前滾翻教學(xué)課件

前滾翻教學(xué)教材分析場地器材重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)方法學(xué)情分析教法目標(biāo)完整動作分解動作教材分析：本課為人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?體育與健康?七年級技巧單元的必修課，是最根底的滾翻教材，活動形式接近生活，有自我保護(hù)的意識。通過前滾翻學(xué)習(xí)，能開展學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高學(xué)生控制身體平衡的能力以及增強(qiáng)其本位感覺。為了有效的完成教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，表達(dá)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，快樂體育的教學(xué)理念，在教學(xué)中主要采用游戲法、示范講解法、觀察法、模仿練習(xí)法、糾錯法、輔助練習(xí)法、幫助保護(hù)法等練習(xí)方法。在教學(xué)的準(zhǔn)備和結(jié)束階段，均采用游戲法，這樣能使同學(xué)們注意力集中，活潑課堂氣氛，同時能開展同學(xué)們的靈敏素質(zhì)和空間感覺。在學(xué)習(xí)前滾翻時，主要采用示范、講解相結(jié)合法，這樣能使同學(xué)們在腦海中建立動作的根本概念；觀察模仿相結(jié)合法，這樣能提高同學(xué)們的觀察能力和模仿能力，讓同學(xué)們自主模仿練習(xí)，表達(dá)出學(xué)生的主體性，讓他們做自己的主人；輔助練習(xí)法，這種方法能使教學(xué)在難點(diǎn)上有所突破，解決練習(xí)難題；保護(hù)幫助法是學(xué)生在老師的保護(hù)和幫助下完成的動作，這樣能讓局部學(xué)生克服心理恐懼，戰(zhàn)勝自我，到達(dá)練習(xí)目標(biāo)。教學(xué)方法教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)團(tuán)身緊、方向正、滾動圓滑。

低頭含胸、后腦勺先著地

重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)情分析：現(xiàn)在七年級學(xué)生朝氣蓬勃、富于想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。而學(xué)生作為個體，又具有其獨(dú)立性，要具有較強(qiáng)的耐受挫折的能力。所以，在教學(xué)中給學(xué)生一個充分展示自己想象力、創(chuàng)造力等能力的舞臺，發(fā)揮學(xué)生的主動性。完整動作易犯錯誤現(xiàn)象：兩手支撐過遠(yuǎn)。蹲撐，兩手撐墊，兩腳蹬地。分解動作之一糾正方法：使兩手與膝關(guān)節(jié)在同一垂直面。易犯錯誤屈臂，低頭，使頭后部、肩、背、腰依次著墊。現(xiàn)象：頭頂墊子。糾正方法：使頭后部著墊?，F(xiàn)象：砸墊。糾正方法：使其頭、肩、背、腰依次著墊。分解動作之二易犯錯誤背部著墊時抱小腿團(tuán)身?，F(xiàn)象：身體松散。糾正方法：上體與膝部靠緊，使其身體團(tuán)緊。分解動作之三易犯錯誤現(xiàn)象：坐于墊上。糾正方法：胸部積極、主動地于大、小腿靠攏。跟上體成蹲撐。分解動作之四、五場地器材學(xué)?；@球場地體操墊子40塊預(yù)計課的教學(xué)目標(biāo)根本實(shí)現(xiàn)。預(yù)計平均心率125--135次/分左右。運(yùn)動密度33--37%左右。預(yù)計教學(xué)目標(biāo)根本完成：75%的學(xué)生能夠獨(dú)立根本完成動作，25