2008年高考化學試題分析及2009年復習備考策略

11/26/20232008年高考化學試題分析及2009年復習備考策略

11/26/2023三個問題問題1：高考年年考，試題年年新。高考化學試題如何“創(chuàng)新”？

問題2：全國老師都在預測2009年高考化學試題。復習備考時如何“命中”高考題？

問題3：復習備考的目的是為了在高考中取得高分。高分怎么來？11/26/2023主要內容：一、2008年高考化學試題分析二、08年全國卷Ⅰ化學試題創(chuàng)新重要源頭之一

——新課程改革三、2009年高考復習備考策略四、2009年高考理綜化學卷Ⅰ試題展望2008年高考化學試題分析及2009年復習備考策略11/26/20231．2008高考化學試卷分類（1）大綱版卷：七套理科綜合能力測試卷(全國卷Ⅰ、全國卷Ⅱ、北京卷、天津卷、重慶卷、四川卷、四川延考區(qū)卷）（2）新課標卷：兩套理科綜合能力測試卷（山東卷、寧夏卷）三套單科測試卷（廣東卷、海南卷、江蘇卷）上海卷（3）2009年新課標高考增加省份有天津、安徽、浙江、福建、遼寧。

河北省2009年還是使用全國理綜I卷。11/26/2023新課標省份11/26/2023

總的來說，大綱版卷中的七套理綜卷均依據2008年理科綜合考試大綱命題，展示了命題的連續(xù)性和穩(wěn)定性。試題注重了對基礎知識和基本技能的考查，化學學科思想和能力方法也在試題中能較好地體現(xiàn)，在考查學生掌握化學知識的過程中力求突出對學生學科能力和學科素質的考查，一些試題還融入了新課程的理念，對中學化學教學具有一定的指導作用。11/26/20232．全國卷試題所考查的知識點

題號考查內容賦分6Na2O2的性質、溶液中離子能否大量共存67比較晶體熔點的高低68同分異構體的判斷69原子序數、原子結構與物質組成的關系

610分子和共價鍵的極性、分子的空間構型、氫化物的穩(wěn)定性611化學平衡圖象的分析612鹽類的水解、弱酸的電離、溶液中離子濃度大小的比較613電解的基本原理、離子的放電順序、電子守恒的應用及計算

626氧化還原反應方程式的配平，多步反應的計算1627元素化合物之間的轉化1528化學實驗基本操作及元素化合物的推斷1329官能團的名稱、酚、羧酸、酯的性質，酯化反應、酯的水解結構簡式、同分異構體、有機化學反應方程式的書寫、計算162008年全國卷Ⅰ全國卷Ⅰ11/26/20232008年全國卷Ⅱ題號考查內容賦分6丙烷的性質和分子結構67給指示劑的變色范圍，選擇中和滴定時指示劑68原子與分子結構、ⅣA元素的主要化合價和性質69有關pH的計算610電解Na2SO4溶液時電極產物的判斷611有關質量數、質子數、中子數的計算612氧化還原反應方程式的配平613等效平衡626熱化學方程式的書寫、反應熱及分解率的計算化學平衡移動原理、反應熱的應用1527物質結構、元素周期率、化學用語1528離子的檢驗和共存1329鹵代烴、醇、醛、酸、酯等之間的相互轉化，有機反應類型，有機結構推斷、同分異構體、結構簡式的書寫1711/26/2023知識點分布情況

基本概念和基本理論元素化合物有機化學化學實驗化學計算全國Ⅰ42%22%20%7%9%全國Ⅱ45%11%21%12%11%11/26/20233．全國卷Ⅰ試題特點：（1）注重考查學科內的主干知識

——核心內容重點考啟示：復習的重點仍是主干知識和核心內容。

11/26/2023（2）通過變換問題來體現(xiàn)試題的變化性

——常規(guī)考點變換考

啟示：復習中對基本概念和理論要理解透徹，善于一問多變、一題多變，設置問題時要有梯度，層層遞進解決問題。11/26/2023（3）重點考查考生自主學習能力

——探究學習加強考

啟示：探究學習是新課程改革的標志性內容，復習備考中要教會學生解決問題的方法，加強自主學習能力的培養(yǎng)，既要“授之以魚”，更要“授之以漁”。11/26/2023（4）加大化學計算題分量

——突破常規(guī)“意外”考

啟示：化學計算是新課標省份高考化學試題中的必考內容新課標高考對大綱版高考影響與吸引力只能是逐年加強。全國卷Ⅰ試題特點總結：“穩(wěn)定”、“創(chuàng)新”、“新課標”思想

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4、存在問題2008年全國高考理綜卷Ⅰ化學試題主要存在以下問題，在這里與大家商權。（1）語言描述不準確，增加解題干擾（2）試題設計不科學，增加解題難度（3）對第29題的爭議

啟示：高考試題中出現(xiàn)干擾信息實屬正常，因為各科及很多省的高考題中都出現(xiàn)了干擾信息題（只是08年試題中特別是28題干擾信息過多）。估計09年高考試題中仍有部分干擾信息題，這也是探究學習的必然結果，復習備考時要特別注意。11/26/2023二、08年全國卷Ⅰ化學試題創(chuàng)新重要源頭之一

——新課程改革

1．新課程高考試題的特點——體現(xiàn)了新課標考試大綱的要求（1）新課標考試大綱的要求

①理解考試目標：選拔具有學習潛能和創(chuàng)新精神的考生以能力測試為主導。②理解學習能力要求：接受、吸收、整合化學信息的能力，能夠對中學化學基礎知識融會貫通，有正確復述、再現(xiàn)、辨認的能力。③分析問題和解決（解答）化學問題的能力：能夠將實際問題分解，通過運用相關知識，采用分析、綜合的方法，解決簡單化學問題的能力。④化學實驗與探究能力：了解并初步實踐化學實驗研究的一般過程，掌握化學實驗的基本方法和技能。11/26/2023（2）07年、08年新課標高考化學試題特點①注重化學學科內綜合，體現(xiàn)高考試題的

選拔性②試題內容的呈現(xiàn)方式有突破，注重內容的時代性、探究性11/26/20232．08年大綱版全國卷Ⅰ試題與新課標

高考試題對比（主要對比變化最大的26題和28題）26題（計算題）：與07年山東卷15題題材相同，且都為計算題；07年山東卷28題；07年寧夏卷26題；08年上海卷27題；08年江蘇15、20題。28題（實驗探究題）：07年廣東卷23題；08年廣東卷21題；08年海南卷16題；08年寧夏卷27題。11/26/20231.加強高考規(guī)則及試題的研究（1）高考規(guī)則《考試大綱》→《考試說明》→高考試題（高考命題專家）---------差異空間---------《考試大綱》→《考試說明》→復習備考檢測思想：檢測什么

檢測方向：檢測價值取向（內容、題型、難度控制）

檢測方法：命題原則減小差異空間是取得好成績的關鍵三、2009年高考復習備考策略11/26/2023（2）關注近幾年考試說明的變化。a.增加了“正確書寫熱化學方程式”。b.增加了“以合成氨工業(yè)生產為例，用化學反應速率和化學平衡的觀點理解工業(yè)生產的條件”。c.刪除了“二氧化硅粉塵對環(huán)境及人類健康的影響”。d.刪除了“烴及烴的衍生物結合同系物原理加以應用”。e.刪除了“有機物的縮聚反應”。11/26/2023（3）從試題的難度與得失分方面決定復習時的重點高考是一種“妥協(xié)”

高考要取得得分，必須要加強第II卷非選擇題的解題訓練和能力培養(yǎng)。

11/26/20232.復習計劃安排（1）第一輪系統(tǒng)復習階段：2008年8月至2009年2月下旬。①用好課本，夯實基礎，注重實。②嚴格控制教學超綱與復習難度劣質資料存在的一些問題：

1、錯誤過多

2、試題超綱

3、試題過難③用好近五年高考試題11/26/2023一輪復習的目標：構建知識體系掃除學習盲點“四基”落實到位提升學習能力11/26/2023（2）第二輪專題復習階段：

2009年3月上旬至2009年5月上旬。

復習宗旨：

突出主干，構建網絡；專題強化，方法訓練；針對弱點，關注熱點；專題檢測，形成能力。11/26/2023歷年高考考生答題情況分析

①

審題不清，胡亂做答。②基礎知識、基本技能不夠扎實。③

未能形成知識網絡。④

獲取、處理信息能力、實驗能力不足。⑤

化學用語掌握不好，文字表達能力較差。⑥

考試心理欠佳。11/26/2023二輪復習建議1、學會使用標準的化學語言

（1）準確書寫“化學用語”（2）學會簡答題的語言敘述2、善于聯(lián)想總結，使知識網絡化

元素→單質→氧化物→最高價氧化物對應水化物的酸堿性→氫化物結構→性質→制法→用途→存在乙烯輻射一大片，醇醛酸酯一條線3、總攬知識體系，抓聯(lián)系、找規(guī)律（1）相似問題歸一化（2）不同問題聯(lián)系化（3）單一問題多樣化單一問題多樣化11/26/20234、強化理綜試卷中主觀題型的專題訓練。

有機框圖推斷、無機框圖推斷、實驗探究題、滲透數學思想的化學計算題等。二輪復習——專題整合，能力提高目的：重點內容——深刻理解，綜合運用難點內容——尋找方法，極力突破11/26/2023（3）第三輪綜合復習階段：

2009年5月上旬至6月初。合卷仿真，分科評析，回扣教材，糾錯訓練，應試指導，靜悟反思。

三輪復習——分類強化，鞏固提高目的：查漏補缺、重點強化、錯題過關、調整心態(tài)。11/26/2023

“1分策略”——考前解決下列問題，才能少失分、得高分。知識欠缺、基礎不牢、記憶不清、不能拓展、思維定式、邏輯混亂、能力欠佳、缺乏聯(lián)想、題型不適、不敢遷移、審題不清、隨意做答、表述混亂、避重就輕、粗心大意、緊張忙亂…11/26/2023四、2009年高考理綜化學卷Ⅰ試題展望1、選擇題：

“4同”的概念及原子中各粒子的關系；常見粒子符號、有機基團與離子區(qū)別；阿伏加德羅常數；氧化還原反應；離子共存問題或離子方程式正誤判斷；熱化學方程式；元素周期表及晶體類型和性質；電化學（原電池及電解池）；電離平衡、離子濃度大小的判斷；簡單PH值計算；化學反應速率及化學平衡（難度不高）11/26/20232．主觀題：（1）無機框圖推斷題：常見元素及其化合物推斷（鈉、鋁、鐵、硫、氮等及其化合物，重點注意過氧化鈉、二氧化硫、氧化鋁、氫氧化鋁、亞鐵鹽、鐵鹽及硝酸）。（2）無機填空題：元素周期律及元素周期表、電離平衡、電化學，熱化學方程式的書寫等知識的結合滲透，重點注意電解原理。（3）實驗題：常見氣體制備裝置，定量與定性實驗的結合(如濃、稀強氧化性酸與金屬反應的對比)設計與評價。（4）有機題：帶有簡單轉化關系題型，（考試中心為降低難度及提高區(qū)分度，有意降低有機題的難度）考察官能團名稱、性質、同分異構體、反應類型及各物質的結構簡式推斷

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3．化學計算題：延續(xù)08年計算題特點，以提高試題的區(qū)分度。要特別注重守恒法和關系式法的應用。

4．加大開放性試題和探究性試題分量，與新課標高考接軌。

5．滲透數學思想的圖表題的比例要增加。

6．關注幾個社會熱點：“嫦娥一號”、“神舟七號”、“綠色奧運”、“環(huán)境保護”、“國家科技進步獎：綠色鏈的結構，金屬冶煉”等。11/26/20237．大綱版與新課標對比習題選編，滲透新課程理念