2021年散文類(lèi)文本閱讀2

散文類(lèi)文本閱讀2

2.【2018年高考天津卷】閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。.

虹關(guān)何處落徽墨

石紅許

在冬天，在春天……為了尋找一微久違的徽墨，我孑然一人躁蹬在虹關(guān)墨染了一

樣的舊弄堂里，闖進(jìn)一棟又一棟裝滿(mǎn)了故事的深宅老院。.我安慰自己，哪怕是能遇見(jiàn)寸

許徽墨，也心滿(mǎn)意足。.行走在虹關(guān)，我一次又一次向墨的深處挺進(jìn)，去追尋墨的風(fēng)月身

影。.

婺源一文友善意地提醒我，虹關(guān)徽墨以及制作徽墨的人很難找了，你這樣沒(méi)有目的地

尋找，不啻于白費(fèi)心神徒勞無(wú)功。.我不甘心，相信在虹關(guān)的后人中一定還有人掌握了徽

墨制作技藝，他們會(huì)告訴我很多關(guān)于微墨的記憶。.

欣慰的是，季節(jié)扯起的丹青屏風(fēng)里，總有一棵需十余個(gè)大人合抱的千年古樟，華蓋

如傘，累了，就在樹(shù)下坐一坐，仰望綿廷浙嶺，聆聽(tīng)“吳楚分源”的回聲。.穿村而過(guò)

的浙源水、徽饒古道在炊煙裊裊里把日?，嵥榈纳畲梢环裰k幽靜的水墨畫(huà)，人在畫(huà)

中，畫(huà)在人中，昔日販夫走卒、野老道者的身影漸行漸遠(yuǎn)在徽墨涂抹的山水間，一絲淡

淡的憂(yōu)傷悄然在心里泛浮，隨著雨滴從瓦片上、樹(shù)葉間滾落下來(lái)，把人帶進(jìn)夢(mèng)里故園。.

一堵堵布滿(mǎn)青苔的墻壁上還隱約留存著經(jīng)年的墨跡，那是徽墨的遺韻嗎？石板路上，

不時(shí)與村人擦肩而過(guò)；老宅門(mén)內(nèi)，不時(shí)與老人目光相撞。.在虹關(guān)，我拾掇了一串烙上徽

墨溫度的詞語(yǔ)：質(zhì)樸、慈祥、安然，小橋、流水、人家……虹關(guān)，允許我拾取半截殘墨，

記下一串與徽墨有關(guān)聯(lián)的大街小巷地名。.

虹關(guān)佇立，徽墨式微。.近百年來(lái)，科技的迅猛發(fā)展帶來(lái)了五花八門(mén)的書(shū)寫(xiě)工具，使

得人們迅速地移情別戀，墨與硯臺(tái)的耳鬢廝磨，也早也被墨汁橫插一杠，固態(tài)墨便黯然

失色，近年來(lái)漸漸被人遺忘。.到后來(lái)，實(shí)現(xiàn)了從紙張到數(shù)字化的華麗轉(zhuǎn)身，書(shū)寫(xiě)也已成

為少數(shù)人的事情了，墨塊更是被束之高閣，制墨傳習(xí)幾乎無(wú)人問(wèn)津。.

墨，松煙的精靈，千百年來(lái)忠實(shí)地在紙上履行職責(zé)，一撇一捺站立成墨黑的姿勢(shì)，鼠

鼠香氣里傳承著中國(guó)文字的博大精深。.徽墨，制作濫觴于南唐，興盛于明清，享有“落

紙如漆，萬(wàn)古存真”之美譽(yù)。.有權(quán)威人士言之鑿鑿指陳，北京故宮博物院還保存著數(shù)十

塊虹關(guān)徽墨。.徽墨無(wú)聲，虹關(guān)有幸，虹關(guān)人因此而自豪。.水口、民居，顯然還有徽墨等，

不負(fù)眾望，終于為虹關(guān)換來(lái)了“中國(guó)歷史文化名村”的金字招牌。.

虹關(guān)徽墨，不小心逝失在古村落、古驛道邊，等待人們?nèi)ゲ亮吝@張泛著黑色光澤的名

片——“徽墨名村”。.在一棟民居內(nèi)，我興奮地發(fā)現(xiàn)，有人在挖掘、研發(fā)傳統(tǒng)徽墨工藝，

遺憾不見(jiàn)墨工，不知那一雙手是怎樣搗鼓著黑色的詩(shī)篇。.不大的臺(tái)面上擺放了刀、小錘、

木槽、墨模等工具，還有一些看不懂的物品，想必都是與徽墨有關(guān)的器皿、墨料。.壁板

上掛有制墨工序圖《一塊墨的前世今生》：點(diǎn)煙、和料、烘蒸、杵搗、揉搓、入模、晾墨、

描金。.從采取數(shù)種原料到試磨鑒定墨質(zhì)，一錠墨才得以面世，具體制作起來(lái)，其工序之

繁復(fù)豈是圖解所能說(shuō)得清楚的，想想真不容易。.一錠墨，千杵萬(wàn)揉，濃縮的精華，濃

縮的是民族文化的瑰寶。.

不經(jīng)意間，我瞥見(jiàn)閣樓上穩(wěn)站著一個(gè)白髯飄飄、仙風(fēng)道骨的先生，便主動(dòng)打招呼，他

問(wèn)詢(xún)了我的來(lái)意，邀請(qǐng)上樓喝茶座談，我，一個(gè)找尋徽墨的陌生人，沿著屋內(nèi)與廂房連

成一體的木質(zhì)樓梯，漫步走上閣樓，輕輕地踏在樓板上，咿呀作響，我生怕踩醒了乾隆

年間經(jīng)營(yíng)徽墨的原始賬本，生怕踩碎了歲月的痕跡，更生怕踩破了一截遺落的留著明代指

紋的徽墨。.

先生姓葉，一個(gè)隱者、居士、制筆者，放棄大城市的舒適，只身走進(jìn)虹關(guān)，設(shè)立工

作室，執(zhí)刀執(zhí)筆，刻刻寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。.興致來(lái)了，葉老師揮毫潑墨，正是徽墨磨出的漿液、

芳香、光澤，正是新的徽墨傳人制作出的徽墨。.磨墨時(shí)，細(xì)潤(rùn)無(wú)聲，我卻聽(tīng)到了墨與硯

臺(tái)的喘。禺細(xì)語(yǔ)。.觸摸著徽墨的韻律*我看到了"看到了徽磨沿著紙的紋理在翻穎起舞,“入

紙不暈、書(shū)寫(xiě)流利，濃黑光潔”。.真?想只做一個(gè)書(shū)者。.舀一瓢清清的湖水，每日輕柔磨墨，

從容苗紙,彘墨揮灑工過(guò)上一段墨落紙上蕩云煙的幽靜生活。.

家里書(shū)桌內(nèi)一角散落著幾塊早年留下的普通用墨，七公分長(zhǎng)，其側(cè)分別有描金楷書(shū)“金

不換”“凝香”字樣，背面還有蓮荷、白鶴等圖紋，雖談不上金貴，但仍散發(fā)著幽幽暗香，

還有兒時(shí)習(xí)書(shū)的悠悠往事。.回想小時(shí)候上學(xué)時(shí)，練毛筆字要買(mǎi)描紅本、硯臺(tái)，還有長(zhǎng)條

形的墨塊。.磨墨時(shí)總是弄得滿(mǎn)手漆黑，便到校外小水塘邊去洗干凈，再繼續(xù)練字。.與墨

的親密接觸也就是上世紀(jì)七十年代中期的那幾年，以后偶爾再接觸毛筆，已經(jīng)是蘸著液態(tài)

的墨汁了。.我想，那時(shí)研磨的墨一定是虹關(guān)的徽墨吧。.這樣一想便感到一絲慰藉，回頭

再看黃燦燦油萊花簇?fù)淼暮珀P(guān)，一身原生態(tài)的粉墻黛瓦著裝，仿佛特別的親切，煙雨蒙

蒙中彌漫著老家的氣息，一股鄉(xiāng)愁莫名襲來(lái)。.

在虹關(guān)尋墨，我不為藏墨之好，只是警醒自己要時(shí)刻保持一顆對(duì)文化敬畏的心。.在

尋找徽墨中，我領(lǐng)略到徽墨走過(guò)的千年歷程，也感受到濃淡相宜的虹關(guān)凸顯出的古村文化。.

這是墨潤(rùn)心靈的過(guò)程，這是沉醉馨香的過(guò)程，這也是國(guó)學(xué)照濯的過(guò)程。.虹關(guān)，坐落在和

風(fēng)細(xì)雨敲開(kāi)的綠茵茵帷幔里，是徽墨潤(rùn)開(kāi)的一首唐詩(shī)，深入其中似穿越在一闋宋詞里，時(shí)

光鋪陳，歲月靜好。.

驀然間，發(fā)現(xiàn)村口一小店屋檐下旗幡招展——“有徽墨出售”，我加快腳步走去，帶

一截虹關(guān)徽墨，去描繪心中的故鄉(xiāng)。.

（選自《散文選刊》，有刪改）

［注］虹關(guān)，即虹關(guān)村，古徽州村落，是“徽墨”產(chǎn)地之一，位于今江西省婺源縣。.

請(qǐng)賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子。.

【錯(cuò)因分析】賞析句子，可以從修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式的角度思考，考生常犯的

錯(cuò)誤是考慮問(wèn)題不全面，因而造成答案不完整。.

【試題解析】本題考查賞析文中句子的能力。.“墨與硯臺(tái)的喝喝細(xì)”“徽磨沿著紙的紋理

在翩翩起舞”這兩句運(yùn)用了擬人的手法，形象地寫(xiě)出了使用徽墨書(shū)寫(xiě)時(shí)鮮活靈動(dòng)的狀

態(tài)。.“真想只做一個(gè)書(shū)者。.舀一瓢清清的湖水，每II輕柔磨墨，從容鋪紙，蘸墨揮灑，

過(guò)上一段墨落紙上蕩云煙的幽靜生活”這句運(yùn)用/聯(lián)想和想象的手法，表達(dá)了作者的欣喜

之情和對(duì)幽靜生活的向往。.

【參考答案】主要運(yùn)用了擬人（或想象）手法，形象地寫(xiě)出了使用徽墨書(shū)寫(xiě)時(shí)鮮活靈動(dòng)的

狀態(tài)，表達(dá)了作者的欣喜之情和對(duì)幽靜生活的向往。.

鑒賞散文中的語(yǔ)言一致是文學(xué)類(lèi)文本閱讀的出題熱點(diǎn)，常見(jiàn)的考查形式為“賞析文章

末段的文字”，“賞

析文中畫(huà)線(xiàn)句子”“賞析文中畫(huà)線(xiàn)的文字”“文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子主要運(yùn)用了哪些修辭方法？會(huì)音詞的運(yùn)用有

何效果”，都是鑒賞類(lèi)題型，不同之處在于題干中是否已明確鑒賞的角度，如從修辭方法角度鑒賞。

此類(lèi)題目的答題思路如下，分析語(yǔ)句所運(yùn)用的手法（可以從修辭手法、表現(xiàn)手法'表達(dá)方式的角度思

考，一定要選擇最主要'最鮮明的〉，接著結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析（注意語(yǔ)句內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)方面的特點(diǎn)等）,

最后分析蘊(yùn)含的作者情感。簡(jiǎn)單概括就是：手法+內(nèi)容Mf感。

2.閱讀下文，完成下列小題。.

春雨

梁遇春

①在這個(gè)悲慘的地球上忽然來(lái)了這么一個(gè)欣歡的氣象，簡(jiǎn)直像無(wú)聊賴(lài)的主人宴飲生客

時(shí)拿出來(lái)的那副古怪笑臉，完全顯出宇宙里的白癡成分。.在所謂大好的春光之下，人們

都到公園大街或者名勝地方去招搖過(guò)市，像猩猩那樣嘻嘻笑著，真是得意忘形，弄到變

成為四不像了。.可是陰霾四布或者急雨滂沱的時(shí)候，就是最沾沾自喜的財(cái)■主也會(huì)感到苦悶，

因此也略帶了一些人的氣味,不像好天氣時(shí)候那樣望著陽(yáng)光，盛氣凌人地大踏步走著，頗

有上帝在上，我得其所的意思。.至于懂得人世哀怨的人們，黯淡的日子可說(shuō)是他們惟一

光榮的時(shí)光。.蒼穹替他們流淚，烏云替他們皺眉，他們覺(jué)到四圍都是同情的空氣，仿佛

一個(gè)墮落的女子犒在母親懷中，看見(jiàn)慈母一滴滴的熱淚濺到自己的淚痕，真是澗遍了枯萎

的心田。.斗室中默坐著，憶念十載相違的密友，已經(jīng)走去的情人，想起生平種種的坎坷，

一身經(jīng)歷的苦楚，傾聽(tīng)窗外檐前凄清的滴瀝，仰觀波濤浪涌，似無(wú)止期的雨云，這時(shí)一

切的荊棘都化做潔凈的白蓮花了,好比中古時(shí)代那班圣者被殘殺后所顯的神跡。.“最難風(fēng)

雨故人來(lái)”，陰森森的天氣使我們更感到人世溫情的可愛(ài)，替從苦雨凄風(fēng)中來(lái)的朋友倒上

一杯熱茶時(shí)候，我們很有放下屠刀，立地成佛的心境。.“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已”，人類(lèi)

真是只有從悲哀里滾出來(lái)才能得到解脫，千錘百煉，腰間才有這一把明晃晃的鋼刀，“今

日把似君，誰(shuí)為不平事”。.“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，這很可以象征我們孑立人間，嘗盡辛酸，

遠(yuǎn)望來(lái)日大難的氣真好像思鄉(xiāng)的客子拍著闌干，看到郭外的牛羊，想起故里的田園，

懷念著宿草新墳里當(dāng)年的竹馬之交，淚眼里仿佛模糊辨出龍鐘的父老蹣跚走著，或者只瞧

見(jiàn)幾根靠在破壁上的拐杖的影子。.所謂生活術(shù)恐怕就在于怎么樣當(dāng)這么一個(gè)臨風(fēng)的征人罷。.

無(wú)論是風(fēng)雨橫來(lái)，無(wú)論是澄江一練，始終好像惦記著一個(gè)花一般的家鄉(xiāng)，那可說(shuō)就是生

平理想的結(jié)晶，蘊(yùn)在心頭的詩(shī)情，也就是明哲保身的最后壁壘了；可是同時(shí)還能夠認(rèn)清眼

底的江山，把住自己的步驟，不管這個(gè)異地的人們是多么殘酷，不管這個(gè)他鄉(xiāng)的水土是

多么不慣，卻能夠清瘦地站著，夏戛然好似狂風(fēng)中的老樹(shù)。.能夠忍受，卻沒(méi)有麻木，能

夠多情，卻不流于感傷，仿佛樓前的春雨，悄悄下著，遮住耀目的陽(yáng)光，卻滋潤(rùn)了百

草同千花。.檐前的燕子躲在巢中，對(duì)著如絲如夢(mèng)的細(xì)雨呢喃，真有點(diǎn)像也向我道出此中

的消息。.

②可是春雨有時(shí)也兇猛得可以，風(fēng)馳電掣，從高山傾瀉下來(lái)也似的，萬(wàn)紫千紅，都

付諸流水，看起來(lái)好像是煞風(fēng)景的，也許是別有懷抱罷。.生平性急，一二知交常常焦急

萬(wàn)分地苦口勸我，可是暗室捫心，自信絕不是追逐事功的人，不過(guò)對(duì)于紛紛擾擾的勞生

卻常感到厭倦，所謂性急無(wú)非是疲累的反響罷。.有時(shí)我卻極有耐心，好像廢殿上的玻璃

瓦，一任他風(fēng)吹雨打，霜蝕日曬，總是那樣子癡癡地望著空曠的青天。.我又好像能夠在

沒(méi)字碑面前坐下，慢慢地去冥想這塊石板的深意，簡(jiǎn)直是個(gè)蒲團(tuán)已碎，呆然跌坐著的老

僧，想趕快將世事了結(jié)，可以抽身到紫竹林中去逍遙，把世事撇在一邊，大隱隱于市，

就站在熱鬧場(chǎng)中來(lái)仰觀天上的白云，這兩種心境原來(lái)是不相矛盾的，我雖然還沒(méi)有，而

且絕不會(huì)跳出人海的波瀾，但是拳拳之意自己也略知一二，大概擺動(dòng)于焦躁與倦怠之間，

總以無(wú)可奈何天為中心罷。.所以我雖然愛(ài);蒙:蒙的細(xì)雨，我也愛(ài)大刀闊斧的急雨，紛至沓

來(lái)，洗去陽(yáng)光，同時(shí)也洗去云霧，使我們想起也許此后永無(wú)風(fēng)恬日美的光陰了，也許老

是一陣一陣的暴雨，將入世哀樂(lè)的蹤跡都漂到大海里去，白浪一翻，什么渣滓也看不出

了。.焦躁同倦怠的心境在此都得到涅磐的妙悟，整個(gè)世界就像客走后，撇下筵席洗得頂

干凈，排在廚房架子上的杯盤(pán)。.當(dāng)個(gè)主婦的創(chuàng)造主看著大概也會(huì)微笑罷,覺(jué)得一天的工

作總算告終了。.最少我常常臆想這個(gè)還了本來(lái)面目的大地。.

③可是最妙的境界恐怕是尺牘里面那句爛調(diào)，所謂“春雨纏綿”罷。.一連下了十幾天

的梅雨，好像再也不會(huì)晴了，可是時(shí)時(shí)刻刻都有晴朗的可能。.有時(shí)天上現(xiàn)出一大片的澄

藍(lán)，雨腳也慢慢收束了，忽然間又重新點(diǎn)滴凄清起來(lái)，那種捉摸不到，萬(wàn)分別扭的神情

真可以做這個(gè)啞謎一般的人生的象征。.記得十幾年前每當(dāng)連朝春雨的時(shí)候，常常剪紙作和

尚形狀，把他倒貼在水缸旁邊，意思是叫老天不要再下雨了，雖然看到院子里雨腳下一

粒一粒新生的水泡我總覺(jué)到無(wú)限的欣歡。.可是那時(shí)我對(duì)于春雨的情趣是不知不覺(jué)之間領(lǐng)略

到的，并沒(méi)有凝神去尋找，等到知道怎么樣去欣賞恬適的雨聲時(shí)候，我卻老在干燥的此

地做客，單是夏天回去，看看無(wú)聊的驟雨，過(guò)一過(guò)雨癮罷了。.因此''小樓一夜聽(tīng)春雨”

的快樂(lè)當(dāng)面錯(cuò)過(guò)，從我指尖上滑走了，盛年時(shí)候好夢(mèng)無(wú)多，到現(xiàn)在彩云已散，一片白茫

茫，生活不著邊際，如墜五里霧中，對(duì)于春雨的悵惆只好算做內(nèi)中的一小節(jié)罷，可是仿

佛這一點(diǎn)很可以代表我整個(gè)的悲哀情緒。.但是我始終喜歡冥想春雨，也許因?yàn)槲覍?duì)于自己

的愁緒很有顧惜愛(ài)撫的意思；我常常把陶詩(shī)改過(guò)來(lái)，向自己說(shuō)道：“衣沾不足惜，但愿

恨無(wú)違”，我會(huì)愛(ài)凝恨也似的纏綿春雨，大概也因?yàn)樽约河羞@種心境罷。.

本文語(yǔ)言頗具特色，請(qǐng)舉例賞析。.

t解析】本題考查本文的語(yǔ)言特征。顯然，本文有大量的修辭，如比喻“像無(wú)聊賴(lài)的主人宴飲生客時(shí)拿出來(lái)

的那副古怪笑臉”“仿佛一個(gè)墮落的女子躺在母親懷中，看見(jiàn)慈母一滴滴的熱淚濺到自己的淚痕”等；如擬

人“蒼穹替他們流淚，烏云替他們皺眉”；還有引用、化用詩(shī)詞，如“最難風(fēng)雨故人來(lái)''"今日把似君，誰(shuí)

為不平事，，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓，，“衣沾不足惜，但愿恨無(wú)違”；另外由春雨春陰聯(lián)想到的游子思鄉(xiāng)等也是本文

語(yǔ)言的特點(diǎn)之一。

t答案】關(guān)鍵詞：化用引用想象聯(lián)想語(yǔ)言口語(yǔ)化修辭

例：本文的語(yǔ)言生動(dòng)形象，多用比喻與想象，比如在第①段中把春雨