部編版語文五年級上冊第17課《松鼠》精美課件

第一課時松鼠五年級上冊﹒人教版17叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚。喜歡樹上住，松果當食物。課前導(dǎo)入松鼠趣味猜謎語著名博物學(xué)家布封筆下的小松鼠漂亮、乖巧、馴良、討人喜歡，讓我們走進《松鼠》，一起去認識這個可愛善良、人見人愛的小動物吧。走近作者布封（1707—1788），法國著名的博物學(xué)家。他少年時期就愛好自然科學(xué)，特別是數(shù)學(xué)。畢生從事博物學(xué)研究，每天埋頭著述，四十年如一日，終于寫出了巨著《自然史》。《自然史》開了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河，其中關(guān)于物種起源方面的描寫對后來的進化論有直接的影響。整體感知同學(xué)們朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，思考:可以把文章分為幾部分？每部分主要講了什么？第三部分（3）：側(cè)重表現(xiàn)了松鼠的行為特點——機警敏捷。第一部分（1）：先概括寫松鼠是一種漂亮的小動物，然后具體介紹松鼠的外形特點。第一部分（1）：第二部分（2）：介紹了松鼠的活動范圍和生活規(guī)律。第二部分（2）：第四部分（4）：介紹了松鼠搭窩的經(jīng)過，從選址、建造及窩口的特點來表現(xiàn)它的聰明能干。第五部分（5）：介紹了松鼠的生育情況、換毛時間及愛干凈的生活習(xí)性。詞語熟讀松鼠

清秀

乖巧

玲瓏

歇涼

追逐

警覺

觸動

鳥窩

光滑

拾取

狹窄

勉強

脫落

梳理shǔxiùlínɡ

lónɡxiēwōh(huán)uáshíxiámiǎnshū多音字走入語境：事情露(lòu)餡兒了，他只能東躲西藏，過著風(fēng)餐露(lù)宿的生活。露lòu【露餡兒】【露馬腳】lù【露水】【風(fēng)餐露宿】我會寫shǔ鼠xiù秀líng玲lóng瓏xiē歇huá滑shí拾xiá狹miǎn勉shū梳wō窩書寫指導(dǎo)shǔ鼠結(jié)構(gòu)緊湊?！熬省逼才c橫折不相交。wō窩“”略寬；“口”扁小，“內(nèi)”撇、點不宜過大。miǎn勉“乚”要寬，托住“力”。1.（言行等）等合人心意；討人喜歡。2.和順善良。3.強壯有力。4.動物冬眠，潛伏起來不食不動。5.對危險或情況變化的敏銳感覺。6.（刀鋒等）尖而快。7.（動作、思路等)迅速而靈敏。詞語解釋——乖巧——馴良——矯健——蟄伏——警覺——銳利——敏捷詞語解釋一、下列加點字的讀音完全正確的一項是（

）A.馴良（xùn）

翹尾巴（qiào）

B.蟄伏（zhé）

苔蘚（xuǎn）C.帽纓（yīnɡ）

樹杈（ch?。?/p>

D.狹窄（jiá）

矯?。╦iǎo）二、照樣子，在括號里填寫動詞。（翹）尾巴

（

）露水

（

）榛子

（

）果實（

）樹枝

（

）鳥雀

（

）鳥窩

（

）高樹A喝拾摘撿捉搭爬歸納總結(jié)了解課文主要內(nèi)容，為課文劃分層次結(jié)構(gòu)，并總結(jié)每一部分的主要內(nèi)容。會寫“鼠、秀”等11個字，熟讀并會寫“松鼠、乖巧”等詞語。第二課時松鼠五年級上冊﹒人教版17課文詳解朗讀課文，說一說課文從哪些方面介紹了松鼠。外形特點活動范圍和生活規(guī)律行為特點搭窩其他習(xí)性找一找全文的中心句，并分析這句話在文中起什么作用。

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。

作用：下文所介紹的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活動突出了它的馴良；松鼠的行為突出了它的乖巧，所以，這句話總領(lǐng)全文。再讀課文，小組交流合作，分段梳理介紹松鼠的具體信息。外形特點它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。外形特點打比方它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。生活習(xí)慣作比較打比方你從第1自然段中能獲得關(guān)于松鼠的哪些信息呢？你能分條概括嗎？漂亮、乖巧、馴良；面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快；有帽纓形的尾巴，老是翹起來；會直豎著身子坐著，吃東西用前爪往嘴里送?；顒臃秶蜕钜?guī)律活動范圍——樹上（不侵犯人類）生活規(guī)律——白天休息、晚上活動（不騷擾人類）乖巧

閱讀第2自然段，總結(jié)松鼠的活動范圍和生活規(guī)律。行為特點它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。機警“只要……就……”表現(xiàn)了松鼠的機警。作者連用了三個動詞“跑、躲、逃”來表現(xiàn)松鼠快速的應(yīng)變能力，從而突出它“十分警覺”的天性?！爸灰汀北憩F(xiàn)了什么？“跑、躲、逃”又表現(xiàn)了什么？松鼠輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。

“小跳”“連蹦帶跑”“一忽兒”寫出了松鼠動作的輕快、敏捷。敏捷

從這些圈出的詞句中，能看出松鼠怎樣的特點？松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。聰明貯藏食物秋天貯藏冬天的食物搭窩松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。選址松鼠的窩一般搭在哪里？它的窩具有怎樣的特點？這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠堅實。建造用“先……再……然后……”表示順序的詞，條理清楚地介紹了它搭窩的過程;“搬、放、扎、擠、踏”等一系列松鼠搭窩時的動作，使松鼠聰明、勤快、靈巧的形象躍然眼前。

仔細揣摩松鼠窩的建造順序和一系列用詞，思考：作者這樣寫有什么好處？窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。窩口特點

松鼠窩的窩口有什么特點？從中體現(xiàn)了松鼠什么樣的特征？聰明能干搭窩技巧高超窩口朝上、狹窄、有圓錐形的蓋生活習(xí)性生育情況——一胎生四個換毛時間——過了冬就換毛愛干凈——用爪子和牙齒梳理全身的毛同學(xué)們，我們再來對比一下《太陽》和《松鼠》這兩篇課文的語言風(fēng)格，看看有什么不同。《松鼠》《太陽》語言風(fēng)格：生動形象語言風(fēng)格：平實質(zhì)樸說明方法：打比方說明方法：列數(shù)字、作比較第1自然段抓住松鼠的面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃相等方面的特點向我們介紹了小松鼠。你能仿照這種寫法，寫一寫你熟悉的小動物的外形嗎？暢所欲言示例：我有一只可愛的小倉鼠，它比我的手還小，全身長著淡黃色的毛，還有幾條褐色花紋。光滑的小腦袋旁，那一對扁扁的耳朵總是耷拉著。那張玲瓏的小臉，一半白，一半褐，活像京劇里的丑角。

松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。隨堂練習(xí)1.概括松鼠搭窩的過程：搬木片—錯雜放置—

—

。這表現(xiàn)了松鼠的

。2.照樣子，填寫松鼠搭窩的特點。

選址：干凈、暖和；

建造：

；

居住：

；

窩口：

。3.本文的語言特點是（

）

A.簡潔嚴謹，平實B.細致生動，富有趣味

編扎干苔蘚擠緊、踏平苔蘚聰明能干寬敞、堅實舒適、安全朝上、端正、狹窄B本文細致而生動地介紹了松鼠的外形特點、活動范圍和生活規(guī)律、行為特點、搭窩及其他習(xí)性，字里行間蘊含著作者對松鼠的喜愛之情。主旨歸納松鼠外形特點活動范圍和生活規(guī)律面容眼睛身體行為特點搭窩選址建造窩口特點生活習(xí)性生育情況換毛時間愛干凈層次梳理四肢、尾巴、吃相范圍——高處活動規(guī)律——白天休息、晚上活動機警敏捷秋天貯藏冬天的食物描寫松鼠的詩（詞）茂林處處見松鼠，幽圃時時聞竹雞。——陸游《初春幽居》靜坐時看松鼠飲，醉眠不礙山禽浴?！獎⒆渝尽稘M江紅·風(fēng)泉峽觀泉》晝巖松鼠靜，春塹竹雞深。——林逋《湖山小隱》拓展延伸松鼠下階走，竹雞當戶啼?！虡劇队喂潘隆烽T前魚浦啼竹禽，屋上鶴巢走松鼠。———李延興《題畫》樹深松鼠競，花暗竹雞啼。———孤松秀上《仙巖山居》默讀課文，把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫下來。

參考答案：①松鼠的外形特點：漂亮（面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，帽纓形的尾巴老是翹起來）；②松鼠的性格特征：馴良（主要活動范圍在樹上，主要活動時間在晚上）；

③松鼠的行為特征：乖巧（行動輕快敏捷，搭窩精心考究）；④松鼠的生活習(xí)性：愛干凈（梳理全身的毛）。課后習(xí)題解答讀下面的句子，找出課文中相應(yīng)的內(nèi)容，體會表達上的不同。?松鼠體形細長，體長17～26厘米，尾長15～21厘米，體重300～400克。

參考答案：這句話介紹了松鼠的外形，對應(yīng)課文第1自然段。例句從體形、身長、尾長、體重四個方面介紹了松鼠的外形，運用列數(shù)字的說明方法，簡潔準確；課文第1自然段從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴等方面介紹松鼠的外形，具體介紹了尾巴的樣子，語言形象生動。?松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

參考答案：這句話介紹了松鼠搭窩，對應(yīng)課文第4自然段。例句簡要介紹了松鼠搭窩的地點、所用的材料以及窩的大小，語言平實簡練；課文第4自然段運用恰當?shù)膭釉~和修飾性詞語，描述了松鼠搭窩的地方、搭窩所用的材料、搭窩的過程、窩口的設(shè)計及作用等，具體生動。?松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2～3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。

參考答案：這兩句話介紹了松鼠的習(xí)性，對應(yīng)課文第5自然段。例句簡要介紹了松鼠換毛和產(chǎn)仔的情況；課文第5自然段除了介紹松鼠產(chǎn)仔的情況，還具體介紹了小松鼠毛發(fā)的顏色以及松鼠如何梳理毛發(fā)，形象生動地表現(xiàn)了松鼠愛干凈的生活習(xí)性。

說明文的語言可以像《太陽》一樣平實，可以像《松鼠》一樣活潑，可以像《中國大百科全書》一樣簡潔明了。統(tǒng)編版五年級上冊17

松鼠

有沒有喜歡小動物的同學(xué)呢？你喜歡什么小動物呢？

看了視頻后，你覺得它是一種怎樣的動物？知識錦囊

松鼠是脊椎動物，哺乳綱，松鼠科。松鼠是典型的樹棲小動物，特征是長著毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。眼大而明亮，耳朵長，它們主要以橡子、栗子、胡桃等堅果為食，也喜歡吃松籽，也吃松樹的嫩枝葉、樹皮以及昆蟲等。有貯藏食物的習(xí)性。第1課時

布封（1707—1788），十八世紀法國博物學(xué)家、作家。從小愛好自然科學(xué)。1739年被任命為法國皇家植物園園長，1753年成為法國科學(xué)院院士。他畢生從事博物學(xué)研究，用40年時間寫成36卷巨著《自然史》，開創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河。作者簡介

科學(xué)小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動、形象地表達出來。經(jīng)常運用一些說明方法，比如列數(shù)字，下定義，打比方，舉例子，作比較等方法。請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，不認識的生字詞查字典或問別人，然后多拼讀幾遍。爭取把課文讀通順，讀不通順的地方多讀幾遍。初讀課文會認字：馴矯歇杈蘚狹勉錐會寫字：鼠秀玲瓏歇窩滑拾狹勉梳xùnjiǎochàxiǎn生字學(xué)習(xí)識字方法加一加：王+令=玲

王+龍=瓏字理識字：

鼠象形字。尖嘴、長尾的嚙齒類動物。

鼠書寫指導(dǎo)滑梳詞語松鼠

馴良清秀矯健玲瓏歇涼做窩分杈苔蘚狹窄

勉強圓錐形梳理積累詞語：閃閃發(fā)光

蟄伏不動光光溜溜

干干凈凈詞語解釋馴良：和順善良;馴服和善。本課指溫順善良，而且又乖巧。小松鼠非常的馴良。矯?。菏侵笍妷呀×?，英勇威武。本文指的是指松鼠強壯健力。他非常的矯健，跨過一個又一個障礙。用來操縱和控制船舶航向的，一般位于船尾。船舵樹杈樹木的分枝處，樹的分叉。再讀課文，說說課文主要講的是什么。

本文以生動形象的描寫及準確而簡練的說明方法介紹了松鼠的

，

與

，表達了作者對動物的

之情。馴良的習(xí)性漂亮的外形喜愛整體感知乖巧的行為

請你給課文分段，概括每部分的主要意思。第一部分（1）：先總寫松鼠是一種怎樣的小動物，再分別從多個方面具體介紹松鼠的外形特征。第二部分（2）：主要從兩個方面介紹松鼠的性格特征。第三部分（3-4）：從三個角度寫出了松鼠聰明、警覺、乖巧的特點。第四部分（5）：介紹了松鼠其他的生活習(xí)性。自由朗讀課文，邊讀邊思考。（1）課文中哪一句話概括了松鼠給人留下的整體印象？整體感知松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。外型特征性格特征

（2）你認為課文是從哪些方面來表現(xiàn)松鼠的特點的？外形特點活動范圍和規(guī)律行為特點搭窩其他習(xí)性從第1自然段中的哪些地方可以看出松鼠的“漂亮”？描寫有序從頭到腳品讀課文外形特點

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。

玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。品讀課文尾巴形狀尾巴功能面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光身體矯健，四肢輕快，非常敏捷惹人喜愛帽纓形的美麗尾巴尾巴老是翹著，一直翹到頭上松鼠的外形特征——

“漂亮”討論：你認為描寫松鼠外形的這幾句話好在哪兒？

作者抓住了松鼠的外形特點，運用了恰當?shù)男稳菰~和打比方的說明手法，把松鼠刻畫得活靈活現(xiàn)，讓我們感受到它的美麗可愛。

它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。打比方品讀課文

表現(xiàn)出松鼠的可愛、乖巧,吃相好。梳理信息梳理信息

品讀第2自然段，想一想，你從中獲得了關(guān)于松鼠的哪些信息?

松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。品讀課文活動范圍和規(guī)律活動范圍：在高處它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。品讀課文活動規(guī)律：白天休息，晚上活動。品讀課文品讀課文課堂練習(xí)xiēB課堂練習(xí)BB聯(lián)系上下文理解詞語二1.完成相關(guān)作業(yè)。2.回家觀察一種小動物，了解它的特點。布置作業(yè)統(tǒng)編版五年級上冊17

松鼠第2課時通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了松鼠的外形、活動范圍和規(guī)律。請你一起讀一讀這些句子，了解都用了哪些說明方法。第2課時1.它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。2.玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。3.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。打比方打比方完成下面的填空練習(xí)。

第1自然段中，作者從______、______、______、______、______幾個方面來描寫松鼠的外形特征。面容眼睛身體四肢尾巴

（一）默讀第3、4、5自然段，看看這幾個自然段從哪些方面介紹了松鼠？松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。警覺乖巧動作行為動作敏捷

它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。三個動詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對微小危險的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此強調(diào)它的“乖巧”。松鼠輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。動作敏捷動作行為

松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。聰明儲備糧食在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。聰明動作行為松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。聰明選擇窩址搭窩過程~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~搭窩特點

窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。聰明~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~窩口設(shè)計搭窩特點它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?足夠堅實。按事情先后順序?qū)懻f一說：作者是怎樣寫松鼠搭窩的？表示事情先后的詞

模仿這一自然段，寫一種小動物的一項活動，可以從下面的內(nèi)容中選擇一種，也可以自己制定。

螞蟻搬家喜鵲筑巢小雞啄食喜鵲筑巢只見一只喜鵲從遠處飛來，銜著一根枯枝，落在了那棵大樹上，低著頭，用它那尖兒長的喙，擺弄著、忙碌著。

松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。生育其他習(xí)性換毛愛干凈

（二）默讀課文，畫出全文的中心句，并分析這句話在文中起什么作用。

作用：下文所介紹的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活動突出了它的馴良；吃食、搭窩突出了它的乖巧，所以，這句話總領(lǐng)全文。松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。

默讀課文，想一想，課文還運用了哪些說明方法來介紹說明松鼠的？畫出有關(guān)的句子，把說明方法寫在句子旁邊。打比方

松鼠不躲在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿森林跑，從這棵樹跳到那棵樹。列數(shù)字

松鼠通常一胎生三四個。舉例子

松鼠在秋天拾榛子，