《長(zhǎng)亭送別》課件

2023《長(zhǎng)亭送別》課件contents目錄背景介紹精讀文本藝術(shù)特色拓展比較背景介紹01原文出處《西廂記》第四本第三折原文內(nèi)容長(zhǎng)亭送別，表達(dá)了崔鶯鶯與張生的離別之情作品原文創(chuàng)作背景作者：王實(shí)甫時(shí)代背景：元代歷史背景：封建禮教對(duì)女子的束縛和壓抑王實(shí)甫，元代戲曲作家出生在富貴人家，有才華但仕途不順創(chuàng)作了許多戲曲作品，包括《西廂記》、《牡丹亭》等作者概況精讀文本02梳理情節(jié)學(xué)生速讀全文，理清故事情節(jié)的四個(gè)步驟，即相見、相戀、相送和相思。重點(diǎn)情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)分析“相見歡”和“送別”兩個(gè)情節(jié)，體會(huì)其中的人物情感和環(huán)境描寫。情節(jié)梳理引導(dǎo)學(xué)生分析崔鶯鶯的語言、行動(dòng)和內(nèi)心獨(dú)白等描寫，總結(jié)出她溫柔多情、聰明機(jī)智、善良勇敢的性格特點(diǎn)。崔鶯鶯分析張生的性格特點(diǎn)，如癡心、誠(chéng)摯、膽小卻勇敢，為了追求愛情不斷努力。張生人物性格引導(dǎo)學(xué)生探究《長(zhǎng)亭送別》的主題思想，即表現(xiàn)了青年男女對(duì)自由愛情的向往和追求，以及這種追求所面臨的阻礙和苦難。同時(shí)，表達(dá)了愛情中的離別之苦和人生無常的感慨。主題思想藝術(shù)特色031詩(shī)文特點(diǎn)23詩(shī)歌以送別為主題，表達(dá)了依依不舍的離別之情，同時(shí)又體現(xiàn)了主人公堅(jiān)強(qiáng)的性格和深深的思念之情。主題明確，情感飽滿詩(shī)歌中運(yùn)用了比喻、擬人、夸張等修辭手法，使詩(shī)歌更加生動(dòng)形象，富有感染力。運(yùn)用多種修辭手法詩(shī)歌語言簡(jiǎn)練、優(yōu)美，同時(shí)又富有節(jié)奏感，讀起來朗朗上口，給人留下深刻印象。語言優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)比喻詩(shī)人運(yùn)用了多種比喻手法，如“浮云蔽白日，游子不顧返”，將離別之情形象化為具體的浮云和游子形象，增強(qiáng)了詩(shī)歌的感染力。修辭手法擬人詩(shī)人也運(yùn)用了擬人手法，如“怪得北風(fēng)急，前庭如月輝”，將自然景物賦予人的情感和意志，使詩(shī)歌更加生動(dòng)有趣?？鋸?jiān)凇堕L(zhǎng)亭送別》中，詩(shī)人運(yùn)用夸張手法表達(dá)了離別的悲痛之情，如“心如刀割痛無聲，不飲不食何所成”。情景交融01詩(shī)人通過將離別的悲痛與自然景物相融合，營(yíng)造出一種獨(dú)特的意境，使詩(shī)歌更加優(yōu)美動(dòng)人。意境分析意象豐富02詩(shī)歌中運(yùn)用了多種意象，如“浮云蔽白日，游子不顧返”、“前庭如月輝，晚景無多”等，這些意象不僅富有視覺效果，也表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的情感。音樂感強(qiáng)03詩(shī)歌中運(yùn)用了押韻和節(jié)奏感強(qiáng)的特點(diǎn)，使詩(shī)歌具有強(qiáng)烈的音樂感，給人以美的享受。拓展比較04《西廂記》該劇目是元代著名雜劇，以才子佳人的愛情悲劇為主題，流傳甚廣。與《長(zhǎng)亭送別》同為經(jīng)典之作，但在情節(jié)、人物性格和表達(dá)方式上有一定差異?！赌档ねぁ访鞔麆∽骷覝@祖的代表作之一，講述了杜麗娘與柳夢(mèng)梅的愛情故事，與《長(zhǎng)亭送別》一樣，也是中國(guó)古代戲曲的經(jīng)典之作。類似作品比較《雷雨》該劇目是曹禺的經(jīng)典之作，通過一個(gè)封建大家庭的復(fù)雜糾葛，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和殘酷。與《長(zhǎng)亭送別》在戲劇形式、人物塑造和情節(jié)安排上有很大不同?！堕|塾》湯顯祖的另一部作品，描寫了古代女子在閨塾中接受教育的經(jīng)歷，與《長(zhǎng)亭送別》在主題和人物性格上有很大差異。課本同單元比較該電影改編自艾米小說《山楂樹之戀》，講述了文革時(shí)期兩個(gè)年輕人的愛情故事，與《長(zhǎng)亭送別》在時(shí)代背景和表達(dá)方式上有一定差異?！渡介珮渲畱佟逢悇P歌執(zhí)導(dǎo)的電影，以中國(guó)京劇為背景