部編版語(yǔ)文二年級(jí)教案語(yǔ)文園地二（教案）

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案系列教材小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案系列教材部編版語(yǔ)文園地二教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)范例引領(lǐng)和實(shí)踐操作，明白部首的含義，學(xué)會(huì)用部首查字法查不認(rèn)識(shí)的字。2.逐步養(yǎng)成在閱讀中勤查字典的習(xí)慣，培養(yǎng)自主識(shí)字的意識(shí)。3.借助拼音和圖片，正確朗讀和理解“日積月累”中的經(jīng)典名句。4.正確、流利地朗讀兒歌，了解正月至臘月每月開(kāi)花的花名和特點(diǎn)。學(xué)前準(zhǔn)備教師備課參見(jiàn)“世紀(jì)英才好課件”。課時(shí)安排2課時(shí)1.通過(guò)觀察字形、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，認(rèn)識(shí)部首，初步建立部首的概念，使用部首查字法學(xué)習(xí)7個(gè)生字。2.逐步養(yǎng)成在閱讀中勤查字典的習(xí)慣，培養(yǎng)自主識(shí)字的意識(shí)。一、查字典1.猜謎語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，我有一個(gè)謎語(yǔ)想讓大家猜一猜，大家聽(tīng)好啦！“一位老師不開(kāi)口，肚里學(xué)問(wèn)樣樣有。誰(shuí)要有事請(qǐng)教它，還得自己去動(dòng)手?！彼褪俏覀儗W(xué)習(xí)的好幫手——字典。當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，就可以請(qǐng)它來(lái)幫忙。一年級(jí)的時(shí)候，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)一些查字典的知識(shí)了，今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一些查字典的實(shí)用知識(shí)。2.了解字典的主要組成部分，復(fù)習(xí)音序查字法。（1）學(xué)生邊匯報(bào)，教師邊點(diǎn)擊課件出示“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”“部首檢字表”“正文”等，并對(duì)每一個(gè)部分做簡(jiǎn)單的介紹。（2）布置簡(jiǎn)單的查生字的學(xué)習(xí)任務(wù)，復(fù)習(xí)音序查字法。3.課件出示課本中的兒歌與插圖，讓學(xué)生讀一讀，圈出自己不認(rèn)識(shí)的字。4.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己哪個(gè)字不認(rèn)識(shí)，或讀音不確定，引出部首查字法。5.學(xué)生回憶自己學(xué)過(guò)的部首，說(shuō)一說(shuō)。小知識(shí)：怎樣快速地提取部首獨(dú)體字有時(shí)候自己本身就是部首，如“不”“日”等；許多字可以分為兩個(gè)部分，如“椅”可以分解成“”和“奇”，“”是部首。那如果兩部分都是部首，如“貍”，就按照“先左后右，先上后下，先外后內(nèi)”的方法來(lái)提取。6.學(xué)生自由閱讀課本文字，了解部首查字法查字典的四個(gè)步驟，教師講授部首查字法。（以“狐”字為例）第一步：確定部首（犭），部首筆畫(huà)（三畫(huà)）。第二步：在“部首目錄”中找到這個(gè)部首和它所在的頁(yè)碼。（第57頁(yè)，以《新華字典》第11版為例）第三步：根據(jù)頁(yè)碼在“檢字表”中找到這個(gè)部首，再數(shù)除去部首有幾畫(huà)，在相應(yīng)位置找到要查的字和它在正文中的頁(yè)碼。（“狐”除去部首是“瓜”，“瓜”有五畫(huà)，找到對(duì)應(yīng)的字及頁(yè)碼，為第194頁(yè)）第四步：按照頁(yè)碼，在正文中找到這個(gè)字。意圖：查字典是二年級(jí)教學(xué)中的重要知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)中，充分利用教材中的步驟引導(dǎo)，讓學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下深入學(xué)習(xí)，把部首查字法進(jìn)行環(huán)節(jié)分解，便于學(xué)生正確掌握部首查字法。7.學(xué)生獨(dú)立查找“狐”字，遇到問(wèn)題向老師請(qǐng)教。8.小組合作，練習(xí)用部首查字法查字典。（1）兒歌中還有哪些不認(rèn)識(shí)的字？選擇其中一個(gè)字，利用部首查字法查找字音。（2）查找同一個(gè)字的同學(xué)，可以互相商議，互相幫助。（3）查找過(guò)程中遇到問(wèn)題，向小組長(zhǎng)請(qǐng)教，小組長(zhǎng)不能解決的，向老師請(qǐng)教。（4）和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，你利用部首查字法認(rèn)識(shí)了哪個(gè)字？你是怎樣查找的？9.出示課本中的練習(xí)題，鞏固練習(xí)。提示：利用部首查字法查字時(shí)，正確數(shù)出除去部首的筆畫(huà)數(shù)是非常關(guān)鍵的一步，大家要掌握好筆順規(guī)則，不要多數(shù)或少數(shù)。練習(xí)：用部首查字法查兒歌中不認(rèn)識(shí)的字。10.課件出示兒歌《查字典兒歌》，學(xué)生讀一讀，背一背，鞏固方法。遇到生字不要怕，我用字典把字查。先數(shù)部首有幾畫(huà)，“部首目錄”去找它。部首右邊是頁(yè)碼，查字找字要靠它。去掉部首有幾畫(huà)，“檢字表”中仔細(xì)查。查到生字記頁(yè)碼，知音解義笑哈哈。二、課堂總結(jié)1.同桌互查，看誰(shuí)查得快。一人寫一個(gè)生字，讓同桌用部首查字法查字典，寫出字音。2.小組互比，看哪組查得快。教師在黑板上出示三個(gè)生字，各小組合作用部首查字法查字典，查得最快的小組獲勝。3.師生互說(shuō)，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。4.課后鞏固練習(xí)。（1）從語(yǔ)文書(shū)中選擇一篇沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，讀一讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，運(yùn)用部首查字法查找字音。（2）和爸爸媽媽一起讀課外書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字不直接問(wèn)爸爸媽媽，而是主動(dòng)查字典。1.通過(guò)朗讀、討論、講解等方法理解名言的意思。2.借助拼音正確地朗讀《十二月花名歌》，了解正月至臘月中每月開(kāi)花的花名和特點(diǎn)。一、日積月累1.（課件出示三組句子）學(xué)生自讀。（1）學(xué)生借助拼音自由讀一讀，讀準(zhǔn)字音。不認(rèn)識(shí)的字可以用部首查字法查一查。（2）和小組內(nèi)的同學(xué)互相讀一讀，比一比，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。（3）指名朗讀句子，齊讀句子。教師相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“欲、施、規(guī)、矩”的讀音。2.簡(jiǎn)單了解《論語(yǔ)》和《孟子》這兩本書(shū)的相關(guān)知識(shí)?！墩撜Z(yǔ)》一部以記言為主的語(yǔ)錄體散文集，主要以語(yǔ)錄和對(duì)話文體的形式記錄了孔子及其弟子的言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治、審美、道德倫理和功利等價(jià)值思想。共二十篇?！睹献印饭财咂菓?zhàn)國(guó)時(shí)期孟子的言論匯編，記錄了孟子與其他各家思想的爭(zhēng)辯、對(duì)弟子的言傳身教、游說(shuō)諸侯等內(nèi)容，由孟子及其弟子（萬(wàn)章等）共同編撰而成。3.學(xué)生交流，教師指導(dǎo)，理解各句含義。（1）己所不欲，勿施于人。①同桌合作，通過(guò)查字典理解“欲”“施”的意思。欲：想要。施：施加。②學(xué)生分小組合作，根據(jù)自己的理解說(shuō)說(shuō)這句話的意思。（自己不喜歡的事情，不要強(qiáng)加給別人。）③引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，領(lǐng)會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理。（我們?cè)谌穗H交往中，要善解人意，對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度。）④指名讀、齊讀。（2）與朋友交，言而有信。①學(xué)生根據(jù)自己的理解說(shuō)說(shuō)這句話的意思。（交朋友的時(shí)候，一定要守信用，講誠(chéng)信，重承諾。）②引導(dǎo)學(xué)生舉例說(shuō)說(shuō)怎樣和朋友交往。（和別人交往要說(shuō)真話，答應(yīng)別人的事要努力做到；要站在對(duì)方的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，多為他人著想；原諒朋友的過(guò)失……）③指名讀、男女生讀、齊讀。（3）不以規(guī)矩，不能成方圓。①小組合作，交流句子的意思。（沒(méi)有規(guī)和矩，就無(wú)法做成方形和圓形的東西，強(qiáng)調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法，否則無(wú)法成功?！耙?guī)”指畫(huà)圓形的儀器，“矩”指曲尺，畫(huà)方形的工具。）②學(xué)生結(jié)合生活中的例子，說(shuō)一說(shuō)自己平時(shí)是怎樣遵守規(guī)則把事情做好的。（打球時(shí)遵守賽場(chǎng)規(guī)則；過(guò)馬路時(shí)遵守交通規(guī)則。）③齊讀、同桌互讀。4.創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用句子。

蕾蕾不喜歡別人用命令的語(yǔ)氣對(duì)自己說(shuō)話，可她自己卻常常這樣對(duì)其他人說(shuō)話，久而久之，她的朋友越來(lái)越少了，你可以用“（己所不欲，勿施于人）”來(lái)勸說(shuō)她。

樂(lè)樂(lè)在家里有許多壞習(xí)慣，她常常一邊吃飯一邊看電視，連做作業(yè)都是一邊玩一邊做，媽媽真拿她沒(méi)辦法。媽媽想給樂(lè)樂(lè)定下一些好規(guī)矩，因?yàn)樗X(jué)得“（不以規(guī)矩，不能成方圓）”。

今天下起了很大的雨，可果果還是決定出門，因?yàn)樗团笥鸭s好一起去博物館看恐龍化石。爸爸說(shuō)：“下這么大的雨，你就別出門了。”果果堅(jiān)持要出門，因?yàn)樗X(jué)得“（與朋友交，言而有信）”。5.師生對(duì)讀，背誦3句經(jīng)典名句。6.交流補(bǔ)充一兩句出自《論語(yǔ)》和《孟子》的經(jīng)典名句。·敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！墩撜Z(yǔ)》·愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》二、我愛(ài)閱讀1.學(xué)生自由讀《十二月花名歌》，出示自讀要求。（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音，如果還有讀不準(zhǔn)的字，用部首查字法查字典。（2）把十二個(gè)月份涂上藍(lán)色，把十二種花名涂上紅色。2.小組內(nèi)互相檢查朗讀、正音，交流兒歌中不明白的地方。3.（課件出示花名和圖片）圖文對(duì)照認(rèn)識(shí)花名。學(xué)生交流自己了解或喜歡的花。過(guò)渡：十二種花中，你們了解過(guò)哪些，看到過(guò)哪些，喜歡哪些，都可以和同學(xué)們分享分享。4.讀懂歌謠。（1）明白兒歌題目中的“十二月”指的是農(nóng)歷，“正月”中的“正”是多音字，在這里讀zhēnɡ，“冬月”為農(nóng)歷十一月，“臘月”為農(nóng)歷十二月。（2）教師通過(guò)多媒體課件補(bǔ)充圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀看圖片理解兒歌中描寫花開(kāi)放特點(diǎn)的新詞，如姿百態(tài)、正上妝、案頭供、斗冰霜。①九月菊花姿百態(tài)：九月，菊花開(kāi)放，姿態(tài)萬(wàn)千，各不相同，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。②十月芙蓉正上妝：芙蓉花大而色彩艷麗，像少女上妝時(shí)那樣漂亮。③冬月水仙案頭供：水仙花清新淡雅，香氣四溢，人們都很喜愛(ài)它，常常將它放在案頭欣賞，現(xiàn)在有些地方還盛行擺水仙迎春的風(fēng)俗。④臘月寒梅斗冰霜：寒冬臘月，梅花不怕寒冷，傲然開(kāi)放，正如宋代詩(shī)人王安石所說(shuō)，“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。5.引導(dǎo)學(xué)生用多種方式朗誦兒歌。（1）引導(dǎo)學(xué)生看課本插圖朗誦兒歌。（2）請(qǐng)十二名學(xué)生開(kāi)火車讀，其他學(xué)生拍手跟讀。（3）玩游戲：我來(lái)當(dāng)小花。學(xué)生自選花卉圖片別在胸前，同樣的花站在一起，按月份輪流說(shuō)兒歌。6.拓展閱讀與課外作業(yè)。（1）課后讀一讀下面的《十二月蔬菜歌》，找出相關(guān)蔬菜的圖片認(rèn)一認(rèn)。正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生；五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅；九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。（2）每個(gè)月都有不同的花盛開(kāi)，請(qǐng)你在家人的幫助下查找相關(guān)資料，可以口頭向大家介紹某種花，也可以為花做一張“名片”。（3）如果你查找的資料很全面，也可以仿照《十二月花名歌》編幾句。三、課堂總結(jié)1.朗讀名言和兒歌，在班上開(kāi)展朗讀比賽，評(píng)出“最佳朗讀者”。2.師生合作，回顧本課時(shí)內(nèi)容，學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中倡導(dǎo)：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，由被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地探究，使學(xué)生獲取探究的樂(lè)趣，從而培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的意識(shí)。在本次《語(yǔ)文園地》的教學(xué)過(guò)程中，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，把自己從知識(shí)的闡述者變成學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度上去設(shè)計(jì)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作探究的方式，通過(guò)自己的朗讀、思考和感情，學(xué)會(huì)用部首查字法查字典，認(rèn)識(shí)和了解到經(jīng)典名言和兒歌的內(nèi)容與表達(dá)的情感。本次教學(xué)我注意了以下兩點(diǎn)：1.夯實(shí)基礎(chǔ)，螺旋上升。低年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在基礎(chǔ)，因此，每一個(gè)知