2023年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案（通用13篇）

2023年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案（通用13篇）愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案篇1

一、班會(huì)主題：

搞好班級(jí)衛(wèi)生，主動(dòng)參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)

二、班會(huì)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出詳細(xì)的搞好衛(wèi)生的安排、措施。

3、讓班級(jí)教室，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生面貌面貌一新。

三、班會(huì)方式：

合作探討，各抒己見(jiàn)。

四、班會(huì)過(guò)程：

板書(shū)主題：怎樣搞好班級(jí)衛(wèi)生

(一)導(dǎo)入：

1、看小品：放錄像對(duì)比：

(1)、放一個(gè)環(huán)境整齊的教室：一個(gè)班級(jí)課桌整齊，窗明幾凈，地面干凈無(wú)物，一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，活潑可愛(ài)。

(2)放一個(gè)垃圾場(chǎng)鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚(yáng)，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫(huà)外音，惡臭難聞，令人作嘔)

2、評(píng)錄像：

(1)、說(shuō)出教室整齊的狀況。

(2)、說(shuō)出垃圾場(chǎng)的骯臟狀況。

(3)、兩相對(duì)比，哪種情境相宜人生。

(4)、談出感受。

(二)綻開(kāi)：高潮。

1、主持人宣布班會(huì)起先。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛澤東很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;

(1)成果方面：地面干凈……

(2)不足之處：維持干凈的時(shí)間短……

5、指名說(shuō)出個(gè)人的衛(wèi)生狀況(習(xí)慣方面)

(1)衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)，方雨同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生搞的好：衣服之間整齊，頭、手、臉干凈。尤其對(duì)班級(jí)衛(wèi)生仔細(xì)負(fù)責(zé)。從不亂丟紙屑……

(2)衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)(不點(diǎn)名)，衣服上有油漬、脖后有灰……下課常常亂扔廢紙，食品袋……

6、集體溝通、總結(jié)：

(三)結(jié)束：

1、各人依據(jù)溝通，整理出適合自己實(shí)施的詳細(xì)措施，條款。

2、衛(wèi)生委員整理寫(xiě)出倡儀書(shū)，張貼教室。號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生。

(四)總結(jié)：

同學(xué)們，這次班會(huì)開(kāi)得特別勝利，同學(xué)們發(fā)覺(jué)了優(yōu)點(diǎn)不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。

愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案篇2

一、教學(xué)目的：

(1)基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語(yǔ)名稱，學(xué)會(huì)了坐、立、行及讀書(shū)、寫(xiě)字正確姿態(tài)。

(2)能自覺(jué)、自主地搞好個(gè)人衛(wèi)生及愛(ài)護(hù)眼睛和牙齒，懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

(3)居家、旅行、郊游、體育運(yùn)動(dòng)、游泳等的留意事項(xiàng)和平安要求。

(4)初步了解人類與大自然的關(guān)系，知道花草樹(shù)木，對(duì)改善環(huán)境的作用，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)惜花草樹(shù)木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

(5)增加了學(xué)生的自我保健意識(shí)和實(shí)力，以達(dá)到防病保健的目的。

教學(xué)重難點(diǎn)：

手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。

教具打算：

掛圖

教學(xué)過(guò)程：

一、手的衛(wèi)生

1、上課起先讓同學(xué)相互檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導(dǎo)入新課。

2、授新課，提出問(wèn)題：

(1)臟手吃東西會(huì)引起什病?(蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎)

(2)什么狀況下應(yīng)洗手?(飯前便后、勞動(dòng)嬉戲后、接觸過(guò)病人和病人用過(guò)的東西)

(3)為什么不能留長(zhǎng)指甲?(指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲(chóng)卵)

(4)結(jié)合掛圖說(shuō)說(shuō)怎樣洗手?(要仔細(xì)、流淌水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦)

3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生

4、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動(dòng)后、嬉戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、不吃變質(zhì)的食物

1、什么是變質(zhì)的食物?指沾有細(xì)菌、*和蟲(chóng)卵的食物，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒。哪些是簡(jiǎn)單變質(zhì)的食物(罐頭、水果、肉類等)。

2食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無(wú)力等，嚴(yán)峻的還會(huì)危及生命;被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲(chóng)等傳染病。

3、怎樣預(yù)防食物中毒?四人小組探討、記錄，派代表回答。

4、老師小結(jié)：吃干凈的食物，有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購(gòu)買(mǎi)食品要留意。

三、愛(ài)護(hù)視力

1、近視眼的形成

眼睛在看6米以外的東西時(shí)，不用加強(qiáng)屈光度便能看清晰，但看6米以內(nèi)的東西時(shí)，就必需加強(qiáng)屈光度才能看清。要加強(qiáng)屈光度，就須要眼肌肉收縮，就像照相時(shí)照相機(jī)調(diào)焦距一樣?？吹臇|西越近，調(diào)整活動(dòng)就越強(qiáng);看近距離的東西持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，中間又無(wú)適當(dāng)休息，就會(huì)使眼睛因長(zhǎng)時(shí)進(jìn)行調(diào)整活動(dòng)而疲憊。久而久之，收縮的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物而出現(xiàn)近視狀態(tài)。但這種近視狀態(tài)起先時(shí)不肯定是真正近視，若不剛好治療，又不預(yù)防，以后就可能發(fā)展為真正的近視，到此時(shí)進(jìn)行預(yù)防和治療就比較困難了。

2、用眼衛(wèi)生

學(xué)生不留意讀書(shū)寫(xiě)字姿態(tài)，字跡模糊色淺，在光線太強(qiáng)或太弱的環(huán)境下看書(shū)寫(xiě)字，躺在床上、走路、坐車(chē)看書(shū)等等不良習(xí)慣，都易使屈光調(diào)整活動(dòng)加強(qiáng)，使眼肌持續(xù)地驚慌收縮，而且由于過(guò)度、長(zhǎng)久地調(diào)整活動(dòng)，造成了代謝產(chǎn)物的蓄積，進(jìn)而刺激眼肌加強(qiáng)收縮。雖然近視眼發(fā)生的緣由許多，可以遺傳，但學(xué)生的近視眼主要是后天造成的。缺乏某種養(yǎng)分素，也簡(jiǎn)單得近視。

四、愛(ài)護(hù)視力的方法主要有：

①字跡要工整。

②看書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼睛距離書(shū)本不少于0.25——0.3米。

③連續(xù)看書(shū)寫(xiě)字半小時(shí)左右，就要5-10休息分鐘。

④不在光線太暗或太強(qiáng)的地方看書(shū)，不在臥床、走路和乘車(chē)時(shí)看書(shū)。

⑤戴眼鏡的學(xué)生，每日要清洗干凈鏡片和鏡架。

五、電視熒光屏對(duì)眼睛的損害

電視熒光屏上的畫(huà)面是90萬(wàn)個(gè)閃動(dòng)的小光點(diǎn)組成，看電視時(shí)就像在晃動(dòng)的車(chē)中看書(shū)一樣，眼睛極易疲憊。尤其是近距離看時(shí)，光點(diǎn)更明顯，眼睛受影響更大，調(diào)整屈光的強(qiáng)度也加強(qiáng)，眼睛更易疲憊。按35——46厘米電視機(jī)計(jì)算，距離應(yīng)是熒屏對(duì)角線的5倍，最小不少于2米距離。

六、看電視的用眼衛(wèi)生

電視畫(huà)面的亮度同四周環(huán)境的亮度相差懸殊時(shí)，眼睛也簡(jiǎn)單疲憊。晚上看電視時(shí)屋內(nèi)應(yīng)開(kāi)一盞燈(8瓦以下)，置于觀看者后上方;白天看電視應(yīng)用有色窗簾攔住門(mén)窗，將亮度和對(duì)比度調(diào)整到合適的狀況。

眼睛平常以向前下方及正前方觀看居多，尤其以向前下方觀看最為舒適。電視機(jī)應(yīng)放置于觀看者的前下方。躺著看電視，頭頸部肌肉特殊驚慌，眼睛處于由下向上觀看狀態(tài)，易使眼睛疲憊而損害視力。連續(xù)觀看電視時(shí)間太長(zhǎng)，又長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)坐姿，對(duì)視力、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)和肌肉都有不良影響。因此，看電視時(shí)間半小時(shí)后，應(yīng)按摩眼眶四周，或閉眼休息一會(huì)，能做眼保健操。同時(shí)，活動(dòng)身子，使肌肉、關(guān)節(jié)得到松弛、休息，也利于血液循環(huán)。

愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案篇3

教化目的：充分響應(yīng)校內(nèi)環(huán)境綜合整治及“講文明、講衛(wèi)生、講平安”號(hào)召，通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生相識(shí)到講文明、講衛(wèi)生、講平安的重要性，并能在平常的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講平安”的小學(xué)生。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，咱們學(xué)校始終在提倡講文明、講衛(wèi)生、講平安，讓我們一起告辭不良的文明行為，爭(zhēng)做一名合格小學(xué)生吧！

二、過(guò)程

(一)第一篇：講文明

l、導(dǎo)入：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學(xué)生，我們更不能遺忘傳統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美傳遍新文校內(nèi)！

2、接下來(lái)，老師要考考同學(xué)們，看誰(shuí)搶答地快，記得在老師說(shuō)起先之后就舉手哦。別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)：感謝。

不當(dāng)心踩到別人時(shí)，你要說(shuō)：對(duì)不起。

人家向你致歉時(shí)，你要說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。

客人來(lái)到我家時(shí)，你要說(shuō)：請(qǐng)進(jìn)。

放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說(shuō)：再見(jiàn)。

在校內(nèi)里見(jiàn)到老師，你要說(shuō)：老師，您好。

3、同學(xué)們真厲害，那這些都是我們用到的什么呢？（禮貌用語(yǔ)）是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子，我們應(yīng)當(dāng)在日常的學(xué)習(xí)和生活中講文明。是呀，我們除了要傲個(gè)有禮貌講文明的孩子，我們還要愛(ài)衛(wèi)生。

（二）其次篇：講衛(wèi)生

1、接下來(lái)，老師提出兩種看法：

(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不凈吃了沒(méi)病。

(2)、病從口入，講究衛(wèi)生身體才能健康。

讓學(xué)生評(píng)判哪種看法正確。

2、說(shuō)一說(shuō)。

讓學(xué)生從身邊的事說(shuō)起，要講究衛(wèi)生，改正不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、你有什么感受？

創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響：

避開(kāi)滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康，愉悅身心，提高學(xué)習(xí)效率。

在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中，熬煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作實(shí)力，培育吃苦耐勞精神，增加責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。

4、啟發(fā)：打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。人人都愛(ài)惜環(huán)境，人人講衛(wèi)生，我們的衛(wèi)生就會(huì)越做越好。學(xué)?；顒?dòng)以學(xué)習(xí)為主，不行能頻繁打掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不行少的。同學(xué)們，讓我們一起動(dòng)手，共同創(chuàng)建美妙校內(nèi)。

（三）第三篇：講平安

1、校內(nèi)平安

(l)平安對(duì)于我們來(lái)說(shuō)特別重要，在校內(nèi)里也要時(shí)刻留意平安。發(fā)生在校內(nèi)里的事故：在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。攀爬護(hù)欄，以外摔倒。

(2)學(xué)生自由談發(fā)生在校內(nèi)里的事故。

(3)總結(jié)：在校內(nèi)里我們也肯定要留意平安。

(4)溝通：探討在校內(nèi)里我們應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的平安。

a．上下樓梯應(yīng)當(dāng)留意哪些平安？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

上下樓梯靠右邊走：上下樓梯不許跑，不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做嬉戲；放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

b．在走廊里應(yīng)留意哪些平安？為什么？應(yīng)如何做？

輕聲閑逛，不跑不叫；不追逐打鬧；不做嬉戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西；無(wú)事不到其它樓層亂竄。

c．在教室里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安呢？為什么？應(yīng)如何做？

輕聲閑逛，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)；發(fā)覺(jué)電器、電線、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞剛好報(bào)告，不亂動(dòng)。

d．在校內(nèi)里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安？為什么？應(yīng)如何做？

不瘋跑大叫；不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等；不攀爬午棚、圍墻；不在國(guó)旗臺(tái)土及其四周玩耍；不做危急嬉戲（哪些是危急嬉戲呢）：參與升旗儀式、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；

2、用電平安

(l)學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生愛(ài)好，他們較熟悉。）

(2)依據(jù)學(xué)生的同答剛好教化

3、防火平安

(l)提出問(wèn)題探討：

假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表看法，說(shuō)做法，對(duì)正確的確定。）

(2)依據(jù)探討，向?qū)W生補(bǔ)充一些防火學(xué)問(wèn)。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)覺(jué)火災(zāi)要想方法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要留意有電的要?jiǎng)偤们袛嚯娫?，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一支配。

4、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中閃游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，即使是在游泳池也必需有大人陪伴和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)覺(jué)有溺水事務(wù)發(fā)生要?jiǎng)偤脠?bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的實(shí)力。

三、小結(jié)

經(jīng)過(guò)今日的學(xué)習(xí)，今后你應(yīng)當(dāng)知道怎么做了嗎？讓我們一起宣誓：我們要從現(xiàn)在做起，努力爭(zhēng)做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講平安”的小學(xué)生。

愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案篇4

班會(huì)目的：

通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生相識(shí)到講文明、講衛(wèi)生、講道德的重要性，并能在平常的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，做一個(gè)“講文明講衛(wèi)生講道德”的新文人。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生提高道德意識(shí)、增加道德修養(yǎng)、規(guī)范道德行為，加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)。以告辭思想垃圾、語(yǔ)言垃圾、行動(dòng)垃圾為主旨，運(yùn)用倡議、宣揚(yáng)、承諾、行動(dòng)等多種形式，營(yíng)造有利于學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的氛圍；使學(xué)生在自覺(jué)參加中受到潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。為了凈化校內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)育人氛圍，為了增加學(xué)生調(diào)控自我的實(shí)力，培育學(xué)生健全的人格和良好的特性心理品質(zhì)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建良好環(huán)境。通過(guò)主題班會(huì)教化、教化同學(xué)們崇尚文明，從我做起，從現(xiàn)在做起，講文明，講衛(wèi)生，自主成人，成才，更成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的人。

班會(huì)過(guò)程：

1．講文明講衛(wèi)生的重要性

2.不講文明衛(wèi)生的例子

3.講文明講衛(wèi)生的習(xí)慣

一、講文明衛(wèi)生的重要性

良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng)。所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學(xué)問(wèn)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

二、例子：

①在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨

②有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的.公共財(cái)物。

三、文明衛(wèi)生的良好習(xí)慣

1、注意自身形象，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。

2、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰，不踐踏草坪、不損壞公物，不亂貼亂畫(huà)，順手撿拾身邊的廢棄物品，爭(zhēng)做文明人，共創(chuàng)文明城市。

3、講究社會(huì)公德，禮貌待人，不講臟話、粗話，運(yùn)用文明語(yǔ)言,努力做到環(huán)境美、語(yǔ)言美、行為美。

4、遵守公共秩序，增加交通平安意識(shí)，嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī)。

5、小手牽大手，帶動(dòng)家庭和社會(huì)齊心共創(chuàng)，形成全民學(xué)禮儀、守秩序、齊保潔、傳愛(ài)心的良好氛圍。

6、不亂花零錢(qián)、不吃垃圾食品和三無(wú)食品，不閱讀含有暴力，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等不適合未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。

班會(huì)總結(jié)：

不講文明，不講禮貌的言行，輕者別人認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿，甚至發(fā)生沖突，發(fā)生意外。假如你是一個(gè)講禮貌的人，遇到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好。一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，拉近的是感情，增進(jìn)的是友情，換來(lái)的是微笑與熱忱。于是，你的摯友天下有，你的困難天下幫。于你的成長(zhǎng)，于你的勝利，就會(huì)讓你插花上騰飛的翅膀。代表民族將來(lái)的我們，須要學(xué)習(xí)和繼承的東西有許多許多，然而最基本的問(wèn)題是：我們?cè)鯓尤ソ舆^(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品行，讓我們把文明衛(wèi)生放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明衛(wèi)生學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，肯定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美妙的校內(nèi)。

愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案篇5

主題：維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康的關(guān)系，從小養(yǎng)成維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的良好品德。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：培育學(xué)生維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的美德。

教具打算：標(biāo)題、圖片、幻燈片、錄音帶。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

①引入：公共場(chǎng)所是公眾休息、消遣的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會(huì)有患各種疾病，包括肝炎，肺結(jié)核等傳染病的人，假如這些人不留意公共場(chǎng)所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會(huì)怎么樣呢?其次，公共場(chǎng)所衛(wèi)生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會(huì)怎樣呢?コ鍪就計(jì)(良好的衛(wèi)生環(huán)境)→(不衛(wèi)生的環(huán)境)

②讓學(xué)生作答后，老師：公共場(chǎng)所衛(wèi)生不良，會(huì)傳播各種疾病，會(huì)使休息，消遣的人感到厭惡，不快。可見(jiàn)，維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，是維護(hù)大眾的利益和身體健康，是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。因此，我們要“維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生”。

二、問(wèn)：同學(xué)們知道維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生要怎樣做嗎?

讓學(xué)生舉例子后再閱讀課本“維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，須要做到‘五不’的內(nèi)容。全班齊讀一次。

三、問(wèn)：同學(xué)們看書(shū)知道該如何做了，為什么要這樣做呢?下面老師說(shuō)明一下“五不”的內(nèi)容。聽(tīng)完故事后，要求學(xué)生分四人小組探討。

①小芳做對(duì)了嗎?你遇到這種狀況會(huì)怎樣做?

②假如你是公園的小管理員，會(huì)怎樣規(guī)勸小摯友和小麗呢?

③提問(wèn)個(gè)別小組看法后作集體評(píng)議。

四、“你對(duì)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的相識(shí)”填字競(jìng)賽(各組兩人參與)幻燈片(一式四份)ケ熱后賜予優(yōu)勝組表?yè)P(yáng)。

在公共場(chǎng)所要做到不隨地(吐痰、大小便)；不亂丟(果皮紙屑)；不損壞(公物)；不亂刻亂畫(huà)(墻壁、樹(shù)木)；不踐踏(草地)；不摘折(花草、樹(shù)木)；我們都來(lái)維護(hù)(公共場(chǎng)所)衛(wèi)生。

五、結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。除了自己要做到“五不”幾點(diǎn)外，看到有違反的現(xiàn)象，我們也應(yīng)當(dāng)作出宣揚(yáng)，讓他們也做好。讓大家都能在美妙的環(huán)境中消遣，休息!

愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案篇6

一、教學(xué)目標(biāo):

通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講解并描述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

二、教學(xué)重點(diǎn):

讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己剛好改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教學(xué)難點(diǎn):

希望學(xué)生們通過(guò)這么一次思想教化剛好變更過(guò)來(lái)，為養(yǎng)成更好的衛(wèi)生習(xí)慣努力。

四、活動(dòng)方案：

1、班主任講話：同學(xué)們，擠眼間我們就到了六年級(jí)了，現(xiàn)在正是你們長(zhǎng)身體，學(xué)學(xué)問(wèn)的重要階段，要想成為一名健康、聰慧、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學(xué)生，平常就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培根曾說(shuō)過(guò):“習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰人生?！笔堑?，沒(méi)有人天生就擁有超人的才智，勝利的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。但，有的同學(xué)對(duì)這一點(diǎn)相識(shí)不足，覺(jué)得生活習(xí)慣好壞無(wú)關(guān)緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發(fā)長(zhǎng)了不理，鞋帶松了不系，其實(shí)，良好的生活習(xí)慣并不是小事，它能反應(yīng)一個(gè)人的精神面貌。這節(jié)課我們就以講衛(wèi)生為題召開(kāi)一節(jié)主題班會(huì)。

同學(xué)們想一想，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？

學(xué)生回答后老師總結(jié)三個(gè)方面：保持環(huán)境衛(wèi)生、講究個(gè)人衛(wèi)生、保持身心健康。今日我們重點(diǎn)來(lái)看看如何保持環(huán)境衛(wèi)生。

（一）保持環(huán)境衛(wèi)生

學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素養(yǎng)凹凸的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣，常常給校內(nèi)文明帶來(lái)不良的影響。

一、下面給大家介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣：（邊出圖邊講）

1）亂扔亂丟。

現(xiàn)在同學(xué)們?cè)S多校內(nèi)門(mén)口吃早餐，還有少數(shù)同學(xué)喜愛(ài)吃零食，偷偷地把零食帶進(jìn)學(xué)校吃，中午在校吃飯的的同學(xué)，吃完的包裝紙、塑料袋就隨地亂扔。雖然絕大多數(shù)同學(xué)留意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺(jué)的同學(xué)順手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負(fù)擔(dān)。

2）亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏。

有的同學(xué)好動(dòng)，總喜愛(ài)在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏，在課桌上亂畫(huà)，留下很多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時(shí)甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個(gè)別同學(xué)把樓道的護(hù)欄踢彎、踢斷，此現(xiàn)象較嚴(yán)峻。

3）垃圾亂倒。

有些值日生在打掃教室衛(wèi)生時(shí)垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進(jìn)果皮箱里。在樓上的班級(jí)常常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使許多樓下走動(dòng)的人受到侵害。

4）上廁所不沖水的，還有用完水不關(guān)水的狀況時(shí)有發(fā)生。

二、溝通探討身邊的不良衛(wèi)生行為

1、學(xué)生自由探討，探討身邊出現(xiàn)的不良道德行為，并做出結(jié)論。

2、班主任老師總結(jié)：

因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣非常重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校內(nèi)做出一份貢獻(xiàn)。

三、同學(xué)們想一下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣保持教室內(nèi)外的衛(wèi)生？

四.小組探討。

五.代表發(fā)言。

六.老師總結(jié)：

（1.不帶飲料、糖果等零食進(jìn)校內(nèi)，不買(mǎi)小攤小販不潔食物。

（2.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，課桌內(nèi)無(wú)雜物，課桌上東西擺放整齊，課桌底下四周無(wú)垃圾。

（3.輪到衛(wèi)生值日打掃時(shí)，提前到校，做到仔細(xì)、干凈并快速；衛(wèi)生垃圾要?jiǎng)偤玫垢蓛簦沟街付ɡ鋬?nèi)，不能隨意亂倒。

（4.便后沖水，節(jié)約水電，離開(kāi)教室關(guān)窗鎖門(mén)，關(guān)閉全部電器。

（5.能提示、監(jiān)督他人“講衛(wèi)生”，在校內(nèi)內(nèi)看到紙屑、雜物能主動(dòng)彎腰撿起來(lái)并扔到垃圾箱內(nèi)；對(duì)有損于環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象敢于指責(zé)或勸阻。

同學(xué)們你們都記住了嗎，都能做到嗎？

（二）講究個(gè)人衛(wèi)生

1.我們剛才探討了環(huán)境衛(wèi)生，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？

2.小組探討。

3.同學(xué)溝通。

4.老師總結(jié)：

（1.早晚洗臉?biāo)⒀?/p>

（2.勤剪指甲

（3.飯前便后要洗手

（4.睡前洗腳

（5.勤洗頭

（6.勤洗澡

（7.留意用眼衛(wèi)生

（8.生吃瓜果要洗凈

（9.不喝生水

（10.不躺著看書(shū)

5.老師講解并描述洗手的重要性：據(jù)查，一只未洗凈的手上有4萬(wàn)到40萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，一克重的指甲垢里藏著細(xì)菌和蟲(chóng)卵有38億之多。所以少年兒童肯定要養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)剛好洗手的習(xí)慣。

那么，同學(xué)們你們知不知道怎樣洗手才是正確的呢？

（1.小組探討。

（2.同學(xué)示范。

6.養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口的習(xí)慣。

（1）小學(xué)生每刷一次牙可削減口腔中70%~80%的細(xì)菌，由此可見(jiàn)刷牙的重要性。

（2）餐后三分鐘內(nèi)是刷牙最好的時(shí)機(jī)。所以最好在三餐飯后都刷牙。

正確的刷牙方法：豎刷法，順著牙縫刷，下牙從下向上刷，上牙從上往下刷。

（3）每次刷牙三分鐘，三個(gè)月要換一次牙刷。

7、養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣

看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿態(tài)，要做到肩平、身直、頭正、大腿平放、兩小腿并攏。寫(xiě)字時(shí)頭稍向前傾，兩臂自然放在桌面上，放正紙張。

眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)

身離桌子一拳遠(yuǎn)

手離筆尖一寸遠(yuǎn)

愛(ài)護(hù)眼睛還要做到：

（1）不要在光線太弱、太強(qiáng)的地方下看書(shū)

（2）不要在行走的車(chē)上看書(shū)

（3）不要躺著看書(shū)

（4）不用手和臟手帕擦眼睛

（三）保持身心健康

最終，我們應(yīng)當(dāng)每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育熬煉，以增加體質(zhì)，保持良好的、充足的精力。保持陽(yáng)光心態(tài)，在平常的學(xué)習(xí)和生活中要主動(dòng)、樂(lè)觀、開(kāi)朗，遇到困難或是不開(kāi)心的事情，要主動(dòng)和家長(zhǎng)、老師溝通，保持身心健康，做一個(gè)歡樂(lè)的小學(xué)生。

（四）總結(jié)：

愿同學(xué)們從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習(xí)慣。記得有這么一句話：說(shuō)到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！

（五）作業(yè)：

1、搞好個(gè)人衛(wèi)生，班級(jí)衛(wèi)生從我做起。

2、相互監(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。

愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案篇7

一、班會(huì)內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)教化，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣

二、活動(dòng)目的：

1．了解決亂扔垃圾的危害，知道剛好清潔的必要性。

2．留意個(gè)人衛(wèi)生。

3．通過(guò)主題活動(dòng)，宣揚(yáng)健康生活方式，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

三．過(guò)程與方法：

在大家自主、合作、探討的過(guò)程中，培育學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神，從而達(dá)到以上的活動(dòng)目的。

四、教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

剛才地面出現(xiàn)了幾團(tuán)廢紙屑，最終XX同學(xué)在走進(jìn)教室的時(shí)候，把這些紙團(tuán)檢了起來(lái)，大家都以熱情的掌聲對(duì)他的這種行為表示確定和表?yè)P(yáng)，說(shuō)明大家在內(nèi)心里還是贊許這種行為的。我們學(xué)校的衛(wèi)生、班級(jí)的衛(wèi)生，每天都由同學(xué)打掃，才有這樣干凈整齊的校內(nèi)、才有這樣干凈整齊的教室，試想一下，10個(gè)人當(dāng)中，有一個(gè)人順手亂扔垃圾而大家都不打掃，結(jié)果會(huì)怎樣？最終對(duì)我們的身心健康影響會(huì)怎樣？下面我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)亂扔垃圾的危害和留意自身衛(wèi)生的重要。

二、組織探討：

1、班級(jí)衛(wèi)生、校內(nèi)衛(wèi)生

師：我們的第2個(gè)家——班級(jí)教室也要從哪些方面來(lái)留意呢？

①不順手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校內(nèi)墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

②隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)覺(jué)旁邊有垃圾剛好把它清理干凈。

③每天都要擦柜門(mén)和窗臺(tái)

④不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。

生成：自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。同時(shí)要在告辭不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，

師：要留意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起留意，讓我們?cè)诮】抵鲃?dòng)的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整齊的校內(nèi)環(huán)境多作貢獻(xiàn)。我們還要留意自己的衛(wèi)生。

1、細(xì)菌最喜愛(ài)躲藏在哪里？

學(xué)生暢所欲言。

師歸納小結(jié)。

2、那么，我們從哪些方面來(lái)留意清潔衛(wèi)生呢？

⑴個(gè)人衛(wèi)生

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。

生3：每天要刷兩次牙。

生4、每?jī)蓚€(gè)星期要洗澡一次。

師：許多細(xì)菌都通過(guò)手來(lái)傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預(yù)防嗎？學(xué)生：常常洗手。

師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？

學(xué)生茫然。

老師講解洗手方法：

養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒(méi)有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來(lái)了解一下。

一般人在洗手時(shí)，多半只是簡(jiǎn)潔快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手須要根據(jù)七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；其次步，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。

洗手看似簡(jiǎn)潔，殊不知學(xué)問(wèn)很大，老師還提示大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么狀況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有許多狀況是必需要洗手的。比如從醫(yī)院出來(lái)，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢(qián)幣之后都要立刻洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要留意什么呢？

三、講解衛(wèi)生學(xué)問(wèn)：

據(jù)了解，流感病毒通過(guò)病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時(shí)間較長(zhǎng)，而傳播這些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。醫(yī)生建議，剛好清理垃圾和最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以削減病毒的侵害。因?yàn)椴≡w、細(xì)菌、病毒在肯定常溫下是可以存活一段時(shí)間的，假如我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒（侵害），病從口入。

每天由值日班長(zhǎng)巡察教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況，剛好反饋提示。保證同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)整齊的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。

愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案篇8

一、班會(huì)目的

加強(qiáng)食品平安教化，增加學(xué)生食品平安學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生食品平安自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。培育學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買(mǎi)零食的好習(xí)慣。

二、班會(huì)打算

班會(huì)前一周，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校四周的小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，并且通過(guò)各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是平安的。

三、班會(huì)程序

1、主持人宣布“食品平安與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)起先。

2、班主任：同學(xué)們！今日我們班實(shí)行以“食品平安與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品平安與衛(wèi)生”的學(xué)問(wèn)。希望大家把自己看到的，聽(tīng)到的，想到的與學(xué)到的學(xué)問(wèn)帶進(jìn)今日的課堂，達(dá)到相互溝通、提高平安自護(hù)的目的。

3、主持人請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校四周小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。

4、主持人小結(jié)：大家的眼睛可真亮！視察得特別細(xì)致，調(diào)查得很全面，發(fā)覺(jué)的問(wèn)題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎？下面我們來(lái)看小品《愛(ài)吃零食的他》。

5、小品表演《愛(ài)吃零食的他》

主要內(nèi)容：上課時(shí)，一個(gè)男生突然肚子痛，送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過(guò)了解，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。

全班探討：①這位男生得的是什么病？

②他為什么會(huì)生?。?/p>

6、主持人歸納：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買(mǎi)零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買(mǎi)，不聽(tīng)老師的勸說(shuō)，剛才的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病的。那么原委什么的食品才是平安的呢？請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買(mǎi)的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看平安的食品必需有哪些標(biāo)識(shí)。

學(xué)生比較并且探討：平安的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家詳細(xì)的地址和電話、保質(zhì)期、食品的詳細(xì)組成成分和重量等。

7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的平安標(biāo)識(shí)以外，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么原委怎樣洗才能把手洗干凈呢？請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來(lái)試一試。

①先把雙手放在水里浸濕。

②用洗手液將手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗干凈。

⑤最終用干凈的毛巾把收擦干。

8、班主任小結(jié)

剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗(yàn)和想法剛好地和同學(xué)進(jìn)行了溝通。通過(guò)這次班會(huì)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買(mǎi)零食的決心。

通過(guò)探討，我們知道了如何去選購(gòu)平安的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康、大腦更聰慧。

愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案篇9

教學(xué)內(nèi)容：

食品衛(wèi)生平安學(xué)問(wèn)

教學(xué)目的：

讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生平安學(xué)問(wèn)，相識(shí)食物中毒特征，提高自我救援意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。

教學(xué)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入

1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）

2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品，預(yù)防食品中毒。

二、重點(diǎn)講解并描述

預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上留意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇平安的食品是把住病從口入的第一關(guān)。

1、相識(shí)食物中毒特征。

潛藏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救援意識(shí)

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并剛好到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特殊是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b不吃生、冷、不清潔食物

c不吃變質(zhì)剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

e不要長(zhǎng)期吃辛辣食品

f不要隨意吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特殊是水。

g猛烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

h不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買(mǎi)食品或者就餐。

i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天

j謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，仔細(xì)查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清晰、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)記（QS）：為了愛(ài)護(hù)人們飲食衛(wèi)生平安，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2023年起，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品平安市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過(guò)強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)記，便利選購(gòu)。2023年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2023年下半年，對(duì)便利面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。

三、讓學(xué)生相互溝通，談?wù)勼w會(huì)。

四、總結(jié)：

要堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起留意，假如忽視了這項(xiàng)，其后果不可思議。

愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案篇10

一、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：讓學(xué)生知道愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

實(shí)力：懂得怎樣愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，如何養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，如何保持公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生。

情感：情愿做個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、的好孩子，并由此產(chǎn)生開(kāi)心的感受；自覺(jué)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，維護(hù)公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生知道怎樣做才是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

使學(xué)生知道愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明行為；關(guān)切班集體的清潔衛(wèi)生。

四、教具打算：

圖片、書(shū)簽

五、板書(shū)設(shè)計(jì)：

愛(ài)清潔講衛(wèi)生

六、班會(huì)過(guò)程：

女：春天來(lái)了，萬(wàn)物起先醒悟。那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的、空氣中到處飄浮著的細(xì)菌也醒悟了。請(qǐng)你來(lái)猜一猜，春天我們要留意講究什么？

男：衛(wèi)生！

女：對(duì)了，今日我們就來(lái)一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些學(xué)問(wèn)。請(qǐng)觀賞《愛(ài)吃糖的老虎》

男：動(dòng)畫(huà)片看完了，那請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)老虎的牙齒究竟怎么了？怎么會(huì)這樣呢？（請(qǐng)一些同學(xué)回答）

女：哦，原來(lái)是愛(ài)吃糖不刷牙惹的禍。同學(xué)們真聰慧。我們要早晚勤刷牙，牙齒才不會(huì)壞掉。愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，除了早晚要刷牙，我們還應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（讓學(xué)生回答）

男：同學(xué)們講得很好。我們平常還要留意勤洗手洗澡，假如不勤洗手洗澡，臟兮兮的，伙伴就不和我一起玩了。不是嗎？今日李海迪也帶來(lái)了一個(gè)故事《小豬變干凈了》（《小豬變干凈了》3分鐘）

女：我們知道了講衛(wèi)生要勤刷牙洗手洗澡，還要留意哪些事情呢？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)平常你是怎樣講衛(wèi)生的。（請(qǐng)同學(xué)談一談，給表現(xiàn)好的同學(xué)嘉獎(jiǎng)書(shū)簽。）

男：好，依據(jù)剛才同學(xué)們的講的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們推斷這些行為對(duì)不對(duì)？（展示圖片，讓全部學(xué)生推斷對(duì)錯(cuò)。）

女：同學(xué)們都很聰慧。但是，你做到了嗎？我信任同學(xué)們都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，老師給大家?guī)?lái)了一首《衛(wèi)生習(xí)慣拍手歌》：有請(qǐng)老師！掌聲歡迎（5分鐘）

你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記。

你拍二，我拍二，專用餐具和手絹。

你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。

你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。

你拍五，我拍五，常常洗澡換衣服。

你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。

你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。

你拍八，我拍八，常剪指甲常理發(fā)。

你拍九，我拍九，穿戴整齊系好扣。

你拍十，我拍十，做個(gè)文明好孩子。

師：希望大家在今后的生活中牢記這十點(diǎn)，做個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。班級(jí)是我家，衛(wèi)生靠你我他。

男：感謝老師！（掌聲）留意個(gè)人的清潔衛(wèi)生，這就夠了嗎？請(qǐng)同學(xué)們看這兩張圖片，然后告知大家，你喜愛(ài)哪一張，為什么？

（展示兩張圖片，一張受污染，一張景色很美，形成劇烈對(duì)比。）

女：好，那請(qǐng)大家看看我們的教室，它是否清潔干凈呢？你喜愛(ài)在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在我給大家5分鐘的時(shí)間，請(qǐng)你想方法使你四周變得清潔衛(wèi)生干凈。（給學(xué)生5分鐘時(shí)間整理。）

男：我很興奮，在大家的努力下我們的教室變得干凈衛(wèi)生多了。我們還可以借助一些工具，來(lái)使我們的教室變得更清潔衛(wèi)生干凈。下面讓我們一起來(lái)相識(shí)我們的好伙伴。我們要愛(ài)惜我們的好伙伴。（2分鐘）（圖片展示掃把、拖把、抹布、桶等。）

女：班級(jí)是我家，衛(wèi)生靠你我他。對(duì)此，我們將進(jìn)行清潔小衛(wèi)士的評(píng)比。希望同學(xué)們一起來(lái)爭(zhēng)當(dāng)清潔小衛(wèi)士，嚴(yán)格要求自己，做講衛(wèi)生的好孩子，將我們的教室打掃得干干凈凈。

愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案篇11

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：故事啟迪法

活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2．培育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

核心要素：手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀

剪完后把手洗臟指甲要清理

活動(dòng)打算：指甲刀

基本過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

老師：小摯友們看一看自己的小手小腳，上面長(zhǎng)著的圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽常常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲》

（二）關(guān)鍵步驟：

1．老師：小摯友，你自己會(huì)剪指甲嗎？知道怎樣剪指甲嗎？來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2．老師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之后再描述。

3．兒歌：指甲刀，張開(kāi)嘴，咬住指甲不松開(kāi)。小小手，來(lái)幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來(lái)，清潔衛(wèi)生不忘掉。

（三）結(jié)束部分：

小摯友你自己會(huì)剪指甲了嗎？以后我們自己可以剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

家園互動(dòng)：

1．家長(zhǎng)可以在平常引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

2．幫助幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

留意事項(xiàng)：

老師和家長(zhǎng)肯定要以身作則，女士不要留長(zhǎng)指甲，也不要染指甲，為幼兒樹(shù)立榜樣。

活動(dòng)反思：

1．孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感愛(ài)好？為什么？

2．你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的勝利之處在哪里？

3．你認(rèn)為還有哪些地方須要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？

愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題班會(huì)教案篇12

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1．知道應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2．比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說(shuō)明應(yīng)當(dāng)。

情感：

1．喜愛(ài)衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。

2．情愿，以做到保持環(huán)境為榮。

行為：

做到：

（1）不隨地吐痰；

（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物；

（3）不在墻上涂抹亂畫(huà)。

教學(xué)建議

教材分析

本課是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“遵守公德”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。教化，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)很是必要。環(huán)境指四周的地方，人們生活四周的地方就是人生活的環(huán)境。人須要有一個(gè)干凈、整齊的環(huán)境，這是人們生活所必需的基本條件。人們共同生活的地方的環(huán)境衛(wèi)生，要靠大家共同努力來(lái)保持，這是符合每個(gè)人的利益和要求的。因此教化，是社會(huì)公德教化內(nèi)容之一，這種公德，對(duì)于我們國(guó)家來(lái)說(shuō)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，它關(guān)系到我們國(guó)家的社會(huì)風(fēng)貌，反映我國(guó)人民道德水準(zhǔn)。因此，必需對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)這方面的教化，從小培育學(xué)生具有良好的社會(huì)公德，為提中學(xué)華民族的思想道德素養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)前對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教化，還應(yīng)從人類與環(huán)境愛(ài)護(hù)的關(guān)系這一高度來(lái)看。愛(ài)護(hù)環(huán)境是世界性的問(wèn)題，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)要從小學(xué)生抓起。小學(xué)思想品德課在六年級(jí)要特地講環(huán)境愛(ài)護(hù)問(wèn)題，這里雖然講得很淺，提出的行為要求又很簡(jiǎn)潔，但是，教化者要站在愛(ài)護(hù)地球、愛(ài)護(hù)人類家園的高度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)的啟蒙教化。

一年級(jí)小學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和家居四周的環(huán)境衛(wèi)生已有干脆感受，隨父母到公共場(chǎng)所，對(duì)這些地方的公共衛(wèi)生已經(jīng)干脆接觸過(guò)。目前，我國(guó)有些地方環(huán)境衛(wèi)生很好，有些地方環(huán)境衛(wèi)生很差，有的人環(huán)境意識(shí)很差，隨意亂吐痰，順手亂仍廢棄物，影響很壞。針對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況，教化小學(xué)生分清是非，從小培育的好習(xí)慣非常必要。

教法建議：

1．本課屬于遵守公德教化，教學(xué)中要緊緊抓住“為了大家的利益，約束自己的行為”這一中心，啟發(fā)學(xué)生做到