小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《折線統(tǒng)計圖》集體備課課件西南師大版-五年級數(shù)學(xué)課件

折線統(tǒng)計圖劉老師準(zhǔn)備去九寨溝旅游，幫老師想想需要做哪些準(zhǔn)備呢？需要了解當(dāng)?shù)氐臍鉁刈兓闆r。

劉老師計劃去九寨溝旅游，了解到去年該景區(qū)的月平均氣溫變化情況如下表。

2017年九寨溝月平均氣溫統(tǒng)計表

從統(tǒng)計表上可以清楚地看出具體的數(shù)據(jù)。

從上面的統(tǒng)計表上可以了解到什么信息？

2018年4月18日2017年九寨溝月平均氣溫統(tǒng)計圖從這個條形統(tǒng)計圖中你了解到哪些信息？條形統(tǒng)計圖最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？條形統(tǒng)計圖能直觀地看出數(shù)量的多少。02.548.711141716128.32.42.32018年4月18日2017年九寨溝月平均氣溫統(tǒng)計圖這就是折線統(tǒng)計圖你從折線統(tǒng)計圖中了解到了什么信息？從這個折線統(tǒng)計表可以看出月平均氣溫在10℃以上的月份有哪些？月平均氣溫在10℃以下的月份有哪些？如果你給劉老師的旅游計劃提出建議的話，你想說什么？對比條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖，說說折線統(tǒng)計圖有什么優(yōu)點(diǎn)？

折線統(tǒng)計圖不僅能看出數(shù)量的多少，而且能清楚的看出數(shù)量的增減變化幅度和變化趨勢。我會選擇統(tǒng)計圖。

1、統(tǒng)計我校各年級的學(xué)生人數(shù)，選擇（）統(tǒng)計圖更合適。A、條形統(tǒng)計圖B、折線統(tǒng)計圖

2、小明感冒了，護(hù)士要檢測并統(tǒng)計他的一天內(nèi)的體溫情況選擇（）統(tǒng)計圖更合適。A、條形統(tǒng)計圖B、折線統(tǒng)計圖

3、老師要統(tǒng)計小星每次月考成績，看看是進(jìn)步還是后退，選擇（）統(tǒng)計圖更合適。A、條形統(tǒng)計圖B、折線統(tǒng)計圖ABB用手勢比劃出下面這些數(shù)量上升或下降的趨勢。（1）從春天到冬天，梧桐樹上樹葉數(shù)量的變化。（2）你家里一個晝夜每時用電量的變化。

下面是去年某商場服裝柜售貨員分別根據(jù)毛衣和襯衣銷售量制成的兩張折線統(tǒng)計圖。1400120010008006004002000789101112月份銷售量（件）1400120010008006004002000789101112月份銷售量（件）A圖B圖

1、你知道哪張是毛衣銷售量統(tǒng)計圖，哪張是襯衣銷售量統(tǒng)計圖嗎？襯衣毛衣2、請你簡單描述一下這半年中，兩種衣服銷售量的變化情況。你認(rèn)為這些變化的主要原因是什么？襯衣毛衣3、如果你是銷售經(jīng)理，在進(jìn)貨方面有什么考慮？如果你是消費(fèi)者，又有什么打算？襯衣毛衣下圖是一個病人的體溫變化情況統(tǒng)計圖。（正常人的體溫是37攝氏度）從體溫看，這個病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？

你有什么收獲？