初中地理教研組工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯初中地理教研組工作總結(jié)隨著我們禮中的社會聲譽越來越高，辦學規(guī)模的不斷擴大，我們地理教研組也壯大了隊伍，四位新老老師團結(jié)協(xié)作，樂觀進取，苦練教學基本功，落實“教學五仔細”，狠抓教育教學質(zhì)量，提升教學成果。同時，以科研為先導，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，樂觀參與教改實踐活動。下面我把我們組的一些做法向大家做個匯報。

（一）教研活動的開展思路：

以備課組為核心，以教研組為平臺，大力培育青年老師，縮短成長周期，提升教學質(zhì)量，提升地理教研組的整體實力。

（二）主要工作：

一、狠抓“教學五仔細”的落實：

1、備課環(huán)節(jié)：以教案為切入點，既要備教材又要備同學。在教案檢查中，我組老師的教案有百分之六十都達到了優(yōu)秀教案的標準，尤其是青年老師更加突出，體現(xiàn)了他們對備課的仔細態(tài)度，為上好課打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、課堂教學：強化課堂教學研發(fā)，向45分鐘要效益，不斷提升各學科課堂教學質(zhì)量和效益。各備課組在組長的帶領(lǐng)下，憑借教材，緊扣新的課程標準，細心設(shè)計，公開輪講，仔細聽評，反復修改，提煉推敲出一個個獨具班級特色的精彩課例。在區(qū)教研室視和各班級舉辦的公開課活動中，兩位老師進行了課例和探究性學習的展現(xiàn)。執(zhí)教者客觀的自我介紹，聽課人真實的評價溝通，熱鬧的爭論爭議，同學的確定，都使我們欣慰地感受到教學所體現(xiàn)出的我校地理課堂教改上取得的進展。

3、強化教學常規(guī)管理。學期初組織各年段集備組制定教學活動方案并加以落實。利用檢查教學記錄、作業(yè)批改、下班輔導，利用不斷的測驗和考試，常常認識同學學習狀況，準時收集、分析、反饋學科教學的改進看法。

二、強化備課組活動：

要求各備課組的活動要規(guī)范化，做到定主講、定內(nèi)容、定時間，集備組長要把好教學關(guān)，使集備活動成為強化教研的有力手段，保證地理教學整體水平的提升。

三、培育青年老師：

今年我組新增位一位青年老師，大家都很兢業(yè)愛崗，而且都超工作量，特殊是毛麗菊老師和史麗萍兩位老師跨班級教學，表現(xiàn)突出，受到各方好評。本學期的重點就是培育青年老師，他們的成進步步直接關(guān)系到我組以至我校教學質(zhì)量的提升，所以圍繞備課組活動，新老老師互動，綻開相互聽課、評課活動，相互研發(fā)教材，相互溝通管理同學的閱歷。

四、收集高考信息，注意試題質(zhì)量：

王小春老師參與了在常州舉辦的高考信息發(fā)布，聽取了全國聞名特級老師及教研員的高考復習策略，準時反饋了最新的教研信息，結(jié)合并連綿了對各省高考試題的分析研發(fā)，使全組老師受益，業(yè)務(wù)水平大大提升。

五、課題研發(fā)：

現(xiàn)代社會對地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高技術(shù)進展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、溝通信息的力量。為此，在校領(lǐng)導和學校教科室的支持下，我組完成了市電教館“十五”重點教科研課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與地理課堂教學中的整合》，細心預備了數(shù)十萬字的各類材料、各階段性報告和研發(fā)報告，即將結(jié)題。為此我組在多次學習培訓的基礎(chǔ)上，利用溝通，大家更加明確了各自課題教研的目的和意義，更加完善了試驗方案。我們又召開了結(jié)題會，各負責老師都仔細撰寫了直接，課題組成員就各自研發(fā)的課題進行了較為全面的闡述，具體地介紹了各自研發(fā)探討的過程，展現(xiàn)了研發(fā)的成果，我們老師也在活動中獲得了熬煉，提升了力量。

（三）教研組的工作中還存在的欠缺或問題：

集體備課活動還不夠充分，備課方式、方法、進度、水平都不夠統(tǒng)一。老師在各方面的修養(yǎng)和水平都有提升的空間，尤其是對地理老師屬理科出身，社會政治、歷史、人文學問有待擴展和提升，對國家的教育以后和民族的興衰熟悉不足。這都需要我們教育工仔細思索，以求能上升熟悉的層次。做一個能對同學的一生有影響、關(guān)注國家和人類以后的老師。

（四）對學校的建議：

渴望下學期教務(wù)處在排課的時候，盡量保證教研組的教研時間。對于地理學科而言，有好多圖像資料，這對于老師備課