指導(dǎo)計劃總結(jié)大全(7篇)

第頁共頁指導(dǎo)方案總結(jié)大全(7篇)指導(dǎo)方案總結(jié)篇一1、在班級常規(guī)的管理上，我將與她一起商量決定常規(guī)，并指出其中特別需要注意的地方。在開學(xué)初幾天一同帶班，養(yǎng)成共同的習(xí)慣和常規(guī)要求，為以后更好的開展活動做好準(zhǔn)備。這也是今年指導(dǎo)的重點。2、在制定各種方案和教育活動中，我將為江老師提供她所需要的幫助，并定期觀看她的教案，提出疑問和建議，兩人共同商討，一同進(jìn)步。3、本學(xué)期還將每月開一節(jié)不同類型的示范課，要求江老師每月上一節(jié)匯報課。平時上好每一節(jié)教育活動，隨時做好被觀摩的準(zhǔn)備，不定時下班聽課，關(guān)注張艷老師的進(jìn)步。4、結(jié)合大班幼兒的特點，和江老師共同制定拼音和識字的教學(xué)進(jìn)度，一同商討注意點，解答疑問。共同制定特色教學(xué)的進(jìn)度和重難點。5、提供更多時機(jī)，讓江老師獨立完成班級工作，以觀察者的角度提出自己的意見和建議，幫助她更快更好的開展工作。詳細(xì)施行安排：1、每周不定時到班上聽課，請江老師自評，再指出江老師的進(jìn)步和缺乏。2、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，采用觀摩和被觀摩的方法，使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。3、每月針對一個領(lǐng)域開一節(jié)示范課，再請江老師上一節(jié)匯報課，結(jié)合自評和別人評等方式，不斷進(jìn)步聽評課程度。4、每半學(xué)期進(jìn)展一次匯報活動，聽取園領(lǐng)導(dǎo)的指示，更好的開展工作?？傊诮窈蟮墓ぷ髦形視玫暮徒蠋熍浜?，互幫互助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。指導(dǎo)方案總結(jié)篇二我們小二班的幼兒家長通過一段時間的家園溝通工作，對他們的孩子在幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)有了較初步的理解，對現(xiàn)代的幼兒教育有了更新更全面的認(rèn)識，同時家長們也對我們的教育提出了珍貴的建議和意見。但是，我們班的家長由于工作繁忙，有絕大多數(shù)的家長都把自己的孩子托付于孩子的爺爺奶奶帶著，這樣，也就不可防止的造成了許多負(fù)面影響，比方，祖輩家長大都比擬溺愛自己的孫輩子女，樣樣事情依著孩子，這樣的孩子容易產(chǎn)生依賴、任性等缺點，還有孩子的自理才能也不能得到很快的進(jìn)步。就拿我們班的孩子來說，幼兒的生活自理才能不理想，局部幼兒入園后情緒也不太穩(wěn)定。因此本學(xué)期，我們將注重指導(dǎo)家長協(xié)助共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和生活自理才能，并協(xié)助我們共同參與班級和學(xué)校的各種有意義的活動，使我們的家教工作更上一個新的臺階，讓我們班級的孩子也能在原有的程度上有一定程度的進(jìn)步。1、發(fā)揮家長的主體性，老師的主導(dǎo)性，建立新型的家園聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)進(jìn)步。2、繼續(xù)更新家長的教育觀念，做到科學(xué)育兒。3、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立工作，能全面輻射更多家庭。4、建立、完善班級網(wǎng)頁，嘗試在網(wǎng)上與家長溝通，能用e—mail互發(fā)____。1、定期家訪，理解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況。2、出好每一期的家園之窗，鼓勵家長參與投稿，互相交流。3、定期開展家長育兒講座，進(jìn)一步更新家長教育觀念，獲得科學(xué)育兒知識。4、定期記錄幼兒在園情況，與家長交流，對每位幼兒每學(xué)期進(jìn)展跟蹤聯(lián)絡(luò)。5、定期出好樂樂小報，與家長共同商議和討論幼兒教育的方法。6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型家庭的指導(dǎo)，增加互相之間的走動交流，并開展集體性的活動。7、根據(jù)幼兒園的園務(wù)方案，我們將認(rèn)真開展工作，獲得家園一致教育，使得班里的教育工作更為出色，孩子們更安康、活潑的成長。指導(dǎo)方案總結(jié)篇三一15年內(nèi)的分階段施行工作總目的2工作方案內(nèi)容3工作落實方案和詳細(xì)可行性分析^p4方案中的關(guān)鍵點5風(fēng)險分析^p和保障措施6方案進(jìn)度安排和人員安排7小結(jié)二1、首先要寫這是什么方案為什么做這個方案,2、要做什么準(zhǔn)備需要什么材料3、此方案如何施行(如人員調(diào)配等)4、此方案與其他方案的比擬5、預(yù)期的結(jié)果6、望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)7、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)大功告成三1.將來工作問題預(yù)測,制定工作措施.2.將來工作難度估計,測算工作時間.3.將來工作總體綜合,安排工作步驟.四1、完成這一目的所必須具備的各項條件2、工作過程中可能遇到的問題以及解決方法3、完成目的需要多少時間五方案由于大多以一個單位的工作內(nèi)容范圍,只在單位內(nèi)要求執(zhí)行,所以一般不以文件形式下發(fā),因此除標(biāo)題和正文外,往往還要在題下或文后標(biāo)明“×年×月×日制定”字樣,以示鄭重。方案的標(biāo)題也是“四要素”寫法,其中哪一個要素都不應(yīng)省略。正文寫法,由于方案是對一個單位的全面工作或某一項重要工作的詳細(xì)要求,所以寫作是要比規(guī)劃和設(shè)想都要詳細(xì)、詳細(xì)得多。一般包括以下幾方面內(nèi)容:(1)開頭,或闡述根據(jù),或概述情況,或直述目的,要寫得簡明扼要;(2)主體,即方案的核心內(nèi)容,闡述“做什么”(目的、任務(wù))、“做到什么程度”(要求)和“怎樣做”(措施方法)三項內(nèi)容,既要寫得全面周到,又要寫得有條不紊,詳細(xì)明白。全面工作方案一般采取“并列式構(gòu)造”(任務(wù)、措施分說)。(3)結(jié)尾,或突出重點,或強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項,或提出簡短號召,當(dāng)然也可不寫結(jié)尾。指導(dǎo)方案總結(jié)篇四根據(jù)巢湖市教育教學(xué)開展需要，按照巢湖市教體局《關(guān)于組建巢湖市學(xué)科研究與指導(dǎo)委員會的意見》的要求，做實、做細(xì)生物學(xué)科組工作，明確目的，制定方案，強(qiáng)化落實，助力巢湖市生物教育質(zhì)量的進(jìn)步和教育品質(zhì)提升。1、通過培訓(xùn)工作全面進(jìn)步我市生物老師的信息技術(shù)使用程度，實在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、通過實驗培訓(xùn)和競賽活動進(jìn)步我市生物老師實驗意識和實驗技能。3、加強(qiáng)高考生物學(xué)科研究，力爭生物高考成績比上年提升，位居合肥市四縣一市前三位。4、生物學(xué)科組全年活動成果綜合評估力爭在合肥市四縣一市中均名列前三位。1、全市生物老師及教學(xué)現(xiàn)狀理解及進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量對策研究。2、高三畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)工作研究3、進(jìn)步老師信息技術(shù)應(yīng)用才能。4、加高中生物競賽工作。5、高中優(yōu)質(zhì)課評比工作。1月1：召開學(xué)科組會議制定年工作方案2：建巢湖市生物學(xué)科博客、微信群2月1：組織巢湖市高中生物競賽輔導(dǎo)員經(jīng)歷交流會2：研究生物老師實驗和信息技術(shù)培訓(xùn)方案3月1：高中生物優(yōu)質(zhì)課評比2：初中生物老師實驗培訓(xùn)3：組織高三生物老師參加合肥市“二?！毖杏憰?月1：鼓勵生物老師積極申報各級課題2：高三生物二輪復(fù)習(xí)調(diào)研及專題復(fù)習(xí)研討5月1：首屆初中生物實驗根本功大賽2：開展八年級生物學(xué)業(yè)程度考試命題工作6月1：催促立項課題開題及研究工作開展。2：參加“陸漢鋒名師工作室”的教學(xué)研究工作。7月8月1：組織全市生物老師信息技術(shù)培訓(xùn)2：初中生物教學(xué)研討會〔討論課外科技活動〕9月1：指導(dǎo)和組織老師結(jié)合實際編寫校本教材2：組織巢湖市生物信息技術(shù)根本功大賽10月1：高中生物課堂教學(xué)調(diào)研2：組織巢湖市老師生物攝影大賽11月1：初、高中課堂教學(xué)觀摩2：加強(qiáng)學(xué)校生物教研組工作建立和評比先進(jìn)生物教研組12月年終總結(jié)及工作成果匯報指導(dǎo)方案總結(jié)篇五為進(jìn)一步提青年老師教學(xué)程度，使青年老師成長更快，加大對涂靜老師的傳幫帶力度，加強(qiáng)對她的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，根據(jù)本學(xué)科特點，以及彭文梅老師的實際情況，我制定如下指導(dǎo)方案：我校青年老師——××。加強(qiáng)思想政治和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)獻(xiàn)身教育，甘為人梯、熱愛學(xué)生，誨人不倦，嚴(yán)以律己，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，塑造良好的老師形象。加強(qiáng)教學(xué)理論環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，擴(kuò)大專業(yè)知識面，深化專業(yè)知識、技能，逐步掌握本學(xué)科系統(tǒng)的教學(xué)理論、規(guī)律、特點，不斷進(jìn)步教學(xué)程度和授課質(zhì)量，到達(dá)院、部授課質(zhì)量評價合格標(biāo)準(zhǔn)。堅持進(jìn)步教學(xué)程度與科研才能并重的指導(dǎo)思想，認(rèn)真指導(dǎo)閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，理解和掌握本學(xué)科的開展趨向和新的知識，初步掌握教學(xué)研究的理論和常用方法。指導(dǎo)確定學(xué)術(shù)研究方向和范圍，指導(dǎo)做學(xué)術(shù)報告和撰寫學(xué)術(shù)論文?！惨弧尺M(jìn)步師德程度1、對涂靜老師進(jìn)展師德師風(fēng)培訓(xùn)，使其理解人民老師是神圣而榮耀的職責(zé)。2、言傳與身教相結(jié)合，平時工作中為其樹立典范，以自己的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他，使使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神。3、關(guān)愛學(xué)生，以身作那么，讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生，做受學(xué)生歡送的老師?！捕吵Ｒ?guī)教學(xué)方面由于我與被指導(dǎo)老師的任教年級不一樣，就方案每月指導(dǎo)涂靜老師進(jìn)展一次常規(guī)備課。在備課過程中，深化理解新課標(biāo)，根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目的，重點、難點，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立實在可行的教學(xué)方法，通過這個活動來進(jìn)步她對教材的理解駕御才能。每月互聽一節(jié)課，課后進(jìn)展交流，找出缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)步課堂教學(xué)才能。指導(dǎo)涂靜老師利用多媒體設(shè)計一節(jié)公開課，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗?！踩辰逃蒲蟹矫?、鼓勵涂靜老師積極參加教研活動，在活動中能充分發(fā)表自己的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)歷，聽取別人的意見。2、幫助涂靜制定自己本學(xué)科的教研專題，寫好專題方案。并在施行過程中做好記錄。3、每月一次進(jìn)展校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找進(jìn)展學(xué)習(xí)，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受。共同進(jìn)步理論知識程度，并能將理論應(yīng)用到實際工作中。4、指導(dǎo)涂靜老師撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)自己的經(jīng)歷，推廣科研成果，爭取在鎮(zhèn)市級獲獎。指導(dǎo)他們撰寫論文。〔四〕進(jìn)步教育教學(xué)才能1、指導(dǎo)涂靜老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更多的理解教育信息，不斷地豐富知識。2、指導(dǎo)涂靜老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》掌握教學(xué)要求，鉆研探究教學(xué)方法，培養(yǎng)他運用教材的才能。3、和涂靜老師一起備課，嘗試用新標(biāo)準(zhǔn)備課的方法，設(shè)計教學(xué)思路，共同探究教學(xué)形式，使他們掌握備課的方法和步驟。4、親自做示范課，指導(dǎo)涂靜老師上試驗課，掌握教學(xué)的方法和策略。鼓勵他們多參加教學(xué)活動，多交流。5、指導(dǎo)涂靜老師對自己的教學(xué)適時反思，使他們在反思中成長，不斷改良教學(xué)方法，在反思中進(jìn)步認(rèn)識?！参濉痴n外輔導(dǎo)方面學(xué)生課外輔導(dǎo)是老師成長的搖籃，為開展我校的教育特色，讓老師充分在活動中得以鍛煉，我將指導(dǎo)涂靜老師，根據(jù)其自身的優(yōu)勢，來輔導(dǎo)學(xué)生，一起完成各項教育輔導(dǎo)工作，參加區(qū)、市舉辦的各種活動，在活動過程中一同進(jìn)步，共同進(jìn)步?？傊?，作為指導(dǎo)老師我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)，互相商討，到達(dá)共同進(jìn)步的目的，使被指導(dǎo)老師的教育教學(xué)程度再上一個新臺階。指導(dǎo)方案總結(jié)篇六在xx統(tǒng)領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹上級家庭教育工作要求，積極穩(wěn)妥推進(jìn)我處家庭教育事業(yè)開展，積極探究、認(rèn)真研究，不斷積累家庭教育經(jīng)歷，努力使學(xué)校教育和家庭教育到達(dá)“同心”，學(xué)校和社區(qū)教育到達(dá)“合力”。1、加強(qiáng)力量，推進(jìn)我處家庭教育規(guī)劃的全面施行。家長學(xué)校要在上學(xué)年精心準(zhǔn)備的根底上，按照“十有”要求開班開課，務(wù)務(wù)實效。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步全體老師的家教理論程度。為了更有效地開展家庭教育指導(dǎo)活動，學(xué)校選派一批精干的老師充實家庭教育指導(dǎo)隊伍。采取多途徑培訓(xùn)方式，學(xué)習(xí)新理論，理解新信息、掌握新知識，實在進(jìn)步家教隊伍中每一位老師的教育工作才能和程度。3、開拓多種渠道，夯實家長學(xué)校管理。(1)家長委員會管理扎實有效。進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)絡(luò)，通過開展豐富多彩的活動，研究學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反應(yīng)家教信息，搜集并反應(yīng)他們的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步進(jìn)步管理的實效。(2)落實家長學(xué)校的上課時間。原那么上每學(xué)期每個年級舉行2次活動，每次上課時要有方案、有層次地開展活動。每次活動后，均安排班主任、任課老師與家長交流，及時做好信息搜集，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。(3)保證家長學(xué)校學(xué)員的參與率。每次上課前發(fā)出書面通知，保證出勤率達(dá)90%以上。4、采用多種形式，豐富家庭教育指導(dǎo)活動。(1)開展行之有效的家庭教育指導(dǎo)活動。中心學(xué)校家庭教育工作站將分層分類地開展一些指導(dǎo)活動，如不同層次的創(chuàng)立活動、上課藝術(shù)討論等。各年級每學(xué)期組織家長進(jìn)展一次專題講座、一次專題活動。做到活動前有方案，活動后有小結(jié)，努力創(chuàng)新活動形式。(2)抓兩頭，促中間。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)型家庭和困難學(xué)生跟蹤指導(dǎo)工作。簽訂幫教協(xié)議，幫助家長制定幫教措施，平時做好個別教育與家教指導(dǎo)工作。(3)繼續(xù)做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人，與家長面對面地交流、溝通。幫助他們解決好一些家庭教育中的問題。(4)充分發(fā)揮《學(xué)生素質(zhì)報告書》的家校聯(lián)絡(luò)作用。(5)繼續(xù)辦好“家校之窗”宣傳欄，使這一小小的宣傳陣地成為學(xué)校、家庭，家長、學(xué)生溝通的橋梁紐帶。5．抓課題研究，進(jìn)一步進(jìn)步家庭教育工作的理論程度。以義務(wù)教育課改為動力，借鑒課改經(jīng)歷，根據(jù)本校實際，確立好研究課題，適時舉行全處家庭教育優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文比賽，扎實標(biāo)準(zhǔn)地做好課題研究工作，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育中出現(xiàn)的問題，不斷進(jìn)步科研程度。指導(dǎo)方案總結(jié)篇七為了青年老師迅速、穩(wěn)定地開展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)新老老師之間互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與劉建平老師結(jié)為師徒，為進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定幫帶方案如下：1、要想做好“傳、幫、帶”工作，言傳身教，率先垂范很重要。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我將會把自己多年的工作經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)歷毫無保存地傳給新老師，在年輕老師遇到困難時給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。2、同研同備：上好課的關(guān)鍵是備好課，研究吃透教材，領(lǐng)會編者意圖，所以我準(zhǔn)備和劉建平老師一起進(jìn)展