專題58:第12章壓軸題之綜合應用類-備戰(zhàn)2021中考數學解題方法系統訓練(全國通用)【無答案】_第1頁
專題58:第12章壓軸題之綜合應用類-備戰(zhàn)2021中考數學解題方法系統訓練(全國通用)【無答案】_第2頁
專題58:第12章壓軸題之綜合應用類-備戰(zhàn)2021中考數學解題方法系統訓練(全國通用)【無答案】_第3頁
專題58:第12章壓軸題之綜合應用類-備戰(zhàn)2021中考數學解題方法系統訓練(全國通用)【無答案】_第4頁
專題58:第12章壓軸題之綜合應用類-備戰(zhàn)2021中考數學解題方法系統訓練(全國通用)【無答案】_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

58第12章壓軸題之綜合應用類一、單選題1.如圖,在平面直角坐標系中,為的對稱中心,,軸交軸于點,點的坐標點為,反比例函數的圖像經過點.將沿軸向上平移,使點的對應點落在反比例函數的圖像上,則平移過程中線段掃過的面積為()A.6 B.8 C.24 D.2.如圖,拋物線y=-(x-t)(x-t+6)與直線y=x-1有兩個交點,這兩個交點的縱坐標為m、n.雙曲線y=的兩個分支分別位于第二、四象限,則t的取值范圍是()A.t<0 B.0<t<6 C.1<t<7 D.t<1或t>63.如圖,已知∠MON=120°,點A,B分別在OM,ON上,且OA=OB=a,將射線OM繞點O逆時針旋轉得到,旋轉角為α(0°<α<120°且α≠60°),作點A關于直線OM′的對稱點C,畫直線BC交于點D,連接AC,AD,有下列結論:①AD=CD;②∠ACD的大小隨著α的變化而變化;③當α=30°時,四邊形OADC為菱形;④ACD面積的最大值為a2;其中正確的是()(把你認為正確結論的序號都填上)A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④4.如圖,在中,,,,,把線段繞點旋轉得到線段,點對應點為,連接交于點,則的長為()A. B. C. D.5.英國數學家莫雷()在1904年發(fā)現了三角形的一個奇妙性質:如圖,將任意三角形的三個內角三等分,每兩個內角相鄰的三等分線交點恰好構成一個正三角形.為了紀念他的發(fā)現,后人把它稱為莫雷定理,也稱為莫雷角三分線定理.若為等腰直角三角形,其中,且的面積為6,則的面積為()A.18 B. C.24 D.6.如圖,在中,,點為的中點,,,將沿著折疊后,點落在點處,則的長為()A. B.4 C.7 D.7.已知為等腰斜邊上的兩點,,,.則()A.3 B. C.4 D.8.如圖,四邊形ABCD是正方形,ΔECG是等腰直角三角形,∠BGE的平分線過點D交BE于H,O是EG的中點,對于下面四個結論:①GH⊥BE;②OH∥BG,且;③;④△EBG的外接圓圓心和它的內切圓圓心都在直線HG上.其中表述正確的個數是()A.1 B.2 C.3 D.49.如圖,平行四邊形ABCD中,AB⊥AC,AB=,BC=,對角線AC,BD相交于點O,將直線AC繞點O順時針旋轉,分別交BC,AD于點E,F,下列說法:①在旋轉過程中,AF=CE.②OB=AC,③在旋轉過程中,四邊形ABEF的面積為,④當直線AC繞點O順時針旋轉30°時,連接BF,DE則四邊形BEDF是菱形,其中正確的是()A.①②④ B.①② C.①②③④ D.②③④10.反比例函數y(x?0)交等邊△OAB于C、D兩點,邊長為5,OC=3BD,則k的值()A. B. C. D.二、填空題11.如圖,中,,AB>AC,兩內角的平分線CD、BE交于點O,平分交BC于F,(1);(2)連AO,則AO平分;(3)A、O、F三點在同一直線上;(4)OD=OE;(5)BD+CE=BC.其中正確的結論是__________.(填序號)12.如圖,在邊長為3的菱形中,,點為射線上一動點,連接,將沿直線折疊得到,連接.當為直角三角形時,的長為__________.13.已知邊長為2的正方形ABCD中,E、F分別是AB、AD的中點,將△AEF繞點A逆時針旋轉α(0o<α<90o),射線BE交DF于點P,交AD于點Q,連接AP.以下結論正確的是______.①△AEB≌△AFD;②AP平分∠BPF;③DP?BQ=EF?DQ;④若將△AEF從一開始旋轉至AE⊥BP時,點P在旋轉過程中的運動軌跡長為π.14.如圖所示,△ABC為等邊三角形,AQ=PQ,PR=PS,PR⊥AB于R,PS⊥AC于S,則四個結論正確的是_____.①P在∠A的平分線上;②AS=AR;③QP∥AR;④△BRP≌△QSP.15.如圖,在平面直角坐標系中,正方形OABC的頂點O與原點重合,頂點A,C分別在x軸、y軸上,反比例函數(k≠0,x>0)的圖象與正方形的兩邊AB、BC分別交于點M、N,連接OM、ON、MN.若∠MON=45°,MN=2,則k的值為_______.16.雙曲線和在第一象限內的圖象如圖所示,在的圖象上,軸于,交的圖象于,軸于,交的圖象于,當點在的圖象上運動時,下列結論:①與的面積相等;②四邊形的面積保持不變;③;④若是的中點,則是的中點.其中一定正確的的序號是________.17.如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標是(2,1),點B的坐標是(2,0).作點B關于OA的對稱點B′,則點B′的坐標是______.18.如圖,在矩形中,,是延長線上一點,連接交于點,連接,若與的面積相等,則長為_______.19.定義:有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做等鄰邊四邊形.如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=2,BC=1,將△ABC沿∠ABC的平分線的方向平移,得到△,連接,,若四邊形是等鄰邊四邊形,則平移距離的長度是__.20.如圖,在正方形中,,把邊繞點逆時針旋轉30°得到線段,連接并延長交于點,連接,則三角形的面積為__________.三、解答題21.平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+3交x軸于A,B兩點,點A,B的坐標分別為(﹣3,0),(1,0),與y軸交于點C,點D為頂點.(1)求拋物線的解析式和tan∠DAC;(2)點E是直線AC下方的拋物線上一點,且S△ACE=2S△ACD,求點E的坐標;(3)如圖2,若點P是線段AC上的一個動點,∠DPQ=∠DAC,DP⊥DQ,則點P在線段AC上運動時,D點不變,Q點隨之運動.求當點P從點A運動到點C時,點Q運動的路徑長.22.綜合與實踐如圖1,正比例函數的圖象與反比例函數的圖象交于點A(3,2)、B(m,n).我們可以發(fā)現:反比例函數的圖象是一個關于原點中心對稱的圖形.(1)填空:k=____________;a=_______________;(2)利用所給函數圖象,寫出不等式的解集_____________;(3)如圖2,正比例函數的圖象,反比例函數的圖象交于點P,Q,試說明以A,B,P,Q為頂點的四邊形一定是平行四邊形,但不可能是正方形;(4)如圖3,當點P在點A的左上方時,過P作直線軸于點M,過點A作直線軸于點N.交直線PM于點D.若四邊形OADP的面積為6.求點P的坐標.23.在中,,點D?E分別是的中點,將繞點C按順時針方向旋轉一定的角度,連接.觀察猜想(1)如圖①,當時,填空:①______________;②直線所夾銳角為____________;類比探究(2)如圖②,當時,試判斷的值及直線所夾銳角的度數,并說明理由;拓展應用(3)在(2)的條件下,若,將繞著點C在平面內旋轉,當點D落在射線AC上時,請直接寫出的值.24.在平面直角坐標系xOy中,直線l:與x軸交于點A(-2,0),與y軸交于點B.雙曲線與直線l交于P,Q兩點,其中點P的縱坐標大于點Q的縱坐標.(1)求點B的坐標;(2)當點P的橫坐標為2時,求k的值;(3)連接PO,記△POB的面積為S,若,直接寫出k的取值范圍.25.如圖,在中,,,為的中點,于點,于點.(1)求證:.(2)若時,求:的值.(3)若為的中點,求:.26.如圖,在平面直角坐標系中,直線AB交x軸于點B(6,0),交y軸于點C(0,6),直線AB與直線OA:y=x相交于點A,動點M在線段OA和射線AC上運動.(1)求直線AB的解析式.(2)求△OAC的面積.(3)是否存在點M,使△OMC的面積是△OAC的面積的?若存在求出此時點M的坐標;若不存在,說明理由.27.如圖,四邊形ADBC內接于半徑為2的⊙O,連接AB、BD、DC,△ABC為等邊三角形.(1)求證:DC平分∠ADB;(2)線段DC的長為x,四邊形ADBC的面積為S,求S關于x的函數關系式;(3)若點M、N分別在線段CA,CB上運動(不含端點),經過探究發(fā)現,△DMN的周長有最小值t,隨著點D、M、N的位置變化,t的值會發(fā)生變化,試求t的取值范圍.28.如圖所示,拋物線y1=﹣x2與直線y2=﹣x﹣交于A,B兩點.(1)求A,B兩點的坐標.(2)根據圖象回答:①當x取何值時,y1的值隨x的增大而增大?②當x取何值時,y1<y2?(3)求△AOB的面積.(4)在x軸上是否存在一點P,使△AOP是等腰三角形?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.(5)拋物線上找一點Q,使得△ABQ是直角三角形,請直接寫出Q點橫坐標29.為了增強學生的安全意識,某校組織了全校3000名學生都參加的“安全知識”考試,學校團委隨機抽取了100份考卷進行分析統計,發(fā)現考試成績(分)的最低分為51分,最高分為滿分100分,并繪制了如下尚不完整的統計圖表.請根據圖表提供的信息,解答下列問題:分數段/分頻數/名頻率0.1180.18350.35120.12合計1001(1),,,(2)補全頻數分布直方圖;(3)學生成績的中位數在分數

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論