山東省濰坊市某縣2023-2024學年五年級上學期期中考試語文試題

五年級語文“書籍是人類進步的階梯”，是我們的精神食糧。新華小學舉行了以“泛游書海心系家國”為主題的讀書節(jié)活動，明明同學和亮亮同學邀請你參加他們學校開展的系列活動。一、明明同學想要競選本次讀書節(jié)開幕式的主持人，他寫了一封自薦信。尊敬的老師：尊敬的老師：您好！我從小喜歡讀書。在書中，我認識了不慕石榴（liùliú）花的許地山，認識了悉(xīxì)心照顧小雛(zhuīchú)鳥的馮驥才，認識了趙國上卿(pīngqīng)藺相如，還認識了執(zhí)拗(yòuniù)的王母娘娘等。任(rénrèn)校長曾說過：“讀書不能強(qiángqiǎng)人所難，更不能有恃(zhìshì)才傲物的心理。人一旦走上了讀書的岔（chàch?。┞?早晚要遠遠地落（luòl(fā)à）在別人后面?！蔽疑钪簳侨祟愔腔鄣膞iàngzhēng（），是人的思想給予文字的一種ēnhuì()。bǎolǎn（）群書，既有助于xiétiáo()我與同學間的人際關系，又幫我改掉了拖yán()、說huǎng()等不良shìhào()。讀書的好處真是說也說不完。如果我能當選主持人，我一定認真lǚxíng()職責，倡導同學們多讀書、讀好書，讓同學們共同xiūzhù()新華小學知識的長城。明明2023年11月14日1.將加點字的正確讀音用“√”標出來。2.根據(jù)拼音在括號中寫出正確、美觀的漢字。二、學校開展了有趣的讀書節(jié)“闖關”活動，亮亮同學想要一展身手，請你幫她完成下面選擇填空題。1.下列詞語中，書寫完全正確的一組是（）。A.愛幕懶惰允諾后悔震天動地 B.配合親蜜崩塌膽怯完好無缺C.悠然榨油手電桶難以置信D.發(fā)誓叮囑笑嘻嘻相依為命2.給下列加點詞語選擇合適的解釋填空。開辟：A.開墾B.打開通路C.開創(chuàng)，創(chuàng)立D.開拓，擴展學校專門開辟（）了“我愛讀書”活動宣傳專欄，用來展示同學們讀書的精彩瞬間；同時，種植園里也特意開辟（）出一塊地，鼓勵同學們把學到的知識應用到具體的動手實踐中。3.下列詞語屬于同一類的一組是（）。A.國泰民安政通人和多事之秋B.哀鴻遍野路不拾遺民不聊生C.臭名遠揚詭計多端處心積慮D.大智若愚家破人亡氣急敗壞4.為了提高我們的閱讀速度，以下方法不可取的一項是（）。A.在閱讀過程中，圈畫一些關鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀速度。B.為了提高閱讀的質(zhì)量，我們要集中注意力、一個字一個字地讀。C.閱讀過程中，有時會碰見一兩個不理解的詞語，但只要不影響理解文本，我們可以選擇忽略它們。D.帶著問題去讀文章，有助于我們提高閱讀速度。5.《孟姜女》故事中，孟姜女是（）A.孟家和姜家共同照料的瓜苗里長出來的。B.孟家的女兒。C.姜家的女兒。D.姓孟的和姓姜的一對夫妻生的女兒。6.《梁山伯與祝英臺》故事中，在學堂里，同學們比賽舉石頭時，大家取笑英臺是一個女孩，梁山伯用什么理由為英臺解圍？（）A.那塊石頭太重了，所以英臺舉不起來。B.英臺昨晚感冒了，早晨還在喝藥。C.英臺早上沒吃飯，所以舉不起石頭來。 D.英臺太瘦小，所以舉不起石頭來。7.民間故事是老百姓智慧的結(jié)晶，每一個民間故事都給我們以啟迪：《村子里的老鼠》告訴我們（）；《九色鹿》讓我們懂得（）；《尋找石畫眉》讓我們明白了（）。A.違背諾言、忘恩負義是不會有好下場的。B.無論什么時候，我們都要保持一顆善良的心。 C.有了想法就一定要付諸行動，千萬不要做“語言上的巨人，行動上的矮子”，這樣只會一事無成。D.在追夢的道路上困難在所難免，但只要我們敢于面對，發(fā)揮自己的聰明才智，就一定會有所收獲。8.有關民間故事的說法有誤的一項是（）。A.民間故事往往寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公有可能打敗強大的對手。B.為便于口耳相傳和加深聽眾的印象，民間故事一般有固定的類型和重復的段落。C.要想把故事講得生動、有吸引力，可以改變故事的情節(jié)、配上相應的動作和表情。D.《白蛇傳》《孟姜女》《田螺姑娘》都是我國古代民間故事中的經(jīng)典。9.下列說法中，不正確的一項是（）。A.從《題臨安邸》的詩題中，我們知道這首詩是寫在臨安城一家旅店里的。B.少年中國與中國少年之間的關系是：中國少年所展現(xiàn)出來的精神面貌代表著少年中國的形象面貌，中國少年如何發(fā)展影響著少年中國的發(fā)展方向，中國少年是少年中國的希望。C.《七子之歌》是聞一多為當時中國被列強霸占的七塊土地所作的一組詩。D.讀課文時，我們要把握好課文的感情基調(diào)，這樣才能讀出蘊含的感情。如《圓明園的毀滅》表達的是壯志豪情，《少年中國說》表達的是痛惜之情。三、讀書節(jié)期間，各年級開展“讀書分享會”。五年級同學閱讀了《中國民間故事》，根據(jù)故事內(nèi)容設計了一本連環(huán)畫，請你給連環(huán)畫排序，并完成后面的內(nèi)容。①②③④⑤⑥1.結(jié)合故事的發(fā)展，連環(huán)畫正確順序的選項是。A.②①③⑥⑤④B.②③⑥⑤①④C.②①③④⑥⑤D.②③⑤⑥①④2.你還讀了哪些民間故事？選擇你最喜歡的一個，采用概括、刪減、摘錄、改寫等方式簡要介紹。我喜歡的民間故事：《》主人公是：我會這樣介紹：四、學校舉行讀書筆記展評活動，鼓勵同學們將讀書時遇到的優(yōu)美詞句摘錄下來并寫下閱讀感悟。明明報名參加展評，請你幫他整理筆記并完成后面的問題?！秶c家》讀書筆記《國與家》讀書筆記詞語摘抄：①（）（）當然②富麗（）（）③無（）無（）④人影（）（）⑤處心（）（）⑥（）（）多謀句子摘抄：A八十多年前，日本侵略者在我們的領土上任意妄為，中國人民生活在水深火熱之中；如今，中國從低谷走向復興，從貧弱走向富強，十四億人過上了國泰民安的幸福生活。我的感悟：讀《國與家》，我明白了“有國才有家”的道理。雖然我們現(xiàn)在的日子過好了，但我們要飲水思源，繼承和發(fā)揚先輩的光榮傳統(tǒng)。我們要好好學習、奮發(fā)圖強，不辜負父母、老師的教育和培養(yǎng)。1.請將摘抄的詞語補充完整。2.選擇合適的詞語填空（填序號）。我發(fā)現(xiàn)：能用來形容人富有智慧的詞語是；用來形容建筑物的詞語是；含有貶斥、否定色彩的詞語是。3.A句中，劃線的詞語可以用來替換，替換后并沒有改變句子的意思。讀畫“”的部分，將侵略者在中國領土上任意妄為的情節(jié)寫具體。4.詞語“飲水思源”，在不改變句子意思的前提下可以用俗語“”來替換，與原句相比，替換后的句子效果表達更加。5.“培養(yǎng)”有兩個意思：①長期地教育和訓練，使其按一定的目標成長；②給予適當?shù)臈l件使其繁殖?！拔业母形颉敝屑狱c的詞語“培養(yǎng)”應該選第（）種解釋，請你用它的另一個意思寫一句話。五、五年級開展“讀書交流分享會”，下面是亮亮同學的發(fā)言，請你幫她在橫線處完善相應內(nèi)容。讀書，如同打開了一只百寶箱。書中有畫：讀郭沫若的《白鷺》，我看到了如散文詩般優(yōu)美的身姿：“色素的配合，，?！?；讀林升《題臨安邸》中的“”，我看到了南宋臨安城秀美的景色；讀梁啟超《少年中國說》的“，”，我看到了祖國頂天立地的光輝形象。書中有志：讀虞世南《蟬》中的“，”，我看到了他高潔清遠的氣度；讀龔自珍《已亥雜詩》中的“，”，我看到了他對人材輩出，社會革新的熱切期盼。書中有理：讀葛洪的“，。”讀岳飛的“，，?！倍甲屛颐靼琢苏湎r間的重要性。六、明明同學在讀書交流會上，跟同學們分享了他的讀書片段。請你完成片段后的學習任務。①人們常以贊美之筆，描繪南國的鮮花。可是，洋紫荊——原名“羊蹄甲”的花，卻常常被人所忽略，是因為年宵花市上，從來沒有人擺賣這種花？是因為在廣州，它不過是極為尋常的街道樹？盡管如此，洋紫荊仍不失為南國一種極為出色的鮮花。站在紫荊樹下，但見一樹繁花，宛如千萬彩蝶云集，好像走進了夢幻境界。②洋紫荊的花和葉長得十分有趣。它的花有五片花瓣，四片對稱地分列兩側(cè)，一片翹起在上方，布滿色調(diào)頗濃的彩斑，很像蘭花的花舌，因此有人稱它為“蘭花樹”。三色堇在南方被人叫作“蝴蝶花”，其實，這頂桂冠戴在豆科植物洋紫荊的頭上，也是合適的。③洋紫荊的花色眾多。一些不甚了解此花的人以為它們是在不斷地變幻著顏色，就像被稱作"嬌容三變"的木芙蓉似的。他們哪里知道，這是紫荊樹的家族，為了獻出色彩繽紛的鮮花而進行著接力賽跑哩！你看，從隆冬到暮春，洋紫荊陸續(xù)開花，紫色、紅色、粉紅色，次第開放，要足足鬧騰好幾個月。最先開花的是紫色那一種，花期竟是在寒風凜冽的春節(jié)前夕，和炮仗花、梅花同時綻開花蕾。它著實可以稱得上是南國的報春使者！④紫荊樹的葉子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣，仿佛羊蹄一樣，每片葉子都毫無例外，是由腰子形的對稱的兩面合成的，末端凹了進去，把它折攏起來，簡直像是一只綠色的蝴蝶，又像兩個形影不離的好朋友。于是有人又給紫荊起了一個諢名，叫作“朋友樹”。⑤在高緯度地區(qū)，人們大概是看不到這種洋紫荊的。我有一個朋友，由于喜愛這種花樹，特意起了個帶“荊”字的名字?？谷諔?zhàn)爭時期，他北上延安參加革命，后來犧牲了。他的妹妹回南方省親的時候，特意采了洋紫荊的幾片葉子和花朵，夾在書里帶回北方，好讓孩子們知道“荊”字的來歷，生命本應該這樣的繁花似錦?。、拊谧锨G盛開的時候，我很喜歡站在樹下。清風吹來，落英繽紛，花瓣撒滿了頭、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有這么一對俠義的朋友，一個為崇高的目標犧牲了；另一個也奮起斗爭，用慷慨壯烈的死為人民紓難，為摯友復仇。他們死后被葬在一起，埋骨的地方就長出這么一株紫荊樹——朋友樹來，每片葉子都互相對稱，五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來憑吊，不愿離去……⑦這樣生死與共、肝膽相照的友誼，這樣動人的故事，人世間，生活里的確是存在的，它值得謳歌，并且令人想到可以編出一個美麗的童話。⑧站在滿樹蝴蝶的紫荊樹下，我不禁想入非非了。1.結(jié)合語境和閱讀經(jīng)驗，寫出下列詞語的意思。次第：謳歌：2.讀短文，說一說你從哪些地方感受到洋紫荊是“一種極為出色的鮮花”？3.短文向我們介紹了南國鮮花洋紫荊，第③段為什么要寫木芙蓉呢？這樣寫有什么作用？4.第⑥段中“心中禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有這么一對俠義的朋友，一個為崇高的目標犧牲了；另一個也奮起斗爭，用慷慨壯烈的死為人民紓難，為摯友復仇。他們死后被葬在一起，埋骨的地方就長出這么一株紫荊樹——朋友樹來，每片葉子都互相對稱，五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來憑吊，不愿離去……”讀一讀，想一想這幾句話蘊含了作者怎樣的情感？5.看到紫荊花的葉子成對相依，作者想起了自己的朋友。生活中，你有沒有這樣的經(jīng)歷：我看到我想到的是（誰）想到這個人的理由是：七、亮亮在電視上看到一則新聞，她對航天員產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是她在網(wǎng)上搜集了幾段有關航天工作者的材料，請你仔細閱讀并完成后面的問題。新聞：10月26日11時14分，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十七號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。材料一：航天員楊利偉說：“沒有了大氣層的干擾，宇宙第一次在我的面前露出了真實的面容，黑色的深空明亮的天體藍色的地球在我的印象中沒有任何一幅畫能夠比得上這么神奇艷麗的景象?！辈牧隙汉教靻T系統(tǒng)副總設計師黃偉芬說：“從入選航天員大隊起，中國航天員共接受了八大類、上百個科目的訓練，被外界形象地稱為攀爬‘上天的階梯’。在這階梯上每向上攀爬一步，他們都要付出艱苦卓絕的努力。破繭成蝶，從來都是痛苦的過程，沒有異于常人的堅韌，是很難熬過來的?！焙教靻T翟志剛說：“即使再也無法重返地球，也要讓五星紅旗在太空飄揚！”航天員劉伯明：“我是獨生子，當年母親聽說我要參加航天員選拔時，堅決不同意我報名，是我極力的勸說才讓母親打消反對的念頭?！焙教靻T景海鵬說：“我們深知，托舉我們飛上九天的，是田間耕作帶著泥土的手，是車間作業(yè)長滿老繭的手，是實驗室里與儀器設備相伴的手，是座座營盤緊握鋼槍的手，是億萬中華兒女勤勞智慧的雙手！”1.在材料一中的里填上合適的標點符號。2.登上太空，宇航員楊利偉看到的景象是的，他的心情是的，朗讀時，我們可以通過（提高降低）語調(diào)的方法來感受他的這種心情。（選擇合適的詞語打“√”）3.讀材料二，哪位航天員給你留下的印象最深？從他身上你看到了航天工作者怎樣的精神品質(zhì)？4.讀畫“”的句子，想一想航天員景海鵬想表達什么意思？請你用簡短話說一說。八、讀書節(jié)開展爭創(chuàng)“習作小達人”活動，明明和亮亮同學邀請你來參加。篇篇經(jīng)典，喚起我們讀書的熱情。悠悠書香浸潤著我們成長的歷程。我們每天在學校里學習，書籍成了我們最好的伙伴。你有沒有想過，二十年后的語文書會是什么樣呢？它的樣子和功能會有哪些變化呢？請以"二十年后的語文書"為題，暢想二十年后語文書的嶄新姿態(tài)。要求：1.列出習作提綱，分段敘述，把