《第一次世界大戰(zhàn)》說課稿

《第一次世界大戰(zhàn)》說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！今天我要說課的課題是《第一次世界大戰(zhàn)》。下面我將從教材、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法和教學(xué)過程五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析。一、說教材本課概括地介紹了19世紀(jì)末20世紀(jì)初歐洲兩大軍事對(duì)抗集團(tuán)的形成、第一次世界大戰(zhàn)暴發(fā)的導(dǎo)火線、凡爾登戰(zhàn)役和第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來的巨大災(zāi)難。二、說教學(xué)目的1、基礎(chǔ)知識(shí)目的：帝國主義列強(qiáng)爭霸世界和兩大軍事集團(tuán)形成的史實(shí)；第一次世界大戰(zhàn)暴發(fā)前期的矛盾與沖突；薩拉熱窩事件；凡爾登戰(zhàn)役。2、能力培養(yǎng)目的：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史的眼光分析歷史事件的意識(shí)和能力。理解第一次世界大戰(zhàn)的“導(dǎo)火線”的作用。三、說重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：三國同盟和三國協(xié)約，第一次世界大戰(zhàn)的影響。難點(diǎn)：第一次世界大戰(zhàn)暴發(fā)的因素，對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的分析和評(píng)價(jià)。四、說教法、學(xué)法教法：通過演示照片、形勢(shì)圖、影視錄像、具體戰(zhàn)役介紹和大戰(zhàn)武器庫等資源，使復(fù)雜的歷史過程直觀化、簡約化。學(xué)法：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等資源閱讀、分析有關(guān)材料，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)提取有效信息的能力。五、說教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課：通過復(fù)習(xí)第二次工業(yè)革命的影響，自然過渡到本課上來，便于學(xué)生把握歷史發(fā)展的線索，便于學(xué)生接受新的知識(shí)。2．學(xué)習(xí)新課：第一框題：帝國主義爭霸世界薩拉熱窩事件出現(xiàn)在課前的導(dǎo)讀部分，通過對(duì)薩拉熱窩事件的敘事性描述，增強(qiáng)故事性。第二框題：大戰(zhàn)的暴發(fā)“導(dǎo)火線”引發(fā)的地點(diǎn)自然過渡到塞爾維亞的民族解放運(yùn)動(dòng)為大戰(zhàn)提供了導(dǎo)火線。使學(xué)生獲得下列信息：大戰(zhàn)的暴發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、交戰(zhàn)的雙方、起因。第三框題：空前的災(zāi)難解說凡爾登戰(zhàn)役，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“戰(zhàn)爭給人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步帶來嚴(yán)重災(zāi)難”，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的意識(shí)。討論：一戰(zhàn)對(duì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了哪些影響？你如何評(píng)價(jià)戰(zhàn)爭？使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：第一次世界大戰(zhàn)重要是一場帝國主義戰(zhàn)爭，列強(qiáng)出于各自的利益考慮，覬覦全球，爭霸世界，給人類帶來了巨大的災(zāi)難。另首先，即使塞爾維亞順應(yīng)戰(zhàn)前普遍高漲的民族主義情緒，維護(hù)民族獨(dú)立，是第一次世界大戰(zhàn)中一股帶有正義性的力量，但并不能變化非正義的帝國主義戰(zhàn)爭的性質(zhì)。3、總結(jié)：第一次世界大戰(zhàn)留給你哪些思考？面對(duì)21世紀(jì)新的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何避免戰(zhàn)爭維護(hù)世界和平？學(xué)生各抒己見，教師也加入討