數(shù)學(xué)日記形式及模板

數(shù)學(xué)日記形式及模板“數(shù)學(xué)日記”，就是讓學(xué)生以日記的形式記錄下他們自己對(duì)每天數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的理解、評(píng)價(jià)及意見，包括自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的真實(shí)心態(tài)和想法。數(shù)學(xué)日記在內(nèi)容和形式上非常靈活，內(nèi)容上可以是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的感受、生活中數(shù)學(xué)問題的觀察、對(duì)學(xué)習(xí)中的反思、對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律的探討等；在形式上可以是記敘，可以是故事、童話，也可以是表格、問題、解答、圖文結(jié)合等。學(xué)生在數(shù)學(xué)日記里能鞏固教學(xué)中的知識(shí)、技能，能尋找數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值反映對(duì)數(shù)學(xué)的情感態(tài)度，數(shù)學(xué)日記可以發(fā)展成為一個(gè)自我報(bào)告，以培養(yǎng)評(píng)價(jià)自己的能力或反思自己問題解決的策略的能力。一、數(shù)學(xué)日記內(nèi)容1、課堂日記：寫心得體會(huì)，學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)有什么想法、有什么體會(huì)、有什么啟發(fā)、有什么發(fā)現(xiàn)等，都可以在日記中寫上通常會(huì)記錄下學(xué)生在上課時(shí)對(duì)知識(shí)技能的掌握情況、聽講情況、合作情況、思維情況、創(chuàng)新情況、應(yīng)用情況。例如：我們今天學(xué)習(xí)了“三角形”，知道了什么叫三角形，三角形的特征，三角形的分類和三角形的穩(wěn)定性在實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用等。這節(jié)課，我學(xué)得最好的地方是三角形的特征，還有一個(gè)地方我還不理解：為什么鈍角三角形中只能有一個(gè)鈍角，不能三個(gè)角都是鈍角呢?我問了其他幾個(gè)同學(xué)，他們也不會(huì)，明天我得再請(qǐng)老師給我講一講。你看，有問題就是好，它能讓我想得多，把所學(xué)知識(shí)理解得透徹。2、思維日記：要記錄學(xué)生上課、作業(yè)、解決問題時(shí)的思維過程。例如：老師給我們講了一道題：5800萬千米=()億千米。一個(gè)小組是這樣做的：萬千米和億千米之間的進(jìn)率是10000，就用5800萬千米除以進(jìn)率10000，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)四位，是0.58億千米。我還有一種想法：先把萬千米改寫成千米，是58000000千米，再在它億位的右下角，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，是0.58億千米。怎么樣，我的方法好嗎?3、生活日記：主要用來記錄孩子們?cè)谏钪杏龅降母信d趣、并有親身體驗(yàn)的有關(guān)數(shù)學(xué)的情景，使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)。例如：今天中午，媽媽讓我買1元5角錢的白糖和打2千克醬油，給了我一張10元的錢。我買了之后，售貨員找給我6元3角錢。回家的路上，我算了算：1千克醬油1元6角錢，2千克就是3元2角錢，再加上買白糖的1元5角錢，一共花了4元7角錢，10元-4元7角：5元3角，應(yīng)該找給我5元3角錢，他多找給我1元錢。我又回去找售貨員，他邊把多找的錢收回去邊說：“你真誠實(shí)，是個(gè)好學(xué)生!”啊!我用數(shù)學(xué)啦，數(shù)學(xué)的作用好大呀!4、考試日記：主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)考試前的應(yīng)試情況，考試中的做題情況和考試后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)情況。例如：今天，我們考試完了，成績也下來了，我估計(jì)能考90分以上，誰知才考了87分。我都是馬虎做錯(cuò)的。如：“一個(gè)整數(shù)的末尾添上兩個(gè)0，原來的數(shù)就擴(kuò)大100倍?！边@個(gè)判斷題是錯(cuò)的，因?yàn)樵?的末尾添上兩個(gè)0就不成數(shù)了，我疏忽了這一點(diǎn)。以后一定要仔細(xì)分析，全面考慮問題。5、探索日記：主要記錄學(xué)生有關(guān)數(shù)學(xué)的自主探究、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐創(chuàng)新的過程。例如：我在玩計(jì)算器時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象：21—12=9，43—34=9，65—56=9，76—67=9，87—78=9……32l一123=198，432—234=198，543—345=198，654—456=198，765—567=198……4321—1234=3087，5432—2345=3087，6543—3456=3087，7654—4567=3087……54321—12345=41976，65432—23456=41976，76543—34567=41976……通過觀察發(fā)現(xiàn)：幾個(gè)連續(xù)的自然數(shù)組成一個(gè)整數(shù)，按從大到小的順序排列組成的數(shù)減去這幾個(gè)數(shù)字按從小到大的順序排列組成的數(shù)，如果組數(shù)的數(shù)字的個(gè)數(shù)一定，所得到的差就相等。你說數(shù)學(xué)奇妙不奇妙?通過研究，我知道了：只要你樂于探索，你就會(huì)有很多奇妙的發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，你也就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是多么的有趣。6、故事日記：主要記錄學(xué)生身邊發(fā)生的或聽到的一些數(shù)學(xué)小故事。例如：今天我在家里，給爸爸出了一道題：10+10等于多少?爸爸說：“20”，我說：“錯(cuò)!”爸爸說：“得多少?”我說：“得18，10和10壘起來，不就是18嗎?”說完，我們都笑了?！瓟?shù)學(xué)日記模板（圖片可以更改）親愛的小朋友們：數(shù)學(xué)在我們生活中無處不在，數(shù)學(xué)的世界，是個(gè)充滿了美的世界，數(shù)的美、式的美、形的美親愛的小朋友們：數(shù)學(xué)在我們生活中無處不在，數(shù)學(xué)的世界，是個(gè)充滿了美的世界，數(shù)的美、式的美、形的美……用心體會(huì)、觀察生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)日記把自己對(duì)數(shù)學(xué)的感悟記錄下來吧！姓名：班級(jí)：親愛的小朋友們：數(shù)學(xué)在我們生活中無處不在，數(shù)學(xué)的世界，是個(gè)充滿了美的世界，數(shù)的美、式的美、形的美親愛的小朋友們：數(shù)學(xué)在我們生活中無處不在，數(shù)學(xué)的世界，是個(gè)充滿了美的世界，數(shù)的美、式的美、形的美……用心體會(huì)、觀察生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)日記把自己對(duì)數(shù)學(xué)的感悟記錄下來吧！姓名：班級(jí)：親愛的小朋友們：親愛的小朋友們：數(shù)學(xué)在我們生活中無處不在，數(shù)學(xué)的世界，是個(gè)充滿了美的世界，數(shù)的美、式的美、形的美……用心體會(huì)、觀察生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)日記把自己對(duì)數(shù)學(xué)的感悟記錄下來吧！姓名：班級(jí)：親愛的小朋友們：數(shù)學(xué)在我們生活中無處不在，數(shù)學(xué)的世界，是個(gè)充滿了美的世界，數(shù)的美、式的美、形的美親愛的小朋友們：數(shù)學(xué)在我們生活中無處不在，數(shù)學(xué)的世界，是個(gè)充滿了美的世界，數(shù)的美、式的美、形的美……用心體會(huì)、觀察生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)日記把自己對(duì)數(shù)學(xué)的感悟記錄下來吧！