2022屆安徽省馬鞍山市高考仿真卷歷史試卷含解析

2022高考?xì)v史模擬試卷

注意事項(xiàng)

1.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.

選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)

1.漢成帝改刺史為州牧，然廢置無常。東漢末年，漢靈帝接受宗室劉焉建議，選派“清名重臣”出任州牧，掌一州軍

政，州牧由原先虛職成為州最高長官。這一措施

A.保障了吏治的清明與高效B.埋下了漢末分裂割據(jù)的隱患

C.體現(xiàn)了宗法觀念根深蒂固D.利于打破世家壟斷入仕之途

2.美國制憲會議每解決一個(gè)重大問題，每向前邁出一步，幾乎都是沖突各方互諒互讓的結(jié)果……制憲會議的領(lǐng)袖們則

被戲稱為“和事佬”。這是因?yàn)槊绹鴳椃ǖ闹贫ㄟ^程體現(xiàn)了

A.分權(quán)制衡原則

B.妥協(xié)讓步原則

C.維護(hù)統(tǒng)一原則

D.聯(lián)邦共和原則

3.公元130年，羅馬皇帝哈德良指示法學(xué)家猶里阿努斯把歷年來的行政長官告示全部加以整理校訂，并進(jìn)行必要修改。

后經(jīng)哈德良咨請?jiān)显簺Q議通過，并予發(fā)布。此后，凡行政長官告示皆以此為標(biāo)本，不得擅自更改或標(biāo)新立異。羅馬

帝國的這一做法反映出

A.立法活動服務(wù)于政治需要

B.立法的民主基礎(chǔ)得以加強(qiáng)

C.少數(shù)法學(xué)家壟斷了立法權(quán)

D.行政官員的立法權(quán)被剝奪

4.2()世紀(jì)30年代末，國民政府在國內(nèi)全面推行農(nóng)村合作社，廣泛建立合作金庫，為農(nóng)民提供農(nóng)貸資金，并培養(yǎng)各級

合作指導(dǎo)人員。政府此舉意在

A.保障長期抗戰(zhàn)B.維護(hù)統(tǒng)一戰(zhàn)線

C.消滅邊區(qū)政權(quán)D.應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)

5.1929年1月至9月美國汽車銷售情況表

已成交高中檔車(舫已成交低檔車(%)未成交(%)小計(jì)

信貸26.311.223.961.4

現(xiàn)金20.96.211.538.6

累計(jì)47.217.435.4100

據(jù)如表信息可知，當(dāng)時(shí)美國

A.民眾消費(fèi)能力有所提升B.經(jīng)濟(jì)存在結(jié)構(gòu)性的失調(diào)

C.存在銀行信貸安全風(fēng)險(xiǎn)D.民眾普遍存在投機(jī)心理

6.1930年代，美國漫威和DC兩大漫畫公司成立。至40年代，兩大公司創(chuàng)作了許多有著超級能力的英雄，如超人、

美國隊(duì)長等，他們匡扶正義、除暴安良，為人們帶來希望，深受美國及世界民眾喜愛。這一現(xiàn)象

A.體現(xiàn)了現(xiàn)代主義藝術(shù)的流行B.反映了世界動蕩不安的局面

C.表明了美國超級大國的心態(tài)D.說明了現(xiàn)代電影技術(shù)的發(fā)展

7.中共在南方八省建立的蘇維埃地方政權(quán)推行工農(nóng)兵代表大會制；后來在抗日根據(jù)地政權(quán)則采取了參議會的形式，組

成人員包括根據(jù)地內(nèi)擁護(hù)抗日和民主政治的各階級、階層人士，這一變化

A.標(biāo)志著中共擺脫了教條主義B.遭到了國民黨政府明確反對

C.擴(kuò)大了抗日政權(quán)的社會基礎(chǔ)D.適應(yīng)了土地改革的形勢需要

8.依據(jù)上海警察局檔案，1919年5月上海許多學(xué)生家長都收到同樣一份由上海華童公學(xué)校長發(fā)出的通知（見下圖）。

引發(fā)這種現(xiàn)象的原因可能是

通知

親愛的先生：

5月26日，星期一。昨天早晨九時(shí)，你的兒子無故缺席。但目前仍然缺席。

我請你通知我，到底是你兒子自行缺席，亦或是你希望他繼續(xù)荒廢學(xué)業(yè)。

校長：泰納

A.民族工業(yè)發(fā)展吸引勞動力

B.群眾性的反帝愛國運(yùn)動

C.淞滬會戰(zhàn)發(fā)生，逃避斬獲

D.國民經(jīng)濟(jì)崩潰，學(xué)業(yè)難繼

9.1906年，詹天佑在給他的美國老師諾索夫人的信中寫到：“中國已經(jīng)醒過來了。中國人要用自己的工程師和自己

的錢來建造鐵路。中外人士都在注視我所主持的京張鐵路工程。如果京張鐵路工程失敗的話，不但是我的不幸，也是

中國工程師的不幸，同時(shí)帶給中國很大的損失?！边@說明

A.清政府尚未認(rèn)識到鐵路對國家的重要性B.當(dāng)時(shí)的中國已經(jīng)具備修建鐵路的經(jīng)濟(jì)條件

C.帝國主義國家徹底放棄對中國路權(quán)的爭奪D.詹天佑將工程成敗與中國榮辱系于一身

10.一位藝術(shù)家曾說：米開朗琪羅的出現(xiàn)，像颶風(fēng)一般把意大利的那種沉靜和優(yōu)美的藝術(shù)風(fēng)格吹走了，帶來的則是豪

壯的羅馬風(fēng)格藝術(shù)。下列項(xiàng)中，與此相吻合的是

①在《創(chuàng)世紀(jì)》中創(chuàng)作了一系列體魄強(qiáng)健、筋肉突起的英雄

②《最后的審判》畫面雄偉壯烈，充滿了嚴(yán)肅和恐怖的氣氛

③設(shè)計(jì)并建造完成圣母瑪利亞大教堂的圓頂，彰顯公民精神

④擁護(hù)佛羅倫薩共和政體，對抗美第奇家族并出任城防總監(jiān)

A.①②B.C.①②④D.②③④

11.1914年，袁世凱為實(shí)現(xiàn)其獨(dú)裁野心頒布了《中華民國約法》，但在該法中又明確規(guī)定了“人民主權(quán)”和“人民自

由權(quán)”等內(nèi)容。這從側(cè)面反映了

A.袁世凱被迫實(shí)行民主政治

B.袁世凱為其專制統(tǒng)治尋找歷史依據(jù)

C.民主政治已成為歷史潮流

D.啟蒙思想是袁世凱統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)

12.法國學(xué)者萊芒?羅歇曾說，“他的天才是一種破壞，而非其他。然而，破壞的天才是否定性的東西……拿破侖正是

以這種天才的力量，把他所接觸的東西都?xì)牧??！边@里被拿破侖“毀壞”的“東西”主要是指

A.歐洲各國的君主專制政體B.歐洲傳統(tǒng)的封建統(tǒng)治秩序

C,歐洲各國人民的民族意識D.多次打垮犯法聯(lián)盟的軍隊(duì)

二、非選擇題（2小題，共52分）

13.（32分）啟蒙運(yùn)動不是一個(gè)單獨(dú)的歷史事件，可以說是在西方文明發(fā)展史上具有里程碑意義的運(yùn)動。閱讀下列材

料：

材料一18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動不僅接受了17世紀(jì)歐洲本土的滋養(yǎng)，它還在全球?qū)ふ异`感。17、18世紀(jì)的歐洲探險(xiǎn)

家、傳教士和商人出版了大量作品，描繪了形形色色的土著文化和異域文明，激起了歐洲知識分子的強(qiáng)烈興趣。對于

致力于鏟除歐洲社會弊端的啟蒙知識分子而言，沒有教會專制、尊重理性的中華文明顯然可以充當(dāng)他山之石。而歐洲

獨(dú)特的社會背景也為哲人們提供了施展才華的舞臺，18世紀(jì)興旺發(fā)達(dá)的出版業(yè)充當(dāng)了傳播啟蒙觀念的重要工具。

——摘編自武寅主編《簡明世界歷史讀本》

材料二啟蒙運(yùn)動一開始是以溫和漸進(jìn)的方式集中在思想領(lǐng)域，對理性思想的高揚(yáng)使它實(shí)現(xiàn)了西方思想和文化向

現(xiàn)代的轉(zhuǎn)換。但也應(yīng)該看到這些思想對社會影響的程度是巨大且深刻的，經(jīng)歷了啟蒙運(yùn)動的西方文明再也不同于從前。

占主宰地位的專制主義政治制度陷入了守勢，要求廢除王權(quán)，建立民主政體，還政于民成為西方社會政體的主流。要

求在政治上和經(jīng)濟(jì)上的自由和平等成為隨后西方人民斗爭的動力和目標(biāo)，一個(gè)具有極大進(jìn)取精神和不斷發(fā)展的西方社

會出現(xiàn)在了人類舞臺上。

——摘編自徐新主編《西方文化史》

完成下列要求：

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括歐洲啟蒙運(yùn)動產(chǎn)生的背景。

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納啟蒙運(yùn)動宣揚(yáng)的“理性思想”，簡析啟蒙運(yùn)動對西方社會發(fā)展的積極影響。

14.（20分）孫中山與列寧的“新經(jīng)濟(jì)政策”

1924年1月，孫中山曾說：“（俄國）最初之共產(chǎn)主義，亦由六年間之經(jīng)驗(yàn)漸與民生主義相暗合?？梢姸碇锩?，

事實(shí)上實(shí)是三民主義?！边^了一個(gè)多月，他又說：“俄國政府兩年前實(shí)行的政策，其原則與方針與我政府是完全不同

的。但是俄國政府的現(xiàn)行政策——新經(jīng)濟(jì)政策，其主要點(diǎn)與應(yīng)在中國實(shí)行的我的《建國方略》如出一轍……這個(gè)政策

在兩國實(shí)施的情況迥異，但是它們的政策基本上是相同的?！?/p>

孫中山在《建國方略》中提出，調(diào)和資本主義和社會主義這兩種“經(jīng)濟(jì)能力”，使之“互相為用”，共同促進(jìn)人

類的文明發(fā)展。這是一種充滿辯證思想的遠(yuǎn)見卓識，人類歷史的發(fā)展已經(jīng)證明并將進(jìn)一步證明這一思想的偉大意義。

——摘編自楊天石《師其意不用其法一一孫中山與馬克思主義二題》

（1）依據(jù)材料，概括孫中山對“新經(jīng)濟(jì)政策”的認(rèn)識；結(jié)合所學(xué)，簡析他形成這種認(rèn)識的原因。

（2）孫中山主張社會主義和資本主義可以“互相為用”。結(jié)合所學(xué)，各舉一例對其觀點(diǎn)進(jìn)行論述。

參考答案（含詳細(xì)解析）

選擇題（12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）

1、B

【答案解析】

根據(jù)材料所述，漢成帝時(shí)改刺史為州牧，東漢末年，州牧由重臣擔(dān)任，同時(shí)掌握了一州軍政，州牧也由原先虛職成為

州最高長官，這種變化使州牧權(quán)力日益增強(qiáng)，為漢末分裂割據(jù)埋下了隱患，故B項(xiàng)符合題意；材料同吏治是否清明和

高效無關(guān)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料是選派州牧，同宗法制無關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；打破世家壟斷入仕之途的是科舉制，同材料無關(guān)，

D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

2、B

【答案解析】

根據(jù)材料“都是沖突各方互諒互讓的結(jié)果”推出制憲過程體現(xiàn)出來的主要原則是妥協(xié)退讓，故B選項(xiàng)正確；分權(quán)與制衡

是美國憲法所體現(xiàn)出來的重要原則，主要通過三權(quán)分立與制衡、中央與地方的分權(quán)和制衡等方面體現(xiàn)出了，在材料中

的制憲過程并無直接體現(xiàn)，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；維護(hù)統(tǒng)一原則主要是通過聯(lián)邦制度取代邦聯(lián)制度體現(xiàn)，在材料中的制憲過

程并無直接體現(xiàn)，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；聯(lián)邦共和原則主要是八七憲法關(guān)于政體的內(nèi)容體現(xiàn)，在材料中的制憲過程體現(xiàn)并不

明顯，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

3、A

【答案解析】

根據(jù)材料“羅馬皇帝哈德良指示法學(xué)家”“凡行政長官告示皆以此為標(biāo)本，不得擅自更改或標(biāo)新立異”可知皇帝通過

立法手段來加強(qiáng)行政集權(quán)，體現(xiàn)了立法活動服務(wù)于政治需要，故A項(xiàng)正確；材料沒有涉及立法的民主基礎(chǔ)，故B項(xiàng)錯(cuò)

誤；材料只體現(xiàn)了法學(xué)家被指派整理告示，并不能說明少數(shù)法學(xué)家壟斷了立法權(quán)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；行政官員沒有立法權(quán),

故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

4、A

【答案解析】

20世紀(jì)30年代末，是抗戰(zhàn)時(shí)期，國民政府為農(nóng)民提供農(nóng)貸資金，并培養(yǎng)各級合作指導(dǎo)人員，有利于提高農(nóng)民抗戰(zhàn)積

極性，保障長期抗戰(zhàn)，故選A；國民黨與共產(chǎn)黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)爭，與農(nóng)民無關(guān)，排除B；20世紀(jì)30年代末，是

抗戰(zhàn)時(shí)期，國民黨與共產(chǎn)黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)爭，合作抗日，C錯(cuò)誤，排除；D不符合抗日戰(zhàn)爭的時(shí)代背景，排除。

【答案點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵信息是“20世紀(jì)30年代末”“為農(nóng)民提供農(nóng)貸資金”，聯(lián)系所學(xué)抗日戰(zhàn)爭的時(shí)代背景分析解答。

5,C

【答案解析】

根據(jù)材料，信貸支付成為主要方式，1929—1933經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，美國虛假繁榮，信貸危機(jī)出現(xiàn)，C項(xiàng)符合題意；材料提

到只是汽車銷售，不能看出民眾的消費(fèi)水平，A項(xiàng)不符合題意；材料中只是汽車銷售，沒有涉及經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)部門，B項(xiàng)不

符合題意；股票屬于投機(jī)，D項(xiàng)不符合題意。故選C。

6、B

【答案解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)三四十年代，大蕭條和世界大戰(zhàn)使世界動蕩不安，漫畫公司創(chuàng)設(shè)的角色恰恰符合人們擺脫

混亂和苦難的愿望，故選B?，F(xiàn)代主義采用主觀色彩極重的表現(xiàn)法，反對客觀的描寫法，強(qiáng)調(diào)主觀隨意的自由聯(lián)想，

從超級英雄的特點(diǎn)看，其不屬于現(xiàn)代主義藝術(shù)的范疇，排除A；二戰(zhàn)后美國才確立其超級大國的地位，這與材料時(shí)間

不符，排除C；材料說的是漫畫，而不是電影，故無法得出D項(xiàng)結(jié)論，排除。

7、C

【答案解析】

根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知，抗戰(zhàn)時(shí)期的參議會形式適應(yīng)了中國社會主要矛盾的變化，通過吸引擁護(hù)抗日和民主政治的各

階級、階層人士進(jìn)入?yún)⒆h會，可以調(diào)動社會各階級、階層抗戰(zhàn)積極性，擴(kuò)大了抗日政權(quán)的社會基礎(chǔ)，故C項(xiàng)正確；“擺

脫”說法過于絕對，排除A項(xiàng)；題干未體現(xiàn)國民政府對參議會形式的態(tài)度，排除B項(xiàng)；抗戰(zhàn)時(shí)期敵后實(shí)行“雙減雙交”

政策，并未進(jìn)行土地改革，排除D項(xiàng)。故選A。

8、B

【答案解析】

根據(jù)題干“1919年5月”、“上海許多家長都收到同樣一份由上海華童公學(xué)校長發(fā)出的通知”、“無故缺席，但目前仍

然缺席"、“荒廢學(xué)業(yè)”等信息，結(jié)合所學(xué)可以知道，五四運(yùn)動爆發(fā)后，上海學(xué)生通過罷課聲援北京學(xué)生運(yùn)動，因此出現(xiàn)題

干中的現(xiàn)象，由此可以知道,引發(fā)題干中現(xiàn)象的原因是群眾性的反帝愛國運(yùn)動，故B項(xiàng)正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了1919年

的五四運(yùn)動中學(xué)生反帝愛國運(yùn)動，與民族工業(yè)發(fā)展無關(guān)，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；淞滬會戰(zhàn)發(fā)生在1937年，與題干時(shí)間不符，故

C項(xiàng)排除；根據(jù)材料T919年5月”“無故缺席，但目前仍然缺席"、“荒廢學(xué)業(yè)”等信息可知，材料體現(xiàn)了五四運(yùn)動，

而不是國民經(jīng)濟(jì)崩潰，學(xué)業(yè)難繼，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

9、D

【答案解析】

根據(jù)題干“京張鐵路工程失敗的話，不但是我的不幸，也是中國工程師的不幸”可知，詹天佑將修建京張鐵路工程的成

敗視為個(gè)人與國家的榮辱共存，故D項(xiàng)正確；題干未反映清政府對京張鐵路工程修建的態(tài)度，排除A項(xiàng)；題干并未強(qiáng)

調(diào)京張鐵路工程修建的條件問題，排除B項(xiàng)；帝國主義通過搶奪路權(quán)意圖控制中國經(jīng)濟(jì)命脈，故并不放棄對中國路權(quán)

的爭奪，排除C項(xiàng)。故選D。

10、A

【答案解析】

結(jié)合所學(xué)知識，①②均是米開朗琪羅的作品，體現(xiàn)了豪壯的羅馬風(fēng)格藝術(shù)，故①②正確，故選A；圣母瑪利亞大教堂

承載了歐洲典型哥特式建筑風(fēng)格，排除③，故排除BD；④與羅馬風(fēng)格藝術(shù)無關(guān)，排除④，故排除C。

11、C

【答案解析】

依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，袁世凱不敢刪除《中華民國約法》中“人民主權(quán)”和“人民自由權(quán)”等內(nèi)容，這從側(cè)面

反映了民主政治已成為歷史潮流，因此C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，袁世凱實(shí)行獨(dú)裁和專制，并未實(shí)行民主政治；B選

項(xiàng)錯(cuò)誤，“人民主權(quán)”和“人民自由權(quán)”等內(nèi)容不能做為其專制統(tǒng)治的歷史依據(jù)；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，儒家思想是袁世凱統(tǒng)

治的理論基礎(chǔ)。故正確答案為C選項(xiàng)。

12、B

【答案解析】

試題分析：聯(lián)系所學(xué)知識可知，拿破侖通過征服戰(zhàn)爭，將民法典的精神帶到各國，沉重打擊了歐洲各國的封建勢力，

為資本主義的發(fā)展掃除了障礙。被拿破侖“毀壞”的“東西”主要是指歐洲傳統(tǒng)的封建統(tǒng)治秩序。故此題應(yīng)選B項(xiàng)。

考點(diǎn)：拿破侖

點(diǎn)評：正確的評價(jià)拿破侖。1、功：對內(nèi)：采取措施維護(hù)資產(chǎn)階級革命成果，例：《民法典》。

對外：前期作戰(zhàn)——打擊封建復(fù)辟勢力，捍衛(wèi)革命成果，使革命思想在歐洲大陸廣泛傳播，動搖了歐洲封建統(tǒng)治，促

進(jìn)封建社會向資本主義社會的轉(zhuǎn)變。2、過：對內(nèi)：專制獨(dú)裁，取消民主，鎮(zhèn)壓人民。對外：后期侵略戰(zhàn)爭，爭奪霸權(quán)

——導(dǎo)致其政權(quán)最終失敗?？傮w：法國資產(chǎn)階級階段杰出的資產(chǎn)階級軍事家、政治家。

二、非選擇題(2小題，共52分)

13、(1)背景：文藝復(fù)興和宗教改革的推動；資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；經(jīng)典力學(xué)的影響；歐洲出版業(yè)的繁榮；世界市場

的拓展；中華文明的啟發(fā)。

(2)理性思想：批判封建專制制度；提出資本主義社會政治構(gòu)想；追求人本身的解放。

積極影響：沖擊歐洲的封建專制統(tǒng)治；推動歐美資產(chǎn)階級革命爆發(fā)；指導(dǎo)資產(chǎn)階級政治制度確立；傳播自由和平等思

想，推動人們追求解放

【答案解析】

(1)背景：根據(jù)材料一中“17世紀(jì)歐洲本土的滋養(yǎng)”，“探險(xiǎn)家、傳教士和商人出版了大量作品，描繪了形形色色

的土著文化和異域文明”，“沒有教會專制、尊重理性的中華文明”，“歐洲獨(dú)特的社會背景”，“18世紀(jì)興旺發(fā)達(dá)

的出版業(yè)充當(dāng)了傳播啟蒙觀念的重要工具”等信息，結(jié)合所學(xué)知識，從17到18世紀(jì)歐洲的經(jīng)濟(jì)、思想、科學(xué)和出版

業(yè)發(fā)展、世界市場拓展、中華文明