統(tǒng)編版部編版《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案2/22統(tǒng)編版義務(wù)教育教書《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教案教材分析國(guó)家統(tǒng)一編寫九年義務(wù)教育的《語(yǔ)文》、《歷史》和《道德與法治》這三科教材，目的很明確，就是要解決三個(gè)問(wèn)題：一是培養(yǎng)什么人；二是怎樣培養(yǎng)人；三是為誰(shuí)培養(yǎng)人。就是要培養(yǎng)社會(huì)主義接班人，要從語(yǔ)文中、從歷史中、從道德中、從法治中去培養(yǎng)人，培養(yǎng)為祖國(guó)為人民為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)的社會(huì)主義接班人，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀?！兜赖屡c法治》五年級(jí)上冊(cè)分為4個(gè)單元，第一單元關(guān)注的是個(gè)人生活領(lǐng)域，第二單元關(guān)注的是學(xué)校生活，第三、四單元關(guān)注的是國(guó)家領(lǐng)域。各單元重點(diǎn)：第一單元是學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品；第二單元是學(xué)習(xí)班級(jí)事務(wù)處理，包括班委選舉、協(xié)商處理班級(jí)事務(wù)；第三單元是了解我國(guó)地大物博、風(fēng)土人情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷；第四單元是了解我國(guó)的漢字，了解中華民族古代科技，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)建議：本冊(cè)教材每節(jié)課基本上都有3個(gè)標(biāo)題，可作為3個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)側(cè)重點(diǎn)不太一樣，施教者可靈活安排。每節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是比較多的，活動(dòng)也比較多，所以有的課可以分兩節(jié)課完成。教學(xué)課題1.自主選擇課余生活教學(xué)目標(biāo) 1.了解課余生活的類型和重要性；2.知道如何選擇課余生活；3.知道如何安排自己的課余生活。教學(xué)重點(diǎn)如何選擇課余生活；如何安排自己的課余生活。教學(xué)難點(diǎn)在活動(dòng)中了解課余生活的重要性，并積極參加課余生活。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.出示同學(xué)們豐富多彩的課余生活圖片，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。什么叫課余生活？課余生活指的是除了上課之外的生活，所以可以包括校內(nèi)和校外的課余生活。2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：如何選擇自己的課余生活？如何安排好自己的課余生活？你覺(jué)得課余有什么重要性嗎？二、活動(dòng)一1.自主選擇是同學(xué)們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的能力。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增多，同學(xué)們對(duì)一些事情有了自己的看法。我們也愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，作出自己的決定，特別是希望能按照自己的想法安排課余生活。2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)2－3頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：你喜歡什么課余生活？為什么？你喜歡選擇的課余生活父母不同意該怎么辦？你認(rèn)為他們?yōu)槭裁床煌?？你該怎么和父母交流溝通?.學(xué)生交流4.師：你喜歡什么課余生活？課余生活對(duì)我們身體成長(zhǎng)、知識(shí)增長(zhǎng)有什么促進(jìn)作用嗎？生1：我喜歡打籃球……生2：我喜歡幫父母下地干活……5.師：請(qǐng)同學(xué)們寫自己喜歡的課余生活，你打算怎樣和父母講，如何他們不同意，你覺(jué)得他們出于什么原因不同意？指名生講一講。6.小結(jié)：在自主選擇中，我們需要聽(tīng)取父母的意見(jiàn)，也要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。板書：課余生活我選擇三、活動(dòng)二1.說(shuō)說(shuō)在學(xué)校有哪些課余生活？校外呢？這些豐富的課余生活對(duì)我們成長(zhǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)都是有用的。那都有哪些用處、好處呢？2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)4－5頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：你參加過(guò)哪些課余生活？從中你有什么收獲？3.學(xué)生交流4.這三位同學(xué)從課余生活中得到了什么收獲？你參加了什么課余生活？你從自己的課余生活中得到了什么收獲？5.指名說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：課余生活有助于我們開(kāi)闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀，激發(fā)我們愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。板書：課余生活助我成長(zhǎng)四、活動(dòng)三1.課余生活豐富多彩，但是我們?cè)趨⒓踊顒?dòng)時(shí)，時(shí)間怎么安排，還要需要注意什么安全事項(xiàng)呢？2.學(xué)生思考：3.學(xué)生回答。板書：課余生活巧安排五、總結(jié)回顧與反思：今天你學(xué)會(huì)了什么？六、拓展拓展：周末的時(shí)間你打算怎么安排你的課業(yè)生活，回去跟自己的父母講一講，看看他們是什么意見(jiàn)，如果意見(jiàn)不一致時(shí)，你打算怎樣跟他們講？教學(xué)課題2.學(xué)會(huì)溝通交流教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)對(duì)有不同的看法，有自己的看法和思考；2.學(xué)會(huì)換位思考，解決意見(jiàn)不一致；3.學(xué)會(huì)用“我”的句式來(lái)表達(dá)自己的看法和與人溝通的方法。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)別人提出的意見(jiàn)有自己的看法和思考，學(xué)會(huì)換位思考來(lái)解決問(wèn)題，教學(xué)難點(diǎn)對(duì)于自己的看法要勇于表達(dá)，樂(lè)于表達(dá)，表達(dá)要清楚，教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.出示第10頁(yè)的活動(dòng)園，他們?nèi)齻€(gè)人在干什么？為什么會(huì)出現(xiàn)看法不一致？這時(shí)我們?cè)撛趺崔k？為什么會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不一致呢？原因是不同的成長(zhǎng)環(huán)境使人們?cè)谛袨榱?xí)慣，生活方式，看待問(wèn)題的立場(chǎng)等方面存在一定的差異，對(duì)某些問(wèn)題可能還有不同的看法，2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：怎樣正確對(duì)待不同的看法，怎樣用換位思考解決一切不一致，怎樣用我的句式來(lái)表達(dá)自己的看法，并且怎樣與人溝通，二、活動(dòng)一1.有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突，理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考，有自己的看法時(shí)也要表達(dá)出來(lái)，2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)11頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：如果梁毅和吳云飛都堅(jiān)持自己的看法，會(huì)有什么結(jié)果？如果梁毅和吳云飛從對(duì)方來(lái)考慮，那又會(huì)有什么結(jié)果？3.學(xué)生交流。4.指名說(shuō)一說(shuō)。生1：如果他們兩個(gè)人互不相讓，大家的心情都會(huì)不好，生2：如果他們不相讓，可能會(huì)對(duì)他們的友情產(chǎn)生影響，生3：不加思考就下棋，棋藝不能長(zhǎng)進(jìn)，但是思考太久也不好，5.小結(jié)：我們要正確對(duì)待不同的看法，不考慮別人，如果這樣會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突，所以我們要理性的思考，板書：正確對(duì)待不同看法三、活動(dòng)二1.對(duì)于不同的看法，采取統(tǒng)一的態(tài)度也不利于問(wèn)題的解決，我們應(yīng)該真誠(chéng)坦率的溝通，今天讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)溝通的方法，就是換位思考，2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)12－13頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：怎樣換位思考？你能用換位思考來(lái)解決13頁(yè)的問(wèn)題嗎？3.學(xué)生交流。4.師：生活中經(jīng)常要用到換位思考的方法，比如，父母不給我們亂花錢，為什么呢？從父母的角度來(lái)講，他們工作很辛苦，你還能舉出這樣的例子嗎？指名說(shuō)一說(shuō)。5.學(xué)生用換位的方法來(lái)解決13頁(yè)的問(wèn)題，指名回答，6.小結(jié)：在我們的交流中，我們要讓他們自由而完成的表達(dá)，這樣才有助于我們了解他們的意見(jiàn)，我們應(yīng)該尊重他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)的權(quán)利，板書：學(xué)會(huì)換位思考四、活動(dòng)三1.現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)第2種與人溝通的方法，那就是以“我”為主語(yǔ)的表達(dá)方法，2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)15－18頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：以我為主語(yǔ)的句式和以你為主語(yǔ)的句式，表達(dá)效果有什么不一樣？與人交流溝通還需要注意哪些問(wèn)題？3.學(xué)生交流。4.完成14頁(yè)的試一試，指名說(shuō)一說(shuō)。5.如何傾聽(tīng)別人的發(fā)言？6.你和同學(xué)溝通后，如果意見(jiàn)仍未能達(dá)成一致，你會(huì)如何處理？板書：用“我”的句式表達(dá)五、總結(jié)回顧與反思：今天你學(xué)會(huì)了什么？六、拓展拓展：上節(jié)課我們講我的課余生活我做主，你跟家長(zhǎng)溝通好了沒(méi)有，還存在意見(jiàn)不一致嗎？我們學(xué)完了這節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)們用這節(jié)課我們學(xué)到的方法，回去再跟家長(zhǎng)溝通，看看有什么改變。教學(xué)課題3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品教學(xué)目標(biāo) 1.了解煙酒的危害，2.了解毒品的危害，3.學(xué)會(huì)拒絕煙酒與毒品危害的方法，教學(xué)重點(diǎn)知道煙酒與毒品的危害，學(xué)會(huì)拒絕危害的方法，教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)煙酒與毒品的危害離我們并不遙遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)拒絕危害，教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.講自己小時(shí)候吸煙的事情，一個(gè)是模仿，二個(gè)是被別人教唆，后來(lái)改了，是因?yàn)槔蠋熤v吸煙的危害，吸煙喝酒都是有危害的，而毒品危害更大，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)，主動(dòng)拒絕煙酒與毒品，2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：煙酒有什么危害？毒品有什么危害？怎樣拒絕危害？二、活動(dòng)一1.隨著社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)展，我們會(huì)受到永久的誘惑，吸煙與飲酒會(huì)危害我們的身心健康，房子，我們要認(rèn)清危害，主動(dòng)拒絕，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，我們才能健康的成長(zhǎng)，2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)18－19頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：吸煙和飲酒有哪些危害？3.學(xué)生交流。4.出使正常人的肺和長(zhǎng)期吸煙者的肺圖片，對(duì)比后你發(fā)現(xiàn)了什么？師：吸煙除了這些危害，你還知道哪些危害？比如你不吸煙，但旁邊有人吸煙，那會(huì)不會(huì)有危害呢？指名說(shuō)一說(shuō)。生1：這是二手煙的危害，師：那二手煙有什么危害呢？生2：……5.師：飲酒的危害，造成交通事故死亡的接近9萬(wàn)人，這個(gè)是2016年的數(shù)據(jù)，從這些數(shù)據(jù)中你得到了什么？你還能想到酒后駕車有什么危害？生3：酒后駕車不僅危害自己，還危害公共安全，危害別人，師：飯后一支煙，賽過(guò)活神仙，煙酒不分家，這樣的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么人家這么說(shuō)？生4：不對(duì)。6.完成19頁(yè)活動(dòng)園幫助同學(xué)澄清一些“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”。學(xué)會(huì)拒絕煙酒的危害。板書：煙酒危害多三、活動(dòng)二1.煙酒的危害很大，但是比煙酒危害更大的，那就是毒品，毒品猶如毒蛇，是人類共同的敵人，他不僅會(huì)危害個(gè)人，家庭，而且還會(huì)危害國(guó)家，播放戒毒者戒毒痛苦的視頻，還有吸毒者產(chǎn)生幻覺(jué)揮刀亂砍人的視頻，2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)20－22頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：從這些事例中，你學(xué)到了什么？你對(duì)毒品的危害有什么更深刻的認(rèn)識(shí)？3.學(xué)生交流。4.指名說(shuō)一說(shuō)。5.毒品包括哪些？識(shí)破新型毒品？6.小結(jié)：對(duì)于沾染不良嗜好的人，我們不能受他們的縱容和影響，應(yīng)該堅(jiān)決抵制吸毒時(shí)尚等錯(cuò)誤觀念，從這個(gè)活動(dòng)中，我們要——出示“交良友，養(yǎng)良好（hào），莫輕信，莫嘗鮮，拒毒品，拒煙酒”。板書：毒品危害大四、活動(dòng)三1.煙酒還有毒品，既然危害那么大，那我們?cè)撊绾尉芙^呢？拒絕危害是有方法的，2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)23－25頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：面對(duì)這樣的情景，你該如何拒絕呢？3.學(xué)生交流。4.師生互動(dòng)1：演一演如何拒絕危害。5.師生互動(dòng)2：25頁(yè)的《學(xué)會(huì)說(shuō)“不”》，師說(shuō)一個(gè)情景，生大聲說(shuō)“不”或者“可以”。6.小結(jié)：遠(yuǎn)離煙酒拒絕毒品，關(guān)鍵在我們自己，主動(dòng)拒絕研究，堅(jiān)決抵制毒品是我們健康生活成長(zhǎng)的保障，也是對(duì)自己家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，讓我們堅(jiān)決的對(duì)毒品說(shuō)，不，板書：對(duì)危害說(shuō)“不”五、總結(jié)回顧與反思：今天你學(xué)會(huì)了什么？出示：“交良友，養(yǎng)良好（hào），莫輕信，莫嘗鮮，拒毒品，拒煙酒”。齊讀。六、拓展拓展：你家人是否嗜酒或者吸煙，甚至有吸毒的情況？學(xué)習(xí)了這節(jié)課后你如何勸導(dǎo)他們呢？教學(xué)課題4.選舉產(chǎn)生班委會(huì)（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo) 1.了解各班委的職責(zé)，2.了解班委選舉的流程，3.體會(huì)我是班級(jí)的一員，建設(shè)班級(jí)人人有責(zé)，教學(xué)重點(diǎn)知道班委選舉的流程，學(xué)會(huì)按選舉流程產(chǎn)生班委，教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)班級(jí)建設(shè)要依靠大家，而不只是依靠班主任或班委，教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.出示學(xué)校監(jiān)督崗干部的日常圖片，引出班級(jí)委員，2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：班委會(huì)的職責(zé)是什么？班委選舉的流程是什么？為什么說(shuō)班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)？二、活動(dòng)一1.班委承擔(dān)著班級(jí)建設(shè)中的很多日常工作，并負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一期活動(dòng)，為班級(jí)的同學(xué)服務(wù)，2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)26－27頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：班委會(huì)的各成員的職責(zé)分別是什么？3.學(xué)生交流。4.指名說(shuō)一說(shuō)。5.完成27頁(yè)的活動(dòng)園，6.我選誰(shuí)？調(diào)查對(duì)比28頁(yè)活動(dòng)園，你的選擇和排序跟全班同學(xué)的選擇和排序?qū)Ρ?。全班的?shù)據(jù)代表了大家的意愿，我們來(lái)分析全班的排序有什么特點(diǎn)？我們可以從數(shù)據(jù)中樹(shù)立正確的“我選誰(shuí)”觀念。板書：我選誰(shuí)？三、活動(dòng)二1.班委會(huì)一般由民主選舉產(chǎn)生，班級(jí)民主選舉的方式多種多樣，可根據(jù)不同情況選擇適合的選舉方式，2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)29－31頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：不同的學(xué)校，不同的班級(jí)的班委產(chǎn)生的方式并不一樣，我們班決定用哪種方式產(chǎn)生？班委選舉的流程包括哪些？班委選舉的流程中，第1步“發(fā)布競(jìng)選公告”中，“競(jìng)選條件”具體是什么？請(qǐng)補(bǔ)充。3.學(xué)生交流。指名說(shuō)一說(shuō)我們班決定用哪種方式產(chǎn)生班委。4.選舉班委的流程：指名說(shuō)一說(shuō)。5.分解各流程。第1步的“競(jìng)選條件”具體是什么？生討論。指名講。6.小結(jié)：班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，在班委選舉中，都享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，每個(gè)同學(xué)都要珍惜自己的選舉權(quán)利，認(rèn)真投出一票，選出愿意為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)，板書：民主選舉產(chǎn)生班委四、活動(dòng)三1.但是我們將一個(gè)班級(jí)是有全部同學(xué)和老師組成的，班級(jí)建設(shè)只靠老師和班委世界也不夠的，應(yīng)該靠全體成員的努力共同建設(shè)班級(jí)，那么作為班級(jí)里的一員，你能為班級(jí)做什么呢？2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)32－33頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：我能為班級(jí)做什么？3.學(xué)生交流。4.師：隨機(jī)街頭方式采訪一些同學(xué)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了使班級(jí)成為我們快樂(lè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為了使班級(jí)和我們共同成長(zhǎng)，你能為班級(jí)做什么？你為什么這么做？生1：……生2：……5.小結(jié)：在班級(jí)大家庭中，只要人人付出努力，我們的班級(jí)建設(shè)才能有聲有色，才能讓我們共同進(jìn)步，板書：我為班級(jí)出一份力五、總結(jié)回顧與反思：今天你學(xué)會(huì)了什么？六、拓展拓展：各個(gè)同學(xué)為下節(jié)課選舉班委做準(zhǔn)備，主持人暫定為上學(xué)期的班長(zhǎng)，教學(xué)課題4.選舉產(chǎn)生班委會(huì)（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo) 應(yīng)用班委選舉的流程，選舉出新的班委會(huì)，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)用班委選舉的流程，選舉出新的班委會(huì)，教學(xué)難點(diǎn)由學(xué)生自己組織并主持選舉班委會(huì)，教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.班主任宣布主持人出場(chǎng)，2.主持人宣布選舉班委會(huì)的流程，二、活動(dòng)1.主持人宣布競(jìng)選人名單和競(jìng)選演講的順序，2.競(jìng)選演講，3.無(wú)記名投票，4.公開(kāi)唱票，公示結(jié)果，5.由班主任宣布新一屆的班委會(huì)成員，6.班主任發(fā)言，7.主持人宣布班委會(huì)競(jìng)選結(jié)束，三、活動(dòng)結(jié)束教學(xué)課題5.協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo) 1.了解一次班會(huì)的流程，學(xué)會(huì)做提案，2.了解決定班級(jí)事務(wù)的原則及個(gè)人權(quán)利，3.學(xué)會(huì)處理班級(jí)決議落實(shí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)做提案，教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)靈活處理班級(jí)決議落實(shí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.班委會(huì)在班級(jí)日常事務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，在涉及班級(jí)重大事故的決策，要采用民主討論的方式，為什么要用這種方式呢？這種方式可以集中各方意見(jiàn)達(dá)成共識(shí)，形成班級(jí)的共同行動(dòng)方案，2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：班級(jí)協(xié)商的流程，嘗試寫一個(gè)提案，決定班級(jí)事務(wù)的原則，如何處理班級(jí)事務(wù)在執(zhí)行中存在的問(wèn)題？二、活動(dòng)一1.班級(jí)事務(wù)共協(xié)商的流程是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀34至35頁(yè)的內(nèi)容，板書：協(xié)商2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)34－35頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：班級(jí)重大事務(wù)民主討論經(jīng)過(guò)哪些流程？3.學(xué)生交流。4.指名說(shuō)一說(shuō)。5.第三步充分討論，表達(dá)意見(jiàn)后，對(duì)于意見(jiàn)該如何處理？（補(bǔ)充修改完善提案）6.閱讀36頁(yè)的兩個(gè)提案，課后嘗試寫一個(gè)提案。板書：班級(jí)事務(wù)共協(xié)商三、活動(dòng)二1.決定班級(jí)事務(wù)的原則是什么？就是要堅(jiān)持公平公正，那怎樣才能做到公平公正呢？從37頁(yè)活動(dòng)員中找出怎樣做才能做到公平公正，2.指名說(shuō)一說(shuō)。3.小結(jié)：討論和決定班級(jí)事務(wù)，應(yīng)該堅(jiān)持協(xié)商合作。板書：協(xié)商合作四、活動(dòng)三1.班級(jí)成員集體形成的，最終決定在班級(jí)中具有約束力，每個(gè)成員都要遵守共同的決定，并落實(shí)在行動(dòng)中，如果出現(xiàn)落實(shí)不到位，或者在實(shí)行的過(guò)程中，出現(xiàn)新的問(wèn)題，那我們?cè)撛趺崔k呢？2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)40、41頁(yè)兩個(gè)事例內(nèi)容，思考：落實(shí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題該如何解決？3.學(xué)生交流。4.指名說(shuō)一說(shuō)。5.師：落實(shí)過(guò)程中不應(yīng)該有特權(quán)的出現(xiàn)，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)要一致穩(wěn)定，任何人不能隨意改動(dòng)，但是如果在實(shí)行中大部分同學(xué)都出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，那該怎么辦呢？6.閱讀42頁(yè)的內(nèi)容。7.小結(jié)：在落實(shí)實(shí)行班級(jí)事務(wù)時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，也應(yīng)該堅(jiān)持協(xié)商合作，板書：協(xié)商合作五、總結(jié)回顧與反思：今天你學(xué)會(huì)了什么？六、拓展拓展：下一節(jié)課，由班長(zhǎng)主持一次班會(huì)，共同商議，制定班級(jí)班規(guī)，各位學(xué)生做好準(zhǔn)備，提意見(jiàn)或做提案，教學(xué)課題5.協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo) 協(xié)商制定班級(jí)管理制度，教學(xué)重點(diǎn)提出議案，共同協(xié)商合作，教學(xué)難點(diǎn)主持全班分組共同協(xié)商合作，教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入班主任宣布制定班規(guī)的班會(huì)開(kāi)始，請(qǐng)主持人出場(chǎng)，主持人宣布會(huì)議主題與議程，提醒大家應(yīng)該注意的事項(xiàng)和需要遵守的規(guī)則，二、活動(dòng)1.主持人宣讀班委制定的班級(jí)管理制度草案，2.自由提案小組宣讀班級(jí)管理制度草案，3.學(xué)生分組對(duì)草案進(jìn)行討論，4.學(xué)生代表發(fā)言提出意見(jiàn)，提案者做好記錄，5.大會(huì)進(jìn)行表決，6.公開(kāi)唱票，公布結(jié)果，7.班主任發(fā)言，8.主持人做最后的總結(jié)，三、活動(dòng)結(jié)束教學(xué)課題6.我們神圣的國(guó)土教學(xué)目標(biāo) 1.了解祖國(guó)在地球上的位置，以及我們的鄰國(guó)，我國(guó)各省級(jí)省會(huì)城市，體會(huì)祖國(guó)的遼闊，2.了解祖國(guó)各地的風(fēng)光，3.了解祖國(guó)各地的風(fēng)土人情，教學(xué)重點(diǎn)了解祖國(guó)的國(guó)情和祖國(guó)各地的風(fēng)光和風(fēng)土人情，教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)我們祖國(guó)的遼闊，教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.出示世界地圖放大后的祖國(guó)地圖，再縮小后呈現(xiàn)出世界地圖，我國(guó)在世界的哪個(gè)位置？我們祖國(guó)有多大呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《我們神圣的國(guó)土》，板書課題。2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我們的祖國(guó)有多么遼闊呢？我國(guó)各地的有哪些風(fēng)光？我國(guó)不同的地域有哪些風(fēng)土人情？二、活動(dòng)一1.剛才我們從世界地圖上看出來(lái)了，我國(guó)非常遼闊。2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)44－47頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：我國(guó)在世界的位置？我們的鄰國(guó)各是哪些國(guó)家，共有幾個(gè)鄰國(guó)呢？我國(guó)的省會(huì)和省會(huì)城市分布情況？3.學(xué)生交流。4.指名說(shuō)一說(shuō)。5.你最感興趣的是哪個(gè)?。渴?huì)城市是什么？6.你了解省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)嗎？7.在臺(tái)灣專版（47頁(yè)），你了解到什么？8.小結(jié)：幅員遼闊的國(guó)土，為中華民族的生存和發(fā)展提供了巨大的空間，我們世世代代在這片土地上生息繁衍，祖國(guó)的每一寸土地都神圣不可侵犯，板書：遼闊三、活動(dòng)二1.在活動(dòng)一總結(jié)之后出示臺(tái)灣的美景圖片，接著出示我國(guó)各地的山水風(fēng)光景色圖片，一起欣賞祖國(guó)的大好江山。2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)48－51頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：從《中國(guó)地形》圖中找一找我國(guó)的主要山脈、大江大河。我國(guó)的名山“五岳”指哪些？贊美長(zhǎng)江、黃河的詩(shī)詞、歌曲你會(huì)哪些？我國(guó)有哪些世界自然遺產(chǎn)和世界文化遺產(chǎn)？3.學(xué)生交流。4.指名說(shuō)一說(shuō)。5.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，我們南寧本地有什么山脈？大江大河呢？有什么歷史景點(diǎn)？6.為什么祖國(guó)有這么多美景？板書：遼闊四、活動(dòng)三1.一方水土，養(yǎng)一方人，也就是說(shuō)祖國(guó)每個(gè)地方的生活習(xí)俗都不一樣，主要是因?yàn)槲覈?guó)非常遼闊，地形復(fù)雜，氣候多樣，所以造就了不一樣的風(fēng)土人情和生活習(xí)俗，下邊我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容，2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)52－53頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：從《中國(guó)地形》找一找我國(guó)的平原、高原、丘陵、盆地，和同學(xué)討論，我們的生產(chǎn)受到哪些自然環(huán)境的影響？說(shuō)一說(shuō)我國(guó)從南到北的民居各有什么特點(diǎn)？3.學(xué)生交流。4.指名說(shuō)一說(shuō)。5.我們自己家鄉(xiāng)的衣、食、住、行呢？與自然環(huán)境有什么關(guān)系？選擇一個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)。為什么祖國(guó)各地風(fēng)土人情不一樣？板書：遼闊6.小結(jié)：一方水土養(yǎng)一方人，每個(gè)地方的生活習(xí)俗都不一樣，不同地區(qū)的交流現(xiàn)在越來(lái)越多，這需要人們不斷增加了解，相互尊重，彼此的生活習(xí)俗，比如回族人不吃豬肉……為什么我國(guó)各地風(fēng)土人情不一樣呢？板書：遼闊五、總結(jié)回顧與反思：今天你學(xué)會(huì)了什么？六、拓展拓展：收集贊美祖國(guó)、表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷和贊美祖國(guó)壯美河山的詩(shī)詞，再集中展示。教學(xué)課題7.中華民族一家親教學(xué)目標(biāo) 1.了解我國(guó)民族大家庭的特點(diǎn)，2.了解各民族在中華民族發(fā)展史上所做的貢獻(xiàn)，3.了解各民族文化習(xí)俗等，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)大發(fā)展，教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)我國(guó)各民族的特點(diǎn)，和各民族相互依存的特點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)民族大團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族大發(fā)展，教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.播放歌曲《愛(ài)我中華》，歌曲中唱到，我國(guó)有多少個(gè)民族？2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：中華民族大家庭中，各民族分布的特點(diǎn)是什么？各民族在我國(guó)民族發(fā)展史上做了什么貢獻(xiàn)？你了解各民族習(xí)俗有哪些？二、活動(dòng)一1.出世絢麗多彩的民族服飾，圖片中的各民族，人們手拉著手，一起跳舞一起唱歌，這就是我國(guó)民族的分布特點(diǎn)文化習(xí)俗相互交融，2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)54－55頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：各民族分布呈現(xiàn)的特點(diǎn)是什么？從兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了什么變化？這些變化說(shuō)明了什么？3.學(xué)生交流。4.指名說(shuō)一說(shuō)。板書：相互依存三、活動(dòng)二1.我國(guó)各民族在分布上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我，我中有你，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的格局，2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)56－58頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：嘗試說(shuō)一則歷史上或當(dāng)前生活中民族交往交流交融的事例，嘗試說(shuō)一則各民族在維護(hù)領(lǐng)土完整事業(yè)，經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展中的事例，3.學(xué)生交流。4.指名說(shuō)一說(shuō)。板書：共同發(fā)展四、活動(dòng)三1.活動(dòng)二我們了解了各民族在國(guó)家發(fā)展中的貢獻(xiàn)，這個(gè)活動(dòng)呢，我們來(lái)了解一下各民族之間的相互幫助，以及國(guó)家的興邊富民行動(dòng)，2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)59－61頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：請(qǐng)你介紹一個(gè)少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，政府為邊關(guān)民族做出了什么政策？3.學(xué)生交流。4.指名說(shuō)一說(shuō)。5.播放《天路》這首歌，講一講這首歌的來(lái)歷。板書：民族大團(tuán)結(jié)五、總結(jié)回顧與反思：今天你學(xué)會(huì)了什么？六、拓展拓展：學(xué)唱《愛(ài)我中華》。教學(xué)課題8.美麗文字，民族瑰寶教學(xué)目標(biāo) 1.了解我國(guó)的豐富文字，2.體會(huì)漢字的行美，3.體會(huì)漢字的意美，4.了解漢字對(duì)世界的影響及漢字的發(fā)展，教學(xué)重點(diǎn)了解體會(huì)漢字的美和漢字對(duì)世界的影響，以及漢字的發(fā)展，教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)漢字的美，教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.上節(jié)課我們了解了我國(guó)是多民族的國(guó)家，多民族必然會(huì)是多語(yǔ)言，多文字，那除了漢字外，我國(guó)還有幾十種文字，2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會(huì)漢字的形美和意美，了解漢字對(duì)世界的影響及漢字的發(fā)展，二、活動(dòng)一1.老師手里有一張人民幣，上面的有5種我國(guó)的文字，如果同學(xué)們手上有零錢，你可以拿出來(lái)找一找，認(rèn)一認(rèn)，人民幣上面這5種文字分別是哪種文字？聯(lián)系48頁(yè)內(nèi)容，4種少數(shù)民族文字是5個(gè)自治區(qū)中的4個(gè)自治區(qū)的文字。2.學(xué)生交流。3.簡(jiǎn)介壯文的發(fā)明，（武鳴城區(qū)的明秀園至今還保留了當(dāng)年蘇聯(lián)專家來(lái)幫助我們發(fā)明壯文的房屋）4.為什么要發(fā)明壯文？板書：多民族多文字三、活動(dòng)二1.我們壯族文字比較年輕，但是我們的漢字是非常的古老的，出示兩個(gè)甲骨文“虎、象”，介紹這個(gè)甲骨文的歷史，形成時(shí)期，是3000多年前商朝時(shí)期的文字，你知道這兩個(gè)甲骨文表示的是什么嗎？漢字漢字是從甲骨文言論而來(lái)的，而甲骨文最早的是表形的文字，意思就是說(shuō)一個(gè)甲骨文就表示一樣?xùn)|西。2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)63－66頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：完成64頁(yè)的十二生肖，漢字的字體風(fēng)格發(fā)展形成了哪些字體？3.學(xué)生交流。4.指名說(shuō)一說(shuō)。5.播放視頻，欣賞人家毛筆仿寫《蘭亭序》中的文字。你有什么感受？板書：漢字形美四、活動(dòng)三1.古老的漢字不僅形體美，而且表示的意義也很美，2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)67－69頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：你能舉一個(gè)文字來(lái)說(shuō)明漢字的意義美嗎？3.學(xué)生交流。4.指名說(shuō)一說(shuō)。5.漢字分為獨(dú)體字和形聲字，你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們所講的漢字的意義美，指的是哪種類型的漢字？（是形聲字，把獨(dú)體字組合起來(lái)，就是把兩個(gè)或者幾個(gè)獨(dú)體字的意義組合起來(lái)表達(dá)一個(gè)意思，這就是漢字的意義美）。板書：漢字意美五、活動(dòng)四1.漢字不僅僅我們用，外國(guó)也在用，漢字很早就已經(jīng)傳入朝鮮半島、日本、越南等國(guó)家和地區(qū)，2.欣賞日本用漢字書寫的書法，3.漢字的發(fā)展，王選與漢字激光照排系統(tǒng)的貢獻(xiàn)。4.“直到20世紀(jì)80年代，中國(guó)大多數(shù)印刷廠采用的還是鉛字印刷技術(shù)，與宋代的活字印刷沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別”。你了解宋代的活字印刷術(shù)嗎？板書：漢字影響大六、總結(jié)回顧與反思：今天你學(xué)會(huì)了什么？七、拓展拓展：你能用不同的字體，甚至甲骨文書寫你自己的姓名嗎？教學(xué)課題9.古代科技，耀我中華教學(xué)目標(biāo) 1.了解中華民族古代科技巨人，2.了解中華民族古代科學(xué)，3.了解中華民族古代創(chuàng)造，4.了解四大發(fā)明的貢獻(xiàn)，教學(xué)重點(diǎn)中華民族古代的科技與創(chuàng)造，教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)中華民族古人的智慧，激發(fā)民族自豪感和愛(ài)國(guó)精神。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.還記得上學(xué)期數(shù)學(xué)，我們學(xué)過(guò)的雞兔同籠嗎，雞兔同籠是我國(guó)古代一個(gè)數(shù)學(xué)題……中華民族在古代科學(xué)家輩出，科技也非常發(fā)達(dá)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古代科技，2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：中華民族古代科技巨人都有哪些？中華民族古代科學(xué)在哪些方面獲得了巨大的成就？中華民族古代技術(shù)創(chuàng)造獲得了哪些成就？四大發(fā)明對(duì)世界有什么影響？二、活動(dòng)一1.我們先來(lái)認(rèn)識(shí)中華民族古代的幾位科學(xué)家，2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)72－73頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：中華民族古代科學(xué)家在哪些方面做出了突出成就？你還知道有哪些科學(xué)家？閱讀了古代科學(xué)家的故事和他們的成就對(duì)你有什么啟發(fā)？3.學(xué)生交流。4.指名說(shuō)一說(shuō)。補(bǔ)充73頁(yè)的表格，比如六味地黃丸，造酒的杜康，何以解憂唯有杜康，但是呢，我們都知道煙酒是有害的，所以……魯班……5.學(xué)生講一講有什么啟發(fā)。板書：科技巨人三、活動(dòng)二1.中華民族在古代的科學(xué)上有什么重大的貢獻(xiàn)，2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)74－76頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：中華民族古代科學(xué)有哪些？學(xué)習(xí)了之后你有什么感受？3.學(xué)生交流。4.指名說(shuō)一說(shuō)。板書：特色科學(xué)5.向?qū)W生講一講我們少數(shù)民族壯族的醫(yī)藥——壯醫(yī)。四、活動(dòng)三1.中華民族在3000多年前就已經(jīng)創(chuàng)造了燦爛輝煌的青銅文化，而外國(guó)直到？？年才出現(xiàn)青銅器，從這個(gè)對(duì)比，我們可以感受到我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造，非常的輝煌，2.出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生自學(xué)頁(yè)活動(dòng)內(nèi)容，思考：我國(guó)古代技術(shù)創(chuàng)造在哪些方面遙遙領(lǐng)先于世界？學(xué)習(xí)后你有什么感受？3.學(xué)生交流。4.指名說(shuō)一說(shuō)。5.出示一組數(shù)據(jù)和圖片，當(dāng)今世界著名大橋，我國(guó)占了幾座，比如港珠澳大橋，還有貴州的什么大橋？從這些圖片和數(shù)據(jù)能說(shuō)明了什么？6.生說(shuō)一說(shuō)。板書：風(fēng)騷技術(shù)五、活動(dòng)四1.四大發(fā)明指的是