大討論活動(dòng)建言獻(xiàn)策

第大討論活動(dòng)建言獻(xiàn)策

大討論活動(dòng)建言獻(xiàn)策

開展解放思想大討論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來，局辦公室緊緊圍繞動(dòng)員會(huì)上提出的需要重點(diǎn)解決四破四增強(qiáng)問題，認(rèn)真查擺科室和個(gè)人在精神狀態(tài)、思想境界、工作作風(fēng)、工作標(biāo)準(zhǔn)等方面存在的不足和問題。同時(shí)，對(duì)于查擺出的這些問題和不足，局辦公室在充分討論地基礎(chǔ)上制定了切實(shí)有效的措施進(jìn)行扎實(shí)整改，不斷推動(dòng)辦公室工作再上新臺(tái)階。

一、存在的問題

1、學(xué)習(xí)抓得還不夠緊。有時(shí)工作忙了，不能按照學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)，集體學(xué)習(xí)參學(xué)率不夠高；政治理論知識(shí)相對(duì)學(xué)得少，學(xué)習(xí)方法比較單一；瀏覽式、快餐式學(xué)習(xí)多，深入思考問題少，系統(tǒng)學(xué)習(xí)得少；抱怨沒時(shí)間、客觀上找理由多，抽時(shí)間、擠時(shí)間學(xué)得少。

2、綜合協(xié)調(diào)作用發(fā)揮得還不夠到位。在決策服務(wù)方面，領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手作用發(fā)揮得不夠好；在各科室、各單位關(guān)系協(xié)調(diào)上還不夠主動(dòng)，被動(dòng)介入的情況比較多；在與外界部門和單位聯(lián)系方面還比較少，在虛心學(xué)習(xí)同行和外單位的先進(jìn)手段和經(jīng)驗(yàn)方面做得比較少。

3、工作效率還不夠高。思維方式從領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好向怎樣去辦、怎樣辦好轉(zhuǎn)變得還不夠好，主觀能動(dòng)性發(fā)揮得還不夠好；個(gè)別工作雖然安排部署了，但督查落實(shí)得不好；在事務(wù)性工作比較多時(shí)，有時(shí)有忙亂情況，統(tǒng)籌安排不夠好。

4、協(xié)調(diào)配合的意識(shí)仍需要強(qiáng)化。工作中只滿足于做好本職工作，補(bǔ)臺(tái)意識(shí)不強(qiáng)，AB角落實(shí)不夠好；辦公定整體觀念不強(qiáng)，主動(dòng)配合意識(shí)不夠。

5、工作的主動(dòng)性亟需進(jìn)一步增強(qiáng)。個(gè)別同志的責(zé)任心還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，而不主動(dòng)地思考工作思路和解決問題的措施；遇到問題時(shí)，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，首先考慮自己承擔(dān)什么責(zé)任；主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作力度不夠強(qiáng)，有時(shí)存在畏難情緒。

6、服務(wù)水平和質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。滿足于完成一時(shí)一事的工作任務(wù)，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)定得不高；換位思考有時(shí)還比較膚淺，不能切實(shí)地、長期地、深入地站在對(duì)方角度上考慮和思考問題；想問題、出主意有時(shí)不夠全面，存在教條主義、本本主義的作風(fēng)；有時(shí)工作多了、忙了，存在急躁情緒，不太注意別人的感受；在細(xì)節(jié)服務(wù)上有時(shí)還存在紕漏，還不夠精益求精。

7、工作中還存在薄弱環(huán)節(jié)。工作的藝術(shù)性需要加強(qiáng)，工作的效果還不夠好；在后勤管理上效率不夠高，有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)和同志們安排的事情落實(shí)不夠快；有些工作抓落實(shí)還不夠。

二、整改措施

（一）更好地強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高做好工作的本領(lǐng)。進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行；完善和調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，改變重業(yè)務(wù)輕理論的毛病，強(qiáng)化對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在向書本學(xué)的同時(shí)，加大向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)、向同志們學(xué)的力度；變淺嘗輒止為深入思考，聯(lián)系思想和工作實(shí)際系統(tǒng)學(xué)習(xí)，注意總結(jié)規(guī)律，指導(dǎo)實(shí)踐，加快將學(xué)習(xí)成果向工作成果的轉(zhuǎn)化，學(xué)以致用，用以促學(xué)。

（二）圍繞中心工作，積極發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用。突出決策服務(wù)，在三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)狠下功夫，即全方位、全過程、高效率，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手；充分發(fā)揮辦公室在協(xié)調(diào)各方的作用，為各科室及各科室相互間的協(xié)作配合搞好服務(wù)，當(dāng)好業(yè)務(wù)工作的助推器和潤滑劑；加強(qiáng)外界聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)同行和外單位工作的先進(jìn)手段和管理經(jīng)驗(yàn)，傳播信息，取長補(bǔ)短，為勞動(dòng)保障事業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（三）提高工作效率，推動(dòng)各項(xiàng)工作快速高效運(yùn)轉(zhuǎn)。強(qiáng)化效率意識(shí)，明確職責(zé)分工，及時(shí)完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作；強(qiáng)化超前意識(shí)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)思維方式從原來的領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好向怎樣去辦、怎樣辦好的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性和前瞻性；進(jìn)一步完善調(diào)度督查機(jī)制，加大調(diào)度督查力度，特別是對(duì)局黨委安排的重點(diǎn)工作、專項(xiàng)工作將進(jìn)行重點(diǎn)督查；強(qiáng)化統(tǒng)籌安排，科學(xué)設(shè)置工作流程，善于抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓主要矛盾，做到謀無不當(dāng)，舉必有功。

（四）更好地強(qiáng)化服務(wù)，維護(hù)部門形象。更加強(qiáng)化對(duì)做好服務(wù)工作重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)的自覺性和主動(dòng)性，把為企業(yè)和職工服務(wù)放在優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、保障和改善民生的大局中去考慮，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)高點(diǎn)位，服務(wù)質(zhì)量再提升，思想上高度重視，行動(dòng)上一以貫之；全方位地進(jìn)行換位思考，經(jīng)常換位思考，企業(yè)和職工群眾的事情，只能說怎么辦、怎樣辦得更好，做群眾的貼心人、企業(yè)的智囊團(tuán)；科室單位的事情，符合規(guī)定的優(yōu)先于辦公室自己的事情讓步辦理，不符合規(guī)定的辦公室?guī)ь^不辦，做好同志們的堅(jiān)強(qiáng)后盾；領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)交辦的事情，不講借口，提速提效，第一時(shí)間處理好；要杜絕急躁情緒，以免話語傷人，說了錯(cuò)話、過頭話敢于認(rèn)錯(cuò)，更加善于搞好團(tuán)結(jié)，凝聚集體的力量，彰顯部門的形象。

（五）更好地改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，提升工作水平。要認(rèn)真踐行局黨委提出的兩為、三心、四更、五個(gè)進(jìn)一步的要求，讓部門文化的理念入心、入腦，勤于做事，敢于做事，善于做事，光明磊落做事，帶頭做好事，要求別人做到的，自己首先做到，寧可自己受委屈，不讓事業(yè)受損失；針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，逐項(xiàng)研究辦法，制定措施，對(duì)于工作中的失誤，敢于承擔(dān)責(zé)任；進(jìn)一步增強(qiáng)全體同志的責(zé)任心，落實(shí)好AB角制度，增強(qiáng)工作的整體性；工作中要進(jìn)一步歷練更加平實(shí)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)調(diào)查研究，多傾聽別人的意見，少說多練，少說多干，多干成事，用實(shí)實(shí)在在的抓落實(shí)的行動(dòng)來切實(shí)做好工作。

大討論活動(dòng)建言獻(xiàn)策

根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，我校開展了解放思想大討論活動(dòng)。在歷時(shí)三個(gè)月的活動(dòng)中，經(jīng)過發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)，查找問題，整改總結(jié)三個(gè)階段，使全校每一位教師的思想認(rèn)識(shí)有了很大提高，既發(fā)現(xiàn)了問題看到了差距又看到了希望。這次思想大討論活動(dòng)為全鎮(zhèn)教育事業(yè)大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)將活動(dòng)過程、體會(huì)和收獲總結(jié)如下：

第一階段：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局召開的教育系統(tǒng)繼續(xù)開展解放思想大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神和活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際制定我?；顒?dòng)實(shí)施方案，分科組學(xué)習(xí)討論。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，真正使我校教師對(duì)開展繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)的重要意義有了充分的認(rèn)識(shí)和深刻地領(lǐng)會(huì)。原來我們總是縱向比較，覺得自己的工作進(jìn)步快，成績大，沒有緊迫感和壓力。這次我們橫向一比，讓我們看到了與兄弟學(xué)校的差距，并且這種差距有繼續(xù)拉大之勢(shì)。面對(duì)這樣嚴(yán)峻的形式廣大教師倍感了解放思想的必要，進(jìn)行大討論的必要。所以活動(dòng)一開始，大部分教師就熱情很高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

第二階段：認(rèn)真調(diào)研，查找問題

在調(diào)研查找問題階段，我們作了具體部署，緊緊結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際深挖細(xì)找。校長、副校長主要負(fù)責(zé)師德、學(xué)校管理、德育工作等方面問題調(diào)研;副校長具體負(fù)責(zé)教學(xué)科研等方面調(diào)研。通過深入各校調(diào)研、向群眾發(fā)放調(diào)查問卷、自我剖析等形式，共查擺出影響我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的#39;六大問題：

1、思想認(rèn)識(shí)不到位。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的思想認(rèn)識(shí)不到位，還停留在因循守舊、故步自封、自滿保守、消極畏難、急功近利、片面發(fā)展的思想觀念中。

2、教師職業(yè)道德缺失。一些教師在思想上對(duì)自己要求不高，把自己從事的工作僅僅當(dāng)成了謀生的手段，基于這樣的認(rèn)識(shí)，工作中便出現(xiàn)了得過且過，不求上進(jìn)的現(xiàn)象。認(rèn)為自己工作已有幾十年了，沒有功勞也有苦勞，反正也開除不了我，工資一分也少不了我的;也有的這樣認(rèn)為，趁年輕精力充沛，何不利用八小時(shí)以外時(shí)間跑跑生意、玩玩股票基金，把主要精力用在工作以外的事情。平時(shí)對(duì)自己的要求也降低了，工作中有遲到早退現(xiàn)象，工作時(shí)間效率不高。此外對(duì)學(xué)生缺乏熱情，關(guān)注關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展的程度不夠。

3、繼續(xù)教育、校本教研力度不到位。學(xué)校多年的繼續(xù)教育培訓(xùn)多是虎頭蛇尾，對(duì)學(xué)習(xí)過程的關(guān)注少之又少，同時(shí)也拿不出好的辦法。一些學(xué)校的校本教研形同虛設(shè)，其不科學(xué)性和缺乏系統(tǒng)性，沒有很好地調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)工作積極性，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高。

4、體制與機(jī)制的不健全在很大程度上阻礙了教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

5、學(xué)校管理工作亟待加強(qiáng)。影響事業(yè)發(fā)展最主要的是決策和管理，決策需要實(shí)事求是，需要開拓創(chuàng)新，需要與時(shí)俱進(jìn);管理需要作風(fēng)民主，體現(xiàn)以人為本，需要制度與情感并重。而這些恰恰是在學(xué)校工作中所缺少的，需要加以研究，認(rèn)真思考。

6、德育工作薄弱。面對(duì)當(dāng)前的新形勢(shì)，家庭、社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響，學(xué)生思想的復(fù)雜多變，加上一些學(xué)校德育工作缺乏針對(duì)性，缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致了學(xué)校教育、家庭教育沒有形成合力，問題學(xué)生突出，影響學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。

第三階段：認(rèn)真整改，促進(jìn)提高

各校按照中心校大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體部署，認(rèn)真開展整改活動(dòng)，做到集中整改、重點(diǎn)問題明確、整改標(biāo)準(zhǔn)明確、整改責(zé)任明確，完成時(shí)限明確。

1、解放思想，增強(qiáng)加快教育發(fā)展動(dòng)力

活動(dòng)整改階段，全校每一位教師都作了自我剖析，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)文章。我校把解放思想、更新觀念貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，都能自覺從現(xiàn)有不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來。

2、聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)重點(diǎn)問題整改

(1)針對(duì)一些學(xué)校管理中的突出問題，我們每位老師都制定了整改計(jì)劃;

(2)加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化敬業(yè)意識(shí)。我們利用例會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間，讓老師們認(rèn)真剖析自己思想、工作中存在的問題，明確努力方向。

(3)加強(qiáng)教育研究，深化教學(xué)改革。

(4)強(qiáng)化育人為本，德育為先的教育理念。明確學(xué)校教師人人是德育工作者，課堂教學(xué)是德育工作的主陣地，班主任是德育工作的主力軍的觀念。

(5)完善各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。在整改階段，我們認(rèn)真修訂完善各項(xiàng)制度，以制度管人，做到制度與情感并重。杜絕遲到、早退、無故曠教、外出不請(qǐng)假及離崗串崗、工作敷衍了事等自由散漫行為，對(duì)嚴(yán)重違反規(guī)章制度和工作紀(jì)律的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，予以嚴(yán)肅處理。

經(jīng)過三個(gè)階段的解放思想大討論活動(dòng)，全鎮(zhèn)各校充分認(rèn)識(shí)了開展解放思想大討論活動(dòng)的重要性，認(rèn)真面對(duì)自身存在的問題和不足認(rèn)真進(jìn)行整改，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。但我們深知，活動(dòng)的時(shí)間是暫時(shí)的，但工作的要求是永遠(yuǎn)的，我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，進(jìn)一步解放思想，共創(chuàng)大郝小學(xué)美好的明天。

大討論活動(dòng)建言獻(xiàn)策

企業(yè)文化大討論活動(dòng)自動(dòng)員會(huì)召開后，分公司快速落實(shí)動(dòng)員會(huì)的會(huì)議精神，上下一心，有步驟，分階段，有重點(diǎn)，有側(cè)重的開展該項(xiàng)活動(dòng)，從活動(dòng)開展的情況來看，分公司能切實(shí)從新字出發(fā)，從實(shí)字入手，以人為本，真抓實(shí)干，將活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，促進(jìn)新三者戰(zhàn)略落地，推進(jìn)企業(yè)向前發(fā)展，提升企業(yè)整體競爭力的助推器，活動(dòng)取得了一定的階段性成績，獲得了一定的成功經(jīng)驗(yàn)，我們的主要做法是：

一、用制度保障，進(jìn)行宣貫

分公司成立領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)分工作職責(zé)，出臺(tái)實(shí)施方案，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，部門經(jīng)理協(xié)同抓的一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局，形成目標(biāo)明確、內(nèi)容科學(xué)，步驟嚴(yán)謹(jǐn),有序推動(dòng)的活動(dòng)場(chǎng)面。

活動(dòng)中，分公司從企業(yè)的切實(shí)需求出發(fā)，將活動(dòng)的主要內(nèi)容放在對(duì)中國電信企業(yè)文化綱要等體現(xiàn)企業(yè)核心價(jià)值觀和員工行為準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)上，放在引導(dǎo)員工形成正確的發(fā)展觀、大局觀、價(jià)值觀、業(yè)績觀的具體要求和準(zhǔn)確把握上。

活動(dòng)中，分公司從企業(yè)的實(shí)際需要出發(fā)，將相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容納入晨會(huì)、例會(huì)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等制度中，采取隨機(jī)抽檢為主，匿名調(diào)查為輔的檢查方式，做到對(duì)活動(dòng)開展情況的三個(gè)掌握，即：對(duì)員工學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)的知識(shí)程度有掌握，對(duì)員工學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)的參與程度有掌握，對(duì)員工學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)的難點(diǎn)有掌握。

二、營造氛圍，進(jìn)行宣傳

活動(dòng)中，分公司注重加強(qiáng)企業(yè)文化的三宣工作，注重從增添企業(yè)文化的趣味性，生動(dòng)性入手，營造有利于企業(yè)文化生根發(fā)芽的氛圍，注重多渠道、多方式的擴(kuò)大傳播范圍，提高員工接觸活動(dòng)知識(shí)的機(jī)會(huì)，比如：在公司的走廊、生產(chǎn)、會(huì)議、服務(wù)等場(chǎng)所有意張貼、張掛一定數(shù)量的企業(yè)文化宣傳標(biāo)語、海報(bào)；比如：制作企業(yè)文化的屏保，鼓勵(lì)員工安裝企業(yè)文化屏保，比如：鼓勵(lì)員工主動(dòng)參與各種與之相關(guān)的活動(dòng)，開展各種與之相關(guān)的討論。在行之有效的氛圍營造下，分公司上下形成對(duì)活動(dòng)的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，廣大員工活動(dòng)參與熱情從被動(dòng)參與變?yōu)橹鲃?dòng)參與，從外在要求變?yōu)閮?nèi)在需要，戰(zhàn)略目標(biāo)、年度目標(biāo)、行為準(zhǔn)則，企業(yè)核心價(jià)值觀等核心知識(shí)逐漸深植員工之心，成為員工主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主動(dòng)完成的目標(biāo)和主動(dòng)參照的標(biāo)準(zhǔn)。

三、以人為本，進(jìn)行推進(jìn)

在大討論活動(dòng)中，分公司以深入開展大討論活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)解決涉及員工切身利益，涉及客戶感知觸點(diǎn)的各種熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，分公司分層、分領(lǐng)域開展各種主題活動(dòng)，經(jīng)營班子開展經(jīng)理人員提高領(lǐng)導(dǎo)力的主題活動(dòng)，市場(chǎng)開展流量經(jīng)營我爭先，社會(huì)渠道拓展我領(lǐng)先，移動(dòng)發(fā)展我搶先的勞動(dòng)競賽，客響開展恪守承諾，為客戶提供卓越服務(wù)的搶工程進(jìn)度，爭資源配置，精專業(yè)技能的尖兵行動(dòng)，同時(shí)，面對(duì)面，心貼民，實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層，學(xué)雷鋒，下基層，辦實(shí)事，轉(zhuǎn)作風(fēng)等各種主題鮮明的活動(dòng)也扎實(shí)開展，工會(huì)的四小功能性作用得到充分發(fā)揮，基層單位的龍虎業(yè)績榜、學(xué)習(xí)園地得到充分利用，員工展示自我，挑戰(zhàn)自我的意識(shí)不斷增強(qiáng)，主動(dòng)維護(hù)企業(yè)利益，服務(wù)客戶的能力不斷提高，合規(guī)履行崗位職責(zé)的能力和意識(shí)也不斷增強(qiáng)。

四、樹立榜樣，進(jìn)行先進(jìn)典型宣講

分公司充分使用榜樣這一重要而行之有效的方法，樹立榜樣，典型引導(dǎo)，對(duì)在業(yè)務(wù)發(fā)展等重要任務(wù)中出現(xiàn)的先進(jìn)人物，分公司大張旗鼓地進(jìn)行宣傳、表彰，采取物資和精神雙重激勵(lì)，不斷體現(xiàn)出榜樣的價(jià)值，不斷擴(kuò)大正向激勵(lì)作用，分公司創(chuàng)新企業(yè)文化的載體和途徑，充分利用創(chuàng)先爭優(yōu)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、崗位能手、服務(wù)明星等評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，深入企業(yè)文化進(jìn)員工、進(jìn)班組、進(jìn)崗位、進(jìn)流程；充分利用說身邊人、講身邊事活動(dòng)挖掘出一個(gè)個(gè)豐富而立體的榜樣形象，做羅伯特上校特色文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)得到推廣應(yīng)用，等先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡和業(yè)務(wù)開展的典型做法得到廣泛傳播，分公司形成拼業(yè)績，追名次，趕榜樣的你追我趕的火熱場(chǎng)景，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，員工素質(zhì)提升工作得到了不同程度的推動(dòng)，季度營銷方案的落實(shí)，社會(huì)渠道工作的拓展，客戶服務(wù)的關(guān)心關(guān)愛工作，欠費(fèi)追繳等工作得到扎實(shí)跟進(jìn)。

在榜樣的帶動(dòng)下，廣大員工在完成各項(xiàng)日常工作中，能更主動(dòng)的改進(jìn)工作方法，改變工作模式，能更勇于、敢于承擔(dān)重任，能更積極主動(dòng)的適應(yīng)企業(yè)變化，特別是