大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課程教學(xué)大綱

大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課程教學(xué)大綱一、層次與學(xué)制：本科，四年制二、教學(xué)時(shí)數(shù)：134學(xué)時(shí)，第一、二、三、四學(xué)期開(kāi)設(shè)；周學(xué)時(shí)2三、適用專(zhuān)業(yè)：非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程為一門(mén)重要的必修的基礎(chǔ)技能課程，主要通過(guò)課堂口語(yǔ)實(shí)踐，充分喚起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生通過(guò)吸收豐富的預(yù)料，快速提高聽(tīng)說(shuō)能力，深入了解各國(guó)文化和社會(huì)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思考，有效培養(yǎng)他們的英語(yǔ)交際能力。教師要根據(jù)我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)課程進(jìn)行認(rèn)真研究、深入挖掘，結(jié)合課程特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前形勢(shì)及現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀和思想道德品質(zhì)教育，努力使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人的道理。五、課程的目的與基本要求本課程的教學(xué)目的是通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力，同時(shí)幫助學(xué)生了解主要英語(yǔ)國(guó)家的文化和生活習(xí)俗。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能就日常生活中的一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽?；能就社?huì)生活中的一般性話題進(jìn)行連貫的發(fā)言；能比較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，做到語(yǔ)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)自然、語(yǔ)法基本正確，語(yǔ)言運(yùn)用基本得體。將語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、文化意識(shí)等要素有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)、循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生最終實(shí)現(xiàn)交際的目的。本課程要求學(xué)生能夠運(yùn)用已掌握的詞匯、句型和常用表達(dá)法，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，較為流暢地就一些常見(jiàn)話題發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。大多數(shù)學(xué)生應(yīng)能通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)具備用英語(yǔ)介紹信息、發(fā)表意見(jiàn)等基本交際能力。與此同時(shí)，本課程還將進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的語(yǔ)言準(zhǔn)確性和表達(dá)多樣性，使他們逐步脫離母語(yǔ)的負(fù)面影響。六、教材與教學(xué)參考書(shū)教材：《流暢英語(yǔ)口語(yǔ)教程》《InsideOut》第一、二、三、四冊(cè)，SueKay&VaughanJones,JonHird，上海外語(yǔ)教育出版社（2007年4月）（特色教材）教學(xué)參考書(shū)：每?jī)?cè)包括學(xué)生用書(shū)、教師用書(shū)、拓展練習(xí)冊(cè)、videoCD錄像、CD－ROM多媒體光盤(pán)、測(cè)試光盤(pán)。七、教學(xué)主要內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第一學(xué)期：每周2學(xué)時(shí)，共14周，28學(xué)時(shí)，完成第一冊(cè)的13個(gè)單元，其中講授學(xué)時(shí)13學(xué)時(shí)，討論訓(xùn)練學(xué)時(shí)6.5學(xué)時(shí)，習(xí)題課、測(cè)驗(yàn)學(xué)時(shí)6.5學(xué)時(shí)，期末考試2學(xué)時(shí)。項(xiàng)目?jī)?nèi)容合計(jì)講授討論、訓(xùn)練習(xí)題課、測(cè)驗(yàn)Unit1Me211/21/2Unit2Place211/21/2Unit3Couples211/21/2Unit4Fit211/21/2Unit6Shop211/21/2Unit7Job211/21/2Unit8Rich 211/21/2Unit9Rules211/21/2Unit11Smile211/21/2Unit12Rebel211/21/2Unit13Dance211/21/2Unit17Animals211/21/2Unit18Weird211/21/2總計(jì)26136.56.5第二學(xué)期：每周2學(xué)時(shí)，共17周，34學(xué)時(shí)，完成第二冊(cè)的16個(gè)單元，其中講授學(xué)時(shí)15學(xué)時(shí)，討論訓(xùn)練學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)，習(xí)題課、測(cè)驗(yàn)學(xué)時(shí)9學(xué)時(shí)，期末考試2學(xué)時(shí)。項(xiàng)目學(xué)時(shí)數(shù)合計(jì)講授討論、訓(xùn)練習(xí)題課、測(cè)驗(yàn)Unit1Friends211/21/2Unit2Relax211/21/2Unit3Dating211/21/2Unit4Adrenalin211/21/2Unit5Kids211/21/2Unit6News211/21/2Unit7Party211/21/2Unit8Review121/21/21Unit9Soap211/21/2Unit10Time211/21/2Unit11Journey211/21/2Unit12Basics211/21/2Unit13Communication 211/21/2Unit14Style211/21/2Unit15Age211/21/2生了解英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)、文化習(xí)俗，理解交際過(guò)程中眾多因素（如：場(chǎng)景、功能、意念、性別、社會(huì)、心理、風(fēng)格、情感）與語(yǔ)言得體性的關(guān)系，使其掌握正確、得體的表達(dá)方式。（五）提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力本課程的素材取材于當(dāng)今美國(guó)社會(huì)生活，內(nèi)容新穎，生動(dòng)，涵蓋了日常生活，學(xué)習(xí)中的各種對(duì)話場(chǎng)景。充分體現(xiàn)了當(dāng)今美國(guó)語(yǔ)言與美國(guó)文化。它一方面為學(xué)生提供了豐富的有關(guān)英語(yǔ)國(guó)家的資料；另一方面也為學(xué)生展示了外國(guó)人對(duì)社會(huì)諸方面問(wèn)題的看法?？陬^實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)與提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。（六）積極開(kāi)展課外活動(dòng)口語(yǔ)能力的提高需要大量、反復(fù)的實(shí)踐，課堂教學(xué)應(yīng)與課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。要搞好英語(yǔ)口語(yǔ)課的教學(xué)，不能只局限于課內(nèi)的輔導(dǎo)，還要?jiǎng)?chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)競(jìng)賽等形式多樣的課外活動(dòng)，使學(xué)生有更多的運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，以便提高學(xué)生參加口語(yǔ)練習(xí)的興趣和積極性。十、考核方式（一）本課程為各學(xué)期的考試課。采取口試的方式進(jìn)行。（二）成績(jī)比例為：平時(shí)考核占50%和期末考核占50%。（三）平時(shí)考核成績(jī)的評(píng)定要根據(jù)學(xué)生的出勤情況、完成作業(yè)的情況、口語(yǔ)課上的綜合表現(xiàn)情況而定。（四）期末考核：期末考試每學(xué)期安排一次，任課教師命題。命題原則：結(jié)合課堂授課內(nèi)容，考察學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。十一、教材的刪減與增補(bǔ)刪減：第一冊(cè)第五、十、十五、十六、十七、十九和二十單元?jiǎng)h掉，其中第五、十、十五和二十單元為復(fù)習(xí)單元。另外，教材中的語(yǔ)法部分、寫(xiě)作部分以及閱讀部分不作為重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。教師可根據(jù)所教班級(jí)的實(shí)際情況酌情使用。增補(bǔ)：教師在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，給學(xué)生補(bǔ)充一些與所授課程內(nèi)容相關(guān)的課外輔助材料或相關(guān)的背景知識(shí)介紹來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)