媽媽俱樂部活動策劃書-兒童親子俱樂部計劃書籌辦方案資料資料文檔

第1頁，共4頁第1頁，共4頁媽媽俱樂部活動策劃書活動起源：

在許多關于由應試教育轉向素質教育以及中小學生減負等問題的新聞報道中，反映出我們孩子在自理能力，吃苦耐勞的意志品質、環(huán)保意識等方面令人擔心。受這些報道的啟示，我決定在幼兒園里開展豐富多彩的遠足活動及親子遠足活動，以增強幼兒體質，鍛煉幼兒吃苦耐勞的精神，開闊幼兒眼界，豐富幼兒生活經驗等，從而促進幼兒基本素質的發(fā)展。

一、遠足活動促進幼兒身心和諧發(fā)展。我國《幼兒園工作規(guī)程》指出:對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。由此可以看出，在幼兒基本素質教育中，體是非常重要的，在幼兒教育中是提高其他素質的基礎和保障，而遠足活動和親子遠足活動是讓幼兒在自然、輕松的環(huán)境中練習走、跑、爬、平衡等體育技能，以增強體質，磨練意志，體驗生活的快樂為目的的。二、培養(yǎng)幼兒觀察力和口語表達能力。幼兒觀察力和口語表達能力是幼兒基本素質的內容之一，科學研究表明，人的大腦獲得外界的信息８０～９０％來自視覺和聽覺，觀察力為智力的發(fā)展提供了源泉和基礎，所以遠足活動及親子遠足活動從參觀幼兒園周圍小區(qū)到參觀稍遠一點的蔬菜基地；從觀察附近馬路上警察叔叔指揮交通到參觀更遠些的農場；遠足活動和親自遠足活動的距離要一點一點延伸，遠足活動和親子遠足活動的形式不只限于走，教育的內容也要隨著時間的推移向縱深發(fā)展。在遠足過程中，引導幼兒觀察路邊花草樹木的變化；引導幼兒觀察欣賞住宅小區(qū)建筑；還可以讓幼兒自己拿２元錢逛超市去觀察了解物品的種類和價錢等等，從活動中引導孩子們學會觀察事物的順序，在觀察中了解了事物的種類，從中培養(yǎng)幼兒的觀察能力。其中，要求每次遠足回家后讓幼兒把遠足的經過或在遠足活動中最感興趣的事講給家長聽，請家長把幼兒講的內容整理成“口述稿”，再由老師進行講評，從而提高幼兒的觀察力和對語言活動的興趣。三、開闊幼兒視野，豐富幼兒的感性知識。幼兒在遠足活動及親子遠足活動中通過觀察、了解大自然的事物，既能開闊眼界，又可以增長許多在室內學不到的知識。如引導幼兒觀察落葉樹在不同的季節(jié)里樹葉就不同；親身感受放風箏的過程和到超市買東西的經歷等等。感受也不同等知識是教師無法用語言傳授給幼兒的，只有親自去看、去操作、去嘗試，才能真正體會到、才能記憶深刻、才能構建成自己的知識。四、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境、合作謙讓的社會性情感。在遠足活動和親子遠足活動中，要求每位幼兒帶一個裝垃圾的塑料袋。莊自己的垃圾。在活動中每到一個地方，要引導幼兒觀察并讓幼兒說出自己最喜歡的地方以及為什么？使幼兒感受到大自然美好風光，并與幼兒協(xié)商怎樣保護大自然的美麗風景。促使孩子們建立保護環(huán)境的意識。環(huán)保意識對于幼兒來說是很淡的，只憑說教是不夠的，只有在日常生活中進行才有效果。逐漸的引導幼兒在日常生活中保護環(huán)境，并作家庭保護環(huán)境的小衛(wèi)士來影響家里的人。第2頁，共4頁第2頁，共4頁在親子遠足活動中，培養(yǎng)小朋友們的集體意識，公益觀念，從而孩子們養(yǎng)成了互相幫助，互相謙讓，互相合作的意識。在遠足活動及親子遠足活動的開展中，不僅可以增強體質，磨練意志，同時還可以培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境、合作謙讓的社會性情感，豐富幼兒的感性知識，提高他們的語言表達能力。通過媽媽俱樂部的親子遠足活動，真正領悟陳鶴琴所說的“大自然、大社會都是活教材”的含義?；顒釉O想：遠足活動，是組織幼兒集體步行到某一目的地以鍛煉身體耐力，磨練意志品質的一項具有綜合功能的體育活動，而媽媽俱樂部遠足活動就是由媽媽俱樂部的成員發(fā)起活動倡議，鼓勵家長們參與到遠足活動中去。因此，我決定把遠足活動作為幼兒園課程改革的一項重要內容來抓，只要天氣正常，每月組織兩次親子遠足活動。使這項活動經?；?、連續(xù)化，以期達到幼兒在活動中基本素質提高的目的?；顒舆^程：1、

宣傳啟動大會：為了順利開展遠足活動和親子遠足活動并得到家長的支持，我們召開了家長會向家長們講解遠足活動的重要性，家長們一致贊同。對遠足活動及親子遠足活動進行了周密部署，每周五上午為遠足活動日，每月的最后一周的周六為親子遠足活動日，辦公室管理人員及班級兩名教師共同參與組織，遠足活動內容安排充分，不流于形式，盡可能把遠足內容綜合化，把課堂教育內容轉移到大自然、大社會中，如：美術、語言、數學、科學等活動都可以在遠足活動的過程中開展。

在組織親子遠足活動的前三天，由媽媽俱樂部的成員發(fā)給每一位家長一張親子遠足活動的通知：內有活動時間、地點、活動要求及所帶的物品、本次所觀測幼兒的內容。鼓勵、帶動家長們參與到孩子中間去，和孩子們一起了解著大自然、欣賞大自然。努力在親子遠足活動中縮短家長與幼兒園之間的距離、家長和教師之間的距離、家長與家長之間的距離。同時為家長和孩子提供了一起外出游玩的機會和了解孩子的機會。引導家長在活動中了解了教師教育孩子的方式方法并收益非淺。2、以班級為單位建立獨特的媽媽俱樂部（具有班級特點的媽咪俱樂部成員、檔案、活動方案、安全宣傳）3、以班級為單位開展第一次“媽咪俱樂部”活動。班級活動時間活動內容目的大一班3月28日龍?zhí)逗h足活動第3頁，共4頁第3頁，共4頁尋找春天（為開設下一個主題“大一班的花圃”作鋪墊）、體驗遠足的樂趣、觀察幼兒堅持性（為下次遠足的測查表的制定打下基礎）、大二班3月22日龍?zhí)逗h足活動親子游戲、引發(fā)家長的思考“我們應怎樣愛孩子”中一班3月30日踏青拾蛋活動結合“蛋”的主題進行。感受春天。3月31日家長帶領孩子制作環(huán)保為“爸爸俱樂部”的開設作鋪墊。中二班3月31日親子體育活動為“媽咪俱樂部”的成員提供機會，建立威信。小

班3月30日龍?zhí)逗h足活動幼兒持久性訓練的第一次嘗試

4、

組織教師們總結第一次媽媽俱樂部的經驗，并針對問題進行調整，制定出各班媽咪俱樂部活動實施月計劃。4月“媽咪俱樂部活動計劃”班級活動時間活動內容目的大一班3月28日

大二班3月22日

中一班3月30日

中二班3月31日

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班3月30日

5月“媽咪俱樂部活動計劃”班級活動時間活動內容目的大一班

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大二班

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6月“媽咪俱樂部活動計劃”班級活動時間活動內容目的大一班

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7月“媽咪俱樂部活動計劃”班級活動時間活動內容目的大一班

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5、

媽咪俱樂部成果展。宣傳目的鼓勵家長的積極參與，加大遠足活動的宣傳力度，為近期“媽咪俱樂部”工作做一個小結。宣傳內容大