初三班主任工作計劃總結(jié)(8篇)

初三班主任工作計劃總結(jié)(通用8篇)方案在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我整理的個人今后的方案范文，歡迎閱讀共享，盼望對大家有所關(guān)心。

初三班主任工作方案總結(jié)篇一

同學們面臨著中考，這一個學期的工作是特別重要的，作為班主任老師，我也是要對這一學期的工作來做下方案。

目前雖然同學在家里上網(wǎng)課，但是和在教室里學習還是有一些區(qū)分的，對到時候來到學校開學的一些狀況，我也是要有所了解，并且我也是知道疫情還沒有結(jié)束，也是需要好好的去對待，同時又是初三最終一個學期，所以需要非常的重視，特殊是同學們的一個學風要抓好，只有班級的同學都是仔細去學習的，才能更好的去面對中考，雖然他們都是有這個意識，但是也是有這個壓力，在壓力的方面我也是需要去都了解同學們，不能消失松懈，或者放棄的狀況，一個人不學習，可能會影響到整個的班級，所以我也是這一塊多去做工作，讓整個班級的學風都是向上的。

和其他的任課老師做更多的溝通，這是最終一個學期，所以復習是特別的重要，不但是要了解同學，而且自己也是需要多從科目老師那邊知道同學們學習的狀況是怎么樣的，知道他們的進度，只有清晰了同學的狀況，了解了復習的進度如何，那么我們也是能更好的針對性去做好工作了，一個班級那么多同學，我一個人也是無法徹底的管理過來，必需要依靠其他的任課老師，同時對于班干部由于他們也是需要復習的，所以幫忙不能那么多，不能影響了他們的一個學習時間。

對中考的一個預(yù)備要足，要做好同學們的一個思想工作，無論成果如何，都是必需要去努力的，考試的一個結(jié)果可能我們無法去掌握，但是考前的復習卻是我們可以去做好的，只有考前做好了，調(diào)整好了心態(tài)，然后正確的去對待中考，那么也是能考到自己抱負的成果的，對于同學們的心理狀況，思想工作是特別重要的，同時自己我也是需要對于自己教學的科目去做好復習的預(yù)備，讓同學們復習好，不能由于還要做班主任的工作而耽擱了科目的復習任務(wù)，兩頭都是必需要做好的。

這個學期開學比較遲，而且大家在假期里也是呆了太多的時間，所以剛開學那段時間必需要嚴峻一些，讓同學們盡快的進入到學習的一個狀態(tài)之中來，做好中考的復習，自己在工作之中也是需要依據(jù)一些詳細的狀況，去調(diào)整方案，更好的為同學們做工作，讓他們能順當?shù)耐瓿蛇@學期的復習，盡可能的把中考給考好。

文檔為doc格式。

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初三班主任工作方案總結(jié)篇二

班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力氣，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學期，我擔當初三(16)班的班主任，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際狀況，開展班級工作，努力提高同學的素養(yǎng)，使同學能得到全面的進展。我主要做了以下的工作：

一、從規(guī)范入手，端正同學的學習態(tài)度。

由于我是新老師，我為了更快，更透徹地了解同學，做到勤下班級，與同學接觸，細心地觀看他們的言行舉止。我發(fā)覺班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學，買零食的現(xiàn)象也相當嚴峻，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織同學學習《中同學日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學習、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明同學評比，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學，關(guān)懷集體，樂于助人的文明同學，為全班同學樹立樂觀的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學表揚。通過這樣做，促使同學良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀律，發(fā)覺問題，馬上指出，急躁誘導。

二、制訂學習目標。

學期初，我讓每個同學制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量、約束同學。如徐某，對集體很關(guān)懷，但上課常常說話，與同學鬧不團結(jié)，于是我找他談話，確定他的優(yōu)點，常常與他制訂的目標結(jié)合教育，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學習很樂觀。每次犯了錯誤，我都急躁地教育，使之熟悉自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，相互團結(jié)、合作，要形成一個好集體，必需從自己做起。

三、讓同學參加班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必需領(lǐng)導同學，信任同學，調(diào)動全體同學的樂觀性，讓他們參加班級事務(wù)的管理。為了選擇出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信，熱忱關(guān)心。

班干部威信凹凸是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱忱關(guān)心。要求其他同學才會愿意接受和改正。

2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面消失錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風，使老師更徹底地了解班級的狀況，順當?shù)亻_展工作。

3、召開會議。

定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商議?、爭論解決的方法，很多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點賜予確定，指出他們的缺點，并賜予指導，關(guān)心他們克服。

4、努力轉(zhuǎn)變后進生。

(1)、首先樂觀了解同學，摸透同學的特點，從同學身上挖掘閃光點，并賜予正確的引導。在課堂上，要關(guān)注后進生，敬重后進生。同學在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成果好的同學作他們的小老師，在學習上關(guān)懷、關(guān)心他們，讓他們體會到班集體的暖和。

(2)、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。很多家長對后進生恨鐵不成鋼，賜予孩子的是批判、指責。為了讓家長了解他們的學習狀況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持協(xié)作。

(3)、準時疏導，細致說理。有些同學在課堂上違反了紀律，被老師點名批判時，表面裝出接受批判的樣子，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，準時疏導，診治心病，讓同學消退抵觸的心情，放低偏見，重振其鼓。

四、加強對同學學習行為習慣的培育。

本學期加強對同學學習習慣的培育。主要有：(1)、對人有禮貌，主動同別人打招呼，敬重師長，團結(jié)同學，誠懇英勇;(2)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼凝視老師，腳平放在地上;(3)、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要洪亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。(4)、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于關(guān)心他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。(5)、有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關(guān)系，先學后玩，多學少玩。通過常常性的要求、培育，同學的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。

五、抓好平常各項競賽活動的訓練，做好各項考評工作。

本學期競賽活動較多，工作、學習的任務(wù)較重，為了讓同學充分發(fā)揮其各項技能，增加班級分散力，我重視去培育同學的各項素養(yǎng)，發(fā)掘其潛能，讓同學英勇地團結(jié)在一起面對考驗，爭取好成果。常常性去檢查同學的個人衛(wèi)生，準時發(fā)覺問題。搞好學習園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長同學見聞，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班同學成果，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學習風氣。

六、充分發(fā)揮班主任職責，協(xié)調(diào)各方力氣。

(1)、協(xié)調(diào)學?！彝ァ鐣?。

(2)、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，準時溝通班中狀況。

(3)、樂觀準時做好家訪工作。老師是溝通學校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。同學雖然大部分時間在學校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成果成正比。有相當部分文化水平較低的家長，對子女的成果片面追求高分，卻忽視平常的培育。為此，我會急躁地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強平常的培育，共同教育好下一代。

一個學期以來，雖然大局上都向好的方面進展，但也存在相當多的問題。如同學的辨別事非力量低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能用心學習。

承蒙領(lǐng)導的信任，從本學期開頭，我擔當九班級三班的班主任，我對這個班的同學了解較少，而且本學期這個班共調(diào)換了六位老師，變動很大。另外這個班的同學在上個學期由于各方面的緣由，成果起伏很大，在月考中成果不抱負，在學校組織的各項活動中成果也不抱負。當領(lǐng)導把這個班級交給我時，我深感責任重大，?？赐ㄟ^自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步進正軌，取得一個圓滿的結(jié)果，為同學明年的中考展平道路。結(jié)合本班實際，特制訂本學期班主任工作方案如下：

一、狀況分析：

這是一個比較特別的班級，同學學習、工作力量參差不齊，同學的共性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮亮：在班級內(nèi)部他們顯得比較疏松，責任心不強，一部分同學學習基礎(chǔ)薄弱，長期由于成果靠后造成信念不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽視了課堂紀律，甚至影響到了其他同學的聽課和老師的教學進度。另一個麻煩的題目是個別同學共性比較偏激，在挫折眼前心情輕易失控;有的已消失早戀現(xiàn)象。

二、詳細措施：

針對這些特點我想本學期的教育教學工作應(yīng)當在增加同學責任感、強化課堂紀律、進步同學學習自信念、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

1.創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：

通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個進取的文化氛圍。當然不能由于是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設(shè)的各項活動平臺樂觀參加，進步力量，培育同學的集體意識。

2.建立一支有力量有責任心的干部隊伍：

評比加上同學自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確詳細的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監(jiān)視和同學評議。平常日常常規(guī)治理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長相互監(jiān)視，這樣既增加了干部的責任心又進步了每位同學工作力量。

3.強化課堂學習紀律：

包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課老師的反饋，準時了解同學的課堂學習狀況。尤其留意轉(zhuǎn)變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的爭論和發(fā)言習慣，在分組排位時留意學習力量強的和力量差的公道安排，從而進步學習效率，并使每個人都能參加到學習中往。每個月后對有，轉(zhuǎn)載請保存此標記。進步的同學賜予適當嘉獎。

4.加強同學逐日行規(guī)教育：

沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設(shè)也無從談起，我應(yīng)當結(jié)合學校的。

規(guī)章制度。

利用各種機會進行強化要求，留意每個細節(jié)的明確，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能由于學習的緊急就忽視了行為規(guī)范的培育。

5.抓好學習常規(guī)的培育，加強檢查：

除前面所說的課堂紀律外還應(yīng)抓學習常規(guī)的培育，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤準時訂正、預(yù)備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學習單元之后依據(jù)老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要老師留意了培育同學良好的學習習慣，成果的進步自然是水到渠成。

6.因材施教，分層學習：

依據(jù)每個同學的實際學習水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學習指導看法，在詳細的教學中盡量做到分層，進步同學的學習樂觀性，可以將學習程度相近的同學組織起來，老師利用課后補差補缺或優(yōu)化進步，這樣對不同層次的同學都能調(diào)動他們的主觀能動性。

7.家校聯(lián)系，取得支持：

我們的教學能夠得到家長的協(xié)作支持是特別重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順當開展，可以在和家長的溝通中了解同學的不少狀況，共同找出一些癥結(jié)和解決題目的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參加使之得到有效的掌握或根治。

8.談心溝通，進步信念：

不僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的同學都應(yīng)不定期地找來談話溝通，準時了解他們的心里想法，努力和他們交伴侶走進同學的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面進步同學的學習信念，明確自己的學習目標和努力方向。

9.完善評價，鼓舞為主：

依據(jù)同學的表現(xiàn)常常要賜予適當?shù)脑u價，逐步完善評價機制?？梢允嵌嘣?，有老師的評價，同學間的評價，同學自己的評價，準時通過評價發(fā)覺題目，調(diào)整方向，依據(jù)同學的實際狀況為每個同學制定合適的目標。當然，在評價中老師要有明確的標桿，以鼓舞為主，不要吝嗇表揚，特殊要留意發(fā)掘后進生身上的散光點。

九班級面臨中考，對同學對學校都特別重要，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學習的深進必定還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改方案，目的都是一樣的，?？赐ㄟ^自己的嚴格治理能夠給這個班級帶來一個抱負的結(jié)果。

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初三班主任工作方案總結(jié)篇三

一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。我們是孩子們抱負風帆的導航者，是美妙心靈的締造者，是才智和技能的傳播者。下面是本站我收集整理關(guān)于20xx年初三班主任。

總結(jié)的資料，盼望大家喜愛。

20xx年鼠年匆忙而過，留下了一行行辛苦腳印?????，與孩子們成長了一年，沒有驕人成果，平凡中堅守了孩子們純真一片天地，我們是這座花園中一顆蒲公英，沒有牡丹富貴，沒有玫瑰明麗，堅韌地搖擱在風中，得意其樂!初三班主任工作，從早上六點半到了九點二非常日復一日管理工作，坐得住冷凳子，熬得住每次月考成果浮動沖擊，與同學們斗智斗勇度過的每一天，現(xiàn)在看來，熬過來的日子組成了半年歲月，以下是我的總結(jié)：

一、班級目前狀況：

總?cè)藬?shù)是52人，男生是24人女生是28人;學校下達統(tǒng)招人數(shù)是10人，第一次考試達標人數(shù)是11人，超了1人，其次次考試達標人數(shù)是5人，差出了5人，第三次考試達標人數(shù)是8人，差出了2人，目前我們處于困難時段，完成任務(wù)困難。

二、班級問題總結(jié)。

1、抄作業(yè)，發(fā)覺部分同學在晚課抄寫作業(yè)，停課了幾名同學晚課，進行思想教育，并寫下。

保證書。

2、看課外書，有成果不好的同學看大書，在上課和晚課中，對看書同學進行沒收教育，對。

格言。

意林等雜志歸還教育。

3、吃口香糖，有幾個同學在課堂上吃口香糖影響老師上課，要求罰款來制止這種現(xiàn)象。

4、早課上課太困，同學晚上有玩手機的同學，班級幾個同學總睡覺，老師叫起他們聽課影響了老師上課進度，只能與家長溝通交代家長管理晚上睡覺手機問題。

5、早戀現(xiàn)象明顯上升，部分女生有早戀現(xiàn)象，看出了早戀端倪，溝通教育，家長協(xié)作。

6、大鬧現(xiàn)象易出平安問題。

同學們在課間時，在教室，走廊，衛(wèi)生間里，愛打鬧，愛生氣易怒發(fā)生沖突，監(jiān)護好時間段才能保證平安問題。

三、如何提高同學成果問題困惑。

五班最大問題，同學成果不穩(wěn)定，理科太差了，教學進度快，無法消化學問內(nèi)容，大容量快進度照成了五班女生成果從200名左右掉到了400名左右，用了許多方法還是見效甚微。班主任工作陷入了逆境中，除了堅持住，還是沒有有效方式完成工作。

全校定了272個標，5班十個標，預(yù)設(shè)完成同學名單：第一梯隊：……，其次梯隊：……，(他們在統(tǒng)招和配額之間)第三梯隊：……(待看下次月考)，(他們在配額掙扎線上，命運取決于統(tǒng)招的數(shù)量)，初步有了以上梯隊分界線。其他19名同學五中二中的分水嶺了，穩(wěn)定心情，把握好班風，保證紀律完成作業(yè)。留意他們偏科問題，與任課老師協(xié)作，完成既定指標。

歷史政治體育小科滿分達標，證課堂紀律，當堂課完成背誦任務(wù)，體育滿分完成個個完成，體育老師責任制，有問題的準時解決，持續(xù)漸漸中完成達標滿分的任務(wù)。做好樂觀協(xié)作工作。

四、與任課老師合作。

本學期，班級管理與任課老師合作很開心，語文丁艷梅老師年輕，有著對教學熱忱，物理于蒙骨干老師，閱歷豐富細致入微，化學老師顧金濤老師，教學閱歷豐富有急躁，都關(guān)心5班阻擋成果下滑，但也沒有力量挽狂瀾局面，但合作開心，省心舒心，就是有些白瞎了這些好老師。做班主任，有些慚愧啊!

五、科學有規(guī)律地打滿每一天。

早上六點二十到校，提前非常鐘，有利于同學在早課進入狀態(tài)，中午12點準時進入午自習學習，13點零五必需進入全班午睡二非常鐘，養(yǎng)成統(tǒng)一行動的節(jié)奏，為下午四節(jié)課擁有充分精神預(yù)備，晚課5點四十到位，根據(jù)學校作業(yè)時間完成任務(wù)，準時收取作業(yè)，全天上課時間，除了午睡不允許同學睡覺影響課堂學習氛圍。

學期期間，不能外出補課，今日事今日畢的態(tài)度完成日日清進度?？梢栽诎嗉壓扰Ｄ?，吃水果，面包，補充身體消耗能量。

六、班級管理細節(jié)完善化，

教室干凈話;衛(wèi)生打掃準時潔凈;卷子名字精確?????準時發(fā)放;懲處制度明確化，如早上遲到的同學站立一個上午時間，又如，衛(wèi)生不合格的同學被再值日等等;少說多做強化基礎(chǔ)練習;練習冊上名次分數(shù)粘貼，窗戶通風準時預(yù)防感冒，留意平安隱患，排解一切不利因素。

七、家校溝通失效。

由于一中統(tǒng)招人數(shù)嚴格，全部統(tǒng)招和配額競爭激烈，考試之后與部分家長溝通之后，效果甚微，由于住宿生多，農(nóng)村孩子多，單親多，所以想通過家長得到支持與合作，但是失敗了，幾乎說什么都是沒有用的，家長在孩子面前無能為力，只能靠自己完成工作了。

這半年班主任工作結(jié)束了，辛勤努力只為自己能做好本職工作，立刻就期末考試了，又一次在成果上下浮動漩渦中，有些忐忑擔心，此時想起了方案中有這樣一句話：“一株草，生得比花嬌，這才是本領(lǐng)!”做一株自信的草，也是不簡單，還有幾日，對20xx年說再見了，還好，一切都是平安!

xx年即將，在學校及的勉勵支持下，在自我加壓下，圓滿了本屆初三班主任及語文教學任務(wù)，并且在德、勤、績、能諸更大的進步與。下面就幾個總結(jié)：

一、在思想品德。

我忠誠于教育事業(yè)，自覺抵制腐朽思想的，時時刻刻祖國命運和建設(shè)事業(yè)，喜愛的工作崗位，以科學進展觀工作的一切事業(yè)。聽從與敬重學校的工作支配，自覺遵守法規(guī)與。

規(guī)章制度。

與同事團結(jié)協(xié)作共謀進展一心為教育的新進展最大的。

二、在學習。

把學習和實踐先進的教育理念、科學的教學方法、先進的教學藝術(shù)，不甘于“只做一名教書匠”，爭做一名“科研型專家”的職業(yè)追求;“教，是不教?！弊非蠼逃淖罡呔辰?。為此，在日常教學工作中，力求以人為本、因材施教，學習《新課程標準》，而又敏捷的運用教學資源，敏捷每個同學的主觀能動性和聰慧才智，培育同學的的實踐力量和創(chuàng)新精神?！凹冉虝?，又育人。”如此，我把育人教育的要旨，把養(yǎng)成同學健康而有高尚的情操教學的要務(wù)。

三、在。

崗位職責。

本年度我擔當九班級班主任和兩個班的語文教學、九班級語文集備組長的工作。我深知畢業(yè)班工作對同學前程、對學校聲譽之重，是一名老班主任了，但從無掉以輕心，對班主任工作與細心，以“責任教育”為核心，以“班級責任制”為手段來細化班級管理，務(wù)必使班級事務(wù)管理既科學又民主，使9。5班是的，更是同學的，營造屬于健康、向上的班級文化內(nèi)涵，“班榮我榮，班衰我恥”的與風氣。身為語文集備組長，引領(lǐng)九班級6位語文老師站在語文教學的最，學習并運用先進的法、學法，不但讓會教，更的是讓同學會學，把培育同學的的學習品質(zhì)、方法和意志，教學的要務(wù)。為此，平常教學中一切從細節(jié)入手，備課、集備、聽課、觀摩;理論與方法溝通;命題、講評、反饋，方案、總結(jié);整體定位、輔導、反饋;整體調(diào)研、調(diào)查問卷、面對面談話，無一平常從量入手，以至于對教學的質(zhì)產(chǎn)生了的，更的是對同學學習與情操的。正所謂“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行?！?/p>

四、在工作。

1、班主任工作：9.5班上下兩個學期班級量化管理在全校38個班中位于前列，被推評為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體，兩次被評為學校優(yōu)秀班集體;我被評為嶗山區(qū)十佳班主任;同學李貝貝被評為青島市優(yōu)秀同學干部，區(qū)級優(yōu)秀同學3人次;班級被評為嶗山區(qū)書香班集體，2人被評為讀書好少年;校運會總?cè)?蘇彬彬打破2項區(qū)級、校級記錄。

2、語文教學：嶗山區(qū)優(yōu)秀課競賽二獎的2名同學作文在嶗山區(qū)首屆中同學作文大賽中一獎;語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課;語文組被評為街道優(yōu)秀教研組。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！敝灰谐绺叩淖非髽反瞬黄５那趧?，面前的再多，也會在中收獲。

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初三班主任工作方案總結(jié)篇四

本班共有50名同學，其中有4名同學學習仔細，各方面表現(xiàn)突出，有6名同學聰慧伶俐，學習比較努力，學習成果優(yōu)良，有部分同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠敏捷，學習成果良好。有6名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成果差。

二、本學期基本工作要點：

1、向同學進行思想品質(zhì)教育，樹立學習意識，端正學習態(tài)度，明確學習目的。

2、鼓舞學習在課堂上大膽發(fā)言，勇于探究。

3、向同學進行行為習慣養(yǎng)成教育，使同學成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

4、樂觀參與班級學校組織各項活動，培育團結(jié)進取精神。

5、組織并開班委會，明確分工，提高同學的管理力量。

三、詳細措施。

1、充分利用課堂45分鐘向同學進行教育。

2、發(fā)揮班干部的作用，大家一起管理好班級。

3、充分利用班會向同學進行思想教育。

四、班級主要活動內(nèi)容：

1、組織同學報到，了解同學假期活動狀況，進行教育。收齊學校假期要求上交的各種材料。

2、組織班會帶領(lǐng)同學學習學校的各種規(guī)章制度。

3、在老師節(jié)來臨之際，向同學進行尊師重教的教育。

1、進行愛國主義教育，組織同學收集有差愛國主義方面的文章及圖片，出相關(guān)的第一期黑板報。

2、在班上進行平安教育。

1、組織同學開展學英語活動。“英語角”

2、對自我進行一次大檢查。（書包的整理，穿著，個人衛(wèi)生等）。

1、組織閱讀有益書籍，開展作文競賽。

2、組織各方面的預(yù)備，預(yù)備元旦活動。

3、元旦慶?；顒印?/p>

1、組織同學仔細復習、預(yù)備迎接期末考試。

2、期末考試。

1、猶如九月份一樣。

2、組織同學進行體育考試。

1、對同學進行平安教育，聽取平安報告。

2、端正同學的思想，有安靜的心態(tài)學習。

1、組織同學進行勞動和愛國主義教育。

2、“五一節(jié)”“五四青年節(jié)”

1、進行思想品德教育。

2、預(yù)備迎接中考。

1、參與中考。

2、畢業(yè)。

文檔為doc格式。

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初三班主任工作方案總結(jié)篇五

預(yù)備班級進入其次學期，工作的重點我們調(diào)整為進一步提高同學規(guī)范素養(yǎng)、提高學習成果上。為此，我們本學期的班級方案初步制定如下，會與班委會及全體同學商定最終確頂詳細操作。

(一)2、3月工作設(shè)計：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。連續(xù)有針對性進行家訪。

3、寒假作業(yè)的嚴格檢查與量化評比。包括嘉獎和懲處。

4、班級干部培訓以及工作任務(wù)明確。

5、主題班會：《新學期，我會進步!》。

6、民族精神教育——主題班會：《愛惜環(huán)境，我有責!》。

7、參觀實踐活動：《城市精神》，參觀上海城市展覽館。(盼望得到學校支持!)。

(二)4月份工作設(shè)計：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。連續(xù)有針對性進行家訪。

3、主題班會：上月班級各項活動總評。

4、學習系列活動之其次屆《風云辯論賽》。

5、民族精神教育——主題社區(qū)實踐活動：《我愛勞動》。

6、主題班會《為了期中考試，我將……》。

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。連續(xù)有針對性進行家訪。

3、主題班會：上月班級各項活動總評。

4、學習系列活動之其次屆《體育學習學問競賽》。

5、民族精神教育——主題參觀競賽活動：《奧運中國·我當家》。

6、主題班會《健康從細節(jié)開頭》。

7、召開家長會。

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、感恩教育之家庭任務(wù)規(guī)范。

3、主題班會：上月班級各項活動總評。

4、學習系列活動之首屆《幸運52》。

5、主題班會：《決勝期末·我有良方》。

6、民族精神教育——主題實踐公益活動《我給路人上一課》。

7、學期末結(jié)束工作。

8、完成本學期家訪任務(wù)。

9、細心設(shè)計并下達《暑假綜合任務(wù)書》。

10、設(shè)計暑假2次集體活動。

以上工作方案會依據(jù)學校的總體方案進行詳細調(diào)整。并在學期初與全體同學協(xié)商最終確定。由班長及班委會負責詳細落實，組織委員匯總整理材料。

學校部預(yù)備班級。

初三班主任工作方案總結(jié)篇六

全面貫徹黨的教育方針，面對全體同學，對同學全面實施素養(yǎng)教育，注意培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，加強對同學的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使同學能正確對待學校畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班同學都能順當完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的同學能升入高中。

二、現(xiàn)狀分析。

本班現(xiàn)有34名同學，其中男生15名，女生19名。從上學期的班級實際狀況看，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置;中間力氣薄弱，這部分的同學平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調(diào)查，得知，大部分同學都想考入高中，內(nèi)心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分同學上課不仔細聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別同學的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差，很簡單受外界不良風氣的影響。

三、工作目標。

依據(jù)本班的以上特點，結(jié)合學校工作方案，我想我本學期應(yīng)當調(diào)動同學自主學習的樂觀性，營造出一個良好的學習氛圍，保住尖子生，培育中間力氣。讓每個同學發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿足的學校。

四、方法措施。

1、樹抱負、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：在本班的宣揚欄上寫上激勵的話語：“不比闊氣比志氣，不比聰慧比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步”。通過開展主題班會，讓同學明確自己的人生目標。讓他們重其學習過程，明確努力方向，為實現(xiàn)目標而努力。

2、鼓舞同學樹立信念：這學期是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開頭復習，讓同學在復習中，指導他們制定出切實可行的復習方案，對以前不足之處查漏不缺，課下樂觀找老師解決難題，要今日事，今日畢。讓他們在學習復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

3、培育同學正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關(guān)懷同學各科的均衡進展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要消失偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對同學來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學多下功夫，并要求同學各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

4、加強班級管理，留意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓同學全面進展。嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習慣較差的同學，多談心，準時鼓舞，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞，調(diào)整心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

5、加強與家長聯(lián)系。消失問題好準時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。

6、狠抓平安教育，晨檢、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警鐘長鳴，避開平安事故的發(fā)生;時刻關(guān)懷同學的身心健康，以情感人。

總之，要力爭在緊急中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的同學們以最佳心態(tài)迎接中考。

一、班級狀況。

初三(三)班是我新接手的一個班，班級同學來源簡單，有留級生、復讀生、應(yīng)屆生，同學以應(yīng)屆生為主，班級綜合實力排名居上游;班級同學思維活躍，同學潛力較大;組織紀律比較渙散;空巢同學、父母離異狀況普遍。

二、師資配配。

語文：xx數(shù)學：xx英語：xx。

政治：xx歷史：xx地理：xx。

物理：xx化學：xx生物：xx。

師資力氣雄厚，都是帶過多年畢業(yè)班的把關(guān)老師。絕大多數(shù)是教研組長或?qū)W科帶頭人。

三、指導思想。

以德育為首仔細抓好同學思想道德建設(shè);逐兩頭，抓中間，嚴格掌握同學成果兩極分化的局面;抓好同學穩(wěn)定工作，避開同學流失;加大宣揚力度，大力開展平安教育，排解平安隱患，堅決杜絕平安事故發(fā)生。

四、詳細支配。

1、開學進行收心教育，上好收心第一課。班主任作好自我介紹，把、博客告知同學以便同學進入個人空間，了解班主任的教學理念、教學設(shè)想、老師動態(tài)等，造好花名冊(姓名、性別、父母姓名、家庭具體住址、愛好愛好、聯(lián)系電話、號)。

2、8月28日，全面清潔大掃除，搞好班級文化建設(shè);。

3、第一周星期四德育例會，同學上講臺作一分鐘自我介紹;。

4、組織同學自查，開展批判和自我批判;。

6、組織同學與兄弟班級開展籃球友情賽或拔河競賽;。

7、期中考試后組織詩歌朗誦競賽或演講競賽;。

8、老師節(jié)、中秋節(jié)布置同學自編短信慰問老師節(jié)日歡樂，對優(yōu)秀短信賜予嘉獎;。

9、國慶60周年，布置同學辦一期圖文并茂的手抄報或電子小報，對優(yōu)秀報紙賜予嘉獎;。

10、做好期中、期末優(yōu)秀同學評比工作;。

11、定期家訪;。

12、組織召開班干部會議，使管理落到實處，

五、日常工作。

1、晨讀前訓話5分鐘;。

2、英語小組長晨讀領(lǐng)讀;。

3、今日快訊1—3條通報;。

4、晚自習前1-2分鐘小結(jié);。

5、處理偶發(fā)大事;。

6、有針對性找1-2人談話。

六、近期目標。

1、做好學籍穩(wěn)定工作，防止同學外流;。

2、做好差生轉(zhuǎn)化工作;。

3、緊密協(xié)作科任老師上好第一節(jié)見面課;。

4、召開班委會擴大會議了解班級狀況;。

5、開好第一場科任老師聯(lián)系會。

七、長遠目標。

緊密協(xié)作科任老師仔細帶好班級，不負學校重托，完成學校下達的中考指標任務(wù)，爭取明年開快樂心的旅游。

從某種角度講，也是同學人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。本學期的工作目標是結(jié)合學校德育工作方案，努力營造良好的學習氛圍，讓每個同學發(fā)揮自己的潛能，考上滿足的學校，緊抓同學的思想工作和日常行為規(guī)范，要求同學在做好人的前提下努力提高學習成果。

一、樹立抱負、確定目標。

聞名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會，強化抱負前途教育、學習目的性教育和形勢教育，關(guān)心每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。同學思想上端正了，他們自然而然也不會消失不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。

而初三下學期是實現(xiàn)目標的最終階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的抱負。

二、鼓舞信念、永抓恒心。

初三下學期最終幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細心發(fā)覺，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學的狀況，做好每個同學的思想工作，關(guān)心他們鼓起學習的士氣。在整個的學習過程中，留意做好同學的思想跟蹤，抓恒心，準時進行思想的調(diào)整。

其次，在結(jié)束初三的課程后，就進入復習，要讓同學在復習中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復習方案，對原來學習過的學問進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

再次，做好中考體育的各項預(yù)備工作，協(xié)作體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。

三、共同進步、共同提高。

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的，在本學期中，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡進展，依據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能消失偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學復習，時間對同學來說是最珍貴的。此時，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，準時把握同學的學習動態(tài)，督促同學多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、同學、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中消失的問題準時分析緣由，找出對策。對同學消失的壓力大、焦慮高、成果不抱負、學習信念下降、時間安排不當、有傲慢心情等現(xiàn)象準時訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

四、注意細節(jié)、加強管理。

紀律是勝利的保證，在這學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓同學全面進展，提高其責任心。

五、常常聯(lián)系、共謀進展。

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，同學、老師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對同學消失的問題準時通報，共商對策，使同學緊急、穩(wěn)定的度過初三下學期……沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達到我們抱負的目的。

六、加大平安教育力度。

平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將連續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學中間了解狀況、發(fā)覺問題，加強同學在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退同學在日常生活中存在的一切擔心全因素。

初三班主任工作方案總結(jié)篇七

時間飛速，九班級上學期的學習生活已經(jīng)結(jié)束，進入了緊急的下學期，大家都明白，對于要考入高中的九班級同學們，這學期意味著什么，同學更加努力學習，老師抓緊補課，不放過每一秒。作為班主任的我，自然也對九班級下學期班主任工作方案必不行少。

一、連續(xù)抓好班風建設(shè),帶動良好的學風.

1.重視儀容儀表，衛(wèi)生，跑操，宣揚評比。

雖然今年是學校的最終半年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)裝扮都要符合學校的要求。衛(wèi)生，跑操評比是班風的重要體現(xiàn)，去年我們班的評比成果比較好，所以今年要連續(xù)把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定。

2.狠抓課堂紀律，促學風建設(shè)。

課堂紀律不好會直接導致學習成果的下降，所以我始終以來都特別強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學期我就預(yù)備連續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細做好記錄，還要求各科任老師協(xié)作，我平常也多到班上看看，了解好班里的紀律狀況。

二、加強對尖子生的素養(yǎng)教育，正確引導他們更好的進展。

1.高標準、嚴要求，不斷向優(yōu)等生提出前進的新目標。

優(yōu)等生上進心和自尊心強，富有榮譽感和進取精神，學習和工作力量較強。因此，我們不能以一般同學的標準去要求他們，必需不斷地適時地向他們提出高標準的要求，使他們奮斗不止，引導他們追求更高的目標，更上一層樓。假如根據(jù)一般同學的標準來要求他們，致使他們沒有充分發(fā)揮自己的潛力。

2.對優(yōu)等生要一分為二，做到長善救失初三下學期班主任方案優(yōu)等生的樂觀因素，在他們身上當然占主導地位，但他們并不是十全十美的人，總是或多或少的隱蔽著一些不易被人發(fā)覺的消極因素。因此我們要事實就是的對待他們的優(yōu)缺點。對于他們的優(yōu)點(學習成果好)要充分的確定，發(fā)揚他們的特長，制造條件讓他們更好的在班集體中發(fā)揮骨干作用，在同學中各方面起帶頭作用，引導他們向更高的目標奮斗。另外，要擅長發(fā)覺優(yōu)等生的消極因素，對他們的缺點，哪怕是微小的缺點，也要設(shè)法關(guān)心他們改正。因此，要對優(yōu)等生一分為二，要引導他們多了解自己的不足，虛心地學習其他同學的特長，做到“以人之長，補己之短”，“嚴于律己，寬于責人”，培育他們擅長正確評價自己的習慣，能自覺地進行自我分析，自我批判，自我矯正，以求不斷提高自我。

3.依據(jù)優(yōu)等生不同特點，有針對性地進行教育。

優(yōu)等生盡管在學習、品德特征方面都有很多共同的東西，但我們應(yīng)當看到，在他們當中，他們的愛好、愛好以及才能都有各自的特點。要擅長依據(jù)他們的不同特點，實行多樣而敏捷的措施。

三、加強后進生的輔導轉(zhuǎn)化工作，注意對同學的學法指導.

后進生，經(jīng)常是許多人卑視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成果差，他們到處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告知我們：我們應(yīng)當敬重、喜愛、理解同學。我們知道：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長?；蛟S我們無法關(guān)心一個孩子提高成果，但是我們可以設(shè)法關(guān)心一個孩子克服他自己的缺點，關(guān)心他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少鋪張一點時間。

加強對后進生的教育工作，這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個學期我肯定要抓好對后進生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解后進生的學習困難，盡可能地提高后進生的學習成果,從而進一步提高全班的總體成果。我還方案加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手關(guān)心。針對各科的特點，我要常常性地與各任課老師爭論各科的學習方法，并準時地向同學介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，連續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高后進生的學習成果。

四、仔細抓好活動課程建設(shè)，注意培育同學良好的心理素養(yǎng).

今年是升學的關(guān)鍵，所以我預(yù)備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學習有好處，而且還可以提高同學們的學習愛好。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大爭論，關(guān)心同學清晰目前學習任務(wù)和學習形勢，全身心地投入到學習中去，另外，我還要多召開關(guān)于抱負，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

五、常常與家長聯(lián)系，建立和同學家長的良好關(guān)系.

家長評論學校從班主任開頭，由于班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校、對班級、對老師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會處處替你宣揚。所以，與同學家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說同學在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和進展，著眼全局，加強與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對同學的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，轉(zhuǎn)變同學被動的學習方式，培育同學自主學習的力量，教育同學“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。我想只要我以人為本，以金子般的愛心來對待同學，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位同學，信任我肯定能將班級工作做得更好，也信任同學將來的輝煌，就在我們的無限喜愛中。

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初三班主任工作方案總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)瞬之間，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個學期的工作，心中感受頗深，既有勝利的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，常常的回頭看看自己的路，會有許多收獲，我想，對自己工作的總結(jié)應(yīng)當能夠促進我下一步工作水平的提高。

今年，我?guī)С跞齼蓚€班的數(shù)學兼301班班主任，經(jīng)過半個學期的努力，取得了一些成果，學習方面許多同學更盼望自己能夠進步，學習更仔細了，更重要的是班級分散力有了很大的提高。回顧一下本學期的工作，我想這些成果的得來，與班級所實施的一些列舉措是分不開的。

一、仔細分析班級的特點，明確班級管理的主導思想。

開學第一個星期，就對