運動選材學課程標準2018.7.9

PAGE6PAGE實用文檔《運動選材學》課程標準（2015級適用）編制負責人：李丕彥審核人：盧文彪課程類別：￡通史課程￡學科基礎(chǔ)課￡專業(yè)課程■專業(yè)選修課一、課程概述（一）課程基本信息適用專業(yè)專業(yè)代碼修讀性質(zhì)學時總學時周學時學分講授實踐實訓實驗體育教育040201選修26403022（二）先修課程1.運動解剖學2.運動生理學3.運動保健學（三）課程簡介《運動選材學》借助于眾多的學科作為自己的科學基礎(chǔ)，研究運動員科學選材原理和方法的科學，它不僅涉及自然科學多方面的知識，而且應(yīng)用社會科學諸方面的理論；不僅應(yīng)用現(xiàn)代科學最先進的儀器設(shè)備進行多種測試評價，而且需要進行科學的統(tǒng)計和預測，是一門綜合多學科知識的體育學科。運動選材學是現(xiàn)代競技運動發(fā)展的產(chǎn)物，是現(xiàn)代科學技術(shù)在體育領(lǐng)域中的應(yīng)用。作為體育教育專業(yè)，應(yīng)該有學科但當，除了在體育教學中完成教學任務(wù)外，還應(yīng)多發(fā)現(xiàn)、選拔運動人才，更好的為國家奧運爭光計劃服務(wù)。本課程是體育教育專業(yè)的選修課程，一般在大三第二學期開設(shè)，共30學時，2學分。主要教學內(nèi)容包括：運動選材的學科介紹、遺傳選材、年齡選材、體型選材、運動素質(zhì)選材、運動技能選材。旨在通過選材的知識的學習，培養(yǎng)學生對選拔運動素質(zhì)能力好的運動員苗子的能力、培養(yǎng)學生用科學地觀點進行運動選材的目標。二、課程目標（一）知識目標課程教學目標：使學生在具備《運動解剖學》和《運動生理學》知識的基礎(chǔ)上，通過本課程的學習能比較系統(tǒng)地掌握選材方法、選材模式、選材技巧、思維模式和學習方法。運用選材學的理論和方法，為今后從事運動選材及其研究打下必要的理論基礎(chǔ)。1.會描述運動選材的概念和意義，國內(nèi)外運動選材概況，運動選材要素、依據(jù)、原則、方法、組織管理、資料處理、選材預測等內(nèi)容。2.會解釋遺傳選材、年齡選材、體型選材、運動素質(zhì)選材、運動技能選材等，比較詳細地介紹選材各基本因素的選材理論依據(jù)、評價方法和選材應(yīng)用等。3.會說出選材的遺傳選材的規(guī)律以及體型選材指標、部分生理指標。（二）能力目標1.使學生養(yǎng)成對發(fā)生在自己身邊的運動現(xiàn)象的關(guān)注興趣，運用運動選材學知識去發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題，并能進行一定的研究。2.能運用本課程的遺傳學知識進行對球類、田徑等項目一兩個選材指標進行講解。（三）情感目標1.激發(fā)學生良好的內(nèi)在學習動機，提升學生的體育專業(yè)忠誠度；2.培養(yǎng)學生組織意識、提升學生對體育專項的選材意識；3.塑造學生的高尚人格，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題能力。三、課程內(nèi)容第1章運動選材及其學科概述教學內(nèi)容教學方式教學內(nèi)容需掌握程度教學主要手段學時數(shù)作業(yè)運動選材的概念、意義、學科形成與發(fā)展、理論熟悉PPT投影2課后討論運動選材的性質(zhì)與研究內(nèi)容、要素理論熟悉PPT投影2作業(yè)1運動選材的依據(jù)、運動選材原則理論熟悉PPT投影2課后討論運動選材方法概論組織與管理、運動理論熟悉PPT投影2課后討論運動選材資料處理、運動選材預測理論熟悉PPT投影2課后討論第2章遺傳選材教學內(nèi)容教學方式教學內(nèi)容需掌握程度教學主要手段學時數(shù)作業(yè)運動能力的遺傳、變異理論熟悉1課后討論課后討論遺傳力選材法理論熟悉PPT投影1譜系選材法、遺傳病患者檢出法、PTC嘗味能力選材法理論熟悉PPT投影2作業(yè)2皮紋選材法、性染色體選材法、血型選材法理論熟悉PPT投影2課后討論第3章年齡選材教學內(nèi)容教學方式教學內(nèi)容需掌握程度教學主要手段學時數(shù)作業(yè)人體生長發(fā)育的年齡特征理論熟悉PPT投影1課后討論選材年齡理論熟悉PPT投影1兒童少年生長發(fā)育程度及其鑒別方法概述理論熟悉PPT投影1課后討論齒齡及其判定方法理論熟悉PPT投影1用睪丸和第二性征判定發(fā)育程度理論熟悉PPT投影第4章體型選材教學內(nèi)容教學方式教學內(nèi)容需掌握程度教學主要手段學時數(shù)作業(yè)影響體型的因素理論熟悉PPT投影1課后討論各主要項目（群）的體型特點理論熟悉PPT投影1第5章運動素質(zhì)選材教學內(nèi)容教學方式教學內(nèi)容需掌握程度教學主要手段學時數(shù)作業(yè)運動素質(zhì)及其選材測評原理、運動素質(zhì)選材要點理論熟悉PPT投影1課后討論主要運動項目運動素質(zhì)選材測評指標理論熟悉PPT投影1第6章運動生理生化技能選材教學內(nèi)容教學方式教學內(nèi)容需掌握程度教學主要手段學時數(shù)作業(yè)運動生理生化選材的依據(jù)理論熟悉PPT投影1作業(yè)3常用生理生化選材指標及其測評理論熟悉PPT投影1第7章運動心理選材教學內(nèi)容教學方式教學內(nèi)容需掌握程度教學主要手段學時數(shù)作業(yè)運動心理選材的概述、測評理論熟悉PPT投影1課后討論運動員個性心理特征選材及其測評、困難及展望理論熟悉PPT投影1第8章運動技能選材教學內(nèi)容教學方式教學內(nèi)容需掌握程度教學主要手段學時數(shù)作業(yè)運動技術(shù)選材和競技戰(zhàn)術(shù)選材理論熟悉PPT投影1課后討論總復習理論熟悉PPT投影1四、課程評價考核項目考核標準考核方法評分比例范圍過程考核學習態(tài)度是否認真是否積極參與回答問題/討論10%上課考勤是否出勤是否遲到早退考勤20%結(jié)果考核考查是否完成3次作業(yè)及其質(zhì)量批閱70%總評成績100五、課程資源（一）教材1王金燦.運動選材學.2009年,第2版,體育院校通用教材年版馮海.運動選材.2008年,第1版,四川人民出版社劉獻武.運動選材學.1991年,第2版,人民體育體