不能”)恢復(fù)原狀。18.右圖所示的測(cè)力計(jì)的量程是N，分度值是N，該測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N。19．小剛同學(xué)做“彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：拉力大小/N04569101112彈簧全長(zhǎng)/cm3.55.566.58910.514（1）經(jīng)分析數(shù)據(jù)得知：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成比（填寫(xiě)“正”或“反”）；（2）在滿(mǎn)足（1）的條件下，每增加1N的力彈簧應(yīng)伸長(zhǎng)cm。（3）如果用這根彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì)，那么彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是。20.從物理角度說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”，是因?yàn)榱κ莀_____的作用，發(fā)生力的作用至少要有______物體；兩個(gè)巴掌都感到痛，說(shuō)明物體間力的作用是______的。21.暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞.從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹(shù)的____發(fā)生了改變，使落葉的____發(fā)生了改變。22．一個(gè)物體豎直懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上并靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為30N，若改用天平測(cè)該物體的質(zhì)量，其示數(shù)應(yīng)為_(kāi)_______kg。若把它帶到月球上，用天平稱(chēng)它的示數(shù)為_(kāi)_______kg，用彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)它的示數(shù)與地球相比將________(選填“不變”、“變大”或“變小”)。(g取10N／kg)23.如圖所示，小華將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住一木塊A，木塊下面是長(zhǎng)木板。實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大小，在木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，相對(duì)地面木塊A是的（“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），木塊A受到的是（“靜摩擦力”或“滑動(dòng)摩擦力”），拉動(dòng)速度變大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。（“變大”、“變小”或“不變”）。24.一個(gè)箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動(dòng)，這時(shí)箱子受到的摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）6N。當(dāng)水平推力增大到10N時(shí)，箱子恰好做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子受到的摩擦力為N。三、作圖題（8分）25．如圖懸掛的小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫(huà)出小球所受拉力的示意圖。26.畫(huà)出如圖所示，靜止放在斜面上的木塊的重力和木塊對(duì)斜面的壓力示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題（14分）27.（1）如圖（1）所示，在探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，小王同學(xué)首先測(cè)量了所選木塊長(zhǎng)度，如圖（2）所示，則該木塊長(zhǎng)度為cm；（2）在測(cè)量之后進(jìn)行如圖（3）所示的操作，必須沿方向拉動(dòng)木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，木塊受到的摩擦力與力是一對(duì)平衡力，大小為N。（3）從圖（1）中選擇，比較圖和圖，得到結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大。（4）比較甲圖和丙圖，得到結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí),