浙江省金華市蘭溪市蘭溪市振興小學(xué)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期11月期中科學(xué)試題

振興小學(xué)2023學(xué)年四上科學(xué)素養(yǎng)檢查一、填空題(15分)1.李華參加運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑比賽，比賽剛結(jié)束時(shí)和明顯加快。這是因?yàn)槿梭w運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，消耗了大量的2.搭配膳食的營(yíng)養(yǎng)原則是_搭配:_.搭配:每日吃適量的新鮮蔬菜和水果等。3.人的呼吸過(guò)程是從外界吸入呼出_的過(guò)程。4.頭發(fā)燃燒時(shí)聞到燒焦羽毛的氣味，說(shuō)明含有_5.不同的食物中含有不同的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?；ㄉ?，核桃中含有較多，雞蛋、瘦肉中含較多，饅頭，米飯等食物中含有較多。6.圖書(shū)館里的警示語(yǔ)“不要在公共場(chǎng)所大聲喧嘩”是提醒人們控制聲音____(強(qiáng)弱/高低)。7.如圖所示，如果小科把手放在耳后，并朝向聲音發(fā)出的方向，他聽(tīng)到的聲音會(huì)更加清晰，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，手模擬的是，產(chǎn)生振動(dòng)的是(填序號(hào))，④是二、選擇題(30分)1.將音叉拿到月球上敲擊，再與手指接觸，下面說(shuō)法正確的是()A.接觸時(shí)會(huì)有一種麻的感覺(jué)B.接觸時(shí)不會(huì)有一種麻的感覺(jué)C.手會(huì)有特別刺痛的感覺(jué)2.關(guān)于振動(dòng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.不振動(dòng)的物體一定不發(fā)出聲音B.我們聽(tīng)見(jiàn)聲音一定有物體在振動(dòng)C.只要物體振動(dòng)，就一定能聽(tīng)到聲音3.雞蛋營(yíng)養(yǎng)好，小明吃下的雞蛋會(huì)經(jīng)過(guò)一系列消化器官，下列說(shuō)法正確的是（）A.雞蛋經(jīng)過(guò)人體各個(gè)消化器官的順序是:口腔---食道----胃----大腸----小腸B.胃是吸收雞蛋營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所C.食道通過(guò)蠕動(dòng)的方式運(yùn)送雞蛋4.巧克力是一種高熱量、高營(yíng)養(yǎng)的食物，吃巧克力時(shí)，把它磨碎主要用()。A.門(mén)齒B.犬齒C.臼齒5.在切開(kāi)的①饅頭②番薯③西紅柿滴加碘酒，會(huì)變藍(lán)色的是()A.①②B.①③C.②③6.在測(cè)肺活量時(shí)，下列操作正確的是()。A.吸氣、呼氣兩次B.吸氣時(shí)只吸一小口C.呼氣時(shí)，盡量將肺部氣體全部吹出7.如圖所示，在鼓面上撒一些豆子，敲打鼓面可以看到豆子在上下跳動(dòng)，該實(shí)驗(yàn)探究()A.聲音的高低與敲擊力度之間的關(guān)系B.聲音的強(qiáng)弱與豆子跳動(dòng)幅度之間的關(guān)系C.聲音的強(qiáng)弱與鼓面振動(dòng)幅度之間的關(guān)系8.用一只手壓住鋼尺的一端，用同樣的力撥動(dòng)鋼尺另一端，在下列幾種情況中，發(fā)出聲音最高的是()。9.下列能夠說(shuō)明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是()A.媽媽可以聽(tīng)見(jiàn)小科游泳的聲音B.我們?cè)诤＿吥苈?tīng)到海浪拍擊礁石的聲音C.游泳時(shí)潛在水里仍能聽(tīng)到媽媽說(shuō)話的聲音10.撓桌子時(shí)，將耳朵貼在桌面上聽(tīng)到的聲音比不貼在桌面上聽(tīng)到的聲音要()A.高B.弱C.強(qiáng)11.如右圖所示，將手放在耳后，并將耳朝向聲音發(fā)出的方向，我們聽(tīng)到的聲音()A.變清晰B.變不清斷C.沒(méi)有變化12.用敲擊過(guò)的音叉輕輕接觸水面，水面會(huì)()。A.沒(méi)有任何變化B.產(chǎn)生波紋C.迅速上升13.鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲就消失，這是因?yàn)?)。A.手擋住了聲音的傳播B.手使鑼面跟空氣隔開(kāi)了C.手使鑼面停止了振動(dòng)14.下列做法中，()會(huì)發(fā)出聲音。A.放置的鼓B.拉長(zhǎng)橡皮筋C.撥動(dòng)鋼尺15.小提琴調(diào)音的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音偏高，若要聲音調(diào)低些，可以采取的方法是()A.拉緊弦線B.減少發(fā)生部分弦的長(zhǎng)度C.放松弦線三、判斷題(10分)1.世界上沒(méi)有一種食物含有人體所需的所有營(yíng)養(yǎng)成分。()2.使用滴管時(shí)，不小心把滴管口與食物接觸是沒(méi)事的，()3.睡眠的時(shí)候，每分鐘呼吸的次數(shù)是最低的。()4.呼吸包括吸氣和呼氣。()5.在人的消化系統(tǒng)中，大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。()6.人們?cè)诎渡闲凶邥?huì)嚇跑水中魚(yú)，這說(shuō)明聲音是在空氣中傳播的。7.相同的杯子中裝入不同量的水，敲擊時(shí)發(fā)出聲音的高低是相同的。()8.耳郭具有收集聲音的作用。()9.用不同的力撥動(dòng)同一條橡皮筋時(shí)，聲音的強(qiáng)弱是一樣的。()10.音叉上面的字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是震動(dòng)次數(shù)。()四、連線題(5分)下面器官和主要的功能用線連起來(lái)。耳膜傳送聲波外耳道把聲音信號(hào)傳遞給大腦聽(tīng)小骨把振動(dòng)轉(zhuǎn)化成聲音信號(hào)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞振動(dòng)耳蝸產(chǎn)生振動(dòng)五、實(shí)驗(yàn)題(共40分，每空2分)1.實(shí)驗(yàn):我們的耳朵。如圖是小科研究“耳的結(jié)構(gòu)和功能”的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下題。(1)實(shí)驗(yàn)中氣球皮模擬的是耳的結(jié)構(gòu)中的_，它接收聲音后會(huì)產(chǎn)生(2)實(shí)驗(yàn)中我們?cè)跉馇蚱ど先鲂┘埿迹舨媾c氣球皮的距離固定不變，用力敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音紙屑跳動(dòng)_(填“明顯”或“不明顯”)，說(shuō)明氣球皮振動(dòng)幅度(填“大”或“小”)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中敲擊音叉發(fā)出的聲音是通過(guò)_傳到氣球皮上的。(填“音叉”或“杯子”或“空氣");紙屑的作用是，若小科同學(xué)未準(zhǔn)備紙屑，可以選擇來(lái)替代。(3)用相同大小的力敲擊同一個(gè)音叉，一次距離氣球皮遠(yuǎn)，一次距離氣球皮近，紙屑跳動(dòng)更明顯的是音叉距離氣球皮(填“較遠(yuǎn)時(shí)”或“較近時(shí)”)(4)戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)_保護(hù)聽(tīng)力。(填“能”或“不能”)2.如圖所示是呼吸模擬器，分別模擬在膈肌作用下，胸腔擴(kuò)張和收縮，進(jìn)行呼吸的過(guò)程。(1)上圖中乙模擬是(2)上圖中把“膈肌”往上推時(shí)，氣球會(huì)縮小，模擬的是__氣的過(guò)程。(3)吸氣是含氧氣的空氣由鼻子或口腔進(jìn)入氣管到肺的過(guò)程，這時(shí)胸腔擴(kuò)張，腹部(4)吸氣的正確流程是氣體進(jìn)入鼻腔或口腔→→支氣管→肺。(5)人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換，使進(jìn)入血液，同時(shí)排出3.小明過(guò)生日，媽媽送給他一把吉他作為生日禮物。吉他的演奏方法是:左手在吉他頸上按住一根吉他弦，右手在琴箱上撥動(dòng)這根吉他弦。小明仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)吉他上的6根吉他弦粗細(xì)不同，于是撥動(dòng)這些吉他弦，發(fā)現(xiàn)了一些秘密。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)相同條件下，用右手撥動(dòng)6根吉他弦，最粗的那根吉他弦發(fā)出的聲音()。A.最高B.最低C.最輕D.最響(2)如果想演奏時(shí)發(fā)出的聲音更大，更強(qiáng)一些，下列做法可行的是()。A.右手撥動(dòng)的力大一些B.右手撥動(dòng)最細(xì)的那根吉他弦C.