幼兒園防止小學(xué)化自查報(bào)告

幼兒園避免小學(xué)化自查報(bào)告《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定了我國(guó)幼兒園教育的性質(zhì)和根本任務(wù)，即幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要構(gòu)成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，其任務(wù)是“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”。同時(shí)也指出了幼兒教育有本身的特點(diǎn)，即不同于小學(xué)教育，特別強(qiáng)調(diào)了幼兒園是通過(guò)創(chuàng)設(shè)健康，豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境來(lái)協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)的。主動(dòng)開(kāi)展一系列師德創(chuàng)立活動(dòng)，開(kāi)展有5期道德講堂活動(dòng)，提出：多微笑、少埋怨、少脾氣、寬心胸、勤做事、高效率。為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為，避免和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象，切實(shí)保障幼兒健康愉快成長(zhǎng)，新學(xué)期伊始，我們將對(duì)我園進(jìn)行自查整治，果斷杜絕“小學(xué)化”傾向。正所謂“家園共育是幼兒園素質(zhì)教育的基本立足點(diǎn)，”在潛心搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上，我重視把幼兒園與家園教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)短信平臺(tái)、家園聯(lián)系欄、聯(lián)系手冊(cè)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)介紹幼兒信息，解決家長(zhǎng)在育兒中的困惑，及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展?fàn)顩r，做到幼兒園教育與家庭教育的同時(shí)性，使孩子在各個(gè)方面均得到很大的進(jìn)步。一、沒(méi)有舉辦任何形式學(xué)前班，但在教育教學(xué)過(guò)程中為迎合家長(zhǎng)的需求，過(guò)早地對(duì)大班幼兒開(kāi)展拼音，寫(xiě)字，計(jì)算等內(nèi)容的教學(xué)。這些做法違反了幼兒認(rèn)知規(guī)律，遏制了幼兒的想象力和發(fā)明力的發(fā)展，嚴(yán)重?fù)p害了幼兒的身心健康，通過(guò)這次會(huì)議，我園會(huì)逐步進(jìn)行整治，科學(xué)地遵照幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律來(lái)辦園，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切“。在自查整治正程中還望有關(guān)部門(mén)監(jiān)督檢查。二、班額控制狀況，xx鎮(zhèn)是一種比較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口密集，幼兒人數(shù)較多。全園共有幼兒225人。大、中、小6個(gè)班級(jí)，其中大班3個(gè)班，中班2個(gè)班，小班1個(gè)班。大班142人，中班71人，小班13人，大班年紀(jì)控制在6—7歲之間，中班年紀(jì)控制在5—6歲之間，小班幼兒年紀(jì)控制在4—5歲之間，相對(duì)來(lái)比較大班，中班有超額現(xiàn)象，這些問(wèn)題的出現(xiàn)重要是受辦園條件影響，1、教室數(shù)量有限。2教師數(shù)量，教師資質(zhì)有限。整治辦法：1在招生方面盡量限制招生數(shù)量，如果條件允許，能夠把大型綜合活動(dòng)室讓出一部分做為一種班級(jí)，以減輕大班額的壓力。2向社會(huì)招聘有資質(zhì)，有素質(zhì)，有能力的人來(lái)我園任教，對(duì)于大班額現(xiàn)象，我相信我園會(huì)在后來(lái)的整治正程中努力克服困難，最后得到圓滿(mǎn)解決。三、規(guī)范幼兒教材，我們幼兒園使用的是經(jīng)遼寧省中小學(xué)教學(xué)用書(shū)編審委員會(huì)審定通過(guò)的幼兒園探究式活動(dòng)課程——幼兒操作包，沒(méi)有統(tǒng)一購(gòu)置其它教輔材料，在教育教學(xué)中我們主動(dòng)創(chuàng)設(shè)多個(gè)區(qū)域活動(dòng)空間對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體，美諸方面全方面發(fā)展的教育增進(jìn)其身心和諧發(fā)展。對(duì)此，我園設(shè)有一種大型綜合活動(dòng)室，活動(dòng)室友設(shè)有娃娃家、超市、醫(yī)務(wù)室、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、旅游區(qū)，教室設(shè)有圖書(shū)角、自然角、美工區(qū)等，各區(qū)配備了豐富的玩具，游戲材料和幼兒教育讀物，真正做到了資源共享，使幼兒在一種更加寬松的環(huán)境中成長(zhǎng)。四、規(guī)范幼兒一日活動(dòng)。我園根據(jù)幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，制訂保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，每天確保幼兒有2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，但有時(shí)由于受天氣和人員的限制，在實(shí)際執(zhí)行的過(guò)程中出現(xiàn)偏差，如：天氣陰冷，人員短缺時(shí)幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)縮短。在此后的工作中我們會(huì)加大管理力度，盡量地不占用幼兒游戲時(shí)間和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。園長(zhǎng)為了經(jīng)濟(jì)效益，無(wú)原則地滿(mǎn)足家長(zhǎng)的規(guī)定，孩子們?nèi)雸@后，開(kāi)始學(xué)習(xí)小學(xué)一年級(jí)的教材，布置家庭作業(yè)、打分，并且把寫(xiě)字的多少，作為評(píng)價(jià)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的原則，這勢(shì)必影響幼兒的健康成長(zhǎng)，也給家長(zhǎng)造成一種誤區(qū)，諸多家長(zhǎng)一接送小孩回家就問(wèn)今天學(xué)了多少個(gè)字了等等，這是違反教育教學(xué)規(guī)律的。五、規(guī)范幼兒園教學(xué)內(nèi)容，我園設(shè)立并有效實(shí)施五大領(lǐng)域課程，但同時(shí)在大班也出現(xiàn)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，這種現(xiàn)象重要出現(xiàn)在大班如：過(guò)早地認(rèn)識(shí)拼音，某些文字，同時(shí)個(gè)別班級(jí)個(gè)別老師有布置文字類(lèi)家庭作業(yè)現(xiàn)象。整治辦法：果斷制止給幼兒布置家庭作業(yè)。圍繞行風(fēng)評(píng)議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為重要內(nèi)容，修訂學(xué)校規(guī)章制度，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的主動(dòng)性，發(fā)明性。第三，幼兒園還要聽(tīng)取社會(huì)各界人士的意見(jiàn)，定時(shí)召開(kāi)座談會(huì)，公開(kāi)教師師德承諾，廣泛征求對(duì)幼兒園發(fā)展與師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議，讓社會(huì)參加教師考核，加強(qiáng)他律行為，使師德師風(fēng)建設(shè)朝著規(guī)范化的方向發(fā)展。六、我園沒(méi)有舉辦多個(gè)愛(ài)好班和特色班，從未統(tǒng)一組織幼兒參加多個(gè)競(jìng)賽。對(duì)于家長(zhǎng)方面：糾正“教育是學(xué)校的事”的錯(cuò)誤觀念，加強(qiáng)同幼兒園的聯(lián)系，主動(dòng)關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，多與孩子交流，認(rèn)識(shí)到生命早期教育的特殊重要性，變化育兒觀念，孩子不僅僅是學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)如何做人，這應(yīng)當(dāng)是教育的最后目的吧。七、在幼兒園招生宣傳工作中，我園從未在新聞媒體，招生廣告等方面進(jìn)行多個(gè)宣傳，從未組織幼兒參加過(guò)任何形式的商業(yè)宣傳活動(dòng)。此后，我們將按上級(jí)規(guī)定，定時(shí)進(jìn)行檢查，嚴(yán)肅杜絕“小學(xué)化”傾向，規(guī)范辦園行為，為廣大幼兒健康愉快的成長(zhǎng)。以上就是我園糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的自查整治報(bào)告，還望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查。新學(xué)期開(kāi)始，我們園組織進(jìn)行了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《未成年人保護(hù)法》，學(xué)習(xí)鞏固了有關(guān)的教育方針政策，明確了我們教師應(yīng)恪守什么條令法規(guī)，如何做才是正當(dāng)?shù)男袨?，教師?yīng)含有如何的師德師風(fēng)，本身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問(wèn)題，使此后的工作也有了努力的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)真反思了自己在工作和學(xué)習(xí)等各方面的狀況，對(duì)照之下自