教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《物體在水中是沉還是浮》_第1頁
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文檔簡介

教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元?jiǎng)⒓移合ＭW(xué)：谷英明判斷物體沉浮的方法:1-將整個(gè)物體浸到水中，（盡可能的多接觸水）;2-物體不碰到容器底部是浮，有的浮在水面，有的浮在水中；3-物體碰到容器底部是沉，沉在水底。預(yù)測下列物體在水中是沉還是浮小石頭泡沫回形針蠟燭空瓶子橡皮蘋果小木塊物體沉浮的預(yù)測:

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟涗洷碇袑懴履愕念A(yù)測和預(yù)測的理由。

為了簡明方便，我們用向下的箭頭“↓”表示“沉”；用向上的箭頭“↑”表示“浮”。物體沉浮的實(shí)驗(yàn):1-取一個(gè)物體放入水中，觀察沉浮，從水中取出這個(gè)物體放在另一邊，同時(shí)把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表中。2-再取另一個(gè)物體進(jìn)行檢測。3-把沉的物體放成一堆，把浮的物體放成一堆。4-實(shí)驗(yàn)時(shí)間：5分鐘。

想一想：1-把預(yù)測結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果做比較，預(yù)測正確有哪些，預(yù)測不正確有哪些？2-物體的沉浮與什么因素有關(guān)呢？探究：

同種材料構(gòu)成物體在水中的沉浮組織交流1-在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們改變了什么因素？物體的沉浮情況有沒有發(fā)生改變？2-通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以得到什么結(jié)論？發(fā)現(xiàn)1：同種材料構(gòu)成的物體，把它們的體積變小，沉浮狀態(tài)不發(fā)生改變。繼續(xù)探究1-在這個(gè)活動(dòng)中，我們改變了什么因素？物體的沉浮情況有沒有發(fā)生改變？2-通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以得到什么結(jié)論？發(fā)現(xiàn)2：由同種材料構(gòu)成的物體，把它們的體積變大，沉浮狀態(tài)也不發(fā)生改變。總結(jié)一下：

由同種材料構(gòu)成的物體，改變它們體積的大小，沉浮狀態(tài)不會(huì)發(fā)生改變。謝謝大家半塊橡皮?橡皮一個(gè)回形針兩個(gè)回形針

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