2024屆高考專題復(fù)習(xí)：修辭手法鑒賞 教案

十二種常見修辭手法的表達(dá)效果【知識梳理】【比喻】（一）概念：比喻就是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有恰似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。（二）結(jié)構(gòu)：比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語）組成。（三）構(gòu)成比喻必須具備的條件：1、甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，否則不能構(gòu)成比喻。一個句子是不是比喻，不能單看有沒有喻詞，下列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。①同類相比。例如：她的性格很像母親。②表示揣度。例如：這天黑沉沉的，好像要下雨了。③表示想象。例如：每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾，我就仿佛置身于天真燦漫的少年時兒。④表示舉例的引詞。例如：社會主義的中國，在黨的陽光照耀下，涌現(xiàn)出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿等。2、甲乙之間必須有恰似點。（四）比喻的種類1、明喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等聯(lián)結(jié)，有時后面還有“似的”、“一樣”等詞配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：葉子出水限高，像亭亭的舞女的裙。2、暗喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用喻詞“是、成了、變成”等聯(lián)結(jié)，有時暗喻不用喻詞。暗喻的典型形式為：甲是乙。例如：更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂。除此暗喻還有許多變體值得注意：①本體和喻體是修飾關(guān)系。例如：從噴泉里噴出花的海洋，（“花”修飾“海洋”）②本體和喻體是注釋關(guān)系。例如：我愛北京——祖國的心臟。3、借喻。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。借喻的典型形式為甲代乙。例如：獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆4、博喻。連用幾個比喻共同說明一個本體。例如：這種下筆以前的修改是最要緊不過的了，正如蓋房子首先要打好圖樣，作戰(zhàn)首先要訂好計劃一樣。通感(移覺)是一種特珠的比喻。如：光與影有著和諧的旋律，交口梵婀玲上奏著的名曲。效果：形象生動的寫出了+本體特征+人物情感/事物狀態(tài)（五）比喻的作用1、化平淡為生動；2、化深奧為淺顯；3、化抽象為具體；4、化冗長為簡潔?！颈葦M】（一）概念：比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當(dāng)作人來寫（擬人）；把人當(dāng)作物來寫（擬物）和把此物當(dāng)作彼物來寫（擬物）幾種形式。事實上，前一種形式是把事物“人化”，后兩種形式則是把人“物化”或“把甲物乙物化”。（二）種類：1、擬人。例如：女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏繞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。2、擬物。例如：指導(dǎo)員講得真來勁兒．嘎子豎起耳朵聽。（三）比擬的作用：1、色彩鮮明；2、描繪形象；3、表意豐富。效果：生動形象，增強感情色彩。（四）運用比擬應(yīng)注意事物本身的特征。（五）比喻和比擬的不同點。1、比擬是仿照“擬體”（被模擬的事物）的特征摸寫本體，重點在擬，如擬人，因人是有生命有感情的，所以通過聯(lián)想和移情，變無情物為有情物；比喻是用喻體比方本體，依靠相似點把本體與喻體聯(lián)系起來，以便形象具體地感知事物，重點在“喻”。2、比擬中，本體和“擬體”彼此交融，渾然一體，本體必須出現(xiàn)，“擬體”一般不出現(xiàn)；比喻的本體和喻體一主一從，本體或現(xiàn)或不現(xiàn)，但不管是哪種比喻，喻體必須出現(xiàn)?！窘璐浚ㄒ唬└拍睿航璐怯孟嚓P(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物的修辭方式。這種修辭方式不直接說出要說的人或事物。（二）借代的種類：1、用事物特征代本體事物。例如：紅眼睛原知道他家里只有一個老娘……2、具體代抽象，例如：槍桿子里面出政權(quán)。3、專名代泛稱。例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。4、形象代本體。例如：上面坐著兩個老爺，東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。5、部分代整體。例如：不拿群眾的一針一線。6、結(jié)果代原因，例如：專弄文墨為壯士捧腹。（“捧腹”是“笑”的結(jié)果）……（三）借代的作用：1、以簡代繁；2、以實代虛；3、以奇代凡；4、以事代情。效果：新穎別致，生動形象，幽默風(fēng)趣。（四）運用借代需要注意。必須抓住事物的最典型特征，對于所借代的事物一般應(yīng)在一定的語言環(huán)境中有所交代。另外，借代的借體和本體事物不能同時出現(xiàn)。（五）借喻與借代的相同點和不同點：1、相同點：它們都用一事物代替另一事物，事物本體不出現(xiàn)。2、不同點：①借代的作用是“稱代”，即直接把借體稱為本體，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，雖然也有代替的作用，但總是喻中有代。②構(gòu)成借代的基礎(chǔ)是事物的相關(guān)性，借喻中的本體和喻體是相似的關(guān)系。③借喻可改為明喻或暗喻，而借代不能?！究鋸垺浚ㄒ唬└拍睿嚎鋸埵菫檫_(dá)到某種表達(dá)需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭方式。（二）種類：夸張可分為三類，即擴大夸張，縮小夸張，超前夸張。1、擴大夸張：故意把客觀事物說得“大、多、高、強、深……”的夸張形式。例如：蜀道之難，難于上青天。2、縮小夸張：故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺、……”的夸張形式。例如：一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。3、超前夸張：在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式。例如：農(nóng)民們都說：“看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包子的香味來了?！保ㄈ┛鋸埖淖饔茫?、揭示本質(zhì)，給人以啟示。2、烘托氣氛，創(chuàng)造氣氛。3、增強聯(lián)想；增強感染力。效果：生動形象，給人以深刻的印象。（四）運用夸張要注意以下三點。第一，夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎(chǔ)和生活的根據(jù)。第二，夸張不能和事實距離過近，否則會分不清是在說事實還是在夸張。第三，夸張要注意文體特征，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用夸張，以免歪曲事實?！緦ε肌浚ㄒ唬└拍睿簩ε际怯米?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相對或相近意思的修辭方式。（二）對偶的種類：1、正對。上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。例如：A、墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。2、反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。例如：B、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。3、串對（流水對）。上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對偶形式。例如：C、才飲長江水，又食武昌魚。根據(jù)上下句的形式又可以把對偶分為嚴(yán)式對偶和寬式對偶，嚴(yán)式對偶要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等，詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、平仄相對、不重復(fù)用字。如例句a。寬式對偶,五條要求中只要有一部分達(dá)到就可以，不很嚴(yán)格，如例句c。（三）對偶的結(jié)構(gòu)：1、成分對偶。例如：然而我的壞處，是在論時事不留面子，砭錮弊常取類型，而后者尤與時宜不合。2、句子對偶。例如：秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛。（四）對偶的作用：便于吟誦，易于記憶；用于詩詞、有音樂美；表意凝練，抒情酣暢。效果：整齊勻稱，增添語言的韻律美；語言凝練，蘊藏豐富的內(nèi)容。（五）對偶與對比的不同點；1、對比的基本特點是“對立”，對偶的基本特點是“對稱”。2、對偶主要是從結(jié)構(gòu)形式上說的，它要求結(jié)構(gòu)相稱，字?jǐn)?shù)相等；對比是從意義上說的，它要求意義相反或相近，而不管結(jié)構(gòu)形式如何。3、對偶里的“反對”（如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保┚鸵饬x說是對比，就形式說是對偶，這是修辭手法的兼類現(xiàn)象?！九疟取浚ㄒ唬└拍睿号疟仁怯扇齻€或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、證據(jù)一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢強調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。（二）排比的種類：1、成分排比即一個句子中的一些成分組成排比。例如：延安的歌聲它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。2、分句排比即一個復(fù)句的各個分句構(gòu)成排比。例如：他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。3、單句排比例如：八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海。解放軍穿草鞋，把蔣家王朝踢下臺。如今八連穿草鞋，把香風(fēng)毒霧腳下踩。4、復(fù)句排比。例如：如果我們能夠研制出一種類似鷹眼的搜索、觀測技術(shù)系統(tǒng)，就能夠擴大飛行員的視野，提高他們的視敏度。如果能研制出具有鷹眼視覺原理的“電子鷹眼”，就有可能用于控制遠(yuǎn)程激光制導(dǎo)武器的發(fā)射。如果能給導(dǎo)彈裝上小巧的“鷹眼系統(tǒng)”，那么它就可以象雄鷹一樣，自動尋找、識別、追蹤目標(biāo)，做到百發(fā)百中。（三）排比的作用：1、內(nèi)容集中，增強氣勢；2、敘事透辟，條分縷析；3、節(jié)奏鮮明，長于抒情。效果：整齊勻稱，節(jié)奏感強；增強語勢，表達(dá)激情。（四）排比與對偶的區(qū)別：1、對稱性與平列式。對偶是二個語言單位（句子或句子成分），而排比是三個以上語言單位（句子或短語）。對偶必須對稱。排比要求結(jié)構(gòu)大體相似，字?jǐn)?shù)要求不甚嚴(yán)格。2、排比經(jīng)常以同一詞語作為彼此的揭示語，使排體互相銜接、給人以緊湊、密集之感。而典型的對偶句上下兩聯(lián)是不重字的。3、對偶以要求平仄對仗為佳，排比則無此要求?！痉磫枴浚ㄒ唬┓磫柕男问剑簽榱思訌娬Z氣，用疑問句的形式表示確定的意思常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例如:1、肯定式。就說蔣筑英吧．已經(jīng)經(jīng)過了這樣長久的考驗，跑他入黨的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追認(rèn)滿足么？（用肯定的形式表示否定）2、否定式。我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？（用否定式表示肯定的意思。）效果：加強語氣，表達(dá)強烈感情。（二）反問與設(shè)問的區(qū)別與聯(lián)系：1、二者都是“明知故問”，并不要求對方回答。不同的是：設(shè)問不表示肯定什么或否定什么，反問則明確表示肯定和否定的內(nèi)容。2、反問的作用主要是加強語氣，設(shè)問的作用主要是提出問題，引起注意，啟發(fā)思考。3、二者都有很強的表現(xiàn)力，有時可結(jié)合起來使用，用反問的意思作設(shè)問的答案。【設(shè)問】（一）概念：設(shè)問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的修辭方式。設(shè)問的基本特點是“無疑而問”，設(shè)的目的在于引人注意，啟發(fā)思考。例如：社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學(xué)的、技術(shù)的力量。效果：引起讀者注意，啟發(fā)讀者思考?！疽谩浚ㄒ唬└拍睿涸谡f話和行文中，引入現(xiàn)成的語句（包括詩文、成語、諺語等），借以在說明問題、闡明觀點時增強說服力，叫做“引用”（二）引用的種類：1、明引，直接引用原話，在形式上注明，或者加上引號的。2、暗引，間接引用，不注明出處，也不加引號，直接把原話融合在自己的話里，或者只引原話的大意。3、仿引，仿用原話的形式，保留一部分原話，另外換上某些新詞。（三）引用的特點：1、語言凝練，言簡意明。2、形象鮮明，增強表現(xiàn)力。（如說明文中引用詩文）3、加強真實性。（如引資料）4、起證明作用。（如引名人名言或格言等作理論論據(jù)）效果：增強說服力，提高表現(xiàn)力。（四）引用的注意點：1、一定要正確理解原話的意義。2、引用原話，不是為特定的需要，一定要忠于原文。3、引用時要與自己的意思配合得當(dāng)，避免語意含混不清。4、引用謬誤觀點，必須選用對方有代表性的觀點，才能反駁有力、中肯。【對比】（一）概念：也稱“對照”。把兩種互相對立或矛盾的事物，或同一事物的兩個對立方面，并舉出來加以比較，形成對照。如“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”（臧克家《有的人》）（二）對比的作用：使相反或相對事物的特征或本質(zhì)突現(xiàn)出來，更為鮮明、突出。效果：突出事物的特點，使語言的色彩更加鮮明。（三）對比與襯托的區(qū)分：1、襯托有主、賓之分，陪襯事物是為被陪襯事物服務(wù)的，是為了突出被陪襯事物的。對比是表明對立現(xiàn)象的，兩種對立的事物是平行的并列關(guān)系，并無主、賓之分。2、襯托描寫的是兩個事物；對比可以是兩個事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。3、襯托的修辭效果主要在于突現(xiàn)正面或反面事物，表達(dá)強烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗話所說的“紅花還須綠葉扶”。對比的修辭效果主要是用比較的方式提示事物的本質(zhì)，使好的顯得更好，使壞的顯得更壞。讓人們在比較中鑒別，給人們留下深刻而鮮明的印象?！痉凑Z】（一）概念：即“說反話”，使用與本意相反的話語來表達(dá)本意。多數(shù)是表示諷刺嘲弄的。在一定條件下，它比正說更有力量，有特殊的表達(dá)效果。重在理解反語的本意。(1)反話正說。如：也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。(2)正話反說。如：幾個女人有點失望，也有點傷心，各人在心里罵自己的狠心賊。效果：前者多諷刺否定，后者多含蓄幽默?！痉磸?fù)】（一）概念：為了強調(diào)某種思想，突出某種感情，有意重復(fù)使用某些詞語或句子的一種修辭手法。（二）反復(fù)的種類：1、連續(xù)反復(fù)，如“總理啊，我們的好總理！你就在這里啊，就在這里！——在這里，在這里，在這里……”（柯巖《周總理，你在哪里？》）2、間隔反復(fù)，如“始終微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了，這是真的，有她自己的尸骸為證；沉勇而友愛的楊德群君也死掉了，有她自己的尸骸為證……”（魯迅《紀(jì)念劉和珍君》）（三）反復(fù)的作用：1、突出思想，渲染感情。2、富有音樂性，加強節(jié)奏感。效果：便于突出重點，深化主題；便于抒發(fā)激情，增添旋律美。（四）反復(fù)與排比的區(qū)別：排比著眼于結(jié)構(gòu)相似，語氣一致，多項并舉；反復(fù)著眼于詞語或句子字面的重復(fù)。排比與反復(fù)的修辭作用不同。排比的作用主要是加強氣勢，提高表達(dá)效果。反復(fù)的作用主要是突出思想，強調(diào)感情，增強節(jié)奏感。當(dāng)一個排比句用相同的詞語作“提挈語”時，叫做排比與反復(fù)合流，或叫排比與反復(fù)的兼用。如：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量?！碑?dāng)排比沒有出現(xiàn)相同的詞語或句子，只能叫排比不能叫反復(fù)；同樣，當(dāng)反復(fù)不具備結(jié)構(gòu)相似，多項并舉的條件時，也只能叫反復(fù)，不能叫排比。此外，還有雙關(guān)、頂真、回環(huán)等修辭方法?！纠}精講】金山區(qū)二、閱讀下文，完成10-14題。（16分）西溪的晴雨郁達(dá)夫①西北風(fēng)未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒有白，前兩星期，源寧來看了西湖，說他倒覺得有點失望，因為湖光山色，太整齊，太小巧，不夠味兒，他開來的一張節(jié)目上，原有西溪的一項；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主張微雨里下西溪，好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。②天色是陰陰漠漠的一層，濕風(fēng)吹來，有點兒冷，也有點兒香，香的野草花的氣息。車過方井旁邊，自然又下車來，去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。從墓門望進(jìn)去，只是黑沉沉，冷冰冰的一個大洞，什么也看不見，鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣。③把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩膀，大家都說，可惜忘記帶了電筒，但在下意識里，自然也有一種恐怖、不安、和畏縮的心意，在那里作惡，直到了花塢的溪旁，走進(jìn)窗明幾凈的靜蓮庵堂里坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個空空脫脫。④游西溪，本來是以松木場下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車，飛鳴而過古蕩、東岳，一個鐘頭要走百來里路的旅客，終于是難度的俗物，但是俗物也有俗益，你若坐在汽車座里，引頸而向西向北一望，直到湖州，只見一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；這中間不見水，不見山，當(dāng)然也不見人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠(yuǎn)無岸，近亦無田園村落的一個大斜坡，過泰亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是當(dāng)微雨朦朧，江南草長的春或秋的半中間。⑤從留下下船，回環(huán)曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅舍，桑樹蓼花，是本地的風(fēng)光，還不足道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會得移上你的面前來，和你點一點頭，又匆匆的別了。⑥搖船的少女，也正好算是西溪的一景；一個站在船尾把搖櫓，一個坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進(jìn)行軟調(diào)。游人到此，自然會想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情，源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那枝靈簽，仿佛是完全的應(yīng)了，簽詩的語文，是《鄘風(fēng)·桑中》章末后的三句，叫作“期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣”。⑦此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因為是在雨里，帶水拖泥，終于也感不到什么的大趣，但這一天向晚回來，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經(jīng)地說：“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍?！雹嗲疤煨瞧诩偃眨张L(fēng)和，并且在報上也曾看到了蘆花怒放的消息；午后日斜，老龍夫婦，又來約去西溪，去的時候，太晚了一點，所以只在秋雪庵的彈指樓上，消磨了半日之半。一片斜陽，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，樹葉也不曾凋落，原不見秋，更不見雪，只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。老僧無相，燒了面，泡了茶，更送來了酒，末后還拿出了紙和墨，我們看看日影下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問無相，花要幾時才能全白？老僧操著緩慢的楚國口音，微笑著說：“總要到陰歷十月的中間；若有月亮，更為出色?！闭f后，還提出了一個交換的條件，要我們到那時候，再去一玩，他當(dāng)預(yù)備些精饌相待，聊當(dāng)作潤筆，可是今天的字，卻非寫不可，老龍寫了“一劍橫飛破六合，萬家憔悴哭三吳”的十四個字，我也附和著抄了一副不知在那里見過的聯(lián)語：“春夢有時來枕畔，夕陽依舊上簾鉤?！雹岷鹊镁谱眭铬?，走下樓來，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遄飛，不知上那里去摸出了一枝洞簫來吹著?！啊?，倒真有點像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游。11.（3分）簡要賞析文章第⑤段的畫線處的景物描寫。11．采用擬人的手法，賦予湖上的青山以人格化，（1分）生動形象地描寫了游船在水中蕩漾的情境，活潑有趣。(2分)浦東區(qū)（二）閱讀下文，完成第9--13題。（16分）冷雨熱茶熊德啟①夏夜，一場暴雨撲滅了北京的燥熱。我從單位加班出來，末班車早已離去，微博和朋友圈上飛滿了路面積水和車輛拋錨的照片。整座城市都像受驚的刺猬一樣蜷縮起來。②誰知，還沒等我的指尖碰到屏幕，耳里卻先傳來了一聲汽車?yán)鹊穆曧?。抬頭一看，一輛出租車打著雙閃緩緩靠近。運氣真好！我暗自想著。沖出公交站，副駕駛的車門已經(jīng)被司機推開了，雖然我以最快的速度坐上車關(guān)了門，卻還是沒躲過暴雨，身上淋透了。③“嘿！小伙子！咱去哪兒?。俊碧ь^一看，灰白色寸頭，眼睛瞇成一彎月牙看著我，滿臉熱情，就連皺紋也紅潤飽滿。④“師傅，我們往東，去姚家園路?！雹荨皢燕溃∏闪?！我也預(yù)備奔東去，西邊兒地勢太低，哪兒哪兒都淹著！”⑥我擦了擦身上的雨水，渾身發(fā)冷，正預(yù)備找個舒適的姿態(tài)蜷一會，等待到站。⑦忽然，一個暖水壺遞到我眼前?！袄浒?？喝口熱茶！”⑧司機師傅左手把著方向盤，眼睛看著前方，右手也不知從哪里掏出個暖水壺在我面前晃悠著，表示我喝一口。此刻，我最需要的，便是一口熱茶。連聲道謝，趕緊打開喝了一口，一股暖流直達(dá)丹田，渾身舒坦，來得恰到好處。⑨“嘿！怎么樣？我這茶可是好茶！”他得意地笑了起來。⑩我算是愛喝茶的人，逢茶便要品一品，就算品不出好壞也要強行說個一二三四出來，才不至于墮了威風(fēng)。然而眼前的這一壺茶，我實在是難以做出判斷。能喝出來，這是綠茶，但悶泡時間太長，管你什么明前雀舌，還是雨前甘露，早已喝不出來。按平時喝茶的標(biāo)準(zhǔn)，這茶已經(jīng)泡壞了，香氣全無，晦澀難忍。水也未必是好水，透著一股水堿的滋味，或許還混著暖水壺主人的口水，我不愿多想。?但另一方面，我在這一刻喝下的這一口，又猶如天堂的甘露，令我感到極大的幸福。我家里也存著不少價格不菲的茶葉，卻沒有任何一款能帶給我這樣的感覺。?“嗯！好茶！舒適！”我把暖水壺還給他，豎起大拇指，一半真心，一半禮貌。?“喲！看來我泡得還算對路子！實話跟您說，其實這茶是別人給我的，好在哪我也不知道，要不您跟我說說？”一聽我的評價，司機師傅來了興致。我沒敢接話，趕緊試著岔開話題：“這么大的雨您還出車？”?話一出口，他臉上的熱情好像在一瞬間衰退了，右手拍了拍懷里的暖水壺。“明天啊，我這輛車，連同我這個人，都要一同退休啦?！毖劾镩W過一絲暗淡的神色?！八晕医駜壕妥聊グ?，都最后一天了，這車明兒就報廢了，泡水也沒什么好怕的，嘿嘿！”?我問他，“那您干了多少年出租了？”他伸出右手，比了個一，又比了個五?！斑@個數(shù)，我干了十五年出租，干到明天正好滿六十，嘿嘿！退休！”?我算了算，又問他，“那您之前做什么呢？”?他算是打開了話匣子，一股腦地跟我講起本人的奮斗史來。他出身工人家庭，在“文革”期間踉踉蹌蹌地讀完了中學(xué)，他爸是首鋼的，之后便順理成章地子承父業(yè)，當(dāng)了十幾年工人。?“后來我就想啊，我是個愛自由的人?。∥业贸鰜砘彀?！我就辭了，出來做生意。不過吧，我這人太實誠，干買賣總吃虧，嘿嘿！所以只能干出租了。”說罷還有些靦腆，仿佛在嘲笑著從前的本人。?“我干買賣那會，我一哥們，老于，就在開面的了，那會開面的可了不得，一個月萬八千的不是問題?！?“這么多？！”我現(xiàn)在一個月也就掙這么多錢。?“那可不！他一直讓我跟他一起干，但是我倔強啊，我要自由啊。后來錢虧沒了，婚也離了，才又想起他來了。他倒是夠意思，還讓我跟他一同干，誰知道等我干出租的時分，出租司機已經(jīng)不靈了，不掙錢了?！?正好是個紅燈，他兩手一攤，側(cè)臉看著我。?“那時分我開車手還潮著呢，但是也得掙錢??！老于就讓我跟他開對班，他開白天，我開晚上，掙個生活費，誰知道，我這夜車一開就十五年?！?“你這哥們挺夠意思的啊?！蔽艺f。?“老于，嘿，是挺夠意思的?！彼麌K嘖地說著，右手磨蹭著臉上的胡楂，又喝了口茶。?暴雨絲毫沒有減弱的意思，一個老司機走在他最后一次旅途上，車頭朝東，那是太陽升起的方向。?“他喜歡喝茶，每天交車的時候就泡壺茶留在車上給我，說晚上喝了不困。”?我總算是知道了這熱茶的來歷。?“我跟他特有意思，每天都見，又每天都不見，見面不到五分鐘就交車走人。倒是他這個茶我喝了十五年，對茶比對他有感情?！闭f罷又嘿嘿地笑起來。?“等你倆退休以后就可以好好喝茶啦。”我笑著說。?“本來是有這個打算的，但是老于，他年前生病，死啦！”?我有些尷尬，他卻絲毫不覺，又拿起暖水壺，喝了一口。?“你說他一開出租的，最后腦袋里長一東西，逗不逗？我都想問問他，我問他你丫開車的時分都他媽在瞎琢磨些啥？后來這個車我就接過來了，還是開晚上的，白天太他媽堵了！”?“我嫂子把他剩的茶都給我了，但是我十幾年都喝現(xiàn)成的，不會泡?。∨税胩煲膊皇悄莻€味道。你說這個茶是不是挺奇怪的東西，不就是開水沖么？怎么味道就是不對呢？”?他問我，我也不知道該怎樣回答。于是兩個人同時進(jìn)入了沉默。沉默了半晌，我到家了，雨勢也終于小了一些。?這座城市被一夜暴雨沖刷得一片狼藉，天亮后，又很快恢復(fù)了平靜。我坐在窗邊，鬼使神差地，泡了一杯綠茶。茶杯里的葉片冉冉落向杯底，有的旋轉(zhuǎn)著，有的一動不動，毫無規(guī)則，卻又命中注定一般。?我知道，今夜北京的街道上，少了一輛出租車。它們有一模一樣的外表，內(nèi)里卻又有不同的溫度，唯有在冷雨之中，才能顯現(xiàn)出來。愿他退休后，還能在泡上一壺不太可口的熱茶時，想起自己的老友。?漫漫人生路，命是冷雨，情是熱茶。（選自2016.9.21《文匯筆會》，有刪改）8.簡析第①段畫線句的表達(dá)效果。（2分）12.從內(nèi)容和形式兩方面賞析結(jié)尾段。（4分）8.通過比喻、比擬的修辭手法（1點1分）。形象地寫出了整座城市因突降暴雨而造成的擁堵混亂的情形（狀態(tài)1點）。突出了夏夜里暴雨的雨勢之猛，令人措手不及（1點。后兩點寫其一即可，1分）。12.從形式上看，結(jié)尾段巧妙點題，并通過比喻（暗喻）的修辭手法，形象地揭示并升華了本文主旨：從內(nèi)容上看，結(jié)尾段表面上總結(jié)了小說的主要情節(jié)，一場突如其來的冷雨帶來命運中的一次邂逅，一壺陌生人奉上的熱茶又帶來了一份溫情，進(jìn)而感慨生命中常有巧合、偶發(fā)的事件，但是熱情、誠摯、珍惜之情常懷心中。（形式2分，內(nèi)容2分）虹口區(qū)（二）閱讀下文，完成第9-13題。（16分）荒野的消逝王開嶺①早上跑步，遇到件有趣的事：園子深處有一條僻徑，兩畔是大樹和灌叢，少有人及，我跑過去時，一切正常，可原路折返時，忽眼前一晃，一條亮晶晶的絲攔住去路，我呆住，一只大蜘蛛正手忙腳亂，原來，趁我來去的間隙，它已在兩棵樹之間設(shè)下埋伏。我不敢驚擾這樁陰謀，在欣賞夠了這個自以為是的家伙后，我吹起口哨，繞道而行。②這給了我一天的興奮。此前，我并不欣賞她過度修飾和文明的外表?，F(xiàn)在，我重新注目她，因為在那種整齊的美之下，仍活躍著一縷野性的能量，使之每個瞬間都充滿未知、偶然和動蕩，盡管微弱、隱蔽，甚至被忽略不計，但在我心里，它已扭轉(zhuǎn)了這園子的氣質(zhì)。③這正是一份叫“野”的元素。這份“野”代表著一種誕生了億萬年的原始力量和生物激情，它在文明之外，我亢奮的秘密在于：我撞上了大自然的力。蜘蛛要俘獲的不是我，但等來的卻是我，在它眼里，我和它是平等的野物——荒野的成員，我為突如其來的“平等”所暈眩……我被蜘蛛的邏輯粘住了，我被它邀請和一視同仁了，它獎勵了我一個古老身份，一個和文明無關(guān)的洪荒身份……這是值得大聲歡呼的。④當(dāng)然，這有非份之想的成分。在北京這座大城市的腹部，向一座人工園子索取更多野趣，無論如何顯得矯情。⑤這個細(xì)節(jié)還激起了我對“野性”的遐想。何謂野性呢？為何人們一邊毫不猶豫地清剿著身邊最后一抹野趣、一邊又憧憬著“可可西里”“羅布泊”式的荒涼？⑥美國環(huán)境倫理學(xué)家霍爾姆斯·羅爾斯頓說：“每一條河流，每一只海鷗，都是一次性的事件，其發(fā)生由多種力、規(guī)律與偶然因素確定……例如，一只小郊狼蓄勢要撲向一只松鼠時，一塊巖石因冰凍膨脹而松動，并滾下山坡，這分散了狼的注意力，也使獵物警覺，于是松鼠跑掉了……這些原本無關(guān)的元素撞到一起，便顯示出一種野性?！蔽矣X得，這是對野性最好的闡述。野性之美，即大自然的動態(tài)之美，即偶發(fā)和未知之美，它運用的是自己的邏輯，顯示的是蓬勃的本能，是不被控制和未馴化的原始力量，它超越人的意志和想象、位于人類經(jīng)驗和見識之外。⑦在北京，有一些著名的植物景點，像香山的紅葉、玉淵潭的櫻花、北海的蓮池、釣魚臺的銀杏……每年的某個時節(jié)，報紙電視都要扮演花媒的角色，除渲染對方的妖嬈，并叮囑尋芳的路線、日程、方案等細(xì)節(jié)。比如春天，玉淵潭網(wǎng)站的訪問量就會激增，因為有早、中、晚櫻的花訊，象天氣預(yù)報一樣精準(zhǔn)。美則美矣，但這種蜂擁而至的哄搶式消費，尤其被人工“雙規(guī)”——規(guī)定時間、規(guī)定地點的計劃性綻放，再加上門票交易環(huán)節(jié)，使得這一切更像一場演出……除了印證已知，除了視覺對色彩的消費，它不再給你額外驚喜。所以，這些風(fēng)物我涉獵一次后，便沒了再訪的沖動和理由。日子長了，這些景致在北京人心目中，便沉淀為一種季節(jié)印象，甚至代指起了時令來，比如很多文章開頭會寫道：“當(dāng)香山楓葉紅了的時候……”“玉淵潭的櫻花又開了……”這樣的花開花落，呼應(yīng)的是經(jīng)驗和日歷，精神上往往無動于衷。⑧種植型風(fēng)景，本質(zhì)上和莊稼、和高樓大廈一樣，屬人類的方案產(chǎn)品和預(yù)定之物，乃勞動成果之一。它企圖明晰，排斥意外，追求秩序和嚴(yán)謹(jǐn)，比如玉淵潭櫻花，每株樹都被編了號，據(jù)品種、花期、色系、比例，被分配以特定區(qū)域、崗位和功能，總之，這是一套被充分預(yù)謀和策劃的美學(xué)體系，像鳥巢升起的奧運焰火一樣，其“盛世”頌語早就被一筆一劃灌注在了火藥配方里。一個人注視璀璨焰火，和瞥見天際流星，感受截然不同，前者是工程之美，后者屬野性之燦。⑨荒野的最大特征，即獨立于人的意志之外，它和文明無關(guān)。文明誕生之前，世界皆荒野，直到人類身份的確立，開始了拓荒運動，荒野才有了獨立涵義，并作為“文明”的對峙價值和反向力量而存在，的確肉眼望去，野地雜亂無章，不承載任何生計資源和經(jīng)濟利益，是生產(chǎn)力的死角，故人們一有機會就鏟除它，像一個農(nóng)民，瞅見莊稼地里有雜草即不舒服，即欲拔之，這堪稱“文明的潔癖”，該潔癖的后果，即我們生活的視線內(nèi)，盡可有精致的綠地，卻不容忍一塊天然野地。⑩這一點，留意下身邊即可證實，除了農(nóng)田和牧場，幾乎所有地表都像書的封面一樣被覆了膜，或水泥或瀝青或瓷磚，在北京城，你幾乎湊不齊一盆可養(yǎng)花的泥土，除了專職綠地，連一片自主呼吸的裸地都難找。這些年，蟬鳴稀疏，因為大地被水泥封死了，蟬蛹無穴可居，無地氣可養(yǎng)。原生態(tài)的自然初象，在人類的主流棲息區(qū)，已難覓其蹤。我們似乎總難遏制這樣的欲望：在所有的自然成就之上覆蓋以人類自己的成就！比如發(fā)生在長江三峽、雅魯藏布江、喜馬拉雅、南北極乃至月球上的事……無非旨在“鬼斧神工”上加一把人類自己的斧子。?我們似乎堅定地以為，所有的自然成就皆為人類成就的基礎(chǔ)和原料，皆為人類生產(chǎn)力的試驗場。如今，絕大多數(shù)動物，已進(jìn)入人類這種特殊動物的籠子或牧場，惟極少幸運者，仍棲息在純粹的大自然成就里，而寄存這項成就的荒野，正愈發(fā)萎縮，逃往極度虛弱的邊緣，“可可西里”即一個招魂的象征，它意味著遠(yuǎn)方、神話、美麗和寂靜，也意味著孤獨、凋零、訣別與尾聲。?生于一個野蠻、殘忍，同時又極美麗的世界，我想，人類也許還有一種成就的可能，保衛(wèi)大自然成就的成就。?只是，留給人類建功的機會和時日，恐怕不多了。9.第①段表達(dá)很有特點，請從修辭的角度加以賞析。(3分）9.“手忙腳亂”用比擬的手法賦予蜘蛛以人的神態(tài)情貌，形象描繪蜘蛛快速結(jié)網(wǎng)的樣子，富有意趣；“埋伏”，用比喻的手法形象傳神的寫出蜘蛛用不易察覺的絲網(wǎng)捕捉獵物；“陰謀”是反語，貶詞褒用，寫出蜘蛛的生存智慧，語言詼諧幽默，增添了生動意趣，也流露出作者的喜愛之情。（以上手法任選一，特征、效果、情感各1分）松江區(qū)四、閱讀下文，完成第11-15題。（16分）河邊洗衣服的時光李娟①洗衣服實在是一件快樂的事情。能有機會出去玩玩，還可以趴在河邊的石頭上舒舒服服地呼呼大睡，還可以跑到河邊附近的氈房子里串門子、喝酸奶。此外還可以好好洗個澡。②夏天真好，太陽又明亮又熱烈，在這樣的陽光之下，連陰影都是清晰而強烈的，陰影與光明的邊緣因為銜含了巨大的反差而呈現(xiàn)奇異的明亮。③我光腳站在石頭上，空空蕩蕩地穿著大裙子，先把頭發(fā)弄濕，再把胳膊弄濕，再把腿弄濕，風(fēng)一吹過，好像把整個人都吹透了，渾身冰涼，好像身體已經(jīng)從空氣里消失了似的。而陽光滾燙，四周的一切都在晃動，抬起頭來，卻一片靜止。我的影子在閃爍的流水里分分明明地沉靜著，它似乎什么都知道，只有我一個人很奇怪地存在于世界上，似乎每一秒鐘都停留在剛剛從夢中醒來的狀態(tài)中，一瞬間一個驚奇，一瞬間一個驚奇。我的太多的不明白使我在這里，又平凡又激動。④天空沒有一朵云，偶爾飄來一絲半縷，轉(zhuǎn)眼間就被燃燒殆盡了，化為透明的一股熱氣，不知消失到了哪里。四周本來有聲音，靜下來一聽，又空空寂寂。河水嘩嘩的聲音細(xì)聽下來，也是空空的。還有我的手指甲——在林子里的陰影中時，它還是閃著光的，可到了陽光下卻透明而蒼白，指尖冰涼。我伸著手在太陽下曬了一陣后，皮膚開始發(fā)燙了，但分明感覺到里面流淌的血還是涼的。我與世界無關(guān)。⑤河水很淺，里面的魚卻很大，而且又大又賊的，在嘩啦啦的激流中和石縫中，很伶俐地、游刃有余地穿行，像個幽靈。相比之下，百靈鳥則是一些精靈。它們總是沒法飛得更高，就在水面上、草叢里上躥下躍的，有時候會不小心一頭撞到你身邊。⑥還有那么多的，各種各樣的美麗植物，有許多都能開出令人驚異的小花。仔細(xì)地看，會發(fā)現(xiàn)這些小花們和周圍的大環(huán)境雖然一眼看去很協(xié)調(diào)，其實，朵朵都在強調(diào)不同之處。似乎它們都很有些得意的小聰明，都暗自堅持著自己的想法。但是由于它們太過天真了而太過微弱；又由于太過固執(zhí)，而太過耀眼。它們更像是一串串帶著明顯情緒色彩的嘆號、問號和省略號,標(biāo)在渾然圓滿的自然界的暗處…… ⑦湊得很近很近地去看一朵花，會發(fā)現(xiàn)它大部分都是由某種“透明質(zhì)地”構(gòu)成的：粉紅色的透明，淡青的透明，淺黃的透明……那些不透明的地方，則輕微地、提醒似的閃著光芒。這光芒映照在那些透明的地方，相互間又折射出另外一些帶有些微影像的光芒……一朵花所能閃爍出的光，也許連一指遠(yuǎn)的地方都照不亮，但卻是它所呈現(xiàn)出的種種美麗中，最神秘誘人的一部分。 ⑧更奇妙的是花還有香氣……哎！花為什么會有香氣呢？花能散發(fā)香氣，多么像一個人能夠自信地說出愛情呀！真羨慕花兒。但我對這些花兒們的了解也只不過是以自己的想法進(jìn)行胡亂揣測而已?；ǖ氖澜缦蛭彝嘎兜臇|西只有它或明顯或深藏的美麗。并且就用這美麗，封死了一切通向它的道路。我們多么不了解花呀！尤其是想到，遠(yuǎn)在人類誕生之前，世上就有花了，人類消亡以后，花仍將一成不變開遍天涯……便深深感覺到孤獨的力量是多么深重巨大。我們與世界無關(guān)……⑨還有那些沒什么花開的植物們，深藏自己美麗的名字，卻以平凡的模樣在大地上生長。其實它們中的哪一株都是不平凡的。它們能抽出枝條，我卻不能；它們能結(jié)出種子，我卻不能；它們的根深入大地，它們的葉子是綠色的，并且能生成各種無可挑剔的輪廓，它們不停地向上生長……所有這些，我都不能……植物的自由讓長著雙腿的任何一人都自愧不如，綠色就是大地上最廣闊、最感人的自由呀！當(dāng)我們看到綠色，總是會想：一切都不會結(jié)束吧？然后就心甘情愿地死去了。這一切多么巨大，死去了都無法離開它……真的，一株亭亭地生長在水邊的植物，也許就是我們最后將到達(dá)的地方吧？⑩就這樣，在河邊洗衣服的時光里，身體自由了，想法也就自由了。自由一旦漫開，就無邊無際，收不回來了。常常是想到了最后，已經(jīng)分不清快樂和悲傷。只是自由。只是自由。我想，總有一天我會死去的，到那時，我會在瞬間失去一切，只但愿到了那時，當(dāng)一切在瞬間瓦解、煙消云散后，剩下的便全是這種自由了……只是到了那時，我憑借這種自由而進(jìn)入的地方，是不是仍是此時河邊的時光呢？?總之，到河邊洗衣服的話，想怎么玩就怎么玩，愛怎么想就怎么想。至于洗衣服就是次要的事的了，愛洗不洗，往水里一扔，壓塊石頭不讓水沖走。等玩夠了回來，從水里一撈，它自己就干凈了嘛。13.第⑥段畫線句運用比喻，有何效果？（3分）13.（3分）將小花比作標(biāo)點符號，表現(xiàn)出小花在大自然大環(huán)境中并不是主體內(nèi)容，顯示了她們的渺小以及和大環(huán)境的協(xié)調(diào)；而各種不同的標(biāo)點符號，又表現(xiàn)出每一種小花都有自己的個性，都與眾不同。暗含了作者的欣賞之情。貼切形象，很具表現(xiàn)力。（說明：點明本體喻體“小花比作標(biāo)點符號”1分，具體分析1分，作用1分）奉賢區(qū)二、閱讀下文，完成第9—13題。（16分）我心歸去韓少功①我在圣·納塞爾市為時一個月的“家”，是一幢雅靜的別墅。兩層樓的六間房子四張床三個廁所全屬于我，怎么也用不過來。房子前面是藍(lán)海，旁邊是綠公園。很少看見人——除了偶爾隔著玻璃窗向我嘰里哇啦說些法語的公園游客。②最初幾天的約會和采訪熱潮已經(jīng)過去，任何外來者都會突然陷入難耐的冷清，恐怕連流亡的總統(tǒng)或國王也概莫能外。這個城市不屬于你，除了所有的服務(wù)都要你付錢外，這里的一切聲響都棄你而去，奔赴它們既定的目的，與你沒有什么關(guān)系。你拿起電話不知道要打向哪里，你拿著門鑰匙不知道出門后要去向何方。電視廣播以及行人的談話全是法語法語法語，把你囚禁在一座法語的監(jiān)獄無處逃遁。從巴黎帶來的華文報紙和英文書看完了，這成了最嚴(yán)重的事態(tài)，因為在下一個鐘頭，下一刻鐘，下一分鐘，你就不知道該干什么。你到了懸崖的邊緣，前面是寂靜的深谷，不，連深谷也不是。深谷還可以使你粉身碎骨，使你頭破血流，使你感觸到實在，那不是深谷，那里什么也沒有，你跳下去不會有任何聲音和光影，只有虛空。③你對吊燈作第六或六十次研究，這時候你就可以知道，你差不多開始發(fā)瘋了。移民的日子是能讓人發(fā)瘋的。④我不想移民，好像是缺乏勇氣也缺乏興趣。C曾問我想不想留在法國，他的市長朋友可以辦成這件事，他的父親與法國總理也是好朋友。我說我在這里能干什么?守倉庫或做家具?當(dāng)文化盲流變著法子討飯?即使能活得好，我就那么在乎法國的面包和雷諾牌汽車?⑤很想念家里——似乎是有點沒出息。倒不是特別害怕孤寂，而是惦念親人。我知道我對她們來說是多么重要，我是她們的快樂和依靠。我坐在柔和的燈霧里，聽窗外的海濤和海鷗的鳴叫，想像母親、妻子、女兒現(xiàn)在熟睡的模樣，隔著萬里守候她們睡到天明。人們無論走到哪里，都沒法不時常感懷身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片熱土，因為那里有他的親友，至少也有他的過去。時光總是把過去的日子沖洗得熠熠閃光，引人回望。⑥我這才明白，為什么各種異國的旅游景區(qū)都不能像故鄉(xiāng)一樣使我感到親切和激動。我的故鄉(xiāng)沒有繁華酥骨的都會，沒有靜謐侵肌的湖泊，沒有悲劇般幽深奇詭的城堡，沒有綠得能融化你所有思緒的大森林。故鄉(xiāng)甚至是貧瘠而臟亂的。但假若你在旅途的夕陽中聽到舒伯特的某支獨唱曲，使你熱淚突然涌流的想像，常常是故鄉(xiāng)的小徑，故鄉(xiāng)的月夜，月夜下的草坡泛著銀色的光澤，一只小羊還未歸家，或者一只犁頭還插在地邊等待明天。這哪里對呀?也許舒伯特在歌頌宮廷或愛情，但我相信所有雄渾的男聲獨唱都應(yīng)該是獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的。就像我相信所有的中國二胡都只能演奏悲愴，即便是賽馬曲與趕集調(diào)，那也是帶淚的笑。⑦故鄉(xiāng)存留了我們的童年，或者還有青年和壯年，也就成了我們生命的一部分，成了我們自己。它不是商品，不是旅游的去處，不是按照一定價格可以向任何顧客出售的往返車票和周末消遣節(jié)目。故鄉(xiāng)比任何旅游景區(qū)多了一些東西：你的血、淚，還有汗水。故鄉(xiāng)的美麗總是含著悲傷。而美的從來就是悲的。中國的“悲”含有眷顧之義，美使人悲，使人痛，使人憐，這已把美學(xué)的真理揭示無余。在這個意義上來說，任何旅游景區(qū)的美都多少有點不夠格，只是失血的矯飾。⑧我已來過法國三次，這個風(fēng)雅富貴之邦，無論我這樣來多少次，我也只是一名來付錢的觀賞者。我與這里的主人碰杯、唱歌、說笑、合影、拍肩膀，我的心卻在一次次偷偷歸去。我當(dāng)然知道，我會對故鄉(xiāng)浮糞四溢的墟場失望，會對故鄉(xiāng)擁擠不堪的車廂失望，會對故鄉(xiāng)陰沉連日的雨季失望，但那種失望不同于對旅泊之地的失望，那種失望能滴血。血沃之地將真正生長出金麥穗和趕車謠。⑨故鄉(xiāng)意味著我們的付出——它與出生地不是一回事。只有艱辛勞動過奉獻(xiàn)過的人，才真正擁有故鄉(xiāng)，才真正懂得古人“游子悲故鄉(xiāng)”的情懷——無論這個故鄉(xiāng)烙印在一處還是多處，在祖國還是在異邦。沒有故鄉(xiāng)的人身后一無所有。而萍飄四方的游子無論是怎樣貧困潦倒，他們聽到某支獨唱曲時突然涌出熱淚，便是他們心有所歸的無量幸福。9.第②段畫線句綜合運用了多種修辭手法，對此加以賞析。（3分）9.（3分）答案示例：前半句運用反復(fù)手法，強調(diào)置身法語環(huán)境而語言不通造成的無可奈何甚至反感；后半句運用比喻手法，將陌生環(huán)境和語言障礙造成的隔閡感陌生感比作法語的監(jiān)獄，形象生動地表現(xiàn)“我”寂寞無助的感受之深。崇明區(qū)（二）閱讀下文，完成第9-12題。（15分）一個農(nóng)民走在田埂上蘆葦泉①他終于直起腰。這是一片無邊的稻田。他那樣彎著腰，向左右擴展向前移動的姿勢，已經(jīng)持續(xù)很久了。他長長地舒了口氣。他朝遠(yuǎn)處看，遠(yuǎn)處是蒙河黑色的樹林，那片樹林子太大，太茂盛，就像一片黑夜。他的頭發(fā)是濕的，大滴的汗順著臉往下淌，一直淌進(jìn)衣服的里面。他的左手臂抱著大把的青草和稗子。我們也許還不太了解他，不過是剛才的那條魚讓他想起了一條大河。那條魚打著他的左腳，快速地游走了，碰到稻子時弄出了“啪啪”的掙扎聲。他沒有去捉它，相反卻站起了身。這條魚顯然是從河里和河水一起流進(jìn)來的，只不過在剛進(jìn)入這片稻田的時候，它比一條小蝌蚪也大不了多少。它幾乎有兩寸多長了，真是奇跡。好長時間，他的腦子里只有那片流水。他還聽到了那種好聽的流淌聲。他還看見了一群魚，像影子一樣在水里一閃一閃的魚。他想魚的命運可真叫命運，如果不來到這片稻田，仍舊在河里，也許都見到海了。他重新彎下腰，向左向右向前移動。②他今年五十四歲。不遠(yuǎn)處的村莊里，有他的一所房子，十一棵樹，一個妻子，一個兒子，一個女兒。他不喜歡城市，甚至可以說他敵視城市。他一共去過兩次城里，兩次都是去賣西瓜他的西瓜那么好，可城里人卻說這個不熟，那個不甜，左挑鼻子右挑眼，一大堆瓜一個也沒賣上好價錢。每一個瓜都是他的好孩子，都是他一眼一眼地看著長大的，沒有一個次的。后來，為了避免和城里人打交道，他就把瓜直接批給那些瓜販子，不再去城里受煎熬。城市是另一個世界，他在城里行走，要多么別扭有多么別扭，怎么走也走不好，走的總是和別人不一樣。在城里，他是多余的，那種反差，和城里人的反差，讓他生出了一種被追逃的錯覺。在城里，他是逃出來的回到村莊，他沉思了很多天，自己就這么沒有出息?但沒有辦法。他始終沒有消除那種對城市的恐懼。他清楚地記得，城里人目光的冷漠，他們把錢扔到地上抱走西瓜時的蠻橫勁。那時他渾身哆嗦，就像一棵草獨自站在一片莊稼地里，那么孤獨和恥辱。他做錯了什么?他不知道。他只想逃走。③一會兒，他就在一條田埂上走著了。田埂上長滿草，一只草葉子般的螞蚱飛起來。他赤著腳，卷上去的褲腿濕了的部分，濺上了幾星泥。他把草集中起來，然后坐在上面，掏出他的旱煙袋，抽煙。他黑紅色的臉上，放著一種光芒，眼睛里像有一個世界。身體里藏著的力量在等待著什么。他給我們的印象是，沒有一點蒼老的感覺，就像二十歲的演員，扮演一位五十歲的農(nóng)民那種老也是掩飾著的老，是裝出來的。他那么自然，一點也不孤獨。一會兒看看自己的腳，一會兒看看稻田，遠(yuǎn)處的村莊就像不存在一樣。其實，此刻他正在想著村莊，想著等到秋天把這片稻子弄回去時的喜悅場面。想起了糧倉，想起了妻子的手，想起了孩子們的傻笑。他笑了，那種笑是從里面一點點地笑出來的，好像從昨天就開始在深處或遠(yuǎn)方笑了，今天才笑出來。他磕去煙鍋里的灰燼，重新把煙袋別到腰上，那姿勢像極了一位將軍在別一枝手槍，也有那番威武、尊嚴(yán)我看到了他的尊嚴(yán)，這種尊嚴(yán)似乎是天生的，誰見了誰都會敬畏的。然而，在城里，他的尊嚴(yán)呢?他把尊嚴(yán)留在了村莊，留在了莊稼地里。這種尊嚴(yán)原來是帶不走的，是只屬于村莊和土地的。④在我們不注意的時候，他又在那片稻田里，用那種姿勢移動了。那是一架機器，一點一點地向前，沒有大的動作，也不會消失。在他站起身來的時候，又一堆草抱在了他身體的左邊。他看到了那輛郵車。他竟能從郵車的速度上，看出了今天這輛車同往日的不同。他又躬下腰，但不多會兒，他就站直了，朝村莊看。他幾乎不是在勞動了，也許他累了，或是餓了。但他仍能準(zhǔn)確地把稗子從稻子中分辨出來，拔出來，一會兒又是一抱。村莊那邊跑出一個人，像一只風(fēng)箏，一晃一晃的，被風(fēng)刮著。他早就認(rèn)出來了，那是他的女兒，她考上大學(xué)了，肯定考上了，用一種優(yōu)美的舞蹈跑在路上的人，一定是有了幸福裝在心里的人。女兒告訴了他這個好消息。他只不過是笑了笑，并沒有走出稻田。女兒站在田埂上揚了揚手中的信。他想，女兒真幸福。繼而又想到女兒要走了，就要失去她了。女兒的快樂和他的快樂，有些是一樣的，有些卻不同。他自然地想到了城市。但他卻沒生出一點痛苦或去阻攔女兒的感覺。他在心里替女兒高興。⑤“爸爸，咱回家。”⑥他卻擺了擺手，說:“干完這點，我就回去?！雹咚謴澫卵蚯耙苿恿?。⑧綠油油的稻田，無邊的稻田，把他托起來，想讓他飛，但他卻緊緊地抓住那些草，抓住一棵，松開，再去抓另一棵，永遠(yuǎn)也不離開這片土地，永遠(yuǎn)也不飛起來。天黑了，那個移動著的影子，還在移動。接著，我們看到了大地上空的星星……（有刪節(jié)）10.第②段畫線句運用比喻手法，形象貼切，富有表現(xiàn)力，請結(jié)合文章內(nèi)容加以賞析。（4分）10.答案示例：把農(nóng)民遭受城里人冷漠與蠻橫對待時的狀態(tài)，比作一棵草獨自站在一片莊稼地，這一比喻契合農(nóng)民身份。草長在地里，人在城市里，本無可厚非，但因身份不同，卻遭受不同的待遇，形象而深刻地傳達(dá)了農(nóng)民內(nèi)心的孤獨與恥辱，對城市、農(nóng)村的不同態(tài)度、情感，同時也傳達(dá)出作者對其的同情。評分說明：“把農(nóng)民遭受城里人冷漠與蠻橫對待時的狀態(tài)，比作一棵草獨自站在一片莊稼地”“契合農(nóng)民身份”“草長在地里，人在城市里，本無可厚非，但因身份不同，卻遭受不同的待遇”“形象而深刻地傳達(dá)了農(nóng)民內(nèi)心的孤獨與恥辱，對城市、農(nóng)村的不同態(tài)度、情感”“傳達(dá)出作者對其的同情”為5點，答對1點1分，給滿4分為止。嘉定區(qū)閱讀下文，完成第8-11題。（15分）我對黑暗的柔情遲子建①我回到故鄉(xiāng)時，已是晚秋的時令了。農(nóng)人們在田地里起著土豆和白菜，采山的人還想在山林中做最后的淘金，他們身披落葉，尋覓著毛茸茸的蘑菇。小城的集市上，賣棉鞋棉帽的人多了起來，大興安嶺的冬天就要來了。②窗外的河壩下，草已枯了。夏季時繁星一般閃爍在河畔草灘上的野花，一朵都尋不見了。母親侍弄的花圃，昨天還花團(tuán)錦簇的，一夜的霜凍，就讓它們腰肢摧折，花容失色。③大自然的花季過去了，而居室的花季還在。母親擺在我書房南窗前的幾盆花，有模有樣地開著。蜜蜂在戶外沒有可采的花蜜了，當(dāng)我開窗通風(fēng)的時候，它們就飛進(jìn)屋子，尋尋覓覓的。不知它們青睞的是金黃的秋菊，還是水紅的燈籠花？④那天下午，我關(guān)窗的時候，忽然發(fā)現(xiàn)一只金色的蜜蜂，它蜷縮在窗欞下，好像采蜜采累了，正在甜睡。我想都沒想，捉起它，欲把它放生。然而就在我揚起胳膊的那個瞬間，我左手的拇指忽然針刺般地劇痛，我意識到蜜蜂蜇了我了，連忙把它撇到窗外。⑤蜜蜂走了，它留在我拇指上的，是一根蜂針。蜂針不長，很細(xì)，附著白色的絮狀物，我把它拔了出來。我小的時候，不止一次被蜜蜂蜇過，記得有一次在北極村，我撞上馬蜂窩，傾巢而出的馬蜂蜇得我面部紅腫，疼得我在炕上直打滾。⑥別看這只蜜蜂了無生氣的樣子，它的能量實在是大。我的拇指頃刻間腫脹起來，而且疼痛難忍。我懊惱極了，蜜蜂一定以為我要置它于死地，才使出它的撒手锏。而蜇過了人的蜜蜂，會氣絕身亡，即使我把它放到窗外，它也不會再飛翔。我和它，兩敗俱傷。⑦我以為疼痛會像閃電一樣消逝的，然而我錯了。一個小時過去了，兩個小時過去了，到了晚飯的時候，我的拇指仍然錐心刺骨地疼。天剛黑，我便鉆進(jìn)被窩，想著進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，就會忘記疼痛。然而輾轉(zhuǎn)著熬到深夜，疼痛非但沒有減弱，反而像漲潮的海水一樣，一浪高過一浪。我不得不從床上爬起，打開燈，察看傷處。我想蜜蜂留在我手指上的蜂針，一定毒素甚劇，而我拔蜂針時，并沒有用鑷子，大約拔得不徹底，于是拿出一根縫衣服的針，劃了根火柴，簡單地給它消了消毒，將針刺向痛處，企圖挑出可能殘存著的蜂針。針進(jìn)到肉里去了，可是血卻出不來，好像那塊肉成了死肉，讓我駭然。想到冷水可止痛，我便拔了針，進(jìn)了洗手間，站在水龍頭下，用冷水沖擊拇指。這招兒倒是靈驗，痛感減輕了不少，十幾分鐘后，我回到了床上，然而才躺下，剛剛緩解的疼痛又傲慢地抬頭了，沒辦法，我只得起來。病急亂投醫(yī)，一會兒抹風(fēng)油精，一會兒抹牙膏，一會兒又涂抗炎藥膏，百般折騰，疼痛卻仍如高山的雪蓮一樣，凜冽地開放。我泄氣了，關(guān)上燈，拉開窗簾，求助于天。⑧已經(jīng)是子夜時分了，如果天氣好，我可以望見窗外的月亮，星星，可以看見山的剪影。然而那天陰天，窗外一團(tuán)漆黑，什么也看不見。人的心真是奇怪，越是看不見什么，卻越是想看。我將臉貼在玻璃窗上，瞪大眼睛，然而黑夜就是黑夜，它毫不含糊地將白日我所見的景致都抹殺掉了。我盼望著山下會突然閃現(xiàn)出打魚人的漁火，或是堤壩上有汽車駛過，那樣，就會有光明劃破這黑暗。然而沒有，我的眼前仍然是沉沉的無邊的暗夜。⑨我已經(jīng)很久沒有體味這樣的黑暗了。都市的夜晚，由于燈火作祟，已沒有黑暗可言了。而在故鄉(xiāng)，我能佇立在夜晚的窗前，也完全是因為月色的誘惑。有誰會欣賞黑暗呢？然而這個傷痛的夜晚，面對著這處子般鮮潤的黑暗，我竟有了一種特別的感動，身上漸漸泛起暖意，有如在冰天雪地中看到了一團(tuán)火。如今能看到真正的黑暗的地方，又有幾處呢？黑暗在這個不眠的世界上，被人為的光明撕裂得丟了魂魄。其實黑暗是潔凈的，那燈紅酒綠、夜夜笙歌的繁華，褻瀆了圣潔的黑暗。上帝給了我們黑暗，不就是送給了我們夢想的溫床嗎？如果我們放棄夢想，不斷地制造糜爛的光明來驅(qū)趕黑暗，縱情聲色，那么我們面對的，很可能就是單色調(diào)的世界了。⑩我感激這只勇敢的蜜蜂，它用一場壯烈的犧牲，喚起了我的疼痛感，喚起了我對黑暗從未有過的柔情。只有這干干凈凈的黑暗，才會迎來清清爽爽的黎明??！8.第⑦段兩處畫線句都用比喻手法描摹疼痛，但所選喻體不同，請結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。（4分）8.（4分）答案示例：前者將疼痛喻為漲潮的海水，表現(xiàn)疼痛起伏不定、彌漫擴散、逐漸加劇；（1分）后者將疼痛喻為高山雪蓮，形象傳達(dá)傷口在“風(fēng)油精”“牙膏”共同作用下冷涼、刺骨、放射狀的痛感（1分）。以兩種視覺形象喻肌膚痛感（觸覺），制造了陌生化效果（1分），突出不同的疼痛階段的具體感受。（1分）呈現(xiàn)作者對疼痛細(xì)膩的體味與溫情（1分）。評分說明:1點1分，給滿4分為止。閔行區(qū)（三）閱讀下面作品，完成19-21題（8分）與徽之同賦梅花得香字三首（其三）王安石淺淺池塘短短墻，年年為爾惜流芳。向人自有無言意，傾國天教抵死香。須裊黃金危欲墮，蒂團(tuán)紅蠟巧能裝。嬋娟一種如冰雪，依倚春風(fēng)笑野棠。19.王安石，字，號半山，世人又稱。（2分）20.下列對本詩分析不正確的一項是（）（2分）A.這是一首七言律詩，共有五個韻腳。B.首聯(lián)寫出了梅花所處的位置與環(huán)境。C.頷聯(lián)寫梅花不僅貌美而且散發(fā)芳香。D.頸聯(lián)寫人喜歡梅花而掛上黃金紅蠟。21.請對詩歌的尾聯(lián)進(jìn)行賞析。（4分）19.（2分）介甫王荊公20.（2分）D21.（4分）采用比喻（比擬）手法，把梅花比作冰霜（為梅花賦予人的情態(tài)），生動形象的描寫了梅花不懼寒冷，迎接春天的孤傲姿態(tài)，表達(dá)了詩人對梅花的喜愛之情及高潔無畏的內(nèi)心情懷。靜安區(qū)（四）閱讀下面的詩歌，完成第13—15題。（8分）將赴荊南寄別李劍州①杜甫使君高義驅(qū)今古，寥落三年坐劍州。但見文翁②能化俗，焉知李廣③未封侯？路經(jīng)滟滪④雙蓬鬢，天入滄浪一釣舟。戎馬相逢