版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
管理統(tǒng)計試題
在其他條件不變的情況下,總體數(shù)據(jù)的方差越大,估計時所需的樣本量()?!餉.越大○B(yǎng).越小○C.可能大也可能小○D.不變
在其他條件不變的情況下,可以接受的邊際誤差越大,估計時所需的樣本量()?!餉.越大○B(yǎng).越小○C.可能大也可能小○D.不變
使用統(tǒng)計量Z=(X?-μ)/(s/√n)估計總體均值的條件是()。○A.總體為正態(tài)分布○B(yǎng).總體為正態(tài)分布且方差已知○C.總體為正態(tài)分布但方差未知○D.大樣本
對于非正態(tài)總體,使用統(tǒng)計量Z=(X?-μ)/(s/√n)估計總體均值的條件是()?!餉.小樣本○B(yǎng).總體方差已知○C.總體方差未知○D.大樣本
對于非正態(tài)總體,在大樣本條件下,總體均值在1-ɑ置信水平下的置信區(qū)間可以寫為()?!餉.x?±z_(α/2)σ^2/√n○B(yǎng).x?±z_(α/2)σ^2/n○C.x?±z_(α/2)s/√n○D.x?±z_(α/2)s^2/n
正態(tài)總體方差已知時,在大樣本條件下,總體均值在1-ɑ置信水平下的置信區(qū)間可以寫為()?!餉.x?±z_(α/2)σ^2/√n○B(yǎng).x?±t_(α/2)s/√n○C.x?±z_(α/2)σ/√n○D.x?±z_(α/2)s^2/√n
正態(tài)總體方差未知時,在小樣本條件下,總體均值在1-ɑ置信水平下的置信區(qū)間可以寫為()?!餉.x?±z_(α/2)σ^2/√n○B(yǎng).x?±t_(α/2)s/√n○C.x?±z_(α/2)σ/√n○D.x?±t_(α/2)s^2/n
在進行區(qū)間估計時,若要求置信水平為95%,則相應(yīng)的臨界值為()?!餉.1.645○B(yǎng).1.96○C.2.58○D.1.5
在其他條件相同的情況下,95%的置信區(qū)間比90%的置信區(qū)間()?!餉.要寬○B(yǎng).要窄○C.相同○D.可能寬也可能窄
指出下面的說法哪一個是正確的()○A.樣本量越大,樣本均值的抽樣標準差就越小○B(yǎng).樣本量越大,樣本均值的抽樣標準差就越大○C.樣本量越小,樣本均值的抽樣標準差就越小○D.樣本均值的抽樣標準差與樣本量無關(guān)
指出下面的說法哪一個是正確的()○A.置信水平越大,估計的可靠性越大○B(yǎng).置信水平越大,估計的可靠性越小○C.置信水平越小,估計的可靠性越大○D.置信水平的大小與估計的可靠性無關(guān)
指出下面的說法哪一個是正確的()○A.在置信水平一定的條件下,要提高估計的可靠性,就應(yīng)縮小樣本量○B(yǎng).在置信水平一定的條件下,要提高估計的可靠性,就應(yīng)增大樣本量○C.在樣本量一定的條件下,要提高估計的可靠性,就降低置信水平○D.在樣本量一定的條件下,要提高估計的可靠性,就提高置信水平
將構(gòu)造置信區(qū)間的步驟重復(fù)多次,其中包含總體參數(shù)真值的次數(shù)所占的比例稱為()○A.置信區(qū)間○B(yǎng).顯著性水平○C.置信水平○D.臨界值
樣本均值的抽樣標準差σx()○A.隨著樣本量的增大而變小○B(yǎng).隨著樣本量的增大而變大○C.與樣本量的大小無關(guān)○D.大于總體標準差
在用正態(tài)分布進行置信區(qū)間估計時,臨界值1.96所對應(yīng)的置信水平是()○A.85%○B(yǎng).90%○C.95%○D.99%
在用正態(tài)分布進行置信區(qū)間估計時,臨界值2.58所對應(yīng)的置信水平是()○A.85%○B(yǎng).90%○C.95%○D.99%
在用正態(tài)分布進行置信區(qū)間估計時,臨界值1.645所對應(yīng)的置信水平是()○A.85%○B(yǎng).90%○C.95%○D.99%
抽取一個容量為100的隨機樣本,其均值為`x=81,標準差s=12.總體均值μ的95%的置信區(qū)間為()○A.81±1.97○B(yǎng).81±2.35○C.81±3.10○D.81±3.52
抽取一個容量為100的隨機樣本,其均值為=81,標準差s=12,總體均值的99%的置信區(qū)間為()?!餉.811.97○B(yǎng).812.35○C.813.10○D.813.52
隨機抽取一個由290名教師組成的樣本,讓每個人對一些說法表明自己的態(tài)度,第一種說法是“年齡偏大的學(xué)生對班上的討論比年齡偏小的學(xué)生更積極”。態(tài)度按5分制來衡量,1=非常同意;2=同意;3=沒有意見;4=不同意;5=很不同意。對這一看法,樣本的平均態(tài)度得分為1.94,標準差為0.92,用98%的置信水平估計教師對這一看法的平均態(tài)度得分的置信區(qū)間為()?!餉.1.940.13○B(yǎng).1.941.13○C.1.941.96○D.1.942.58
從一個正態(tài)總體隨機抽取一個容量為n的樣本,其均值和標準差分別為33和4,當(dāng)n=5時,構(gòu)造總體均值的95%的置信區(qū)間為()?!餉.334.97○B(yǎng).332.22○C.331.65○D.331.96
從一個正態(tài)總體隨機抽取一個容量為n的樣本,其均值和標準差分別為33和4,當(dāng)n=25時,構(gòu)造總體均值的95%的置信區(qū)間為()?!餉.334.97○B(yǎng).332.22○C.331.65○D.331.96
從某地區(qū)中隨機抽出20個企業(yè),得到20個企業(yè)總經(jīng)理的年平均收入為25964.7元,標準差為42807.8元。構(gòu)造企業(yè)總經(jīng)理年平均收入的95%的置信區(qū)間為()?!餉.25964.720034.3○B(yǎng).25964.721034.3○C.25964.725034.3○D.25964.730034.3
根據(jù)n=250,p=0.38的樣本計算的樣本比例的抽樣標準差為()?!餉.0.031○B(yǎng).0.016○
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《解讀學(xué)習(xí)金字塔》課件
- 【大學(xué)課件】危害公共安全罪
- 《計算機安全概述》課件
- 膚色暗黃的臨床護理
- 孕期同房出血的健康宣教
- 《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課件-第11章
- 孕期胸痛的健康宣教
- 喉插管損傷的健康宣教
- 孕期痤瘡的健康宣教
- JJF(陜) 073-2021 路面材料強度試驗儀校準規(guī)范
- 人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)說課講解
- 預(yù)防艾滋梅毒乙肝培訓(xùn)課件
- 伯努利原理及其應(yīng)用
- 建筑施工安全風(fēng)險辨識風(fēng)級管控(臺賬)清單
- 學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度
- 騰訊營銷師認證考試題庫(附答案)
- 2023年山西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)試題( 含解析)
- 鄰近鐵路營業(yè)線施工安全監(jiān)測技術(shù)規(guī)程 (TB 10314-2021)
- 2024年揚州市職業(yè)大學(xué)高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 艾灸防燙傷健康宣教課件
- 光伏驗收報告
評論
0/150
提交評論