人教版三年級英語下冊Unit5Let'seatAlet'stalk教案

Unit5let’stalk&let’splay教材分析：本課時是PEP將會話課安排為本單元的其次課時，這樣，在會話學(xué)習(xí)中，才能讓孩子們有詞可說。學(xué)情分析：三年級學(xué)生共性聰明活潑，古怪心強，求知欲強，不怕羞，能大膽發(fā)言，勇于表現(xiàn)自己。這些年齡特點，使學(xué)生更簡潔承受和大膽表達英需要。由于初步接觸英語口語，貼近生活的情境，穎而富有情趣的活動和玩耍更能激起學(xué)生樂學(xué)好學(xué)的愿望和行動。教學(xué)目標：bread4詞，本課時的教學(xué)內(nèi)容為用I’dlike……表達自己想要吃的食物，用Hereyouare.OK！Havesomebread！來為別人供給食物或請別目標為：1、學(xué)問目標:能聽懂、會說：I’dlikesomejuice/bread,etc.Havesomebread,etc.OK!Thankyou.并能在實際情景中進展運用。教給學(xué)生在具體的情景會話中，如何表達自己想要吃的食物，如何運用為別人供給或請別人吃東西時的表達語。2、技能目標:能通過學(xué)習(xí)的句型和食品單詞，表達自己寵愛的食物，或者為別人供給或請別人吃東西。要求仿照正確，語調(diào)自然，能完成簡潔的個人寵愛的食物調(diào)查表格。3、情感目標:1〕能與小組成員爭論和溝通，完成教師供給的情境里的任務(wù)，提高運用語言的表達力量。2〕能提高不偏食，養(yǎng)成均勻吸取各種養(yǎng)分食品的好習(xí)慣，少吃高熱量的食品，多吃蔬菜和水果。期望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能嫻熟的用I’dlike...句型表達自己寵愛的食物或其他東西，能理解Havesome..句型，并用該句型和Hereyouare等句型完成早餐會的活動。在生活中也能運用這些句子來完成請別人吃東西等目的。教學(xué)重點：通過情景創(chuàng)設(shè)學(xué)會對話,并能在肯定的情景下會用I’dlike.Hereyouare.Havesome教學(xué)難點:能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)完之后用英語自如的點餐和傳遞、發(fā)放食物。教學(xué)過程：一、Warmup1.SingsongABCsongandHELLO.2.T:Hello!boysandgirls.S:Hello！MissLi.T:Howareyou?S:Fine,thankyou.3.食物分組PKT:Thisclass,Let’sPK.OK?S:OK!T:Oh!Ihavesomanyfood.Ilikemilk.體態(tài)語表示很寵愛的樣子)Whatdoyoulike?S:Bread.T:Hereyouare.Pleaseputupontheblackboard.yourgroupisbreadgroup.(教師卡片送給答復(fù)的學(xué)生，并把食物單詞貼到黑板上作為該小組的標志)現(xiàn)較好或答復(fù)對問題便得到一顆星。最終賜予評價嘉獎。二、PresentationT：Oh,NowI’mhungry.I’dliketohavesomefood.Wowsomanyfood.Doyoulikethem?What’sthis?(詢問桌上的食S:I’dlikesome...答復(fù)十幾個學(xué)生(教師在問的過程中可以說Metoo.)T:Whataboutyou?S:I’dlikeegg.回歸課本文本。,1.WhatwouldMikelike?2.WhatdoesMikehaveagain?聽對話，跟讀，訂正不準確的發(fā)音。三人一小組分角色朗讀，請小組展現(xiàn)。3．教師板書以下句子，并以句子為單位進展教讀，留意訂正學(xué)生的錯誤發(fā)音。I’dlikesomejuice，please。Hereyouare.Havesomebread,too.三．?dāng)U展操練。Let’splay〔1〕出示本局部動畫，讓學(xué)生觀看。教師示范教師要求一個rowand詞，引導(dǎo)學(xué)生在自己的表述中盡量用到and.轉(zhuǎn)身向這一組第一名學(xué)名學(xué)生。哪名學(xué)生能用and利用句型：I’dlikesome...小組之間競賽T:Howgreatyouare!Let’shaveagame.Whoisthefastestwillgetastar.Team1,Team2,Team3...Standup,please.T:Areyouready?Let’sgo!〔成功的小組得到一顆星〕創(chuàng)設(shè)情境。現(xiàn)在KFC首先，教師充當(dāng)點餐員，詢問學(xué)生想要的食物。T:Hereyouare.Havesomebreadandeggs,too.and)T:Whatwouldyoulike?(教師拿著裝著食物卡片的托盤發(fā)問,問一至兩名學(xué)生)T:Oh.Iamverytied.Canyouhelpme?(教師讓學(xué)