一校一品工作計劃

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!一校一品工作計劃一、指導(dǎo)思想

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的孩子，其中四分之一為留守少年。這些學(xué)生的社會影響、家庭教育的差異很大，教學(xué)工作具有一定的難度，家長知識水平不高，出來做的也是苦力活，沒有時間、沒有方法對孩子進(jìn)行有效的教育，這些孩子在行為習(xí)慣，藝術(shù)方面做得很不夠，沒有繪畫基礎(chǔ)，家長也不重視美術(shù)教育，有些孩子家庭比較貧困，因此，結(jié)合家校實(shí)際，我們把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為德育的切入口，積極進(jìn)行藝術(shù)教育和培養(yǎng)。從家長、學(xué)生的需求出發(fā)，遵循教育教學(xué)的發(fā)展規(guī)律，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、不斷內(nèi)化學(xué)生的自身內(nèi)涵和品味，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的快速、協(xié)調(diào)、特色化發(fā)展。

一所學(xué)校藝術(shù)教育特色的形成，離不開學(xué)校長期發(fā)展過程中積累的校園文化底蘊(yùn)、區(qū)域文化的熏陶和學(xué)校自身的人才優(yōu)勢，只有充分挖掘，使三者有機(jī)結(jié)合，才能出特色、出成效、出品牌。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)新精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格?！睘榱巳尕瀼貒业慕逃结?，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我校把美術(shù)教育作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，凸顯我校藝術(shù)教育特色，同時使美術(shù)教育工作更加規(guī)范化、程序化、科學(xué)化，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將我校美術(shù)教育再上一個新臺階。

根據(jù)教育局關(guān)于推進(jìn)“一校一品”建設(shè)的指導(dǎo)意見，我校充分利用本?，F(xiàn)有的資源，致力于做好學(xué)校的藝術(shù)特色教育品牌工作，特制定本方案。

二、工作目標(biāo)

1、以砂紙畫為主，全體學(xué)生達(dá)到掌握蠟筆或彩色筆等性能進(jìn)行作畫并能運(yùn)用自如。

2、構(gòu)建具有十七中特色的藝術(shù)教育特色品牌，深化學(xué)校的美術(shù)特色教育，規(guī)范美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，提高審美素養(yǎng)、獲得豐富的美術(shù)情感體驗(yàn)，掌握繪畫知識與技能，培養(yǎng)健全的人格和團(tuán)隊精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)人才，

三、實(shí)施步驟

1、

學(xué)校成立“一校一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有計劃、有步驟地組織美術(shù)實(shí)施并進(jìn)行監(jiān)督，創(chuàng)建分三個階段進(jìn)行：第一階段：組建機(jī)構(gòu)，明確分工（1）組長：王晶

副組長：姜春波、呂彥強(qiáng)

成員：李國艷、宋志剛、王忠敏、李亞英、李玉娟

（2）召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，分析情況，制訂計劃，明確分工，進(jìn)一步落實(shí)操作方案。

第二階段：宣傳發(fā)動，營造氛圍

1、做大量范畫，準(zhǔn)備大量資料，引導(dǎo)學(xué)生感興趣，從而促使學(xué)生想畫。

2、搜集圖片，讓學(xué)生大量臨摹，教師講解并指導(dǎo)。第三階段：實(shí)施計劃，展示成果

1、挑選對美術(shù)有濃厚興趣的和有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)建美術(shù)興趣班進(jìn)行輔導(dǎo)，由美術(shù)教師利用每周

三、周四七八節(jié)課重點(diǎn)培養(yǎng)，使其成為特色學(xué)校的主力軍，發(fā)揮其表率帶頭作用。

2、在全校范圍內(nèi)大規(guī)模繪畫訓(xùn)練

3、展覽為了營造濃郁的美術(shù)特色文化氛圍，我們將充分發(fā)掘美術(shù)現(xiàn)有資源，將校園櫥窗、走廊、畫室等進(jìn)行合理的利用，把孩子們創(chuàng)作的砂紙畫進(jìn)行展示，讓學(xué)校美術(shù)特色和校園文化比翼齊飛，相得益彰。一幅幅構(gòu)圖合理、色彩鮮明的美術(shù)作品，將成為學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線。當(dāng)孩子們一踏進(jìn)校園，就會被學(xué)校濃郁的藝術(shù)氛圍所感染，體驗(yàn)到美的愉悅，在耳濡目染中陶冶情操，完善人格。

4、此項活動，貫穿整個學(xué)年，本學(xué)期將達(dá)到讓學(xué)生能夠熟練的運(yùn)用油畫棒的各種涂色方法，并創(chuàng)作出色彩鮮明，構(gòu)圖合理的作品進(jìn)行展示，并力爭在市藝術(shù)節(jié)上取得優(yōu)異的成績。

第四階段。評比表彰，樹立典型。

（1）歸納、總結(jié)所積累的原始資料，提煉出能反映“一校一品”特色的主題詞，以便在一定的范圍內(nèi)宣傳推廣。（2）撰寫“一校一品”的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（3）為激發(fā)廣大學(xué)生的創(chuàng)作熱情，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次美術(shù)繪畫作品展、并利用學(xué)校走廊的作品欄進(jìn)行宣傳，同時，積極推薦組織學(xué)生參加上級舉辦的美術(shù)競賽，積極向?qū)W校報刊投稿，鼎力宣傳學(xué)生的優(yōu)秀作品。

五、評比與表彰

1、初一初二共八個班，評比出一二三和團(tuán)體獎。

2、對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行獎勵。一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%、優(yōu)秀獎若干。

3、以上獎勵均頒發(fā)證書，并對優(yōu)秀作品給與紙張和畫筆的獎勵，以鼓勵學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)。將藝術(shù)教育與學(xué)校文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，營造具有十七中特色校園文化。

第二篇：一校一品工作計劃2017.9一校一品工作計劃

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類走向光輝燦爛未來的基石；讀書是重要的學(xué)習(xí)方式，是應(yīng)該大力弘揚(yáng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。大力“營造書香校園”，大力加強(qiáng)“書香班級”、“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

與好書做伴，與文明同行。

三、創(chuàng)建口號

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

四、具體措施

（一）注重環(huán)境布置，大力營造讀書氛圍。

1、學(xué)校的文化長廊、走廊里的掛牌、教室的布置等都要有濃濃的文化氣息，能初步激起學(xué)生讀書的愿望。但是長時間的無心瀏覽并沒有給學(xué)生留下什么深刻的印象。利用此資源開展知識競賽（名校偉人我知道知識競賽）。讓現(xiàn)有的環(huán)境起到育人作用。

2、各班主任利用晨會、班會等時間對班級學(xué)生進(jìn)行讀書活動教育。班級黑板上方布置醒目的名言警句。填寫讀書名言冊。（標(biāo)語：閱讀，讓貧乏和貧瘠遠(yuǎn)離我們；閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們；閱讀，讓歷史和時間記住我們，閱

讀，讓吾國之精魂永遠(yuǎn)傳承。有行動就有收獲。讓書香伴隨我們成長。與經(jīng)典為友，為人生奠基。腹有詩書氣自華""）

3、抓好班級“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本），開展以班為單位每學(xué)期舉行一次“獻(xiàn)一本、看百書”獻(xiàn)書共建圖書角活動。

4、學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，增加藏書量，并堅持每天定時開放；開辟管理好四個樓層誠信圖書架。定期定時（每周五午間半小時）在同一年級內(nèi)流動開展推薦“好詩一首、警言一句、名著一篇的“三個一”活動。鼓勵學(xué)生誦讀經(jīng)典小說、童話。

（二）、注重實(shí)踐，構(gòu)建新型的讀書氛圍。

1、常年開展“一日三讀”，加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，實(shí)行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織、檢查。根據(jù)習(xí)總書記的要求，家庭教育引起重視，親子讀書活動大力開展。

3、上好“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。

（1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課。①激發(fā)興趣②讀物介紹③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到。低年級——學(xué)生讀后把書名、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明；中、高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）

要求教師做到。①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

（2）反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗(yàn)讀書、積累的成果。④三~六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。

（3）及時檢查評價閱讀的成績。

3、開展各種讀書活動，如“讀書指導(dǎo)”、《感想敢言》讀書征文、“好書推薦”、“百科知識競賽”“歇后語比賽”“讀書交流成果展（小報）”等活動。

4、建立一個"讀書沙龍"。每月月末為學(xué)校"讀書沙龍日"?；顒?/p>

2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動

內(nèi)容。介紹班級、個人讀書情況、讀書故事或圍繞"營造書香校園"開展活動。

5、舉辦第二屆校園讀書節(jié)活動。開展中華經(jīng)典古詩誦讀活動。（設(shè)想：一年級“春夏秋冬”篇；二年級“親情友情”篇；三年級“大好河山”篇；四年級“愛國思鄉(xiāng)”篇；五年級“塞外戰(zhàn)爭”篇；六年級“人生哲理”篇。由低年級學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》開場，讓學(xué)生在美妙的經(jīng)文韻律中親近蒙學(xué)經(jīng)典，親近

中華傳統(tǒng)美德；（最后由教師誦讀經(jīng)典、詩文，師生再次走進(jìn)燦爛的傳統(tǒng)文化）親自感受書香給孩子帶來的成長快樂。

設(shè)置每周三最后一節(jié)和每天（周一至周五）晨讀20分鐘，在課成表中明確標(biāo)出。每周

一、二晨讀定為全校學(xué)生誦讀時間。誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《老子》等，每周

四、周五閱讀時間定為全校閱讀、背誦時間。幼兒閱讀、背誦古詩、童謠20首；1-2年級誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，積累自己喜歡的成語、詩句和格言警句，背誦優(yōu)秀詩文60篇（段），課外閱讀總量不少于7萬字；3-4年級積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段，以及課外閱讀和生活中獲得的語言材料，背誦優(yōu)秀詩文60篇，課外閱讀總量不少于50萬字；5-6年級背誦優(yōu)秀詩文80篇，不斷拓展學(xué)生的閱讀面，課外閱讀總量不少于120萬字。

6、發(fā)揮校園廣播站的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。

7、家庭讀書系列活動。印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動。開展“親子讀書活動”。通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。

8、開展“書香班級”或“書香中隊”評選活動。

（二）、教師讀書活動

1、建立“書香校園”，加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

2、鼓勵教師廣泛訂閱報刊雜志，每位教師每年至少閱讀1～２份教育類刊物。

3、倡導(dǎo)教師樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。

4、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個人自選。

5、提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

6、加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，營造良好的校園讀書氛圍。

7、開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”（讀書節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨讀、閱讀課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍，每學(xué)期1—2本。

五、具體安排9月：

1、《感想敢言》讀書征文

2、實(shí)行“三讀”，開展“三個一”活動

3、開展“大閱讀”活動，上好“閱讀課”。

4、班級圖書角建設(shè)，開展“我為中隊獻(xiàn)圖書”活動10月：

1、開展好“書香校園讀書節(jié)”活動。開展“好書大家看”推薦活動、“百科知識競賽”“歇后語比賽”“讀書交流成果展（小報）”“圖書跳蚤市場”等活動。

2、讀書沙龍活動

3、扎扎實(shí)實(shí)開展書香流動站系列活動。（流動小書架、流動書香站）

11月：

1、學(xué)生的讀書作品展示交流活動（廣播站）

2、“名校偉人我知道”知識競賽

3、開展“親子讀書活動”12月：

開展“書香班級”或“書香中隊”評選活動。

第三篇：一校一品“一校一品”——生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)教育局打造“一校一品”的工作安排，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，開展生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)活動，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

黨的十八大報告提出大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，以獨(dú)立篇章系統(tǒng)提出了今后5年大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的總體要求，并把生態(tài)文明建設(shè)放在事關(guān)全面建成小康社會更加突出的戰(zhàn)略地位，納入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。標(biāo)志著黨對自然規(guī)律及人與自然的關(guān)系再認(rèn)識取得了重要成果，更加提醒我們要關(guān)注重視中國特色社會主義生態(tài)文明建設(shè)。因此，我校確立了創(chuàng)建生態(tài)文化校園、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為目標(biāo)，通過廣泛深入地開展宣傳教育和豐富多彩的生態(tài)文化教育活動，引導(dǎo)廣大師生樹立環(huán)保的科學(xué)觀念，普及生態(tài)文化建設(shè)的科學(xué)知識，倡導(dǎo)健康環(huán)保的生活方式，引導(dǎo)廣大師生積極參與校園綠化活動，不斷改善校園環(huán)境，增強(qiáng)師生的生態(tài)文明意識，全力打造生態(tài)文化校園、綠色校園，為創(chuàng)建武清文明XX縣區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、工作目標(biāo)

在我校普及生態(tài)文明知識，形成崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境的思想觀念，養(yǎng)成珍愛生靈，保持生態(tài)系統(tǒng)平衡；節(jié)約資源，反對鋪張浪費(fèi)；抵制污染，保護(hù)身邊環(huán)境；植樹護(hù)樹，愛護(hù)花草的良好習(xí)慣。學(xué)校生態(tài)環(huán)境得到明顯優(yōu)化，校園生態(tài)文化特色逐步彰顯，人民群眾對學(xué)校的滿意度進(jìn)一步提高。

三、主要任務(wù)

1、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)生態(tài)文明教育，增強(qiáng)師生生態(tài)文明理念。把生態(tài)文明常識納入我校校本課程。利用各種形式開展生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的文明意識、環(huán)保意識，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處的知識和技能，養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價值觀。做生態(tài)文明教育的宣傳者和促進(jìn)者，爭做生態(tài)文明小衛(wèi)士、小天使。努力成為有責(zé)任感和社會實(shí)踐能力的合格公民。經(jīng)常性地開展生態(tài)文明主題黑板報、手抄報、知識競賽、倡議書、“愛我校園”征文等活動。

2、充分實(shí)踐。積極開展生態(tài)文明社會實(shí)踐活動。倡導(dǎo)文明生活方式，自覺愛綠、植綠、護(hù)綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，抵制污染，節(jié)約能源。組織成立愛花護(hù)草，衛(wèi)生督查等生態(tài)文明社團(tuán)。結(jié)合世界地球日、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥日等環(huán)保日，開展生態(tài)文明宣傳活動，讓學(xué)生建言生態(tài)保護(hù)，獻(xiàn)策節(jié)能減排，開展各類生態(tài)保護(hù)主題實(shí)踐活動和公益活動。

3、優(yōu)化設(shè)施。進(jìn)一步做好美好、綠化和凈化工作。擴(kuò)大綠化面積，增設(shè)綠地，改造校內(nèi)綠化帶。增設(shè)校內(nèi)外生態(tài)文明宣傳標(biāo)牌、宣傳板塊和宣傳標(biāo)語。安裝分類回收垃圾桶。完善學(xué)校多媒體設(shè)備，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的生態(tài)文明教育優(yōu)勢。

4、結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，提高文化育人水平。用文化的思維謀劃學(xué)校的發(fā)展，著力構(gòu)建以開放、民主、和諧、進(jìn)取為精神內(nèi)核的現(xiàn)代學(xué)校文化，努力提升辦學(xué)品位。大力加強(qiáng)校園廣播、宣傳櫥窗、班校黑板報等文化陣地和活動等文化載體建設(shè)，繼續(xù)抓好校園綠化、美化、知識化，推動文化興校、文化育人戰(zhàn)略實(shí)施。

四、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。此項工作既是社會形勢的需要和相關(guān)部門的要求，也是鞏固我校國家級綠色學(xué)校特色成果和加快學(xué)校發(fā)展的需要，要引起高度的重視，將其納入學(xué)校工作重要議事日程，與學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)計劃、學(xué)校精神文明建設(shè)、美麗校園建設(shè)和德育工作有機(jī)整合起來，統(tǒng)籌安排，整體推進(jìn)。成立生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、齊抓共管。生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建工作是一項綜合的系統(tǒng)工程，需要上下一致，齊心齊力。我校召集老師、學(xué)生開好動員會，組織學(xué)習(xí)相關(guān)資料，了解學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的方案、方法。同時，調(diào)動廣大師生積極性，形成人人參與、積極參與的良好局面。課程建設(shè)上以教導(dǎo)處為主，教育實(shí)踐活動的組織以團(tuán)隊為主，環(huán)境設(shè)施建設(shè)以后勤處為主。做到各司其職，通力協(xié)作。

3、營造輿論氛圍。充分利用校園廣播、宣傳櫥窗等渠道，強(qiáng)化社會宣傳力度，激發(fā)廣大教師、學(xué)生及家長的參與熱情，營造“創(chuàng)建生態(tài)文明校園”的良好氛圍，增強(qiáng)師生的創(chuàng)建意識。

4、開展教研，納入考核。在重視課堂教學(xué)有機(jī)滲透生態(tài)教育的基礎(chǔ)上，我們還注重考核。通過開展公開課、示范課、研究課等活動，了解教師滲透環(huán)境教育的情況，并進(jìn)行評估考核。

石各莊鎮(zhèn)初級中學(xué)

2016年3月

第四篇：一校一品“一校一品”黨建文化品牌建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，以全市學(xué)校黨建特色化建設(shè)為主線，以深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)和黨建示范校創(chuàng)建活動為載體，緊緊圍繞教書育人這一中心，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮廣大黨員在“全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”中的先鋒模范作用。

二、背景分析

自開展“黨建示范校”創(chuàng)建活動以來，在教育局黨委、蔣垛鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校按照上級統(tǒng)一部署，堅持務(wù)實(shí)創(chuàng)建、示范創(chuàng)建、高效創(chuàng)建、特色創(chuàng)建的理念，深入開展各項活動，取得了顯著成效。

針對當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中普遍存在的教育價值觀過度理性化和功利化、只重視考試分?jǐn)?shù)而導(dǎo)致學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、教育教學(xué)程序化和標(biāo)準(zhǔn)化導(dǎo)致對學(xué)生身心高度控制以及師生被動和服從的生存方式等嚴(yán)重違背教育規(guī)律和教育本質(zhì)的現(xiàn)象，建設(shè)學(xué)?！熬G色生態(tài)文化”有助于使教育教學(xué)回歸其本真。

幾年來，我校“綠色生態(tài)文化”的探索和實(shí)踐，不僅明顯增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，顯著提高了教師的專業(yè)水平，同時也有效地提高了學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會的廣泛認(rèn)可和普遍贊譽(yù)。

三、創(chuàng)建目標(biāo)

積極組織全體黨員老師認(rèn)真學(xué)習(xí)市委組織部、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《XX縣區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織開展“一校一品”黨建文化建設(shè)活動實(shí)施方案》的文件精神，形成認(rèn)識上的一致，形成合力。通過創(chuàng)建工作，努力挖掘支部工作中存在的薄弱點(diǎn)，并“揚(yáng)長克短”“推陳出新”，服務(wù)于施教區(qū)的廣大家長，促進(jìn)我校黨員教師作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，推動我校黨建工作再上新臺階。達(dá)到下面四個方面的目標(biāo)：

1.綠色生態(tài)文化：讓學(xué)校成為師生健康成長與自由發(fā)展的樂園

2.綠色生態(tài)文化：統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校物質(zhì)環(huán)境、精神和制度建設(shè)

3.綠色生態(tài)文化：四種建設(shè)模式實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)

規(guī)劃實(shí)施模式

實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)模式

推廣傳播模式

校長引領(lǐng)模式。

4.綠色生態(tài)文化：營造師生生命活力的“花園”、“家園”和“樂園”

通過創(chuàng)建工作，確保我校2012年創(chuàng)成“XX縣區(qū)黨建工作特色學(xué)?！?，在此基礎(chǔ)上積極申報“XX市黨建工作特色學(xué)?！保瑸槲沂薪ǔ伞癤X市學(xué)校黨建工作特色市”而努力。

四、工作任務(wù)

1.思想建設(shè)

堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦。政治學(xué)習(xí)做到規(guī)范化、系統(tǒng)化和制度化。要求全校黨員干部帶頭學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個代表”重要思想以提高理論水平，通過理論學(xué)習(xí)和思維訓(xùn)練，使之成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范，愛生敬業(yè)、教書育人的模范，從而提高以人為本、執(zhí)政興校的管理水平。

思想建設(shè)工作目標(biāo)。提高全體黨員及全體教職員工思想理論修養(yǎng)，塑造愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神。

2.組織建設(shè)

為了切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨在學(xué)校全局工作中的影響力和凝聚力，進(jìn)一步健全黨支部組織建設(shè)。一是設(shè)立“黨員示范崗”來帶動全校教師愛崗敬業(yè)；二是創(chuàng)造條件培養(yǎng)優(yōu)秀教職工加入中國共產(chǎn)黨；三是落實(shí)黨支部在教育教學(xué)工作的作用，組織嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、活潑的組織生活；四是進(jìn)一步完善民主生活制度；五是在加強(qiáng)黨的自身組織建設(shè)的同時，領(lǐng)導(dǎo)好工會、共青團(tuán)以及其它群眾組織。

組織建設(shè)的工作目標(biāo)。讓黨組織的核心作用得到充分發(fā)揮，成為推動學(xué)校發(fā)展的政治保證。

3.作風(fēng)建設(shè)

以黨風(fēng)正校風(fēng)、以校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，黨員干部時時刻刻牢記“至誠、志遠(yuǎn)”校訓(xùn)，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)造性地開展工作。要大力加強(qiáng)“兩個務(wù)必”教育，使黨員干部始終保持謙虛謹(jǐn)慎、深入學(xué)生、深入課堂、認(rèn)真研究新形勢下基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)地開展工作。在黨員干部和廣大黨員中大力倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在工作作風(fēng)上追求四字：在教學(xué)管理上追求一個“實(shí)”字；在密切聯(lián)系群眾，傾聽師生、家長呼聲上追求一個“勤”字；在落實(shí)學(xué)校各項規(guī)章制度上追求一個“嚴(yán)”字；在艱苦奮斗，克已奉公上追求一個“廉”字。

作風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)干部以務(wù)真求實(shí)的工作作風(fēng)，做勤政廉政的表率，共產(chǎn)黨員做教書育人的楷模。

4.制度建設(shè)

在加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的同時，加強(qiáng)制度建設(shè)，并把制度建設(shè)貫穿于黨的建設(shè)的全部工作之中，建立健全一套切實(shí)管用的規(guī)章制度，為黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)提供切實(shí)有效的制度保證。要健全充分反映黨員的黨組織意愿的黨內(nèi)民主制度，以充分發(fā)揮黨員的積極性、主動性和戰(zhàn)斗力，健全中心組學(xué)習(xí)制度，組織生活制度、“三會一課”制度，黨員“一崗雙責(zé)”目標(biāo)責(zé)任制，逐漸使學(xué)校工作納入依法治校軌道。

制度建設(shè)工作目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、人性化。

五、具體措施

針對當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中普遍存在的教育價值觀過度理性化和功利化、只重視考試分?jǐn)?shù)而導(dǎo)致學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、教育教學(xué)程序化和標(biāo)準(zhǔn)化導(dǎo)致對學(xué)生身心高度控制以及師生被動和服從的生存方式等嚴(yán)重違背教育規(guī)律和教育本質(zhì)的現(xiàn)象，我們認(rèn)為建設(shè)學(xué)?！熬G色生態(tài)文化”有助于使教育教學(xué)回歸其本真。

1.加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能

第一、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分挖掘校園中的可綠化資源。做好校園綠化規(guī)劃，栽植好、搭配好花草樹木，美化校園。注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，還給學(xué)生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。

第二、把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學(xué)校的綠化帶，公共保潔區(qū)落實(shí)班級責(zé)任制。節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸，反對浪費(fèi)。

第三、校園增設(shè)分類垃圾箱；張貼環(huán)保標(biāo)語等；在學(xué)校宣傳欄開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學(xué)校和各部門創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作情況和經(jīng)

2.把綠色生態(tài)與人文環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)建綠色生態(tài)校園文化體系

始終堅持以“綠色生態(tài)文化”為理念，以綠色生態(tài)為背景，努力培植具有仲院初中特色的校園文化，通過整體規(guī)劃，分步實(shí)施，自行設(shè)計，彰顯個性，突出特色，形成品牌的總體思路，以綠色文化引領(lǐng)校園文化建設(shè)，以幽雅和諧的人文環(huán)境陶冶學(xué)生情操，全方位打造文化校園，把綠色生態(tài)與人文環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)建綠色生態(tài)校園文化體系，著力發(fā)揮校園文化的美化功能、凈化功能和育人功能。學(xué)校的環(huán)境建設(shè)根據(jù)“融花園、學(xué)園、樂園于一園，集自然美、社會美、藝術(shù)美為一體”的原則，進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)，著力突出綠色與人文的有機(jī)結(jié)合。力求使學(xué)校的教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)布局合理，使可綠化地均能得到合理的綠化，在教學(xué)樓長廊進(jìn)行了“文體”綠化，并對不同的花草樹木都設(shè)立相關(guān)的說明文字或者造型獨(dú)特、外觀美麗、言辭懇切、語句優(yōu)美、知識性強(qiáng)的愛護(hù)花草樹木的提示牌。學(xué)校建筑典雅大方，布局合理規(guī)整，環(huán)境優(yōu)美，寧靜怡人。校園地曠草綠，木秀花馨，古樹如虬，綠茵似蓋，樓房校舍上方書寫的標(biāo)語口號令人在愉悅中陶冶情操，綠樹紅花叢中鐫寫的詩詞警句使人在玩味中開啟心智。

3.把環(huán)境的管理與氛圍的營造有機(jī)結(jié)合起來，打造綠色生態(tài)校園文化平臺。

把創(chuàng)建綠色學(xué)校、創(chuàng)建綠色生態(tài)學(xué)校作為學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)，把對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育、增強(qiáng)師生的環(huán)境意識、提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及整個學(xué)校的社會主義精神文明建設(shè)作為辦學(xué)的主要方向。成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳盡的工作計劃，各部室、年級都將創(chuàng)建綠色生態(tài)學(xué)校作為一項重要工作來落實(shí)，每年都對環(huán)境教育工作進(jìn)行總結(jié)，對從校長“第一責(zé)任人”到教師、學(xué)生、職工等進(jìn)行責(zé)任分工。聘請專業(yè)的綠化管理人員負(fù)責(zé)花圃的綠化工作，推動環(huán)境管理的集團(tuán)化，確保校園一年四季花開花落，綠意濃濃；加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)境管理的熱情，發(fā)動學(xué)生自動遵守環(huán)保規(guī)則，主動撿拾干凈地面上的雜物，自覺拔除草坪里的雜草，提高校園環(huán)境管理的保障性和針對性；通過“班級三創(chuàng)”的管理機(jī)制，在全校范圍內(nèi)開展“綠色領(lǐng)養(yǎng)”活動，對每一個綠化帶都設(shè)立了班級養(yǎng)護(hù)、衛(wèi)生包干區(qū)，使每一個班級都有一塊屬于自己的綠色天空。使學(xué)生植樹、種花、護(hù)草的參加率高達(dá)100%，促進(jìn)環(huán)境教育合力和環(huán)境教育整體效應(yīng)場的形成，營造了良好的創(chuàng)建氛圍。

4.把綠色意識與主人翁意識有機(jī)結(jié)合起來，挖掘綠色生態(tài)校園文化內(nèi)涵。

學(xué)校文化是學(xué)校通過校園環(huán)境和精神氛圍對學(xué)生施加影響的教育因素，它包括學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化和精神文化等多方面的內(nèi)容，其中綠化、凈化、美化校園則是顯性的物質(zhì)環(huán)境。在高起點(diǎn)實(shí)現(xiàn)校園綠化的基礎(chǔ)上，在學(xué)校環(huán)境教育的推動下，進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)。一是通過“感恩，立志，做陽光學(xué)生”為主題的德育活動，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，使每一個學(xué)生都能夠參與到學(xué)校環(huán)境保護(hù)中來；二是加強(qiáng)“心靈驛站”的建設(shè)工作，通過心理健康教育活動這個平臺，開展“學(xué)生不良行為的表現(xiàn)、成因和研究對策”的課題研究，培養(yǎng)學(xué)生綠色心情，提高學(xué)生綠色意識，使學(xué)生自覺參與學(xué)校環(huán)境管理，為學(xué)校營造良好的環(huán)保氛圍，在學(xué)校特有教育環(huán)境中能夠陶冶情操，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量；三是充分發(fā)揮工會的組織協(xié)調(diào)作用，組織廣大教師參加“綠色趣味”活動，使廣大教師在綠色生活里愉快的工作和生活，增強(qiáng)教師環(huán)境保護(hù)的參與性。使得我們的校園文化能糅進(jìn)綠色層分和人文精神，從一開始就立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵深刻。

重視綠色檔案的積累，注重增強(qiáng)全校師生的綠色意識和主人翁意識，充分調(diào)動一切有利因素，創(chuàng)造一切有利條件，發(fā)動一切可以發(fā)動的人，參與到校園綠化和環(huán)境保護(hù)中來，并賦予環(huán)境一定的特定涵義，突出環(huán)境的育人功能，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，從而進(jìn)一步挖掘綠色生態(tài)校園文化的內(nèi)涵，彰顯具有仲院初中特色的校園文化。

5.把綠化建設(shè)與文化宣傳有機(jī)結(jié)合起來，提升綠色生態(tài)校園文化品位。

學(xué)校以創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園“為契機(jī)，要不斷深入地開展環(huán)境教育宣傳活動，使學(xué)生樹立較強(qiáng)的環(huán)境觀念和意識。環(huán)境教育的根本目的是要使廣大學(xué)生接受環(huán)境教育，從而達(dá)到“意識、知識、態(tài)度、技能、參與”的培養(yǎng)目標(biāo)。把廣大學(xué)生作為宣傳教育的主要對象。要求做到每學(xué)期均會在班級上兩次以上的環(huán)境教育專題班會課，每個月都要組織學(xué)生參加保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動，每個星期都會利用學(xué)校廣播臺進(jìn)行環(huán)境教育的宣傳。此外，學(xué)校在“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“地球日”、“6﹒5世界環(huán)境日”、“世界水日”、校園“藝術(shù)節(jié)”、“文明月”等活動日期間，還將組織一定規(guī)模的環(huán)境宣傳活動。

6.把創(chuàng)綠制度與學(xué)生生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，組織綠色生態(tài)文化課堂。

學(xué)校充分地認(rèn)識到學(xué)校環(huán)境教育的主渠道、主陣地是課堂教學(xué)。準(zhǔn)備在學(xué)校網(wǎng)站專門開設(shè)環(huán)保網(wǎng)頁，學(xué)校圖書館專門設(shè)有環(huán)保讀物專柜。各部室、各學(xué)科組在制定教學(xué)計劃時，都要注意將環(huán)境教育列入學(xué)科教學(xué)計劃，將學(xué)科教育與環(huán)境教育的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，并做到有時間、有措施。要求老師都能在日常教學(xué)中聯(lián)系當(dāng)前的國內(nèi)國際的環(huán)境現(xiàn)狀及其保護(hù)措施，將環(huán)境教育的知識滲透到課堂教學(xué)中去。比如：政治組注意國內(nèi)外有關(guān)環(huán)境的大事，如沙塵暴、臭氧層保護(hù)會議；電教科收集有關(guān)環(huán)保的大量圖片、網(wǎng)上資料；地理組則積極開展有關(guān)環(huán)保的主題班會或知識講座，積極宣傳環(huán)保意識。堅持以“綠色”引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，規(guī)范創(chuàng)綠制度、明確管理目標(biāo)，提高管理水平，用綠色的管理、綠色的教育、綠色的教學(xué)、綠色的學(xué)生活動、綠色的校園文化、綠色的人際關(guān)系鼓舞人、熏陶人、提高人、塑造人，組織綠色生態(tài)文化課堂，通過課堂為載體，傳授“綠色”科學(xué)知識，啟迪“綠色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣，推動綠色文化活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師自主發(fā)展和學(xué)校和諧發(fā)展。

六、實(shí)施步驟

創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。

第一階段。認(rèn)真宣傳發(fā)動（4月份）。進(jìn)一步組織對《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)、宣傳，把《標(biāo)準(zhǔn)》和《考核細(xì)則》（以下簡稱《考核細(xì)則》）印發(fā)給所屬黨組織的每個黨員，將其列為黨務(wù)工作培訓(xùn)內(nèi)容，并安排專門時間組織黨員認(rèn)真研讀《標(biāo)準(zhǔn)》和《考核細(xì)則》，加深對有關(guān)要求的理解。重視對學(xué)校黨建達(dá)標(biāo)工作的宣傳發(fā)動，堅持突出工作重點(diǎn)，把握正確導(dǎo)向，貼近工作實(shí)際，創(chuàng)新工作方法，切實(shí)做好輿論引導(dǎo)和宣傳報道。通過校園專題網(wǎng)頁、板報櫥窗、廣播電視以及相關(guān)媒體，大力宣傳學(xué)校黨建達(dá)標(biāo)工作的任務(wù)、要求、做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，努力營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)和推動學(xué)校黨建達(dá)標(biāo)工作健康順利實(shí)施。

第二階段。精心組織創(chuàng)建（5月—10月）。一是逐條對照《標(biāo)準(zhǔn)》和《考核細(xì)則》進(jìn)行自查。通過自查，對本校黨建工作現(xiàn)狀有一個準(zhǔn)確的判斷，對存在問題有一個清醒的認(rèn)識，對問題原因有一個深刻的分析。二是認(rèn)真制定學(xué)校黨建達(dá)標(biāo)計劃，明確達(dá)標(biāo)時間、任務(wù)，明確達(dá)標(biāo)思路和抓手，明確整改措施，并分解達(dá)標(biāo)任務(wù)，逐項明確責(zé)任人。三是狠抓黨建達(dá)標(biāo)計劃的落實(shí)。注重解決好本校黨組織建設(shè)中的一些突出問題，建章立制，進(jìn)一步完善好黨建工作機(jī)制。每月25日將具體實(shí)施情況及特色做法報黨委辦公室。

第三階段。嚴(yán)格考核驗(yàn)收（11月—12月）?？己蓑?yàn)收主要依據(jù)《考核細(xì)則》實(shí)施，考核滿分為160分，凡考核驗(yàn)收得分152分以上并符合有關(guān)條件的（見附件），經(jīng)評審授予“XX市黨建示范?！薄｜h支部將對照實(shí)施方案及考核評估細(xì)則和每個階段的工作情況認(rèn)真加以總結(jié)，搞好申報建檔、資料歸檔立卷，認(rèn)真寫好創(chuàng)建工作總結(jié)材料，迎接市局黨委和鎮(zhèn)黨委的驗(yàn)收考評檢查。

七、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立創(chuàng)建基層黨建示范校領(lǐng)導(dǎo)小組：

仲院初級中學(xué)黨建工作“一校一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：

高驥

副組長：

孫余榮

許春祥

成

員：

王福軍

孟廣銀

郁金權(quán)

李志正

于桂蘭

辦公室主任：王福軍

第五篇：一校一品“一校一品”黨建文化品牌建設(shè)方案

（2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，抓好“一校一品”，開創(chuàng)新局面。根據(jù)市教育工委關(guān)于推進(jìn)“一校一品”黨建文化建設(shè)活動的指導(dǎo)意見，堅持“面向本校、來自本校、服務(wù)本?！钡淖谥?，充分