2019年秋八年級物理上冊滬粵版說課稿：3.6 探究凸透鏡成像規(guī)律

2019年秋八年級物理上冊滬粵版說課稿：3.6探究凸透鏡成像規(guī)律一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解凸透鏡的基本結(jié)構(gòu)和特點，掌握凸透鏡成像的規(guī)律。技能目標(biāo)：能夠通過實踐探究的方式，觀察和分析凸透鏡成像的規(guī)律，并能夠正確解釋和應(yīng)用所學(xué)知識。態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和探究精神。二、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)工具：凸透鏡、光源、白紙、計算器等。教學(xué)素材：相關(guān)物理實驗視頻、圖紙等。教學(xué)環(huán)境：教室黑板、多媒體設(shè)備等。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與激發(fā)在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了平面鏡成像的規(guī)律，并通過實驗驗證了這一規(guī)律。那么，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)另一種常見的光學(xué)鏡頭——凸透鏡。通過與學(xué)生互動交流，引導(dǎo)學(xué)生回顧平面鏡成像的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生對凸透鏡的好奇心和求知欲。2.知識講解（1）凸透鏡的組成和特點凸透鏡由一個凸面和兩個平面構(gòu)成，其中凸面稱為透鏡面。通過實物凸透鏡，讓學(xué)生觀察透鏡的形狀和特點，并引導(dǎo)學(xué)生描述凸透鏡的結(jié)構(gòu)。凸透鏡的特點有：-凸透鏡的邊緣較厚，中央較薄。-凸透鏡的兩個焦點都在透鏡的同一側(cè)。-凸透鏡能夠使光線向透鏡的中心匯聚。（2）凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像的規(guī)律可以通過實驗來探究。首先，將凸透鏡放置在平直的桌面上，保證透鏡面向上。然后，調(diào)整光源和物體的位置，觀察凸透鏡成像的情況。通過實驗，我們可以得出以下結(jié)論：-當(dāng)物體距離凸透鏡的距離大于二倍焦距時，物體成倒立、縮小和實像。-當(dāng)物體距離凸透鏡的距離小于二倍焦距但大于焦距時，物體成倒立、放大和實像。-當(dāng)物體距離凸透鏡的距離等于焦距時，物體成倒立、放大和無限遠(yuǎn)的實像。-當(dāng)物體距離凸透鏡的距離小于焦距時，物體成正立、放大和虛像。3.實踐探究為了加深學(xué)生對凸透鏡成像規(guī)律的理解，我們將進(jìn)行實踐探究活動。請同學(xué)們分組，每組準(zhǔn)備一個凸透鏡、一張白紙和光源。每組選擇一個物體，如書、尺子等，以不同的距離放置在凸透鏡的前方。調(diào)整光源和觀察位置，觀察凸透鏡的成像情況，并記錄下實驗數(shù)據(jù)。完成實驗后，讓同學(xué)們用Markdown格式整理實驗數(shù)據(jù)，說明實驗步驟和觀察到的現(xiàn)象。并根據(jù)觀察結(jié)果，總結(jié)成像規(guī)律。4.知識梳理通過實踐探究活動，同學(xué)們已經(jīng)對凸透鏡成像的規(guī)律有了一定的了解。在這一環(huán)節(jié)，我們將進(jìn)行知識梳理。請同學(xué)們回答以下問題：1.凸透鏡的結(jié)構(gòu)特點是什么？2.凸透鏡的成像規(guī)律有哪些？3.凸透鏡成像的實驗中，物體距透鏡的距離與像的關(guān)系是怎樣的？5.拓展延伸為了進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維，我們可以提供一些拓展延伸的問題，讓同學(xué)們進(jìn)行思考和討論：1.如果將一張半透明的紙放在凸透鏡的焦點上方，會出現(xiàn)什么樣的成像現(xiàn)象？2.如果把一張紙片放在凸透鏡的焦點上方，再把一張和這張紙片等大的紙片放在離透鏡較遠(yuǎn)處，觀察這兩張紙的成像情況，能得出什么結(jié)論？6.總結(jié)與反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)了解了凸透鏡的基本結(jié)構(gòu)和特點，掌握了凸透鏡成像的規(guī)律。同時，通過實踐探究，讓同學(xué)們更加深入地理解了凸透鏡的成像過程。在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以通過更多的實驗和探究來鞏固和擴(kuò)展所學(xué)內(nèi)容。同時，也要保持對物理學(xué)科的興趣和探究精神，不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。四、教學(xué)反饋