2023年學(xué)生家長會發(fā)言稿

2023年學(xué)生家長會發(fā)言稿學(xué)生家長會發(fā)言稿1

敬重的老師，各位叔叔，阿姨：

你們好！

我很興奮能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時(shí)間來參與這次家長會！我叫xx，在經(jīng)過上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成果，激烈之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長的支持！

其實(shí)，許多家長都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中摸索總結(jié)的，并不肯定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必需得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和安排。否則就事倍公半，出力不討好的結(jié)局，以下是我的學(xué)習(xí)心得：

首先，盧勤阿姨說過，學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長督促。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘賽過課后苦學(xué)2小時(shí)。

其次，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包里，再把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，有疑問處作個(gè)記號，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。

終歸我們在父母面前恒久是個(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的'東西，用那些知名度很高的大教化家的話來激勵(lì)我，旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動力漸漸提升起來，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。

其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛的孩子。平常，做錯(cuò)了事，媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有責(zé)任心的看法。原來我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長。雖然有時(shí)為此而懊惱過，反叛過，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平常為生意勞碌著，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培育我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習(xí)慣。

話又說回來，我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心里話，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，間或?qū)δ銈兊陌l(fā)泄和不滿，也在常理之中，因?yàn)槲覀兪浅砷L中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，敬重，商議和激勵(lì)的語氣來和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花！

對于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要緣由。學(xué)習(xí)不行能每一個(gè)人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就須要有人去督促他們，去幫助他們，使他們變更這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)華蜜的家庭，有慈愛的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。

最終，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今日跟昨天比！家長同學(xué)們，加油吧！

我的發(fā)言完畢！感謝大家！

學(xué)生家長會發(fā)言稿2

敬重的家長摯友們：

大家上午好。首先，請?jiān)试S我代表初一6班全體老師和59個(gè)孩子對大家的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝。感謝您在百忙之中準(zhǔn)時(shí)到會。感謝兩個(gè)多月以來，您對我們的信任，對我們工作的大力支持和協(xié)作。更要感謝您在十一假期中，不厭其煩、不辭辛苦的每天給我們發(fā)短信、打電話，通報(bào)孩子的健康狀況，為我們共同戰(zhàn)勝甲流做出了重要貢獻(xiàn)。感謝！

召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通溝通學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教化，家長能夠更好的教化子女健康成長。

我的發(fā)言主要分以下四個(gè)方面：

一、是向家長摯友們介紹我校的辦學(xué)成果與辦學(xué)特色即素養(yǎng)教化的開展?fàn)顩r；

二、是向大家介紹我們的教學(xué)改革所取得的成果；

三、是向您匯報(bào)我的班級管理理念和開學(xué)以來我們班的總體狀況；

四、是給大家溝通一下現(xiàn)階段我們的家庭教化問題。

一、我校的辦學(xué)成果與特色。

北大附中河南分校建校九年，走過了一條輝煌和不平凡的道路。大家之所以把孩子送到北大附中讀書，我想應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過深思熟慮，多方考察才做出的確定。這是對我們莫大的信任——您把孩子的前途寄希望到了北大附中這片土地上。那么，我校究竟有哪些地方贏得了大家的信任？招生老師告知您的是否體現(xiàn)在了孩子的學(xué)習(xí)生活中了呢？下面我就來簡潔介紹我校的辦學(xué)成果和教化特色。

（一）、我校的優(yōu)異辦學(xué)成果：

1。建校以來，憑借雄厚的師資力氣和良好的教學(xué)環(huán)境，我校共計(jì)向北大、清華和香港地區(qū)高校輸送了97名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子。向國內(nèi)百余所重點(diǎn)高校輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校因此而被數(shù)十所高校評為“優(yōu)秀生源基地”。

2。我校的藝體教化取得了豐碩的成果。XX年，我校40余名學(xué)生分別通過了北京電影學(xué)院、中心美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國傳媒高校、沈陽音樂學(xué)院等全國頂尖級藝術(shù)院校專業(yè)考試。體育教化也是成果斐然，就在幾天前傳來捷報(bào)，我們年級的五名參與在四川實(shí)行的“中學(xué)生自由越野賽”的同學(xué)均取得了不俗的成果。

（二）、我校的辦學(xué)特色：

1。嚴(yán)格管理。這是我校的立校之本和光榮傳統(tǒng)，也是九年來學(xué)校不斷向前發(fā)展的根本保證。我校除制訂了科學(xué)全面的學(xué)生管理?xiàng)l例外，還特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)生必需遵守的“德育七條禁令”。嚴(yán)格管理在我校還主要體現(xiàn)在我們的“全員管理”上。所謂全員管理就是每一個(gè)老師都參加到學(xué)生日常德育管理之中。學(xué)校實(shí)行年級主任負(fù)責(zé)制。一個(gè)年級就如一個(gè)學(xué)校，年級主任猶如校長，年級全部的管理工作均由本年級的老師來負(fù)責(zé)。如初一年級，20余位老師每個(gè)人都有詳細(xì)的管理工作，各司其職。這樣做就大大提高了管理的成效。

2。素養(yǎng)教化。我校的素養(yǎng)教化不僅體現(xiàn)在課堂上，還呈現(xiàn)于校內(nèi)生活的方方面面。有各種各樣的素養(yǎng)教化課程——如信息、口才、心理等特色課程；還有豐富多彩的“校本課程”，四十余種包含體育、藝術(shù)、文化課培優(yōu)補(bǔ)差、國際語、勞動技能等的課程給孩子的校內(nèi)生活增加了奇麗的色調(diào)，對發(fā)展學(xué)生特長、促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展起到了重要的推動作用，孩子們非常喜愛。

3。校內(nèi)文化和班級文化。為培育適應(yīng)21世紀(jì)的新型人才，我校一直注意對學(xué)生自主管理實(shí)力的培育。為此，學(xué)校成立了學(xué)生四大管理組織——校傳媒中心，校學(xué)生會、校團(tuán)委及生活區(qū)管理委員會。（此處可簡潔舉例說明，如周末文化廣場等）素養(yǎng)教化“十個(gè)一工程”——每人擔(dān)當(dāng)一個(gè)管理項(xiàng)目、每天一次自我總結(jié)與反思、每天看一次精品電視節(jié)目、每月看一部好電影、每月聽一次講座、每月讀一本好書、每月參與一次演講、辯論或表演、每學(xué)期參與一次網(wǎng)絡(luò)探討性學(xué)習(xí)、每學(xué)期參加一個(gè)校本課程、每學(xué)年學(xué)習(xí)一門好用技術(shù)等。還有體現(xiàn)我校校訓(xùn)“孝敬”思想的“五個(gè)一工程”。每周給家長打一個(gè)電話、每月給家長寫一封家書、每個(gè)節(jié)日給父母一個(gè)問候、父母生日時(shí)，送給父母一個(gè)禮物、每個(gè)假期做一件有益的家務(wù)事。通過這個(gè)活動，培育孩子的孝敬意識。豐富多彩的素養(yǎng)教化構(gòu)成了校內(nèi)生活的多彩篇章，使學(xué)生在我校相對封閉的環(huán)境中，能夠享受到開放而全面的教化，為將來更好的適應(yīng)社會，提前打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)改革開展?fàn)顩r。

學(xué)校是教學(xué)育人的地方，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè)。下面就給大家談?wù)勎倚５腵教學(xué)改革狀況。我校在教化理念和教學(xué)方式上堅(jiān)決否定許多重點(diǎn)中學(xué)奉行的單一精英教化和應(yīng)試教化，而推行全面型的教化，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和個(gè)人特長，充分考慮家長和孩子的需求，真正體現(xiàn)了以人為本的教化理念，因材施教，提倡和實(shí)施自主學(xué)習(xí)的“北附新課堂”教學(xué)改革。新課堂之“新”的內(nèi)涵——

1、“六個(gè)激勵(lì)”：激勵(lì)學(xué)生預(yù)習(xí)、激勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難、激勵(lì)學(xué)生當(dāng)小老師、激勵(lì)學(xué)生建錯(cuò)題集、激勵(lì)學(xué)生自擬試題并交換測驗(yàn)。

2、課堂“五要素”：

學(xué)生|老師

1、人人預(yù)習(xí)，做預(yù)習(xí)題；|1、指導(dǎo)預(yù)習(xí)，呈現(xiàn)習(xí)題；

2、小組溝通，組長檢測；|2、巡察各組，限制紀(jì)律；（重點(diǎn)）

3、當(dāng)小老師，講評習(xí)題；|3、指定講解，老師點(diǎn)評；

4、老師精講，學(xué)生筆記；|4、老師精講，適當(dāng)拓展；

5、當(dāng)堂檢測，建錯(cuò)題集。|5、組織面批，支配補(bǔ)弱。

3、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)四項(xiàng)禁令：禁止抄襲作業(yè)、禁止拖欠作業(yè)、禁止考試作弊、禁止擾亂課堂。三個(gè)必需：作業(yè)必需當(dāng)堂完成，作業(yè)必需當(dāng)堂收交，作業(yè)、試卷必需24小時(shí)內(nèi)批改完畢并發(fā)給學(xué)生訂正。新課堂真正擺脫了老式的“滿堂灌”的教學(xué)方法，而充分體現(xiàn)出以學(xué)生為主、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，主動性，讓學(xué)生在自主、歡樂中學(xué)習(xí)、將學(xué)習(xí)變成一種享受。受到學(xué)生、老師、和家長的廣泛認(rèn)同。

另外，為協(xié)作學(xué)校教學(xué)改革和著眼于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們年級提出打造“書香班級”的口號和目標(biāo)。所謂“書香班級”就是讓孩子學(xué)會讀書、大量讀書、讀好書（目前中學(xué)生看書狀況的調(diào)查分析表明，有些孩子不愛看課外書，大部分看書的孩子則被嬉戲類、漫畫類、武打玄幻類、言情類的書籍侵占了空余時(shí)間和讀書愛好。這是非常有害的）我們引導(dǎo)學(xué)生讀好書，并將讀書變成一種習(xí)慣，從而在日積月累中豐富孩子的學(xué)問、塑造孩子的良好品質(zhì)和性格。這須要家長摯友們的大力支持。我們會有安排的定期推出一些書目，有您幫孩子購買，我們負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生去讀，去探討、寫心得感想等。將這件事情做好。

三、下面我向您匯報(bào)我的班級管理理念和開學(xué)以來我們班的總體狀況。

我常常和學(xué)生說：你要做一個(gè)正直，和善，腳踏實(shí)地的人，做事要堅(jiān)持，要做就做，你在我心里恒久是孩子。

在我的心目中，初一（6）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，拼搏進(jìn)取的集體。課堂上學(xué)生仔細(xì)聽講，舉手發(fā)言，課下與老師是摯友，心靈傾訴，情感溝通；與同學(xué)學(xué)習(xí)上你追我趕，公允競爭，生活中相互關(guān)切，相互幫助。

咱們班目前共有59個(gè)學(xué)生，來自全省十幾個(gè)地市，還有兩個(gè)來自山西。生源地分散，每個(gè)孩子都來自不同的家庭，受到的教化也千差萬別。學(xué)生的性格、秉性各異，這就給教化管理帶來肯定的難度。但兩個(gè)多月以來由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，已經(jīng)適應(yīng)了北大附中的校內(nèi)生活。班級從整體上也打下了良好的基礎(chǔ)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。開學(xué)之初，同學(xué)們就鉚足了勁兒，要到處爭創(chuàng)，8天軍訓(xùn)，孩子們頂驕陽戰(zhàn)酷暑，在汗水、淚水中磨練了堅(jiān)毅的意志；軍訓(xùn)會操競賽中，同學(xué)們更是同心協(xié)力，軍訓(xùn)會操表演中取得很好的成果；在過去的十三周里，咱們班的各項(xiàng)工作走在年級前列。學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、集體活動，班級始終做得，是獲得流淌紅旗最多的班級，受到學(xué)校、年級的多次表揚(yáng)，被學(xué)校評為模范班級。班風(fēng)正，有很強(qiáng)的凝合力，同學(xué)之間比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步。這些成果的取得，是全體老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果，當(dāng)然也離不開諸位家長摯友的主動、親密的協(xié)作。

生活方面，學(xué)生在生活老師的嚴(yán)格要求和管理下，已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自理實(shí)力普遍提高；原來在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子，現(xiàn)在都能疊出一個(gè)美麗的軍被，打掃出一個(gè)干凈整齊的屋子了。與人相處及溝通、溝通實(shí)力也明顯增加，而且孩子在獨(dú)立環(huán)境下生活，性格毅力也得以培育，如……同學(xué)，性格較為內(nèi)向，經(jīng)過一段時(shí)間的集體生活，也能和同學(xué)們打成一片，和諧相處了?！瑢W(xué)作為宿舍長，內(nèi)務(wù)整理上，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，并主動幫助同學(xué)進(jìn)步，在生活方面給同學(xué)們樹立了良好的榜樣。

我們更關(guān)切的還是孩子的成果。下面我就來談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)狀況。開學(xué)以來，在學(xué)習(xí)方面，涌現(xiàn)出了一批勤奮好學(xué)，成果優(yōu)秀的同學(xué)，如：……等。給同學(xué)們樹立了一個(gè)個(gè)生動的榜樣。吸引和鼓舞了其他同學(xué)的斗志。另外在數(shù)學(xué)或英語學(xué)習(xí)上的同學(xué)有……等同學(xué)，學(xué)習(xí)仔細(xì)努力，取得了較大的進(jìn)步；面對即將到來的期中考試，每個(gè)同學(xué)還都確定了自己的考試目標(biāo)，制定了學(xué)習(xí)安排，現(xiàn)在同學(xué)們都在暗暗用勁，相互比拼，爭取向更好的成果邁進(jìn)。

針對一部分同學(xué)基礎(chǔ)薄弱、接受實(shí)力慢的問題，學(xué)校和年級實(shí)行了一系列補(bǔ)弱措施，年級開設(shè)了英語、數(shù)學(xué)補(bǔ)弱班，我們的老師們也常常放棄課外活動乃至周末的休息時(shí)間，義務(wù)為孩子們補(bǔ)課，（英語老師侯老師），每次考試后，我們都會在班級開考后分析總結(jié)會，讓學(xué)生查找緣由，樹立信念，確定下次考試的目標(biāo)。我和任課老師逐一找學(xué)生交談，幫助孩子成長與提高。我們堅(jiān)信每位學(xué)生都有進(jìn)步的空間可以開發(fā)，所以我們從不放棄成果后進(jìn)乃至很弱的同學(xué)。為了加強(qiáng)學(xué)生英語的學(xué)習(xí)，利用早操前、電視課前的時(shí)間讀英語；為了提高學(xué)生的計(jì)算實(shí)力，在數(shù)學(xué)課前進(jìn)行3分鐘速算練習(xí)，為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，在語文、歷史課前，輪番進(jìn)行3分鐘演講。

針對一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，得別人督促。（對于這種狀況，我每一天都對他們的日常時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)信念等引導(dǎo)，加強(qiáng)，在班里常常利用班會、夕會的時(shí)間，引導(dǎo)他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：課前提前3分中進(jìn)教室的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、上課好的坐姿、記筆記的習(xí)慣、作業(yè)按時(shí)完成的習(xí)慣、學(xué)會質(zhì)疑的習(xí)慣，學(xué)會提出問題的習(xí)慣，每天讀一篇好文章的習(xí)慣，同時(shí)讓學(xué)生相識現(xiàn)實(shí)社會，對孩子進(jìn)行志向教化，勝利教化。前一段時(shí)間，有一個(gè)學(xué)生和我說，以前總認(rèn)為學(xué)習(xí)就是給父母學(xué)，到現(xiàn)在才知道我考不好丟人、是不丟父母的臉的，是自己難過，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)）

作為一個(gè)班級，她首先是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，“團(tuán)結(jié)與協(xié)作，拼搏與進(jìn)取”是一個(gè)集體增加凝合力，力爭上游的必備要素。為樹立同學(xué)們的集體觀念和榮譽(yù)感，師生一起努力，進(jìn)行了班級文化建設(shè)。我們制定了“六班六班我愛六班團(tuán)結(jié)互助奮勇爭先”的班呼，樹立起“做的自己創(chuàng)的班級”的班級理念，以“團(tuán)結(jié)自律拼搏歡樂”為班訓(xùn)，制定出了完善的“班規(guī)班法”，選定了班歌、班徽、班級格言和班級誓詞，努力培育“民主和諧、健康向上”的班風(fēng)，“自我教化、自主學(xué)習(xí)”的學(xué)風(fēng)。

班級在發(fā)展中我留意學(xué)生思想的引領(lǐng)，開學(xué)至今，我邀請了我校從山東特聘的演講大師喬勇軍，為學(xué)生做了《我是一課華蜜樹》、《我和你》的主題講座，召開了《走進(jìn)北大附中》《贏在起跑線上》《寬容》《我愛我家》《班級文化建設(shè)》《遵守常規(guī)提高成果》《自主學(xué)習(xí)的意識》等主題班會。通過召開主題班會使學(xué)生充分相識到中學(xué)的重要，學(xué)會中學(xué)的生活，學(xué)會中學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生都意識到時(shí)間的緊迫，學(xué)期初都制定了自己的奮斗目標(biāo)，努力克制著自己，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而勤奮學(xué)習(xí)。班級始終堅(jiān)持每日反思制度，利用最終一節(jié)晚自習(xí)的最終三分鐘，每位同學(xué)仔細(xì)反思一天來在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的表現(xiàn)，我每天堅(jiān)持讀學(xué)生的反思，剛好了解學(xué)生的動向，思想、學(xué)習(xí)等方面存在較大問題的，當(dāng)天晚上回到學(xué)生宿舍就剛好與學(xué)生溝通，做他們的思想工作。

四、給家長的一些建議。

一、家庭教化要與學(xué)校教化保持一樣，形成教化的合力。

有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教化同樣重要。在現(xiàn)代社會里，家長必需依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教化具有不行替代性。但是在孩子的品德教化、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等方面，則須要家庭與學(xué)校的親密合作，才能完成。（6＋1＝0）學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生留長發(fā)，吃零食，帶首飾，帶手機(jī)、珍貴物品到校，請家長摯友們在這些方面緊密協(xié)作學(xué)校，做好對孩子的教化。同時(shí)還要正確處理涉及老師問題時(shí)的言傳身教問題。要避開在孩子面前談?wù)摾蠋煹娜秉c(diǎn)與是非?！敖馃o足赤，人無完人”，老師也是一般人，也會有性格，脾氣等方面的缺點(diǎn)。對此，家長要客觀正確的看待。假如在孩子面前常常談老師的缺點(diǎn)，不僅會影響老師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教化效果，“信其師，方能聽其道”。

二、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不”。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。”父母對孩子過分的溺愛，言聽計(jì)從，有求必應(yīng)，看似“愛”，實(shí)則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。以色列也有句名言：再富不能富孩子“零花錢要50塊，給100是一種害”。對于這種物質(zhì)上的優(yōu)越感帶來的危害，教化專家始終在呼吁警惕。讓孩子吃苦，培育孩子艱苦樸實(shí)對孩子成長是有利的。所以，請讓我們學(xué)會對孩子說“不”。學(xué)會對孩子說“不”還要體現(xiàn)在看待孩子的錯(cuò)誤和看待老師的指責(zé)上。孩子犯錯(cuò)時(shí)，大多會向家長訴苦，表達(dá)委屈，此時(shí)我們應(yīng)當(dāng)先讓孩子從自身找緣由，盡量不要幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師指責(zé)時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么指責(zé)你，是老師有意跟你過不去嗎？自己有哪些不對的地方？讓孩子學(xué)會首先從自身找緣由，對孩子的成長是非常必要的。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都是對孩子有利的，老師的指責(zé)教化是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，指責(zé)也是一種愛。

三、要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成果，別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)代改變了，社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在改變，分?jǐn)?shù)不能確定一切，高分未必高實(shí)力，只有綜合素養(yǎng)全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力的學(xué)生才能適應(yīng)將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了宏大的科學(xué)家、獨(dú)創(chuàng)家。所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成果好，并不意味著思想好、實(shí)力高，您的孩子短暫學(xué)習(xí)成果落后，并不意味著思想差、實(shí)力低。我們要擅長發(fā)覺孩子身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)孩子的潛能，信任每一個(gè)孩子都能長成參天大樹。（發(fā)覺的學(xué)生身上的閃光點(diǎn)）

這里還要給大家提示一點(diǎn)，就是如何正確的看待孩子小學(xué)與中學(xué)的差異問題。最干脆的就是考試的分?jǐn)?shù)差，小學(xué)時(shí)成果總是八九十，接近滿分，我們習(xí)慣了孩子優(yōu)異的分?jǐn)?shù)；到了中學(xué)，有的孩子成果一下子變成了七八十，六七十甚至更低，我們就會覺得不行思議，無法接受。其實(shí)分?jǐn)?shù)的下降是正常的，是和孩子所處的學(xué)業(yè)階段相吻合的。緣由也許有這么幾點(diǎn)：

一是到了中學(xué)，學(xué)習(xí)的范圍和容量一下子擴(kuò)大了許多，功課由原來的語文數(shù)學(xué)兩門增加到了七八門，學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，孩子的精力就被分散了。

二是到了中學(xué)，學(xué)習(xí)的學(xué)問深度增加了許多，駕馭學(xué)問的方法也有過去的記憶為主變?yōu)橛洃浝斫膺\(yùn)用相結(jié)合，對孩子的理解實(shí)力，吃苦精神提出了更高的要求。三是孩子年齡大了，又到了相對危急的青春期，對社會的關(guān)注增多，對自己的關(guān)注度也在急劇增加，換而言之，孩子的思想不再像小學(xué)時(shí)那樣“單純”，可能會考慮一些不該考慮的事情，這樣精力又被分散了一部分。學(xué)習(xí)成果自然就不像小學(xué)時(shí)看起來那樣好了。但不是說有了這些緣由，我們就要降低要求，我們會盡量削減外界因素對孩子的影響，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，使孩子的精力主要用在學(xué)習(xí)上，提高孩子成果。這離不開家長摯友的親密協(xié)作。

前蘇聯(lián)著名教化家蘇霍姆林斯基說過：“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的志向信念，并朝著一個(gè)方向行動?！奔议L摯友們，就讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教化好我們的孩子，謹(jǐn)以此段話與大家共勉：

微笑是最祥和的語言，心靈若是堆滿垃圾，心胸簡單狹隘；心靈若是一塵不染，心胸則無限寬廣。用愛面對每一天，每一個(gè)人，每一件事，心中就不會積累苦惱；世間的紛爭也會削減。能以愛心，耐性，平常心及智能來教化，則天下沒有教不好的孩子。

感謝大家！

學(xué)生家長會發(fā)言稿3

各位家長摯友、同學(xué)們：

大家好!我特別感謝李老師給我們家長供應(yīng)一個(gè)這樣的溝通機(jī)會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會與家長摯友溝通一下，有不足之處，敬請各位指責(zé)指正。

一、要學(xué)習(xí)，先立志。定目標(biāo)，找動力。

就孩子學(xué)習(xí)來說，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)?唯恐不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)主動性的關(guān)鍵。打開這才智之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。

家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，找尋一個(gè)既適合孩子的實(shí)際狀況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，假如你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，假如你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說，假如你向全國一流重點(diǎn)高校努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)高校。有了高高在上的目標(biāo)，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個(gè)腳印。詳細(xì)到找尋適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法，仔細(xì)對待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個(gè)孩子身上試驗(yàn)了，都取得了勝利。家長們不妨試試。

現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫其次次斷乳期?！墩Z文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。究竟十三歲怎么啦?我們不難發(fā)覺，一方面孩子因書本學(xué)問結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得驚慌焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了“小大人”，到處想充大，卻又固執(zhí)己見，特殊希望得到別人的理解與敬重。假如家長不了解這些特點(diǎn)，還實(shí)行“小兒科”時(shí)候的簡潔、粗暴，明顯是不合相宜，也根本解決不了問題。

二、家長作表率，讓孩子在激勵(lì)中成長。

要求孩子做到的，家長肯定做到。這一點(diǎn)對家長來說做起來不簡單，但這是一個(gè)重要的原則。假如家長一邊興致勃勃地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會反過來說：“你為什么不學(xué)習(xí)?”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語，我整理完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。

有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級、初中二年級、中學(xué)二年級是學(xué)生的三大斜坡，假如能順當(dāng)?shù)貨_上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在其次大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭受困難，就看誰能沖上去。假如勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干

勁全力以赴，你的志向就近你一步。孩子理解了我的`意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理打算，又在學(xué)習(xí)中留意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費(fèi)勁。

去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊埋怨：“哎，做學(xué)生真累呀!”剛起先幾天，我只是聽著，后來她埋怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極心情。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個(gè)問題的方法有兩條：一是馬上退學(xué)，長大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能牽強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你志向的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛!”我說：這種埋怨，事實(shí)上是一種心理的消極示意，而消極示意經(jīng)常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今日老師給我們的復(fù)習(xí)題我全駕馭了，沒有辜負(fù)老師的希望!”假如每天以這種心態(tài)去面對遮天蔽日的試卷，效果確定不一樣。

學(xué)生家長會發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

下午好！首先，我代表一（3）班全體任課老師對大家的到來表示熱情的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次家長會。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)切，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教化工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子激勵(lì)，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關(guān)切，對他們的愛，他們會感到無比傲慢、華蜜。這次，我們召開這個(gè)家長會，主要的目的也是：小結(jié)上學(xué)期的工作，談?wù)劚緦W(xué)期我班的工作安排，同時(shí)讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn)。希望你們進(jìn)一步協(xié)作學(xué)校、協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！

一、小結(jié)上學(xué)期的工作

1、學(xué)生取得的成果

2、本班獲得“三好班”的光榮稱號

3、表揚(yáng)評為全能生和三好學(xué)生的同學(xué)

二、談?wù)劚緦W(xué)期的工作安排

本學(xué)期，我的班主任工作以學(xué)校的教化思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為中心，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展各項(xiàng)活動。目的是培育學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)，形成“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)。

本學(xué)期，我將從作業(yè)、紀(jì)律等常規(guī)管理工作入手，培育學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。我班的孩子特性聰慧活潑，新奇心強(qiáng)，對班級的事很熱心，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，可也存在著自制力比較差，好動、精神簡單分散。少數(shù)同學(xué)集體觀念較薄弱，不知道要為他人著想。開學(xué)至今，由于各方面的緣由，學(xué)生上課的各項(xiàng)常規(guī)都表現(xiàn)不太盡意，特殊是很喜愛講話。針對以上種種，我的工作設(shè)想有以下幾點(diǎn)：

（一）、在班級建設(shè)方面

主要是細(xì)心培育了一批班級小干部。我們班現(xiàn)有37人，一年級的學(xué)生由于年齡小，自控實(shí)力薄弱，給班級管理帶來了肯定的難度。于是，我就在班級小干部的培育上動了很大的腦筋。上學(xué)期，在班級試行了“班長值勤制”，也就是每周指定兩個(gè)班長做總值勤，每天輪換。然后，加強(qiáng)對小組長的職責(zé)培育，把工作落到實(shí)處。通過這樣的一個(gè)過程，我們班現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批得力的小能手。他們是：王睿、宋佳威、李玉寧、袁善。有了他們，我最現(xiàn)實(shí)的感受是：早讀課我可以改改作業(yè)了，課前同學(xué)能夠比較寧靜地等待老師來上課了。接下來，我將嘗試在班中試行“值日班長”制，爭取讓全班的小摯友都有擔(dān)班干部的經(jīng)驗(yàn)，希望從中能培育更多的小助手。

（二）、在學(xué)習(xí)方面

1、初步培育了上課仔細(xì)聽講的習(xí)慣。我們都知道，學(xué)生獲得學(xué)問的途徑是在課堂上，不能形成肯定的課堂常規(guī)，再好的老師也會竹籃打水――白忙一場。我著重塑造典型的學(xué)生，在仔細(xì)聽講方面，做的比較好的孩子有華濃、澍萱、袁善、王睿、巖溪、佳威、嘉敏等同學(xué)。我在這里尤其要表揚(yáng)四個(gè)同學(xué)：華濃、澍萱、袁善、王睿、。在我的印象中，這四個(gè)同學(xué)從來沒有開小差的時(shí)候，我都有些佩服：一個(gè)一年級的同學(xué)，一兩堂課如此不算是很困難，難的是能每堂課都能這樣，這須要多么大毅力呀！

2、主動培育了課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣：我現(xiàn)在上課比較多的問法是：讀了課題后你想知道什么？用你喜愛的方法讀讀這些句子，你讀懂了什么？本課的生字，你覺得哪些字簡單讀錯(cuò)，請你給同學(xué)們友情提個(gè)醒？你覺得還可以怎么讀，可以讀得更好？你用什么方法能夠很快相識并記住這些生字等等。這些充溢民主的、開放的問法培育了許多學(xué)生。給我印象比較深的同學(xué)有：華濃、澍萱、王睿、心逸、佳威、唐昊、嘯才、曉彤、博騫、康禧等同學(xué)。有了這些活躍分子，我才不會孤獨(dú)地站在講臺上，課堂因此才有生動與色調(diào)。

3、著重培育提筆就是練字的習(xí)慣。我們的孩子現(xiàn)在的書本都是新課程，注意的是孩子們的識字、寫字實(shí)力。我著重強(qiáng)調(diào)了寫字的姿態(tài)和看法、從基本筆畫抓起，引導(dǎo)分析字的間架結(jié)構(gòu)，經(jīng)過這幾個(gè)月的視察，我發(fā)覺我們班有不少學(xué)學(xué)生的書寫整齊，規(guī)范，娟秀，每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感。他們是：可比、悅可、李嫻、憶楠、書豪、澍萱等。寒假我們進(jìn)行了寫字練習(xí)，這些同學(xué)的字有很大的進(jìn)步，他們是：李熙、玉寧、心逸等，接著堅(jiān)持下去，你們會更棒的。

4、培育學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是檢查學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的駕馭狀況，以便老師能針對出現(xiàn)的狀況剛好查漏補(bǔ)缺。語文的常規(guī)作業(yè)有以下幾個(gè)：生字本、組詞本、聽寫本、五星級練習(xí)冊。

本學(xué)期的評價(jià)方式：紅花本、小紅花、成長樹、小組競賽、禮儀星等。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成果跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而傲慢，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成果而驕傲。

三、存在問題

在取得成果的同時(shí)，我也醒悟的相識到存在著一些問題，有的聽講不仔細(xì)，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好了？班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束實(shí)力較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令老師擔(dān)憂。對于每個(gè)孩子的平安，我是特別重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子終歸是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家肯定教化孩子要留意平安，在家、在路上、在學(xué)校都要平安第一！不要到危急的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的將來和希望，所以平安真是太重要了，學(xué)校對平安教化抓的很緊，同時(shí)也須要您的協(xié)作，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)切一下孩子的學(xué)習(xí)，終歸孩子的成長是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會。

教了快一年了，我覺得孩子們都很聰慧，可是為什么同樣擁有聰慧的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成果差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教化方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有37個(gè)人，37個(gè)人就有37種狀況，老師不行能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長肯定要重視對孩子的思想教化和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

四、談與家長的幾點(diǎn)溝通。

1、比起上個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間少了整整一個(gè)月，在這么短的時(shí)間里要完成同樣繁重的教學(xué)任務(wù)，對于這些孩子來說實(shí)在是一件極不簡單的事情。所以，說這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是“驚慌”的一點(diǎn)也不為過。我最擔(dān)憂的是“識字”。本冊教材要求學(xué)生能認(rèn)讀常用字550個(gè)，學(xué)會寫250個(gè)，而我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是17周（包括期中期末的'測試），還要去掉“五一”長假?？上?，我們孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)的確很重，其中有一部份識記實(shí)力不強(qiáng)或是學(xué)習(xí)不夠自覺的孩子必定會在識字一塊上遇到很大的困難。要想在學(xué)校有限的幾節(jié)語文課上幫孩子鞏固新相識的字是不行能的。因此，在這里呼吁家長們當(dāng)好孩子的“識字助教”。怎樣當(dāng)好這個(gè)“助教”呢？提幾點(diǎn)建議，希望可以幫助您。

其一，留意讓孩子在生活中識字（食品包裝上的字，商店招牌上的字，報(bào)紙、雜志封面上的字等），在詳細(xì)的語言環(huán)境（課外書）中識字。

其二，幫助孩子剛好鞏固當(dāng)天所學(xué)的生字，抽點(diǎn)時(shí)間聽孩子讀讀生字，給孩子報(bào)報(bào)聽

其三，幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)字，組組詞，讀讀課文，寫寫生字，依據(jù)您孩子的實(shí)際狀況有選擇有重點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。

信任有了您的幫助，孩子能順當(dāng)度過識字難關(guān)，解決了識字這一基礎(chǔ)問題，孩子的語文學(xué)習(xí)肯定會越來越輕松的。

2、教化孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)是同步的。孩子自學(xué)實(shí)力差，留意力不能長時(shí)間集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí)，肯定要專心聽講，全神貫注?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)建一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。另外，在日常的學(xué)習(xí)生活中，家長擔(dān)當(dāng)?shù)淖钪饕穆氊?zé)不是陪讀，不是代替，而是培育一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么好習(xí)慣了，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立思索、仔細(xì)細(xì)致、勤于動腦、酷愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3、家長應(yīng)常常和老師聯(lián)系。由于各位家長都很忙，也為了引起一些不必要的誤會，一般說來，我不常常與各位家長聯(lián)系。但這不說明我否定聯(lián)系的重要性。我與37多個(gè)家庭聯(lián)系難，但家長與我聯(lián)系簡潔。一個(gè)電話，一條短信、一張紙條都可以。舉例，常常聯(lián)系能對學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動力。現(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生，家長、老師兩頭瞞，自己倒落的個(gè)逍遙自由，因?yàn)樗麄兣掳ちR呀，說謊騙家長騙老師，造成家長和老師之間產(chǎn)生誤會。，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作，我想至少可以使他們進(jìn)步一些，這就須要我們進(jìn)一步溝通。

4、家長協(xié)作的事：

1、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè)，必需檢查。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來細(xì)致檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)狀況。家長重視了，孩子自然就重視了。

2、抓“聽寫”。

3、抓“背書”。

4、肯定強(qiáng)調(diào)要留意平安。

5、留意個(gè)人衛(wèi)生及班級保潔，做到不亂丟紙屑。

6、按時(shí)到校。

7、買一些必要的書，彌補(bǔ)寫的不足。激勵(lì)孩子多看書，在生活中多認(rèn)字，識字。

8、把家里看過的書拿到學(xué)校進(jìn)行資源共享。

敬重的家長，學(xué)校教化不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教化不行少，望家長重視，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必需有家長們的關(guān)愛，希望家特長處關(guān)切愛惜學(xué)校，我們真誠希望家校攜手，并軌同行！另外，我們老師在教化孩子的過程中，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅?，也有做得不夠的地方，請家長理解，并剛好給我們老師指出，以便老師能夠剛好調(diào)整工作。再次感謝你們對工作的支持和協(xié)作。

學(xué)生家長會發(fā)言稿5

學(xué)校為孩子設(shè)立了一個(gè)小舞臺，“歡樂非常秀”哪位孩子有什么特長想要表演的都可以來我這里報(bào)名，我會盡量給孩子展示的機(jī)會。假如您覺得我們學(xué)校還不錯(cuò)，請介紹給您的同事或摯友

須要家長協(xié)作的：半個(gè)學(xué)期下來有許多家長的協(xié)作工作做得特別好，如孩子請假會主動剛好打電話或發(fā)短信告知老師，監(jiān)督孩子完成每日作業(yè)，這些家長的協(xié)作工作值得表揚(yáng)，接下來的半個(gè)學(xué)期須要家長們再協(xié)作以下幾個(gè)問題：

1.7：30--7：50的早讀時(shí)間不要錯(cuò)過，俗話說，一日之計(jì)在于晨，記憶力最佳時(shí)間段，錯(cuò)過了有點(diǎn)惋惜了。

2.不要讓孩子帶零食，玩具來學(xué)校，更不能帶危急物品或珍貴物品來學(xué)校。

3.大部分孩子的`書寫實(shí)力提高了許多，作業(yè)完成速度越來越快，有時(shí)候，書寫作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校完成了，建議家長們可以讓孩子們學(xué)習(xí)每天閱讀一個(gè)小故事。

4.這學(xué)期的數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減法，一周3節(jié)的數(shù)學(xué)課，由于孩子的基礎(chǔ)不同，計(jì)算嫻熟程度和速度也存在肯定差距，須要各位家長多督促孩子練習(xí)口算，方式可以多樣，如嬉戲。（舉例課堂上玩的嬉戲）

5.珍寶在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您以短信，微信形式剛好告知我們，以便我們能更多關(guān)注您的孩子

6還沒有加入微信群的幾個(gè)家長盡快加入，我和盧老師熱忱歡迎您們的加入。

7.因?yàn)樘鞖饩売?，我們的秋游活動改到下個(gè)星期，詳細(xì)時(shí)間會再通知各位家長。

學(xué)生家長會發(fā)言稿6

敬重的各位家長：

下午好！我是三（A）班班主任劉老師，請?jiān)试S我代表全部的任課老師向你們的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來參與這樣一個(gè)會議,感謝你們始終以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?，你們都是了不得的父母或者爺爺奶奶。為了孩子，你們辛苦了！此時(shí)此刻我坐在這兒,看著你們,我感受到了什么是堅(jiān)毅的后盾!的確,只有家校攜手,共同努力,才能獲得最佳的'教化效果!

今日晚上的會議我主要支配了這么幾個(gè)內(nèi)容：

1、學(xué)生才藝展示（向家長獻(xiàn)花）

2、介紹我校的留守兒童部的狀況以及我班教學(xué)狀況

3、數(shù)學(xué)侯老師談?wù)勎野嗟臄?shù)學(xué)教學(xué)狀況

4、學(xué)生家長代表發(fā)言。

學(xué)生家長會發(fā)言稿7

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!我是初一(2)班的一名學(xué)生，我叫xxx，很榮幸能作為班級學(xué)生代表，對各位家長們講一下近期班級學(xué)習(xí)狀況和我對家長們的一點(diǎn)小建議。

轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)度過了兩個(gè)多月的初中生活。然而，這次期中考試的`成果并不是很志向，有很多同學(xué)都沒有達(dá)到自己滿足的要求。但是，不管怎么說，這次考試也給我們敲了個(gè)警鐘，讓我們能在以后的日子里更加努力地學(xué)習(xí)，爭取在下次考試中取得優(yōu)異的成果。

其次，班上也有許多同學(xué)各方面都是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣：分別是體育健將曾雨琪、袁濤、黃依凡等，組織實(shí)力強(qiáng)的謝曉軒、鐘靈博，學(xué)習(xí)標(biāo)兵嚴(yán)語靜、黃筱瀟、黃鑫雅等。

最終，我就簡要說說提高成果的幾個(gè)主要因素：

一、端正學(xué)習(xí)看法;

二、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;

三、駕馭好的學(xué)習(xí)方法;

四、家庭團(tuán)結(jié)也很重要。

我很慶幸自己有一個(gè)華蜜的家庭，有慈愛的父母，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)，也很少當(dāng)面看到他們吵架，是這樣的一個(gè)家庭，成就現(xiàn)在的我，我要感謝我的父母，老師，以及全部關(guān)切我的人。還要請個(gè)別家長們，沒事就多關(guān)切關(guān)切自己的孩子，多陪陪他們。感謝大家!

學(xué)生家長會發(fā)言稿8

敬愛的叔叔阿姨：

大家好！特別感謝您在百忙之中參與這次家長會。作為學(xué)生代表，我想從兩個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

作為二年級七班的一員，我覺得自己很幸運(yùn)。在座的叔叔阿姨們可能常常在外面忙，沒有時(shí)間過問孩子的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然，他們對我們班知之甚少。即便如此，你也不用擔(dān)憂。我想告知你的是，高二七班是一個(gè)和諧的大家庭，每個(gè)成員都在為同一個(gè)目標(biāo)不懈努力。就剛剛通過的期中考試而言，分?jǐn)?shù)是——，是學(xué)生前一階段努力的結(jié)果?？赡懿荒茏屇銤M足，但是你要信任你的孩子，付出就會有收獲。我們不是王(一班，四年級)，我們也終究不會是王。每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，我們不自卑，我們有信念做的比他更好！假如沒有家長會，今日(星期日)教室里大約有三分之一的學(xué)生會在這里學(xué)習(xí)。假如看到孩子在學(xué)習(xí)，我覺得會很欣慰。你的孩子就在這樣的班級里，有負(fù)責(zé)任的.老師和熱心的學(xué)生在幫助指導(dǎo)他。有什么好擔(dān)憂的？

作為一個(gè)孩子，我想在長輩面前說幾句發(fā)自內(nèi)心的話：我成果的得失只能說明他有沒有專心，學(xué)習(xí)方法和心態(tài)是否正確。不能成為你評價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)。以我為例。我媽罵我成果不好，真的很難聽。我知道她想讓女兒乖，也不想對別人說：“哎，女兒上了中學(xué)數(shù)學(xué)就不及格了?！毙r(shí)候想對叔叔阿姨們說：“你們在外打工，做生意，上班很累。你的孩子知道這一點(diǎn)。當(dāng)我們長大后，我們知道父母寧愿更忙，以便為他們的孩子騰出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們知道父母的血汗錢來之不易；我們知道父母對我們的指責(zé)是一種激勵(lì)，為了我們自己好。信任你的孩子，我們理解你。但作為家長，你對孩子了解多少？當(dāng)你打罵我們的時(shí)候，你有沒有考慮到，在這個(gè)年紀(jì)，我們的思維和行為都須要你的引導(dǎo)？

叔叔阿姨，真心希望你們能多了解，多了解孩子。適當(dāng)指責(zé)教化是必要的，但不要遺忘寬容和理解。讓我們一起努力，為對方變更，努力，爭取更大的進(jìn)步！

學(xué)生家長會發(fā)言稿9

敬重的各位老師、家長摯友們：大家好!

我是高三(1)班XXX同學(xué)的家長，今日能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸。請?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的老師道聲辛苦了!，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里，我想跟大家溝通一下幾點(diǎn)：

第一、表達(dá)我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三老師，誠心感謝老師們，特殊是班主任X老師的諄諄訓(xùn)誨和辛勤勞動!說實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培育成有用之材是很不簡單的，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學(xué)習(xí)狀況和實(shí)際實(shí)力有合理的分析和推斷，不要將孩子成果不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

其次、我們對孩子要做到給動力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一每天長大，轉(zhuǎn)瞬間就將走向人生的新起點(diǎn)高考。作為父母，我們渴望孩子過上華蜜的生活，渴望孩子綻開志向的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的幻想和期盼。作為家長，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到主動協(xié)作學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們驚慌無比，壓力無限。我們每一位家長都應(yīng)當(dāng)信任我們的'孩子，激勵(lì)我們的孩子。

第三、要提高信念指數(shù)多激勵(lì)孩子。雖然許多學(xué)生的成果至今不志向，但是考慮到高考中有許多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成果，比如題目的難易程度，對中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平常的測試一般偏難，假如高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會勝利，也沒有人注定會失敗，告知孩子：信任自己，只有自己可以救自己，只有自己可以變更自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。

第四、家長要了解學(xué)校，協(xié)作學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成果定會大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的好老師，是我們家長的幸運(yùn)，因?yàn)?不僅傳授學(xué)問，還對學(xué)生的思想動向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素養(yǎng)。因此，作為家長要主動與老師進(jìn)行有效的溝通。

最終，祝各位老師和家長們身體健康，工作順當(dāng)!祝我們?nèi)话嗟娜繉W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成果!

學(xué)生家長會發(fā)言稿10

敬重的家長同志們：

大家好！

首先，對大家抽出時(shí)間來參與今日的家長會表示熱情歡迎！

今日召集大家來，主要就“孩子們即將中考，我們怎么辦？”給大家提出一些建議，希望大家能夠把我們的建議與你們孩子的實(shí)際狀況結(jié)合起來，詳細(xì)實(shí)行到日常生活和教化管理孩子的過程之中。

建議一：要把中考前對孩子的教化和管理當(dāng)成你家庭里這段時(shí)間內(nèi)最大的事情。

孩子即將參與中考，是孩子一生的第一件大事，孩子們在這一階段的種種表現(xiàn)，從某種程度上確定了孩子一生的發(fā)展方向，甚至確定了你們這個(gè)家今后的生活質(zhì)量，所以，也是你們家庭近期內(nèi)的一件大事。不管你們有多忙，父親或母親，至少有一個(gè)把主要的時(shí)間和精力放在陪伴孩子、照看孩子的生活上面，給孩子一個(gè)暖和的家，讓孩子的壓力有地方釋放，讓孩子心里的真心話有地方說。

建議二：要對孩子各方面的表現(xiàn)賜予高度關(guān)注，并慎重對待，肯定不能心情化地簡潔處理孩子表現(xiàn)出來的問題。

處在這個(gè)階段的孩子，他們的思想確定比過去了困難得多，心理上承受的壓力也大得多，通常會表現(xiàn)出心情不穩(wěn)定，有時(shí)可能會因?yàn)橐粋€(gè)我們看來很正常的小事導(dǎo)致他們喜怒無常；還有的孩子因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)過這種氛圍帶來的體驗(yàn)，而表現(xiàn)出心理比較脆弱，想法比較偏極，行為比較極端，有時(shí)會做出一些我們意想不到的事情。在這個(gè)階段，不管你心里有多少煩心事，不管你孩子的表現(xiàn)讓你多么不滿足，作為家長肯定要限制好自己的心情，始終保持平和、開心的心情和孩子相處，多看孩子們身上的`可愛之處，多一些激勵(lì)，少一些指責(zé)，杜絕苛刻、冷漠，讓人難過的指責(zé)、埋怨，甚至打罵。

建議三：要堅(jiān)決“孩子必需接著上學(xué)”的決心，絕不放棄，要給孩子指明前進(jìn)的方向，要讓孩子能夠看清自己的前途。

你的孩子才十四五歲，他們的路還很長，我們作為家長，不管什么狀況都肯定不能放棄他們的求學(xué)之路。放棄了孩子的求學(xué)之路，就意味著放棄了你們?nèi)A蜜的晚年。

首先，我們要正確相識讀書的意義。不要看老黃歷。不要再認(rèn)為：不讀書也能掙大錢。

其次，假如你的孩子特別厭煩讀書的生活，作為父母，我們肯定不要對孩子無望，我們應(yīng)當(dāng)擅長用現(xiàn)實(shí)社會的真實(shí)事例，用我們的生活和工作經(jīng)驗(yàn)，用孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和特長，引導(dǎo)孩子，激勵(lì)孩子，并為他們今后的人生指明方向，讓他們能夠看到自己的前途和希望。

建議四：我們要正確相識求學(xué)之路的多樣性，幫助孩子選擇更適合他們自己成長的求學(xué)之路。

人類，和世間萬物一樣，多姿多彩，千差萬別，我們沒有理由要求全部的人都是一個(gè)樣子。我們的教化最大的問題就是用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量不同的孩子，結(jié)果人為地制造了一大批“壞孩子”，假如我們用不同的標(biāo)準(zhǔn)去培育孩子、去評價(jià)孩子，可能在這些“壞孩子”中還有一些特別的頂尖人才。大家知道：愛迪生、愛因斯坦、還有中國目前的首富馬云。所以，我們肯定不要用孩子現(xiàn)在不志向的成果給孩子“判死刑”，認(rèn)為這樣的孩子今后肯定就干不了什么大事。作為你父母，我們一個(gè)重要責(zé)任就是從你的孩子身上發(fā)覺他的優(yōu)勢才能，幫他們找到適合他們發(fā)展的求學(xué)之路。你的孩子只能考兩三百分，你還要死要面子非得要逼著孩子上某某中學(xué)，這完全是一廂情愿，完全是自欺欺人，與其這樣，不如現(xiàn)實(shí)一些，敬重孩子的現(xiàn)狀，敬重孩子的選擇，敬重孩子的愛好和愛好。補(bǔ)短很難，揚(yáng)長卻相對簡單。

建議五：要適當(dāng)關(guān)注國家的教化政策和各類考試、招生政策，盡量避開因?yàn)橄嘧R上的錯(cuò)誤而導(dǎo)致對孩子求學(xué)之路的選擇錯(cuò)誤。

目前，我們國家的義務(wù)教化在世界領(lǐng)先，而中等教化特別落后，學(xué)生完成義務(wù)教化之后，求學(xué)之路比較單一，選擇余地很小。德國的中等教化辦得最好，他們的學(xué)生從初中二年級就起先分流，藝術(shù)特長的學(xué)生上藝術(shù)學(xué)校，體育特長的學(xué)生上體育學(xué)校，動手實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生上專業(yè)技術(shù)學(xué)校，文化學(xué)科成果好的上一般中等學(xué)校。我們國家正在向這些先進(jìn)的國家學(xué)習(xí)。大力發(fā)展中等職業(yè)教化，為有特別才能的孩子供應(yīng)更適合的求學(xué)之路，為大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)培育更多、更優(yōu)秀的駕馭一技之長的技能人才、高技師和工程師。國家近年來，制定了《職業(yè)教化法》和許多促進(jìn)職業(yè)教化發(fā)展的優(yōu)厚政策。

關(guān)于中考招生政策，從前年起先有重大改革，xxxx年招生時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行了新的招生政策。今日重點(diǎn)講兩點(diǎn)：一是一般中學(xué)根據(jù)招生規(guī)模和考試成果，確定招生最低限制線。凡低于最低限制線的學(xué)生一律沒有上一般中學(xué)資格。二是現(xiàn)在全部中學(xué)招生一律實(shí)行網(wǎng)上錄用，由省教化廳統(tǒng)一管理，分?jǐn)?shù)達(dá)不到相應(yīng)學(xué)校的錄用線，再多的錢也解決不了問題，上不了學(xué)籍，就沒有資格參與高考。

最終，借這個(gè)機(jī)會，簡潔介紹一下谷城職教中心xxxx春季招生政策。

xxxx年安排招生994人。其中春季安排招生714人。假如你的孩子文化課成果可能達(dá)不到一般中學(xué)最低錄用線，報(bào)名參與縣職教中心春季招生是最好的選擇。如何確定我講五點(diǎn)建議。

1、正確相識職業(yè)教化。家有黃多萬兩，不如一技在身。要長遠(yuǎn)看問題，社會的發(fā)展，分工越來越細(xì)，對人的專業(yè)素養(yǎng)要求越來越高。你們的孩子再過十年、二十年，我們這個(gè)社會的發(fā)展將是一個(gè)什么樣的水平，現(xiàn)在無法預(yù)知。但，至少有一點(diǎn)可以確定。不遠(yuǎn)的將來，靠力氣將難以就業(yè)，難以過上好日子。比如：建高鐵；比如開商店。

2、正確相識你們的孩子。

3、正確相識縣職教中心。

4、正確相識春季招生。有政策依據(jù)。

5、處理好縣內(nèi)與縣外的關(guān)系。成本、風(fēng)險(xiǎn)、出路。

學(xué)生家長會發(fā)言稿11

敬重的各位老師、各位家長：

大家下午好!

我是七年級（一班）鄧雨的家長，特別感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長一個(gè)溝通和溝通的機(jī)會。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以誠心的感謝！

今日，有機(jī)會在這里與大家共同探討孩子的教化問題，感到特別榮幸，同時(shí)也感到特別擔(dān)心。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長相比，在教化孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在許多不足之處。我今日要和大家溝通的，是自己在教化孩子方面一些粗淺的做法和感受。

第一、多對孩子進(jìn)行正向教化和引導(dǎo)

孩子的成長須要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)建了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法敏捷、老師敬業(yè)充溢愛心的學(xué)校。孩子須要老師的辛勤培育，還須要家長的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子主動向上努力學(xué)習(xí)，作為家長應(yīng)當(dāng)以身作則，做一個(gè)主動向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教化才有勸服力。同時(shí)對社會上的正向信息有意無意常常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也常常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是主動向上充溢陽光的，讓孩子接受陽光教化，孩子會更加陽光。其次、重視孩子的心理健康

初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們視察社會，視察父母，視察同學(xué)，會有許多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑假如不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長要多和孩子溝通溝通，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子溝通，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問題剛好進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被敬重的感覺，更會和家長放開心扉。孩子幼小的心靈是須要家長的敬重、理解和支持的，我們家長應(yīng)當(dāng)讓孩子感覺自己向摯友一樣，應(yīng)當(dāng)蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問題，而不能高高在上，一副家

長的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)當(dāng)不會太明顯。

第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)當(dāng)是我們家長最為關(guān)注的，假如說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不行少的補(bǔ)充。

1、給孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里寧靜，最好不要看電視，玩電腦，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是特別有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)暖和的家，有個(gè)愛他的父母。

2、幫助孩子找尋好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課仔細(xì)聽講、仔細(xì)做作業(yè)，剛好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，由于鄧雨仔細(xì)預(yù)習(xí)，講課時(shí)打算充分經(jīng)常受到老師的'表揚(yáng)并因此加分，不僅熬煉了孩子的實(shí)力，增加了孩子的自信念。

3、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒事的時(shí)候也常?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和仔細(xì)程度，我認(rèn)為通過孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題，作業(yè)的正確率反映了孩子對學(xué)問的駕馭狀況，我始終要求孩子要仔細(xì)書寫，我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種看法問題，只有寫的仔細(xì)才能做的仔細(xì)。

4、讓孩子喜愛考試

升入初中后考試越來越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我經(jīng)常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發(fā)覺自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的實(shí)力，慢慢地孩子告知我，我現(xiàn)在特殊喜愛考試。

四是主動協(xié)作老師和學(xué)校

老師是孩子的學(xué)問傳授者，道路指引者，作為家長肯定要主動協(xié)作老師，協(xié)作學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教化起來都感到很吃力，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校主動協(xié)作，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長，教化是一份責(zé)任，教化是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長指責(zé)指正。

學(xué)生家長會發(fā)言稿12

敬重的各位家長、老師：

您們好!我是初一(4)班的學(xué)生XXX。今日很榮幸能作為XX學(xué)校初一(4)班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會，并對各位家長能在百忙之中抽時(shí)間參與今日的家長會表示誠心的感謝!

我和大多數(shù)同學(xué)一樣，20xx年9月，來到了這所漂亮的校內(nèi)里學(xué)習(xí)。從小學(xué)到初中，走讀到寄宿，一個(gè)多月下來，我們由生疏到熟識，由簇新變?yōu)榱?xí)慣，我們和父母都共同經(jīng)驗(yàn)了很大的改變和考驗(yàn)，現(xiàn)在我欣喜地發(fā)覺：我們都長大了。

下面我代表全班同學(xué)向家長們匯報(bào)一下這一個(gè)多月以來我們的感受與體會：

首先：開學(xué)初，學(xué)校組織了全校初一新生進(jìn)行了軍訓(xùn)，體驗(yàn)嚴(yán)格的軍事管理，使得我們的行為習(xí)慣有了進(jìn)一步的提升;作為一名住宿生，更為突出，軍訓(xùn)讓我學(xué)會了做家務(wù)、團(tuán)結(jié)集體等;住宿其實(shí)是對我們極大的考驗(yàn)，寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用;但同時(shí)也有副作用，那就是我們沒有了家長的約束，因此自我限制實(shí)力、獨(dú)立生活實(shí)力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這就使得，自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展，而對自我約束較差的同學(xué)也得到了進(jìn)一步的熬煉與提高，也能讓我們能夠更快、更好的適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。

其次：這里的老師，對學(xué)生要求特別的嚴(yán)格，在教學(xué)上老師仔細(xì)備課、悉心教育，生活上老師嚴(yán)格管理，愛護(hù)入微。在課堂上，氣氛活躍，發(fā)言主動。每當(dāng)老師提出問題時(shí)，講臺下立刻成為一片“林?！?，是同學(xué)們在搶著發(fā)言，每個(gè)同學(xué)都很投入，有了競爭，有了壓力。不過，更多的是對同學(xué)的敬重，對學(xué)問的敬重。每當(dāng)有同學(xué)精彩的發(fā)言時(shí)，臺下就會響起陣陣掌聲，他們的眼里，充溢的是對發(fā)言者真誠的感謝和敬重。每當(dāng)這時(shí)，我都會有發(fā)自內(nèi)心的感動，這就是一個(gè)家，生活著53位友善、團(tuán)結(jié)的孩子隨著這輕松、開心的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過去了。老師講得很開心，同學(xué)們也聽得很輕松，該駕馭的學(xué)問也就這么輕松、開心地駕馭了。

再次：中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)迥然不同，課程開設(shè)的多了，學(xué)習(xí)的.節(jié)奏驚慌了，同學(xué)和老師對待學(xué)習(xí)的看法也有所不同。我們要?dú)g樂的學(xué)習(xí)、歡樂的成長，不要為一時(shí)的成果所左右，更不能為短暫取得了一點(diǎn)點(diǎn)成果而傲慢。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有學(xué)問的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛苦，每一次考試都摸索著家長、老師和個(gè)人的心理。我想對各位家長們想說的是，請你們觀賞我們，希望第一，別苛求第一，信任我們，我們正在長大，請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)激勵(lì)、發(fā)覺我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，我們會主動向上知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時(shí)侯都會在人生的道路上越走越寬廣。

最終，我代表全班同學(xué)送給最敬愛的各位家長：“我們愛你!

學(xué)生家長會發(fā)言稿13

各位家長：

你們好!

我是電應(yīng)141班的班主任。首先，我代表我們班的全體科任老師對你們的到來表示熱情的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參與我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時(shí)也是對學(xué)校教化工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況.今日把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的中學(xué)生活把我們的學(xué)生勵(lì)煉成材!

現(xiàn)在我就我們班的教化教學(xué)工作，學(xué)生狀況向各位家長作個(gè)匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家溝通。

一、學(xué)生分析

我班現(xiàn)有學(xué)生43人，其中男生36人，女生7人。年齡大多只有十六七歲，是人生的黃金時(shí)期，人生觀世界觀;思維方式，對事物心態(tài)與看法都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，中學(xué)，正是在這個(gè)緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生猛烈改變的時(shí)期，更是一個(gè)危急的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是人生最重要一個(gè)分水嶺。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1.抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展;

他們正處在人生的突變時(shí)期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于仿照型。在相識事物和考慮問題，還常常須要詳細(xì)的感性閱歷來支持，相識還比較片面、簡單受到他人的影響，常常憑自己的好惡來對待人和事。獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，喜愛爭辯，希望得到別人的認(rèn)可，在家長面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度，

2.逆反心理比較重;

當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜愛頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。事實(shí)上用教化學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生其次次抗拒高潮的詳細(xì)表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為賜予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時(shí)期的孩子在教化方法上更應(yīng)當(dāng)講道理，看法不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。假如還用小學(xué)時(shí)期的簡潔說教是不行的，父母要提高自己的教化方式和水平，使他們提高了相識又明白了道理，和家長統(tǒng)一相識，只要從內(nèi)心服了，教化效果就是良好的。

二、我們的工作

以學(xué)生為主體，通過“三個(gè)樹立”來培育學(xué)習(xí)品質(zhì)和駕馭各科學(xué)問的綜合實(shí)力。一是樹立紀(jì)律觀念。高一時(shí)期，學(xué)生的思想很簡單受到各種影響而出現(xiàn)波動，越簡單出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教化，嚴(yán)格管理。力求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。

二是樹立時(shí)間觀念。對于高一學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育熬煉時(shí)間的狀況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注意時(shí)間的有效性，時(shí)時(shí)有收獲，每天有進(jìn)步。

三是樹立競爭觀念。社會中到處存在競爭，高考競爭尤為激烈，所以我們應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)建性。在對學(xué)生進(jìn)行生理，心理指導(dǎo)的同時(shí)，要求學(xué)生立足自我超越自我，明確“競爭出成果，競爭出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理，要敢于吃大苦，攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先，這樣才能全面促進(jìn)整體水準(zhǔn)的提高。

3.我們的班級管理

本學(xué)期來，我們接著貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生的特性特進(jìn)步一步得到張揚(yáng)。

英國教化家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教化缺乏愛的地方，無論學(xué)生的品行還是才智，都不行能充分或自由地發(fā)展?！笔堑模焕蠋熕鶎檺鄣膶W(xué)生，經(jīng)常會充溢信念，朝氣蓬勃，主動向上。我越來越酷愛這群有思想的孩子們，酷愛這個(gè)班集體。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，常常和孩子們閑聊，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感改變。孩子們覺得在這個(gè)集體中有暖和、有希望，他們也越來越酷愛這個(gè)集體。他們以在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)而感到一種優(yōu)越感和驕傲感。他們在為維護(hù)集體榮譽(yù)，完善與發(fā)展集體而自覺地奮勉努力。

絕大部分同學(xué)在紀(jì)律方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀，如等同學(xué)。這些同學(xué)從來沒有違紀(jì)紀(jì)現(xiàn)象。正是在這樣一批得才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)的帶領(lǐng)下，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。

三、我們的目標(biāo)

我們的教學(xué)理念是先成人后成材，學(xué)會勞動，學(xué)會自理，學(xué)會感恩，學(xué)會思索，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn)，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高!

本次中期考試成果分析：

實(shí)訓(xùn)立刻進(jìn)入正規(guī)，參與實(shí)訓(xùn)的學(xué)生有：

四、我對家庭教化的幾點(diǎn)看法和各位家長交換看法

聞名的教化家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我始終持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長學(xué)問長本事。說實(shí)話，我對學(xué)生不會有偏愛，成果好差，在我的眼里都一視同仁。假如說我對哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我酷愛好人。一個(gè)人才能有凹凸，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會對社會有貢獻(xiàn)，對他人有益。因此，我始終把教學(xué)生如何做人放在首要的地位。

①教化孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成果不是很突出，但只要有劇烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但事實(shí)上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下”，責(zé)任感教化應(yīng)當(dāng)是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。

在日常生活的詳細(xì)事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，不吃垃圾食品，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，仔細(xì)完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教育他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。

教化孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的指責(zé)教化，接受必要的懲罰，這是培育孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

②要教化孩子敬重他人。人人都喜愛被敬重，敬重是和他人交往的先決條件。教化孩子在社會上要敬重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要敬重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要敬重父母、長輩，在學(xué)校就要敬重老師，少數(shù)同學(xué)對老師和家長的教化反感，頂撞。我們要教化孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。我們的每一個(gè)孩子都很有人情味，能夠理解老師、家長的良苦專心。但做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、敬重師長、敬重他人，孝敬父母，培育一個(gè)健康良好的心態(tài)。要懂得感恩，感謝社會，感謝家長，感謝老師。

③教化孩子要正直、單純，做一個(gè)心胸開闊的人，不要斤斤計(jì)較。生活要勤儉節(jié)約，不要大手大腳花錢。交友要慎重，不要與外界保持過多的聯(lián)系。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培育。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格確定命運(yùn)、確定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。須要家庭和學(xué)校親密協(xié)作，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣。我們要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要合理利用時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人等都是公允的，大家都在比較努力仔細(xì)的狀況下，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競爭中獲勝。事實(shí)上，每個(gè)人假如都仔細(xì)根據(jù)學(xué)校支配的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充足的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師同學(xué)請教。

⑤理智愛子的`問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，假如僅僅是為了愛，連母雞都能做到這一點(diǎn)。”真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿意孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿意，給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈奢侈，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。

其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地相識孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不肯定非常清晰，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧沖突或受到老師指責(zé)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清晰，孩子終歸是孩子，要充分信任老師，信任老師的為人，信任老師處理問題的實(shí)力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我特別感謝各位家長對我工作的協(xié)作，自我任班主任以來，各位在教化孩子的問題上都能全力協(xié)作支持我的工作，特殊是我們在正確指責(zé)學(xué)生的時(shí)候，家長們從來沒有一句指責(zé)和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我特別感動。

五、須要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

(一).保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢!

我要提示各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。對于住讀的學(xué)生，我建議生活費(fèi)夠用即可。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培育孩子艱苦樸實(shí)對孩子成長是有利的。

(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。

住校生：

對于在校外租住的學(xué)生，假如沒有家長陪讀的話，我建議，回學(xué)校宿舍住。去年我校有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和便利面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽擱一兩天學(xué)習(xí)，能堅(jiān)持也沒有效率。所以家長們在平常注意視察，及早發(fā)覺一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)養(yǎng)分。其次孩子回家要督促他們學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，督促孩子們把握時(shí)間，不要遲到，路上留意交通平安。

(三)信任并激勵(lì)自己的孩子。

作為家長，首先我們應(yīng)當(dāng)了解自己孩子。信任和激勵(lì)自己的孩子，他們能跳過義務(wù)教化的“濾網(wǎng)”走進(jìn)中學(xué)的大門，在全市能成為三萬多中考生中不足二萬高一新生，本身就是三分之二的勝出者，而且能成為八中的一員，應(yīng)當(dāng)就是一粒含金的沙!

(四)正確看待學(xué)生的成果。教育學(xué)生敢于吃苦。

我們很關(guān)切孩子的分?jǐn)?shù)，我完全理解大家望子成龍的心情。但教化有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素許多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法個(gè)人努力的綜合顯示，家校協(xié)作等多種因素

共同作用的結(jié)果。關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況，但成果出來已是事實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)和學(xué)生一道去分析勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

教育孩子敢于吃苦，樂于吃苦。其實(shí)三年中學(xué)不苦，它很人生最充溢最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運(yùn)駕馭自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是歡樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：歡樂的中學(xué)生活，充溢的中學(xué)生活，有意義的中學(xué)生活!

(五)加強(qiáng)與專業(yè)課老師與您的孩子的溝通。

(六).正確看待兩年以后的高考。三年的中學(xué)，誰都可以創(chuàng)建奇跡!無論做什么事，看法確定一切!

各位家長，盡管在教化孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成果，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教化的要求還有距離，我們肯定虛心聽取各位家長合理的看法和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

最終，祝福各位家長家庭華蜜，祝福我