未成年人的特殊保護(hù)

“上初二的小明父母離異，誰也不愿承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任，小明常在父、母兩處跑來跑去，后來與社會(huì)上一些不三不四的人混在一起，經(jīng)常逃課，而老師又不聞不問，終于在別人的教唆、引誘下因偷竊而進(jìn)了少管所。”閱讀材料，回答問題

小明為什么會(huì)走上違法犯罪道路？這一案例給了我們什么啟示？家庭保護(hù)1、家庭保護(hù)的含義家庭保護(hù)指父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)。法律對(duì)監(jiān)護(hù)人的規(guī)定未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人，未成年人的父母已經(jīng)死亡或沒有監(jiān)護(hù)能力的，由下列人員中有監(jiān)護(hù)能力的人監(jiān)護(hù)：祖父母、外祖父母；兄、姐；經(jīng)未成年人的父母所在單位或者未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)同意的關(guān)系密切愿意承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任的其他親屬、朋友；無上述監(jiān)護(hù)人時(shí)由未成年人的父母所在單位或者未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。說一說：家庭是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師。父母教給了我們什么？對(duì)我們的成長(zhǎng)有何影響？

6歲的小明很喜歡咬指甲。他的母親看了很生氣，用盡了各種方法來糾正小明，小明還是改不掉壞習(xí)慣。小明的母親暴跳如雷，每次一看到小明咬指甲，她就大聲罵道：“如果你再咬指甲，媽媽就離開這個(gè)家，不要你了?！毙∶鲊樀每蘖?，很怕媽媽真的離開他。他每天做惡夢(mèng)，夢(mèng)見媽媽丟下他。

案例分析

如果你不清楚什么是精神虐待，在以上的個(gè)案中，小明就是一個(gè)精神受到虐待的受害者。他身上沒有任何傷痕，但心靈已受到創(chuàng)傷。

不和睦的家庭關(guān)系，家庭成員之間特別是夫妻之間經(jīng)常充斥吵罵，指責(zé)，揭短，毆打，孩子沒有歡樂，享受不到父愛，母愛和家庭的溫馨，有的只是恐懼，憂慮和失望。這種家庭成長(zhǎng)的子女往往性格內(nèi)向，孤僻自卑或有攻擊敵視傾向。而子女為了逃避這種不祥和的家庭氣氛，極易離家出走，流落街頭，一旦受到不良因素的影響，就會(huì)走上犯罪的道路。

2、家庭保護(hù)的重要性

（1）家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。（2）民主和睦、幸福溫暖、重感情、守信用的家庭氛圍，對(duì)未成年人良好品格的形成有著潛移默化的影響。（3）家庭保護(hù)是未成年人的需要。（4）是父母和其他監(jiān)護(hù)人所要承擔(dān)的義務(wù)。做好家庭保護(hù)的基本要求⑴要依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)、撫養(yǎng)義務(wù)：不得虐待、遺棄未成年人，不得歧視女性未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。⑵尊重未成年人接受教育的權(quán)利。⑶不得允許或迫使未成年人結(jié)婚、不得為未成年人訂立婚

約。(4)正確教育和引導(dǎo)未成年人，預(yù)防和制止未成年人的不良行為.⑴家庭保護(hù)可以使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭的侵害。

⑵為未成年人提供健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。（3）家庭還筑起了預(yù)防未成年人犯罪第一防線。3、家庭保護(hù)的作用

2002年9月23日晚，當(dāng)一切巧合匯集到一起的時(shí)候，一出本不應(yīng)該發(fā)生的慘劇降臨到了內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)。晚上7點(diǎn)補(bǔ)課結(jié)束后，1500多名學(xué)生在沒有任何照明的情況下從該校教學(xué)樓東西兩個(gè)樓道口下樓。五六分鐘后，西樓道與地面相連的一段樓梯護(hù)欄突然坍塌，由于沒有燈光再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學(xué)生不斷摔下樓梯，最終釀成21人死亡、47人受傷的慘劇。豐鎮(zhèn)二中特大學(xué)生傷亡事故學(xué)校保護(hù)1、學(xué)校保護(hù)的含義學(xué)校保護(hù)指學(xué)校、幼兒園、其他教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。2、學(xué)校對(duì)我們的重要性3、說一說：我們未成年人在學(xué)校里享有的權(quán)利。4學(xué)校保護(hù)基本要求⑴全面貫徹教育方針、對(duì)未成年人進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育以及社會(huì)生活指導(dǎo)和青春期教育。⑵關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰等。⑶保護(hù)未成年學(xué)生的人身安全和健康。⑷“工讀學(xué)?！钡谋Ｗo(hù)。信息平臺(tái)

工讀學(xué)校，是對(duì)有違法或品德偏常行為的未成年學(xué)生進(jìn)行教育幫助的半工半讀的學(xué)校。把違法或品德偏常行為、不易繼續(xù)在原學(xué)校就讀的學(xué)生送入工讀學(xué)校，目的是通過耐心地教育工作，提高他們的思想覺悟，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也交給他們一些科學(xué)文化知識(shí)和生產(chǎn)技能，讓他們一邊學(xué)習(xí)一邊勞動(dòng)，成為遵紀(jì)守法、身心健康的勞動(dòng)者。5、校園內(nèi)外的不和諧現(xiàn)象（1）一些學(xué)校忽視經(jīng)常性的思想政治工作，放松或忽視德育。有些學(xué)校視升學(xué)率為學(xué)校的生命線，認(rèn)為德育可有可無，將德育工作隊(duì)伍“刀槍入庫”。人們對(duì)德育的認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的這種嚴(yán)重“錯(cuò)位”，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和良好品德的形成。（2）有的學(xué)校存在嚴(yán)重的安全隱患（3）校園周圍治安狀況差，學(xué)生合法權(quán)益常常受到侵害。校園周邊網(wǎng)吧管理不規(guī)范，允許未成年學(xué)生進(jìn)入社會(huì)保護(hù)1、社會(huì)保護(hù)的含義社會(huì)保護(hù)指在社會(huì)生活中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。

我們生活在社會(huì)中，我們的健康成長(zhǎng)離不開社會(huì)的呵護(hù)。良好的社會(huì)環(huán)境，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有著重要作用（先進(jìn)事跡、模范人物對(duì)我們有榜樣、激勵(lì)作用等；健康向上的生活方式，富有教育意義的活動(dòng)及有益場(chǎng)所）；而不良的環(huán)境，（不良分子、低級(jí)庸俗的東西等）則可能給青少年的身心健康和合法權(quán)益造成嚴(yán)重的損害。2、加強(qiáng)社會(huì)保護(hù)的必要性

（為什么要對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)？）3、社會(huì)保護(hù)的主要內(nèi)容⑴國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)組織和其他組織及公民，開展多種形式的有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)活動(dòng)。創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。并對(duì)未成年人優(yōu)惠開放。3、社會(huì)保護(hù)的主要內(nèi)容⑵營(yíng)業(yè)性歌舞廳、錄像廳、電子游戲室、網(wǎng)吧等不適宜未成年人出入的場(chǎng)所不得允許未成年人出入。

議一議：為什么中小學(xué)生不能私自進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧？①未成年人辨別是非的能力和自我控制能力有限，好奇心強(qiáng)，難以抵制網(wǎng)上有害信息的侵害。②長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)損害身體健康。③長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)。④經(jīng)常上網(wǎng)會(huì)誘發(fā)違法亂紀(jì)甚至犯罪行為。3、社會(huì)保護(hù)的主要內(nèi)容⑶國(guó)家鼓勵(lì)創(chuàng)作或者提供有益于未成年人健康成長(zhǎng)的作品，嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。案例分析李斯斯今年15歲，因沒考上高中，就到舅舅開的理發(fā)店去當(dāng)幫工，舅舅每月給他150元工資。沒想到舅舅因此被勞動(dòng)部門罰款1000元。難道舅舅雇用外甥也違法嗎？3、社會(huì)保護(hù)的主要內(nèi)容⑷任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人。國(guó)家另有規(guī)定的除外。用人單位限期將童工送回原居住地交其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，如在規(guī)定期限內(nèi)仍不改正的，將按照每使用一名童工每月處1萬元的標(biāo)準(zhǔn)給予處罰，并吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照或撤銷民辦企業(yè)單位登記。單位或個(gè)人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)的，每介紹一個(gè)罰款5000元。3、社會(huì)保護(hù)的主要內(nèi)容⑸國(guó)家保護(hù)未成年人的隱私權(quán)，保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯，為未成年人提供必要的衛(wèi)生保健條件，做好預(yù)防疾病工作。案例分析15歲的劉初東因盜竊別人的一部手機(jī)被公安機(jī)關(guān)查獲，在家中焦急惶恐等待被起訴的那一天，在悔恨中他接到了當(dāng)?shù)貦z察院的一紙“社區(qū)服務(wù)令”，要求他到社區(qū)從事兩個(gè)月的無薪勞動(dòng)。兩個(gè)月后，檢察院根據(jù)劉東的表現(xiàn)下達(dá)了“不起訴決定書”。這份讓劉初東重新燃起生活希望的“社區(qū)服務(wù)令”既有別于成年人犯罪案件處罰辦法，又尊重了他的人格尊嚴(yán)。贊成。不矛盾。這是對(duì)未成年人的司法保護(hù)。我國(guó)未成年人保護(hù)法第38條規(guī)定：“對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的重要原則”。第40條規(guī)定“公安機(jī)關(guān)、人民法院和少年犯管教所，應(yīng)當(dāng)尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益?！蹦阗澇蛇@種做法嗎？為什么？這是否與“在法律面前人人平等”相違背。

司法保護(hù)1、司法保護(hù)的含義司法保護(hù)指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國(guó)家機(jī)關(guān)通過依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的一種專門保護(hù)措施。第一、對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益。2、司法保護(hù)的主