關(guān)于網(wǎng)絡(luò)流行語的研究性學(xué)習(xí)報告

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)流行語的研究性學(xué)習(xí)報告開題報告簡要背景闡明隨著社會的發(fā)展，電腦已經(jīng)普及到普通家庭，上網(wǎng)已成為一種查找資料和娛樂的方式，而人們在網(wǎng)絡(luò)上的交流話語越來越幽默、新穎、奇特，甚至有些成為了許多人的口頭禪。這些流行用語對我們生活起著重要作用，它影響這青少年的主流文化意識，道德品質(zhì)的高低。因此，我們提出“有關(guān)網(wǎng)絡(luò)流行語的調(diào)查研究報告”。課題的目的與意義提高我們對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，使網(wǎng)絡(luò)文化豐富我們的學(xué)習(xí)和生活，使我們理解社會生活，提高主人翁意識，增強(qiáng)責(zé)任意識，鍛煉同窗們收集整頓材料的能力和團(tuán)體協(xié)作能力?；顒佑媱?)查找;2)取證訪問;3)分析;4)結(jié)論一(分4個階段實(shí)施5.23~6.4查找資料，理解“網(wǎng)絡(luò)流行語”;6.5~6.12取證訪問，對老師、家長、同窗進(jìn)行問卷調(diào)查和采訪6.13~6.18分析資料并整頓6.19~6.23撰寫報告，展示成果二(計劃訪問的專家:老師2位，同窗3位，家長3位預(yù)期采用的研究辦法其它研究辦法任務(wù)分工姓名任務(wù)張恒資料整頓，保管資料龔方舟資料整頓，分析資料向煜琪收集資料，展示成果項(xiàng)雨薇收集資料，保管資料，撰寫報告，展示成果梁恒資料整頓，分析資料張來撰寫報告活動所需的條件圖書資料:報紙報刊實(shí)驗(yàn)室設(shè)備:電腦室其它:電腦、打印機(jī)等課題預(yù)期成果文字，圖片教師點(diǎn)評以網(wǎng)絡(luò)流行語中蘊(yùn)含的文化作為側(cè)重點(diǎn)，選用的角度是比較適宜的，需注旨在課題研究過程中突出“文化”。研究辦法多樣，特別訪問對象涉及老師、學(xué)生、家長，收集資料非常全面。同意開題。課題結(jié)題基本信息執(zhí)筆人:項(xiàng)雨薇完畢時間:-06-2316:57:57參考書目及資料雜志《意林》《讀者》等演示課題成果所需的條件學(xué)校電腦室，多媒體教室，學(xué)校圖書館等結(jié)題報告原文:隨著社會的發(fā)展，電腦已經(jīng)普及到普通家庭，上網(wǎng)已成為一種查找資料和娛樂的方式，而人們在網(wǎng)絡(luò)上的交流話語越來越幽默、新穎、奇特，甚至有些成為了許多人的口頭禪。這些流行用語對我們生活起著重要作用，它影響這青少年的主流文化意識，道德品質(zhì)的高低。因此，我們提出“有關(guān)網(wǎng)絡(luò)流行語的調(diào)查研究報告”。這次活動提高我們對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，使網(wǎng)絡(luò)文化豐富我們的學(xué)習(xí)和生活，使我們理解社會生活，提高主人翁意識，增強(qiáng)責(zé)任意識，鍛煉同窗們收集整頓材料的能力和團(tuán)體協(xié)作能力。這次活動我們鍛煉了自己的團(tuán)體合作能力和調(diào)查事物的能力，開闊了自己的視野，受益匪淺。過程中我們采用的辦法有:文獻(xiàn)研究法，訪談法，問卷法以及其它研究法。分工大致是:組長全程參加，其它組員分別與組長合作完畢。我們的具體環(huán)節(jié)以下:1)查找;2)取證訪問;3)分析;4)結(jié)論一(分4個階段實(shí)施5.23~6.4查找資料，理解“網(wǎng)絡(luò)流行語”;6.5~6.12取證訪問，對老師、家長、同窗進(jìn)行問卷調(diào)查和采訪6.13~6.18分析資料并整頓6.19~6.23撰寫報告，展示成果二(計劃訪問的專家:老師2位，同窗3位，家長3位通過這次的調(diào)查，我們有以下收獲:1.理解到許多網(wǎng)絡(luò)流行語;2.理解到網(wǎng)絡(luò)流行語蘊(yùn)含的文化;3.理解到我們應(yīng)當(dāng)如何看待網(wǎng)絡(luò)流行語;4.同窗們對網(wǎng)絡(luò)流行語的理解程度和使用狀況;5.鍛煉了自己對事物研究的能力;6.開闊了自己的視野。在調(diào)查過程中，我們在某些方面做的局限性。存在的問題有:文獻(xiàn)研究沒有注意對有關(guān)概念的定義;訪談中問題設(shè)計的不全方面;訪談的設(shè)計應(yīng)沒有做到表層問