南通市如皋市部分學(xué)校畢業(yè)生招聘教師筆試試題及答案2021

2/2收集整理，僅供參考南通市如皋市部分學(xué)校畢業(yè)生招聘教師筆試試題及答案2021（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.某小學(xué)創(chuàng)造了希望樹(shù),讓孩子把自己進(jìn)步的希望以“果子”的形式貼到希望樹(shù)上,一旦目標(biāo)達(dá)到了，“果子”成熟，可以拿下來(lái),然后再掛一個(gè)希望。這種德育方法屬于（）。A.實(shí)際鍛煉法B.品德評(píng)價(jià)法C.指導(dǎo)自我教育法D.榜樣示范法【答案】：C2.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A.相關(guān)學(xué)科知識(shí)B.教育學(xué)知識(shí)C.專業(yè)知識(shí)D.心理學(xué)知識(shí)【答案】：C3.在班級(jí)管理中,評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)的好壞的重要依據(jù)是（）。A.班級(jí)成員融洽B.良好的班風(fēng)C.優(yōu)秀班干部D.負(fù)責(zé)的班主任【答案】：B4.教師在直觀教學(xué)時(shí)；應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）。A.豐富想像力B.分化概念C.引起注意D.激發(fā)興趣【答案】：B5.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）構(gòu)成。A.意識(shí)和能力B.經(jīng)驗(yàn)和方法C.規(guī)則和技能D.認(rèn)知策略【答案】：C6.教師的自我反思能力主要包括（）①教學(xué)設(shè)計(jì)②課堂的組織和管理③學(xué)生活動(dòng)的促進(jìn)④語(yǔ)言和非語(yǔ)言的溝通⑤評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)行為A.②③④⑤B.②④⑤C.③④⑤D.①②③④⑤【答案】：D7.心理學(xué)家艾利斯認(rèn)為，個(gè)體對(duì)事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果從使個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.理性情緒療法B.藝術(shù)療法C.森田療法D.情緒疏泄法【答案】：A8.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法B.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性C.學(xué)年制重過(guò)程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理D.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大【答案】：A9.教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對(duì)教師職業(yè)行為具有外在的（）。A.調(diào)節(jié)功能B.制導(dǎo)功能C.約束功能D.導(dǎo)向功能【答案】：B10.人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。A.修養(yǎng)和處世方法B.身份和地位C.需要滿足的程度D.交往方式與方法【答案】：C11.在知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（）。A.符號(hào)學(xué)習(xí)B.意義學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：D12.心理輔導(dǎo)老師通過(guò)幫助曉明建立焦慮等級(jí)，讓他想象引起焦慮的情境，進(jìn)行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。A.強(qiáng)化法B.認(rèn)知法C.系統(tǒng)脫敏法D.來(lái)訪者中心法【答案】：C13.先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家（）。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.斯金納D.布魯納【答案】：B14.倫理學(xué)的使命是（）。A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義B.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值C.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己D.以上都對(duì)【答案】：D15.小強(qiáng)考試前緊張,憂心忡忡，考試時(shí)無(wú)法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于（）。A.考試焦慮癥B.考試抑郁癥C.考試陣發(fā)性緊張癥D.考試強(qiáng)迫癥【答案】：A16.演示實(shí)驗(yàn)屬于哪種直觀？（）A.言語(yǔ)直觀B.實(shí)物直觀C.模象直觀D.形象直觀【答案】：B17.社會(huì)公德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵循的最基本的道德準(zhǔn)則，在社會(huì)公德所包含的內(nèi)容中，（）。是社會(huì)人道主義的反映，是道德高尚的標(biāo)志。A.遵紀(jì)守法B.助人為樂(lè)C.文明禮貌D.愛(ài)護(hù)公物【答案】：B18.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)古代對(duì)月亮的別稱（）A.啟明星B.玉盤C.廣寒宮D.蟾蜍【答案】：A19.對(duì)“勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母”這句話的正確理解是（）。A.勞動(dòng)是創(chuàng)造價(jià)值的外部條件，土地是價(jià)值的本質(zhì)源泉B.勞動(dòng)必須和自然物相結(jié)合才能創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富C.勞動(dòng)創(chuàng)造使用價(jià)值，土地創(chuàng)造形成價(jià)值D.勞動(dòng)和土地都是價(jià)值的源泉【答案】：B20.《三國(guó)演義》中劉備見(jiàn)到諸葛亮家懸掛了一幅對(duì)聯(lián)，寫(xiě)的是：（）A.淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)B.鞠躬盡瘁，死而后已【答案】：A21.先秦時(shí)代的孔墨老莊，以巨大的熱情、雄偉的氣魄和無(wú)畏的勇氣，開(kāi)創(chuàng)學(xué)派，對(duì)宇宙、社會(huì)、人生等無(wú)比廣闊的領(lǐng)域發(fā)表縱橫八極的議論，正是經(jīng)由各具特色的諸子百家的爭(zhēng)鳴，中國(guó)文化精神的各個(gè)側(cè)面得到充分的展開(kāi)和升華，中華民族的文化走向大致確定。這表明（）。A.文化的發(fā)展根源于社會(huì)實(shí)踐B.思想文化運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了文化的發(fā)展C.教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)D.思想只要對(duì)立就可以走向統(tǒng)一【答案】：B22.下列關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)的論述中，錯(cuò)誤的是（）。A.給世界各國(guó)人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難B.和第一次世界大戰(zhàn)一樣，它是一場(chǎng)非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)C.壯大了社會(huì)主義力量D.削弱了帝國(guó)主義體系【答案】：B23.下列行星中，距離地球最近的行星是哪一顆?（）。A.火星B.木星C.土星D.金星【答案】：D24.諸子百家中被稱為“顯學(xué)”的是:（）A.道家和法家B.儒家和道家C.道家和墨家D.儒家和墨家【答案】：D25.留學(xué)異國(guó)的人常有“邊緣人”的苦悶。人們顯然不可能在進(jìn)入一塊陌生國(guó)土的同時(shí)，就在一瞬間也加入它的文化，而原來(lái)的文化背景又會(huì)由于天長(zhǎng)地遠(yuǎn)而漸漸疏離。在實(shí)際生活中，兩種________的文化，會(huì)經(jīng)常驟然直率地在我們面前相遇、碰撞，一開(kāi)始真有無(wú)所適從亦無(wú)可躲避的________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.針?shù)h相對(duì)B.南轅北轍C.水火不容D.截然不同【答案】：D26.自然資源核算的對(duì)象,主要是礦產(chǎn)、森林、耕地和水資源等。挪威和加拿大等林業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家,會(huì)更重視森林資源的核算。我國(guó)則主要強(qiáng)調(diào)森林、耕地和水資源的核算。這是因?yàn)榈V產(chǎn)和化石能源固然重要,但其市場(chǎng)化程度也非常高。然而,森林、耕地和水資源的性質(zhì)完全不同。它們向人類提供的“產(chǎn)品”,如糧食、木材和水產(chǎn)等,只是其貢獻(xiàn)的一部分,更重要的還是其提供的生態(tài)服務(wù),如承載生態(tài)系統(tǒng)、維護(hù)生物多樣性等,所有這些生態(tài)服務(wù)都是不能進(jìn)口的。這段文字主要說(shuō)明（）A.正確選擇自然資源核算對(duì)生態(tài)文明建設(shè)很重要B.我國(guó)為什么選擇特定自然資源為主要核算對(duì)象C.礦產(chǎn)和化石能源與其他資源在性質(zhì)上存在不同D.不同國(guó)家對(duì)自然資源核算對(duì)象的選擇各有偏重【答案】：B27.①什么書(shū)在什么時(shí)候再去讀再去翻，連我自己也無(wú)把握，完全要看一個(gè)時(shí)期一個(gè)時(shí)期的興趣②關(guān)于這事，我常自比為古時(shí)的皇帝，而把插在架上的書(shū)譬諸列屋而居的宮女③知道某冊(cè)書(shū)是何種性質(zhì)，其中大概有些什么可取的材料而已④除小說(shuō)外，我少有全體讀完的大部的書(shū)，只憑了購(gòu)入當(dāng)時(shí)的記憶⑤書(shū)籍到了我的手里，我的習(xí)慣是先看序文，次看目錄⑥頁(yè)數(shù)不多的往往立刻通讀，篇幅大的，只把正文擇一二章節(jié)略加翻閱，就插在書(shū)架上將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.⑤①②③④⑥B.①②⑤⑥④③C.②⑤⑥①④③D.⑤⑥④③①②【答案】：D28.改革開(kāi)放以來(lái)，從“四個(gè)現(xiàn)代化”到“三步走”，從“兩個(gè)文明”“三位一體”到“四位一體”“五位一體”，都體現(xiàn)了我們黨發(fā)展思想和發(fā)展戰(zhàn)略的遞進(jìn)展開(kāi)，都對(duì)各個(gè)時(shí)期黨和國(guó)家全局工作發(fā)揮了重要引領(lǐng)作用，我黨發(fā)展思想和發(fā)展戰(zhàn)略的遞進(jìn)展開(kāi)，最主要體現(xiàn)了：A.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力B.人類社會(huì)是一個(gè)不斷變化發(fā)展的過(guò)程C.真理性的認(rèn)識(shí)隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展D.對(duì)同一個(gè)確定的對(duì)象會(huì)產(chǎn)生多種不同的認(rèn)識(shí)【答案】：C29.北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式的表現(xiàn)手法，跟2008年的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式有了相當(dāng)大的不同。2008年的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，更多借助有形器物文化來(lái)展示，而此次冬奧會(huì)的開(kāi)幕式，用“二十四節(jié)氣”“中國(guó)門”“中國(guó)窗”“中國(guó)結(jié)”這樣的一些觀念文化元素來(lái)________。我們不用________表現(xiàn)我們是誰(shuí)，但同時(shí)也就表明了我們是誰(shuí)。這本身就是對(duì)文化自信的一種表達(dá)。A.揭示B.顯露C.呈現(xiàn)D.宣揚(yáng)【答案】：C30.城市好比一個(gè)巨大的海綿，勞動(dòng)力就像城鄉(xiāng)之間流動(dòng)的水，當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于上行期，經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張會(huì)吸納更多的勞動(dòng)力；當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于下行期，經(jīng)濟(jì)衰退又將這些勞動(dòng)力擠回了農(nóng)村。正是中國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)所引發(fā)的海綿效應(yīng)，在此次金融危機(jī)中發(fā)揮著就業(yè)緩沖器的作用。但這種海綿效應(yīng)是不可持續(xù)的，因?yàn)橹袊?guó)的一個(gè)基本國(guó)情就是農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力要向城市進(jìn)行轉(zhuǎn)移。這段文字意在說(shuō)明（）。A.經(jīng)濟(jì)衰退影響了中國(guó)的城市化進(jìn)程B.農(nóng)村勞動(dòng)力不應(yīng)成為經(jīng)濟(jì)衰退中的犧牲品C.城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)減弱了經(jīng)濟(jì)衰退的影響D.不能過(guò)分依賴海綿效應(yīng)的就業(yè)緩沖作用【答案】：D31.許多好書(shū)的價(jià)值僅限于某一特定歷史時(shí)期，他們沒(méi)有展示出那種________的吸引力，這種吸引力來(lái)源于用各個(gè)時(shí)代、各個(gè)地區(qū)的人都能理解的方式來(lái)討論各時(shí)代、各地區(qū)的人都要________的問(wèn)題。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.經(jīng)久不衰B.歷久彌新C.一如既往D.一唱百和【答案】：A32.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無(wú)條件的自尊。前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊,自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn),而非自我的本真需要,比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要,其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來(lái)的。如果父母的愛(ài)是有條件的,對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰,這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會(huì)不自覺(jué)地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求,有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái),這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是:（）A.父母的過(guò)分溺愛(ài)會(huì)損害孩子的自尊B(yǎng).父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成長(zhǎng)不利C.人的本真需求是有條件自尊的來(lái)源D.有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì)，知識(shí)的外化則成為能力B.能力是核心要素C.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素D.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系【答案】：ABD34.姿態(tài)表情可分為（）。A.語(yǔ)調(diào)表情B.身體表情C.手勢(shì)表情D.面部表情【答案】：ABD35.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對(duì)教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施B.對(duì)教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)C.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求D.明確了教師在工作過(guò)程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則【答案】：CD36.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性B.行為的示范性C.行為的規(guī)范性D.行為的寬泛性【答案】：BCD37.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較難時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較低B.任務(wù)難度中等時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平也中等C.任務(wù)較容易時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平較高D.動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好【答案】：ABC38.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會(huì)共同生活B.學(xué)會(huì)生存C.學(xué)會(huì)認(rèn)知D.學(xué)會(huì)做事【答案】：ABCD39.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).B.組織學(xué)習(xí)C.自我學(xué)習(xí)D.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)【答案】：BCD40.關(guān)于教師道德良心下列說(shuō)法正確的是（）。A.就其全部?jī)?nèi)容而言，教師道德良心是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機(jī)統(tǒng)一B.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識(shí)中一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感C.教師良心作為一種道德責(zé)任感，是教師對(duì)社會(huì)和學(xué)生的義務(wù)感的強(qiáng)烈表現(xiàn)D.作為一種評(píng)價(jià)能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志【答案】：ABCD41.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。A.富勒B.布朗C.埃利斯D.弗洛伊德【答案】：AB42.堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行，把社會(huì)主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.司法B.立法C.執(zhí)法D.守法【答案】：ABCD43.人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成，其中，消化道包括（）等。A.胰B.食管C.肝D.胃【答案】：BD44.衡量消費(fèi)水平，主要從（）方面進(jìn)行。A.消費(fèi)內(nèi)容B.消費(fèi)性質(zhì)C.消費(fèi)效果D.消費(fèi)數(shù)量【答案】：ACD45.古人的年齡有時(shí)不用數(shù)字表示，而是用其他稱謂表示。年齡稱謂大多是記載在書(shū)籍之中，然后被沿用至今的。以下關(guān)于年齡稱謂正確的是（）。A.耳順—六十歲B.花甲—五十歲C.期頤—百歲D.及笄—五十歲【答案】：AC46.某企業(yè)購(gòu)進(jìn)一套新設(shè)備，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，那么以機(jī)器設(shè)備形式存在的資本屬于（）。A.可變資本B.不變資本C.流動(dòng)資本D.固定資本【答案】：BD47.市場(chǎng)上某商品供不應(yīng)求，價(jià)格居高不下時(shí)政府實(shí)行最高限價(jià)措施的效果是（）。A.擴(kuò)大商品供給B.減少商品供給C.穩(wěn)定消費(fèi)需求D.抑制消費(fèi)需求【答案】：B48.有下列情形?之一的，不享受最低?生活保障（）A.外地來(lái)廈就?讀的在校學(xué)?生B.其他法律、法規(guī)規(guī)定不?予批準(zhǔn)享受?最低生活保?障待遇的C.在申請(qǐng)時(shí)已?在本市以外?地區(qū)居住一?年以上的，但赴外地讀?書(shū)的在校學(xué)?生除外D.申報(bào)的家庭?人均收入低?于最低生活?保障標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)際生活?水平明顯超?過(guò)最低生活?保障水平的?【答案】：ABCD49.某地遭遇罕見(jiàn)特大暴雨，殘疾人老方家小賣部的很多貨物都被大水沖走，損失慘重，老方一時(shí)無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，又擔(dān)心以后的生計(jì)問(wèn)題，情緒十分低落，社會(huì)工作者小李得知