




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
牛頓第三定律力的作用是相互的F?F?作用力反作用力一對相互作用力作用力反作用力大小相等方向相反在同一條直線上作用在兩個物體上關(guān)系牛頓兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。第三定律:
作用力和反作用力誰先產(chǎn)生?性質(zhì)是否相同?同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失同性質(zhì)VS拔河比賽的勝負秘訣兩邊受到的拉力有何關(guān)系?相等勝負關(guān)鍵:摩擦力大小、重心高低比比誰是真男人GF請作出吊燈受力的示意圖F和G之間的關(guān)系?大小相等方向相反作用于同一物體上在同一條直線上平衡力不同性質(zhì)平衡態(tài)GF請說出圖中涉及到的作用力和反作用力請畫出物體B的受力示意圖,并說出圖中涉及到的作用力和反作用力ABG
F繩對燈的拉力與燈對繩的拉力地球?qū)舻奈?,燈對地球的吸引力物體A對物體B的壓力與物體B對物體A的支持力物體B對地面的壓力與地面對物體B的支持力地球?qū)ξ矬wB的吸引力,物體B對地球的吸引力GF請說出圖中涉及到的作用力和反作用力請畫出物體B的受力示意圖,并說出圖中涉及到的作用力和反作用力ABG
F總結(jié):有幾個力,就有幾對作用力與反作用力
重力(G)受力分析由于地球吸引而產(chǎn)生的力相互接觸,發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力阻礙物體相對運動、相對運動趨勢的力
G
典型作出斜面上物體的力的示意圖Fab在豎直向上的恒力F的作用下,a、b兩物體緊挨豎直墻面靜止。研究a、b的受力情況Faba
研究a時,把a從系統(tǒng)中隔離出來,單獨分析研究Fab
Fb先分析系統(tǒng)內(nèi)物體b受到的力,把b從系統(tǒng)中隔離出來研究b物體與墻面之間是否存在摩擦力時,把a、b看成一個整體,此時只受重力和恒力F,沒有彈力,所以不受摩擦力。FFab質(zhì)量均為m的兩個木塊a與b疊放在水平面上,a、b分別受兩個水平拉力的作用,兩個拉力的大小均為F,兩木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)。問:(1)a、b之間是否存在摩擦力?(2)b與地面之間是否存在摩擦力?FbFaG
FbFaG
圖甲中A物體在力F的作用下,沿天花板向右勻速運動。圖乙中A、B兩物體一起沿斜面勻速下滑。作出A、B兩物體的受力示意圖。AABF甲乙AABF
G
受力分析一般步驟明確研究對象隔離物體分析畫出受力示意圖檢查受力分析是否有誤確定受力分析的物體,先整體后隔離將研究對象從周圍物體中隔離出來,研究系統(tǒng)內(nèi)物體之間的相互作用邊分析邊將力一一畫在受力實驗圖上,按照重力、彈力、摩擦力的順序綜合物理狀態(tài)檢查分析結(jié)果總結(jié)作用力與反作用力等大反向在同一條直線兩個物
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 職場目標(biāo)的實現(xiàn)方法計劃
- 人教版小學(xué)五年級語文下冊2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期第六單元質(zhì)量檢測試卷含參考答案
- 職業(yè)道德與核心價值觀教育計劃
- 制定清晰溝通渠道的工作總結(jié)計劃
- 如何利用KL進行品牌營銷計劃
- 品牌重塑的成功案例計劃
- 隔物灸技術(shù)操作流程圖及考核標(biāo)準
- 中的圖表應(yīng)用技巧
- 2024年安徽七年級語文復(fù)習(xí)分類匯編:寫作(解析版)
- PBL項目制教學(xué)法在幼兒教育的實踐
- GB/T 17350-2024專用汽車和專用掛車分類、名稱及型號編制方法
- 2025年農(nóng)業(yè)發(fā)展集團有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 對話民族英雄戚繼光知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋煙臺科技學(xué)院
- 2025山東青島市屬事業(yè)單位公開招聘筆試和高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 臨床護理死亡病例討論
- 《奢香夫人》歌詞(男女聲歌詞標(biāo)注)
- 2025年廣東韶關(guān)城投集團招聘筆試參考題庫含答案解析
- iso28000-2022供應(yīng)鏈安全管理手冊程序文件表單一整套
- 養(yǎng)老院敬老院福利醫(yī)養(yǎng)機構(gòu)消防知識培訓(xùn)科普講座教學(xué)課件
- 商業(yè)辦公樓網(wǎng)絡(luò)改造施工方案
- 子癇診斷及治療
評論
0/150
提交評論