小學(xué)三年級(jí)教案范文五篇

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1.學(xué)校三班級(jí)教案范文

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過(guò)補(bǔ)全字母援助同學(xué)區(qū)分和辨別字母的大小寫(xiě)。同時(shí)，讓同學(xué)清晰26個(gè)字母的排序，認(rèn)識(shí)其字母的代表單詞。

2、學(xué)會(huì)字母歌

【教學(xué)重點(diǎn)】

鞏固復(fù)習(xí)1—6單元所學(xué)的字母，聽(tīng)到字母能說(shuō)出它對(duì)應(yīng)的發(fā)音。

【教學(xué)難點(diǎn)】

鞏固復(fù)習(xí)1—6單元所學(xué)的字母，聽(tīng)到字母能說(shuō)出它對(duì)應(yīng)的發(fā)音。

【教具預(yù)備】

1、師生預(yù)備已學(xué)過(guò)26個(gè)字母的大小寫(xiě)及其讀音。

2、老師卡片，錄音器材

【學(xué)法指導(dǎo)】

活動(dòng)溝通

【習(xí)慣培育】

工整書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣

【教學(xué)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)熱身〔3—5分鐘〕

1、同學(xué)間進(jìn)行日常對(duì)話。

2、將同學(xué)分兩組，一邊拍手，一邊唱第一單元的ABCsong。

二、新課呈現(xiàn)〔5—8分鐘〕

1、字母接龍：老師隨意念出一個(gè)字母，同學(xué)立刻反應(yīng)出其字母前面或者后面。

2、Bingo游戲：提前讓同學(xué)在英語(yǔ)本上畫(huà)出九方格，游戲開(kāi)始前，先讓同學(xué)出三個(gè)字母，其字母能夠連成直線就站起來(lái)大聲喊出Bingo。

3、學(xué)唱歌曲Singasong中的歌曲。同學(xué)可以一起拍手演唱。老師也可以增加。

三、趣味操練〔10—15分鐘〕

1、“倒金字塔游戲”快速認(rèn)讀單詞，老師先快速呈現(xiàn)一個(gè)字母讓同學(xué)立刻認(rèn)。

2、依據(jù)字母代表單詞自編歌謠。

四、運(yùn)用拓展〔5—8分鐘〕

做活動(dòng)手冊(cè)本單元第4、5部分。

五、評(píng)價(jià)反饋〔3—5分鐘〕

將這首歌頌給家長(zhǎng)和同學(xué)聽(tīng)。

2.學(xué)校三班級(jí)教案范文

【教學(xué)目標(biāo)】

1．結(jié)合詳細(xì)生活情境，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克，了解1千克和1克的實(shí)際質(zhì)量，初步建立千克、克的質(zhì)量觀念。

2．掌控“1千克=1000克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)約的換算。

3．體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊。

【教學(xué)重點(diǎn)】結(jié)合詳細(xì)生活情境，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克，了解1千克和1克的實(shí)際質(zhì)量，初步建立千克、克的質(zhì)量觀念。

【教學(xué)難點(diǎn)】掌控“1千克=1000克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)約的換算。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、創(chuàng)設(shè)情境，感知輕重：

1．下面那些話是表示重量的？

2．實(shí)踐體驗(yàn)。再請(qǐng)同學(xué)掂一掂桌上或帶來(lái)的物體，感受物體的輕重并相互說(shuō)一說(shuō)。

二、實(shí)踐體驗(yàn)，建立概念

1．認(rèn)識(shí)秤。

問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)下面哪幾種秤

2．建立千克和克的質(zhì)量觀念。

你知道哪個(gè)是重量單位嗎？

觀測(cè)圖像，看看他們?cè)谡f(shuō)什么？

3．總結(jié)：生活中，我們常用千克和克表示物體有多重！

〔1〕稱一稱。

〔2〕掂一掂。

〔3〕估一估。

〔4〕找一找。

〔5〕猜一猜。

〔6〕拎一拎。

〔7〕說(shuō)一說(shuō)。

4．單位換算。

〔1〕讓同學(xué)通過(guò)稱一稱、算一算等活動(dòng)，理解1千克=1000克。如可以通過(guò)稱2袋500克的鹽，也可以稱5袋200克的米等活動(dòng)。

〔2〕用“kg”表示“千克”，用“g”表示克，并讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)再哪兒看見(jiàn)過(guò)這種符號(hào)。

三、拓展應(yīng)用

1．說(shuō)一說(shuō)哪些物品大約重1千克？說(shuō)出下面的物品各重多少克？

2．2kg=〔〕g

4000g=〔〕kg

7kg=〔〕g

8000g=〔〕kg

3．算一算

4．想一想：1千克的棉花和1千克的鹽比較，哪個(gè)重些？

四、總結(jié)

引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)本節(jié)課中有何收獲？

3.學(xué)校三班級(jí)教案范文

教學(xué)內(nèi)容

教科書(shū)第132頁(yè)例4及例4下面“做一做”中的題目和練習(xí)三十的第5～10題。

教學(xué)目的

使同學(xué)進(jìn)一步掌控面積單位間的'換算的推想過(guò)程，加深對(duì)面積單位的認(rèn)識(shí)。培育同學(xué)的推想技能。

教學(xué)重點(diǎn)

使同學(xué)進(jìn)一步掌控面積單位間的換算。

教學(xué)難點(diǎn)

理解掌控面積單位間的換算的推想過(guò)程。

教具預(yù)備

皮尺。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)與思索

1、讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)如何計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方形的面積。

2、做下面的題，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣推想的。

5平方分米=〔〕平方厘米

13平方米=〔〕平方分米

二、小組合作，探究新知

1、教學(xué)例4?！舶牙}進(jìn)行改編，讓同學(xué)徑直測(cè)量課桌的長(zhǎng)、寬，計(jì)算出面積，再進(jìn)行單位間的換算。〕

〔1〕同學(xué)測(cè)量課桌的長(zhǎng)、寬各是多少厘米？〔測(cè)量結(jié)果可以保留整厘米〕求桌面的面積是多少平方厘米？〔保留整百平方厘米〕合多少平方分米？

〔2〕同學(xué)列式計(jì)算，老師依據(jù)詳細(xì)狀況，做出判斷。

〔3〕同學(xué)爭(zhēng)論由平方厘米換算成平方分米推理過(guò)程?！?00平方厘米是1平方分米，平方厘米數(shù)里面有多少個(gè)100平方厘米，就是多少平方分米?！?/p>

2、做例4下面“做一做”中的習(xí)題：〔同學(xué)說(shuō)出推想過(guò)程〕

500平方厘米=〔〕平方分米

4200平方分米=〔〕平方米

三、鞏固反饋，掌控?fù)Q算方法

1、做練習(xí)三十的第5題，說(shuō)一說(shuō)是怎樣推想的？

2、做練習(xí)三十的第6題，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)推算過(guò)程。

3、做練習(xí)三十的第7題，求平均每平方米收芹菜是多少千克？已知什么條件？還需要什么條件？這個(gè)條件在哪兒？

面積單位間的換算

同學(xué)把測(cè)量后所列算式寫(xiě)在黑板上

4.學(xué)校三班級(jí)教案范文

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“激、殊、筒”等17個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“且、束、敵、鋼、斷、實(shí)、集、造”8個(gè)字。認(rèn)識(shí)“斤字旁”。

2、正確、流暢地朗讀課文。認(rèn)識(shí)激光的特點(diǎn)和用途，感受激光帶給人們的生活樂(lè)趣。

3、讓同學(xué)感受激光的奇妙，激發(fā)喜愛(ài)科學(xué)、探究科學(xué)的愛(ài)好和熱忱。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、正確讀準(zhǔn)17個(gè)會(huì)認(rèn)字。按正確筆順書(shū)寫(xiě)8個(gè)會(huì)寫(xiě)字，并留意安排好字的間架結(jié)構(gòu)。認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)1個(gè)部首。

2、了解課文內(nèi)容，正確、流暢地朗讀課文。

學(xué)情分析：

三班級(jí)孩子還小，加上都是些街道上做生意、船上挖沙、農(nóng)村拆遷的孩子，知識(shí)面狹窄，不懂得什么是激光，對(duì)激光的用途知之甚少。這就要求老師在課前做大量的預(yù)備工作，尤其是收集資料，做直觀課件！

學(xué)習(xí)方式：

小組合作學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論法、表演法

學(xué)習(xí)預(yù)備：

老師收集資料、制作課件

同學(xué)制作生字卡片。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好

1、師生做自我介紹。

2、引出課文的MP3朗讀。

3、由生猜想課文中這位做自我介紹的伙伴，板書(shū)課題。明確課文的特點(diǎn)。

二、學(xué)習(xí)生字

1、生自由讀文，讀準(zhǔn)字音。邊讀邊畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字，不認(rèn)識(shí)的字用自己喜愛(ài)的方式解決。

2、同桌相互學(xué)習(xí)，大家相互讀，留意聽(tīng)字音是否讀精確，相互評(píng)價(jià)。

3、請(qǐng)認(rèn)為自己讀得好的同學(xué)站起來(lái)，展示自己。

4、集體溝通，學(xué)習(xí)生字。

出示課件

〔1〕同學(xué)領(lǐng)讀生詞。

〔2〕開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀：激、殊、筒、聚、削、劍、縫、武、炮、強(qiáng)、敵、途、且、棒、幻、晰、類。

〔3〕男女生賽讀。

〔4〕游戲：猜猜它是誰(shuí)？師剖析部分字的特點(diǎn)，同學(xué)猜字。從而加深同學(xué)識(shí)字。

5、小游戲——找伙伴。〔將生字和拼音連起來(lái)〕

6、我能讀詞。

〔1〕明確激光和人類之間的聯(lián)系。

〔2〕理解“非?！保闹姓f(shuō)誰(shuí)非常，為什么？順勢(shì)出示激光的圖片，以及其它光的圖片，明確激光是集中在一起的。最末練習(xí)用“非?！闭f(shuō)話。

〔3〕文中說(shuō)誰(shuí)“削鐵如泥”，理解詞語(yǔ)，練習(xí)說(shuō)話。

〔4〕練習(xí)用“而且”“所以”說(shuō)話。

〔5〕出示圖片，認(rèn)識(shí)“激光炮”

7、出示課文，檢查同學(xué)朗讀。

三、簡(jiǎn)要學(xué)習(xí)課文

1、師過(guò)度：激光想和我們交伙伴，那它會(huì)干什么呢？

自由朗讀課文，在文中作記號(hào)。

2、出示課件：我是激光，我會(huì)—————〔同學(xué)扮演激光來(lái)夸夸自己的本事〕，師做適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)。

四、拓展延伸

1、生活中，你還知道激光有哪些好處？生溝通搜集的資料?！矌熝a(bǔ)充相關(guān)圖片〕

2、你盼望激光還能為人類做哪些事情？生開(kāi)展想象，暢所欲言。

師總結(jié)：是呀，激光在我們的工作、生活中，發(fā)揮著重要的作用。有了它的存在，使人類以前想做卻做不成的事，如今變得特別簡(jiǎn)約，令我們的生活更加方便快捷、豐富多彩。大家更要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)讓激光發(fā)揮更大的作用。

五、作業(yè)

朗讀課文，辦一期激光知識(shí)的壁報(bào)。

5.學(xué)校三班級(jí)教案范文

教學(xué)目標(biāo)

1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“巡游、工藝品、名副其實(shí)、游人如織、壯麗、出售、攤點(diǎn)、陳設(shè)、構(gòu)思、五官端正、欣賞、清楚可辨、掏錢(qián)、即將、流露、一模一樣、付錢(qián)、標(biāo)準(zhǔn)”等詞語(yǔ)。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。積累詞語(yǔ)。

3、學(xué)習(xí)通過(guò)人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感受賣(mài)木雕的少年對(duì)中國(guó)人民的友情。

知識(shí)點(diǎn)梳理

學(xué)習(xí)通過(guò)人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)

教學(xué)

過(guò)程

第1課時(shí)

一、啟發(fā)談話、提示課題

1、課前老師布置你們搜集有關(guān)非洲地理位置、氣候物產(chǎn)、自然景觀和人文風(fēng)情等方面的文字和圖片資料。請(qǐng)大家拿出來(lái)。

2、同學(xué)進(jìn)行溝通。

3、師：今日我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位賣(mài)木雕的非洲少年。提示課題。

二、朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

1、同學(xué)自由朗讀，把課文讀正確，想想課文講了一件什么事？

2、檢查生字狀況。把朗讀的句子讀通順。

3、朗讀提示：分段朗讀課文，引導(dǎo)同學(xué)評(píng)議。

4、說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？

三、默讀課文，了解表達(dá)順次。

1、布置默讀。默讀課文，邊讀邊做記號(hào)。

2、默讀，思索，做記號(hào)，也可以與同學(xué)爭(zhēng)論。

3、全班溝通。理清課文的順次：介紹木雕……選擇木雕……放棄木雕……贈(zèng)送木雕

四、學(xué)習(xí)生字

第2課時(shí)

一、復(fù)習(xí)生字詞

1、各種形式朗讀詞語(yǔ)。

2、朗讀自己最喜愛(ài)的自然段。

二、性格閱讀，突出重點(diǎn)

1、同學(xué)分小組學(xué)習(xí)自己最喜愛(ài)的部分。

介紹木雕……選擇木雕……放棄木雕……贈(zèng)送木雕

〔1〕有感情地朗讀。

〔2〕說(shuō)說(shuō)從哪里可看出少年的可