如何制定半日活動計劃和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒教師專業(yè)技能之—半日活動計劃的制定2021/5/91半日活動設(shè)計要求

1、比賽形式：根據(jù)抽簽內(nèi)容，自愿選擇年齡段進行半日(上午)活動設(shè)計。2、內(nèi)容及要求內(nèi)容：按照幼兒園半日活動流程進行設(shè)計并提出相關(guān)目標(biāo)要求。其中包括：晨間活動、早操活動、生活活動、集體教育活動、區(qū)域活動和戶外游戲活動等內(nèi)容。要求：半日活動設(shè)計須符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律及年齡特點，以游戲為基本活動，動靜交替；室內(nèi)與戶外活動相結(jié)合，活動內(nèi)容豐富，形式多樣；集體、小組、個別活動相結(jié)合，關(guān)注游戲與生活活動；體現(xiàn)以幼兒為主體的教育理念，關(guān)注個體差異，因人施教。3、時間：1.5小時。4、分值：150分。注：設(shè)計紙張由大賽組委會統(tǒng)一提供，選手嚴(yán)禁攜帶任何紙張進入比賽現(xiàn)場。

2021/5/92理論依據(jù)：

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》—教育部2012年12月

三個領(lǐng)域：專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力專業(yè)能力(九)一日生活的組織與保育40.合理安排和組織一日生活的各個環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到一日生活中。41.科學(xué)照料幼兒日常生活，指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。42.充分利用各種教育契機，對幼兒進行隨機教育。43.有效保護幼兒,及時處理幼兒的常見事故，危險情況優(yōu)先救護幼兒。2021/5/93(十)游戲活動的支持與引導(dǎo)44.提供符合幼兒興趣需要、年齡特點和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。45.充分利用與合理設(shè)計游戲活動空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進幼兒的游戲。46.鼓勵幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒主動地、創(chuàng)造性地開展游戲，充分體驗游戲的快樂和滿足。47.引導(dǎo)幼兒在游戲活動中獲得身體、認(rèn)知、語言和社會性等多方面的發(fā)展。2021/5/94(十一)教育活動的計劃與實施48.制定階段性的教育活動計劃和具體活動方案。49.在教育活動中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要，調(diào)整活動，給予適宜的指導(dǎo)。50.在教育活動的設(shè)計和實施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化，靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。51.提供更多的操作探索、交流合作、表達表現(xiàn)的機會，支持和促進幼兒主動學(xué)習(xí)。2021/5/95(十二)激勵與評價52.關(guān)注幼兒日常表現(xiàn),及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點滴進步，注重激發(fā)和保護幼兒的積極性、自信心。53.有效運用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法，客觀地、全面地了解和評價幼兒。54.有效運用評價結(jié)果，指導(dǎo)下一步教育活動的開展。2021/5/96

“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。”2021/5/97肯定和接納每個幼兒、及其作品，讓其獲得成功感。

以游戲為基本活動形式允許幼兒按自己的意愿選擇活動，多啟發(fā)引導(dǎo)避免過多干涉動靜結(jié)合，集體與小組、個別相結(jié)合面向全體，關(guān)注個體差異；樹立大教育觀，整體教育觀（全面發(fā)展、主題互動、家庭、社區(qū)、社會等各種資源利用）一日活動皆教育（關(guān)注生活、游戲、運動以及集體教育、過渡環(huán)節(jié)）；遵循并滲透《綱要》《指南》精神,教師主導(dǎo)，幼兒主體以兒童發(fā)展為中心滲透幾個理念：2021/5/98一日活動內(nèi)容生活活動運動活動游戲活動學(xué)習(xí)活動一日活動內(nèi)容2021/5/99一日活動環(huán)節(jié)一日活動環(huán)節(jié)自由活動

午睡離園進餐點喝水如廁入園盥洗轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)集體活動2021/5/910半日活動內(nèi)容晨間活動早操活動集體教育活動區(qū)域活動戶外活動生活活動建議：按照入園后時間順序設(shè)計半日活動。注意：各環(huán)節(jié)內(nèi)容選擇、目標(biāo)確定緊扣年齡段2021/5/911書寫格式1、題目（名稱）：

×班半日活動設(shè)計秋天多么美

容易出現(xiàn)的問題：忘記寫年齡段

2、設(shè)計意圖（活動的由來）

凸顯本主題中半日活動對幼兒發(fā)展的教育價值。2021/5/912

容易出現(xiàn)的問題：1、重視知識目標(biāo)，而忽略幼兒情感、態(tài)度、能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

2、重集體教育活動目標(biāo)，忽視其他活動的整合目標(biāo)

3、半日主題活動總目標(biāo)：

全面涵蓋多領(lǐng)域的內(nèi)容，并包含情感、態(tài)度、能力、知識、技能、習(xí)慣等各方面的目標(biāo)。2021/5/9132021/5/9142021/5/9152021/5/916注意問題：晨間活動不僅僅是“晨檢”，而更多的是組織自主活動，與家長、幼兒進行個別交流。4、晨間接待

（晨間活動）接待、檢查、圍繞主題談話、組織活動2021/5/917入園環(huán)節(jié)對幼兒的常規(guī)要求◆喜歡教師和同伴，愿意上幼兒園?！舾惺苡變簣@環(huán)境的整潔、美觀，體會到教師的辛苦，懂得感恩?！裟軌驇R所需要的生活，學(xué)習(xí)用品．懂得不帶危險物品來園·◆能夠主動與教師、同伴打招呼，并且能開心地和家人說再見·◆愿意和教師、同伴做游戲，有良好的師生和同伴關(guān)系，感受到集體的溫暖，心情愉快。有安全感。◆學(xué)習(xí)表達和控制自己的不良情緒．保持良好的精神狀態(tài)。◆愿意接受晨檢．并懂得將身體不舒服的感覺告訴保健大夫或教師?！舴e極參與區(qū)域活動．能夠自主游戲，能與同伴友好相處。◆有獨立做事的愿望，在自我服務(wù)的過程中體驗自信和能干?！魧W(xué)做值日生工作．體驗為他人服務(wù)的樂趣．有初步的集體意識和責(zé)任感?！粝矚g晨練活動，懂得安全自護，有一定的規(guī)則意識?！粼敢馀c同伴分享經(jīng)驗和感受，能獨立完成任務(wù)并逐步提高任務(wù)意記。2021/5/9185、生活活動（洗手、早餐、如廁）2021/5/919什么是生活環(huán)節(jié)一日生活環(huán)節(jié)自由活動

午睡離園進餐點喝水如廁入園盥洗2021/5/920

幼兒在園的一日活動幾乎包括了睡眠、飲食、如廁、衣著等全部活動，因此生活活動除了保證幼兒營養(yǎng)均衡、良好睡眠、安全衛(wèi)生防護等身體生長發(fā)育的需要，更重要的是通過對幼兒的生活管理，使其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、生活態(tài)度、提高幼兒生活自理能力。2021/5/921一日生活環(huán)節(jié)的組織策略

用關(guān)鍵詞把八個環(huán)節(jié)的核心價值進行了高度凝煉，以此來集中體現(xiàn)對生活環(huán)節(jié)教育價值的追求和定位?！稖剀斑M餐點》《科學(xué)來喝水》《輕松如廁去》《甜蜜午睡時》《活動懂自護》《幸福離園曲》《入園好時光》《趣味來盥洗》2021/5/9222021/5/9236、集體教育活動教育活動計劃的具體內(nèi)容包括一、活動名稱二、活動目標(biāo)活動重點活動難點三、活動準(zhǔn)備四、活動過程五、活動延伸六、活動反思2021/5/924（一）活動名稱規(guī)范班級領(lǐng)域名稱（內(nèi)容）形式例如：大班藝術(shù)活動：大樹媽媽(歌曲)

中班語言活動：春天的電話（故事）2021/5/925（二）活動目標(biāo)全面、規(guī)范、具體、有可操作性和針對性以幼兒認(rèn)知水平和發(fā)展任務(wù)為基礎(chǔ)來篩選活動目標(biāo)具體要求1、指向性明確：從幼兒發(fā)展的角度書寫目標(biāo)，行為目標(biāo)：“能”“會”“掌握”“學(xué)會”“明白”“懂得”生成性目標(biāo)：愿意、樂意、了解、探索、嘗試等；2、活動目標(biāo)合理、切實可行，具體、有可操作性和針對性。

3、體現(xiàn)領(lǐng)域的核心價值。

2021/5/9264、目標(biāo)數(shù)量不宜過多，以2-3條為宜；5、目標(biāo)表述結(jié)果，避免表述過程。

6、目標(biāo)的制訂按順序從以下三個方面去寫：一是情感態(tài)度目標(biāo)二是能力技能目標(biāo)三是知識目標(biāo)。2021/5/927例：小班音樂活動“風(fēng)爺爺別神氣”

活動目標(biāo)

1．學(xué)唱歌曲，能有力、自豪地演唱。

2．通過故事幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

3．初步探索創(chuàng)編歌詞，提高幼兒的演唱興趣。

2021/5/928何為重點、難點？重點——教學(xué)內(nèi)容中帶有共性的知識、方法和技能等，一般是基本概念、原理、法則、技能。難點——指兒童難于理解和掌握的內(nèi)容，是兒童學(xué)習(xí)困難之所在。2021/5/929活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備活動材料的投放知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)2021/5/930（一）活動前的準(zhǔn)備（家長工作、社區(qū)協(xié)調(diào)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、相關(guān)資料收集、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備等）。（二）活動中的準(zhǔn)備（即有關(guān)學(xué)具、教具等材料）?；顒訙?zhǔn)備是為讓幼兒通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的，因此，活動準(zhǔn)備必須與幼兒的能力、興趣、需要等相適應(yīng)。（適度豐富很關(guān)鍵）活動準(zhǔn)備2021/5/9312021/5/932活動過程常規(guī)：開始部分基本部分結(jié)束部分

2021/5/933活動過程的設(shè)計要確保有效性

1、教學(xué)基本過程的實施要與教育目標(biāo)相符，過程的表述要科學(xué)完整，簡潔明了。2、教師能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒實際選擇有效的教學(xué)策略，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)自主性、合作性、探究性、體驗式的學(xué)習(xí)方式，使課程的基本理念得到充分的貫徹和落實。3、教學(xué)過程要層次分明，重難點突出，幼兒有思考及交流的空間和時間，師幼互動較好。

2021/5/9342021/5/9352021/5/9362021/5/937

反映出教師對本班幼兒發(fā)展水平的掌握程度、對促進幼兒在不同水平上發(fā)展的理解認(rèn)識與做法，以及因材施教、個別教育原理的運用。活動建議或活動延伸2021/5/938活動延伸

根據(jù)具體活動的情況，決定是否需要活動延伸；活動可向區(qū)域活動、生活活動及家庭中延伸；

說明向哪里延伸、做什么和怎么做，可鞏固什么經(jīng)驗或讓幼兒得到什么新經(jīng)驗。2021/5/939活動反思

分析教學(xué)活動中的成功與不足，并提出有效對策。

2021/5/940針對幼兒評價活動評價2021/5/9417、區(qū)域活動：

區(qū)域設(shè)置要全面：主題性區(qū)域常設(shè)性區(qū)域2021/5/942

需注意問題：材料的提供具有針對性

與年齡段、主題、集體教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)、節(jié)日緊密相聯(lián)系。2021/5/943材料提供原則豐富性層次性情感性自然性探索性2021/5/944區(qū)域游戲設(shè)計環(huán)節(jié)(舉例)

1.活動目標(biāo)：

2.投放材料：

3.幼兒自主探索活動

4.游戲簡評

2021/5/9452021/5/946

8、戶外體育、游戲活動戶外體育、游戲活動包括什么？1、早操活動2、自由活動3、體育游戲4、戶外游戲區(qū)、器械2021/5/947早操活動：

1、根據(jù)幼兒年齡特點，小班以律動、模仿操、音樂游戲為主，中大班滲透隊列練習(xí)、武術(shù)、健身操、集體舞等內(nèi)容，音樂適宜，富有童趣。檢查好自己的衣服、鞋子，身體不適時主動告訴老師。

2、教師帶操富有感染力，動作規(guī)范；幼兒動作整齊、到位?；顒又凶⒁庥^察幼兒，提醒幼兒或指導(dǎo)保育員及時增減衣物，處理異常情況。2021/5/948體育游戲：

1、內(nèi)容選擇圍繞課程方案，有明確的鍛煉目的。

2、游戲場地器械準(zhǔn)備充分；游戲組織嚴(yán)密、生動；幼兒愉快鍛煉。

3、游戲