顯性教學(xué)和隱性教學(xué)對外語環(huán)境下英語學(xué)習(xí)者請求語意識和習(xí)得的影響的開題報(bào)告

顯性教學(xué)和隱性教學(xué)對外語環(huán)境下英語學(xué)習(xí)者請求語意識和習(xí)得的影響的開題報(bào)告【摘要】在外語環(huán)境下，英語學(xué)習(xí)者所接受的教學(xué)方法對其請求語意識和習(xí)得有著深遠(yuǎn)的影響。本文將從顯性教學(xué)和隱性教學(xué)兩個角度出發(fā)，分析這兩種教學(xué)方法對請求語意識和習(xí)得的影響，并指出其中存在的問題和改進(jìn)之道?！娟P(guān)鍵詞】顯性教學(xué)；隱性教學(xué)；請求語意識；習(xí)得【Abstract】Intheforeignlanguageenvironment,theteachingmethodsthatEnglishlearnersreceivehaveaprofoundimpactontheirawarenessandacquisitionofrequestmeaning.Thisarticlewillanalyzetheimpactofthesetwoteachingmethods,explicitteachingandimplicitteaching,onrequestawarenessandacquisition,andpointouttheproblemsandimprovementmethods.【Keywords】ExplicitTeaching;ImplicitTeaching;RequestAwareness;Acquisition【正文】1.研究背景和意義在英語學(xué)習(xí)中，請求語是非常重要的一部分，也是英語交際中的一項(xiàng)基本功夫。然而，英語作為外語，其請求語的表達(dá)方式和語境往往與母語存在很大的差異，因此英語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)請求語時需要通過教學(xué)來調(diào)整自己的請求語意識，使之符合英語交際的需求。在教學(xué)中，顯性教學(xué)和隱性教學(xué)是兩種常用的教學(xué)方法。顯性教學(xué)是通過課堂教學(xué)、教師講解等明確的教學(xué)方式來傳授知識，學(xué)生可以很清晰地感受到知識的傳遞過程。而隱性教學(xué)則是通過學(xué)生在真實(shí)生活中的語言輸入和產(chǎn)出過程中逐漸習(xí)得語言知識，并不需要明確的講解和指導(dǎo)。對于請求語的教學(xué)，顯性教學(xué)和隱性教學(xué)各自有著優(yōu)缺點(diǎn)。顯性教學(xué)可以通過講解和示范清晰地傳授請求語的基本要素，幫助學(xué)生更快地建立請求語意識，而隱性教學(xué)則可以讓學(xué)生在真實(shí)交際中體驗(yàn)請求語的使用方式，提升學(xué)生的交際能力。因此，通過對比顯性教學(xué)和隱性教學(xué)的請求語教學(xué)效果，可以為外語學(xué)習(xí)者請求語的習(xí)得提供更有效的方法和指導(dǎo)。2.研究方法和流程本文將采用定量研究和定性研究相結(jié)合的方式進(jìn)行研究。首先，為了比較顯性教學(xué)和隱性教學(xué)對請求語意識和習(xí)得的影響，將對兩者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方法采用問卷調(diào)查和實(shí)際交際對話的方式。在實(shí)驗(yàn)過程中，將比較顯性教學(xué)和隱性教學(xué)的教學(xué)效果，分析學(xué)生學(xué)習(xí)請求語的能力、表達(dá)能力和交際能力的提升情況。同時，為了了解學(xué)生對請求語教學(xué)方法的認(rèn)知和反饋，本文還將以訪談的方式進(jìn)行深度調(diào)研，了解學(xué)生對顯性教學(xué)和隱性教學(xué)的評價(jià)、成功案例和改進(jìn)建議等情況。3.預(yù)期結(jié)果和意義通過本研究，可以得出顯性教學(xué)和隱性教學(xué)對于英語學(xué)習(xí)者請求語意識和習(xí)得的影響，以及存在的問題和改進(jìn)之道。預(yù)期結(jié)果如下：（1）顯性教學(xué)能夠幫助學(xué)生更快地建立請求語意識，但對提高學(xué)生的交際能力和表達(dá)能力的效果并不顯著。（2）隱性教學(xué)能夠讓學(xué)生更好地體驗(yàn)請求語的使用方式，提升學(xué)生的交際能力和表達(dá)能力，但對于請求語的基本要素的理解可能不夠深入。（3）對于教學(xué)效果不理想的問題，應(yīng)該結(jié)合兩種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，以發(fā)揮兩種方法的優(yōu)