萬圣節(jié)活動策劃方案(五篇)

第頁共頁萬圣節(jié)活動籌劃方案(五篇)萬圣節(jié)活動籌劃方案篇一1、介紹西方文化，理解西方文化。2、鍛煉學生的動手才能、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語學習的興趣。3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。：20xx年10月30日大課間：操場全體老師和學生1、10月23日周五班主任和各英語老師給學生宣講萬圣節(jié)活動要求，孩子們利用周末時間設計好造型〔自愿原那么〕。2、學會萬圣節(jié)兒歌：knock，knock，trickortreat.3、練習法國民族舞蹈1.下課鈴響，全校師生在后操場集合。從大餐廳到大寢室，足球場依次為-404；從大餐廳到大寢室，籃球場依次是501-6042.音樂準備：trickortreat走秀音樂1.主持人上場和全體學生一起倒數(shù)，外教ola出場。2.ola出場和大家打招呼后，和大家一起唱trickortreat3.形象展示：每個班的學生穿好自己準備的萬圣節(jié)服裝，拿好道具，兩個一排排成縱隊，〔沒有任何準備的學生排在隊伍后面〕，從班到604班依次從大餐廳彎道處走上跑道〔沒有任務準備的學生留在操場上〕，展示自己的萬圣節(jié)服裝或者道具，走到大寢室處學生走完，就迅速回到自己班級所在的位置欣賞服裝秀。起點出場控制〔大餐廳彎道〕：xx終點負責〔大寢室〕：xx4.集體舞：法國民族舞蹈5.各班分發(fā)糖果，各班由班主任和英語老師給班級最好的造型照相留影。6.活動完畢。萬圣節(jié)活動籌劃方案篇二藉由辦理各項英語教學相關活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴大學習領域，充實生活。本校全體學生，以班級為單位參與是項活動。9：00至9：30萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。第一組∶英語歌舞劇表演以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、風俗和傳統(tǒng)慶賀活動。同時并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈halloweenising，jack—o’—lantern〉。第二組∶英語話劇表演以學生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。9：30至11：00英語過關游戲活動共設有八關，學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內(nèi)容力求簡單有興趣性，使寓教于樂。闖關活動內(nèi)容如下：1、trickortreat？學生約四到五人一組，敲門進入闖關區(qū)，向關主念出halloweenchant以拿到關主請客的糖果。ex、trickortreat！treatortreat！givemesomethinggoodtoeat！treatortreat！i’maghost！treatortreat！givemeatoast！2、icansee…我看見…學生必須從事先準備好的萬圣節(jié)海報中，指出三項他們看到的東西。ex、icanseeamummy、icanseeaghost、icanseeablackcat、3、icanspeakenglish我會說英語請學惹事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙受騙做題目，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出單字并將它拼出來。ex、oreo，o—r—e—o4、singasong歡樂歌唱學生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。5、simonsays老師說學生約四到五人一組，依關主的指示做出動作，內(nèi)容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲興趣在其中。ex、“simonsaysstandup！”〔學生跟著做〕“sitdown！”〔不必跟著做〕6、matching大小寫配對學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。ex、a—a—apple，b—b—bird，c—c—cat、7、phonics舌頭體操請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。ex、選擇b→ban，bed，bit，bob，bug8、qanda每個學生答復關主所問的問題，每人三句。ex、whatcolorisit？活動經(jīng)費由臺北縣政府補助，缺乏局部，由本校自籌相關經(jīng)費辦理。萬圣節(jié)活動籌劃方案篇三萬圣節(jié)是西方人的三大節(jié)日之一，也是俗稱的西洋鬼節(jié)，按照西方人的傳統(tǒng)，不少孩子喜歡把番瓜挖空，做成「杰克燈籠」，這個風俗是自于愛爾蘭的民間傳說。目前，百貨業(yè)市場，各百貨、購物中心的購物節(jié)、周年慶、活動已進入起跑狀態(tài)，大家都試圖通過各種活動提升各自的品牌形象和商品銷售。瘋狂萬圣節(jié)搞怪大行動xx年10月28日—10月31日晚間：18：00至閉店1、凡12歲以下的小朋友，只要有萬圣節(jié)裝扮，都可參加搞怪大行動；2、工作人員做萬圣節(jié)裝扮，帶著小朋友們做游戲、唱歌、討糖吃；3、凡活動期間內(nèi)進店的小朋友只要有萬圣節(jié)裝扮，都可以得到廣場購物中心贈出的糖果；4、工作人員〔著萬圣節(jié)裝扮〕并幫活動期間內(nèi)進店的小朋友做萬圣節(jié)化裝。店堂陳列要求：于一樓中廳進展萬圣節(jié)裝飾；于一樓入口處放置南瓜擺飾、巫婆掃把、聲控搖身光纖巫婆擺飾等1、企劃部：負責活動的組織、宣傳并進展店堂陳列的設計與擺設；2、總務課：負責小朋友臉上閃亮貼片、化裝品、萬圣節(jié)服飾、糖果的.采購并轉(zhuǎn)交效勞股；3、營運部：根據(jù)企劃部的規(guī)劃安排好活動期間的店內(nèi)播送；負責活動期間接待來店客的咨詢及活動解釋工作；活動期間負責給進店小朋友化簡裝、帶孩子們做游戲4、保衛(wèi)課：負責活動期間的平安工作。萬圣節(jié)活動籌劃方案篇四《萬圣節(jié)狂歡夜》每年的10月31日是西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)前夜〔halloween〕，當晚小孩會穿上化裝服，戴上面具，挨家挨戶搜集榶果。節(jié)日主要流行于不列顛群島和新西蘭，其次是澳大利亞和新西蘭。這次活動主要是讓我們托班的小朋友和家長在幼兒園渡過第一個親子活動，并理解西方的節(jié)日。萬圣節(jié)是其中之一的一個節(jié)日。1、透過halloween節(jié)慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造時機讓孩子可以適時的盡情淘氣搗蛋.2、提供家園美語互動時機，增進親子交流。20xx年10月27日〔周四〕上午2：45——4：00操場、各班教室黑垃圾袋即時貼彩色卡紙萬圣節(jié)服裝及頭飾范例活動流程：1、托班年級組到操場參加集體萬圣節(jié)活動，由外教向家長及幼兒講述萬圣節(jié)的由來。2、外教帶著幼兒唱英文歌《itsybitsyspider》《imjackolantern》《trickortreat》《hokeypokey》3、外教帶著家長和幼兒全體老師跳萬圣節(jié)舞蹈《monstermash》4、各班級合影1、萬圣節(jié)服裝：家長和幼兒一起用即時貼和黑色垃圾袋制作服裝2、面具：家長和幼兒一起裝飾制作面具活動完畢后各班級穿萬：圣節(jié)服裝合影。萬圣節(jié)活動籌劃方案篇五擴大社員的交際范圍，增進社員之間的感情，豐富大學生日常生活。十月下旬(暫定)暫時未定外國語五大社團會員及全校師生1.主持人講玩開場白后，宣布萬圣節(jié)闖關與舞會活動正式開場。2.由干事表演假面交誼舞，有興趣的會員可以隨時參加。3.宣布游戲開場4.游戲完畢，贏家領取獎品5.由大家欣賞櫻花苑與光臨韓社的舞蹈。<暫定》6.由主持人宣布萬圣節(jié)闖關與舞會節(jié)目完畢。游戲環(huán)節(jié)參加游戲者每人領取一張卡片，過關那么蓋章。(1)光臨韓社以____鬼故事作為背景，干事說鬼故事簡介，讓會員猜鬼故事，10題一共需要答對3題才算贏。每次只許1人參加(2)櫻花苑5人一組，拿道符在手里，2干事做僵尸，僵尸可在帳篷內(nèi)亂跑，旁邊一干事隔1分鐘喊一次道士不許動，5人那么不可挪動，最先把道符貼在僵尸頭上的即為贏家，而5人只可雙腿并攏跳著進展游戲(3)粵語社三名干事躲于屏風后面，一人背對屏風，三人6只手突然伸出來觸碰參加者，在最快時間內(nèi)又收回去，參加者假設一次可以同時抓住同一人的一雙手即為贏。考前須知：1部長和干事提早到場，布置會場。2由于會場人員較多，部長和干事要注意會場的秩序和平安。3在游戲環(huán)節(jié)，會員參與性不高的情況下，部長和干事要起到帶頭作用，為會員做一下示范，調(diào)動會員的參與性。4活動完畢