關(guān)于愛的教育讀后感范文三篇

關(guān)于愛的教育讀后感范文三篇十個(gè)月中所記的日記,其中內(nèi)容包含了在學(xué)校中同學(xué)之間的愛,師生之間的愛,在家中姐弟之間的愛,子女與父母之間的愛,以及對(duì)祖國的愛。

使人讀了之后,如同是在愛的懷抱中成長。

它里面有哀痛的、歡樂的、催人淚下的、發(fā)人生省的。

但是讓我最難忘的還是那篇《災(zāi)難》主要說:上學(xué)的路上,一位一班級(jí)的學(xué)校生在過公路的途中摔倒了,這時(shí),一輛車駛過來正好被佩羅蒂看到,他跑過去救起了學(xué)校生,然而,他的雙腿被車壓傷。

他為了救人不惜自己受傷的精神莫非不值得我們的仰慕嗎讀了這本書使我懂得了要用一顆慈愛的、真誠的、寬容的心去愛兄妹、愛家長、愛師生、愛祖國!愛的教育2愛,像空氣,每天在我們身邊;愛是開啟心靈的金鑰匙;,那如春風(fēng)般的故事,我的心被震撼了,仿佛受了一次又一次的洗禮。

這是其中的一個(gè)故事:安利柯的伴侶一不當(dāng)心把一位老人傷了,那位伴侶在老師和同學(xué)的支持和鼓舞下去向老人愧疚,并把自己最心愛的郵票冊(cè)送給了他,過了幾天,老人的病好了后,他不僅親自去學(xué)校看砸自己的人,還把郵票冊(cè)還給了他。

這就是愛,是愛是他勇敢地成認(rèn)錯(cuò)誤,是愛使老師同學(xué)給他鼓舞,是愛使老人原諒了他。

沒有愛就沒有這一切。

這一霎那,我突然覺得愛深不行測,高尚無比,好像“愛”這個(gè)字的每一筆劃都是愛的哲理,他們也像一個(gè)拉環(huán)把每個(gè)人的間隔拉近,讓他們相互愛護(hù);愛讓世界更精彩。

愛的教育3今日我閱讀的是一本感人的書。

書名叫《愛的教育》,是意大利作家亞米契斯寫的。

上作文班時(shí),老師發(fā)給我們,叫我們閱讀。

我讀了其中的一篇,標(biāo)題是《弗洛倫薩的小抄寫匠》。

敘述了一個(gè)孩子的父親除了白天做工,每天晚上還抄寫便條掙錢。

孩子為了為父親分擔(dān),等父親十二點(diǎn)鐘上床入睡的時(shí)候,孩子便偷偷下床,幫父親抄其余的便條。

那個(gè)孩子又因睡眠缺乏,而影響到被父親責(zé)怪。

有一次,那個(gè)孩子晚上又在抄寫便條,抄著抄著,有一本書掉到地上。

父親被驚醒,躡手躡腳地走到書房門前,看到兒子在幫自己抄便條,心里很感動(dòng)。

我很喜愛這篇故事,由于那個(gè)孩子不怕辛苦,始終幫父親抄便條,就算父親責(zé)怪他,他也沒有怨言。

我感覺這本書最感人的地方,是父親發(fā)覺自己以前抄的那么多的便條,原來有些是兒子在幫自己抄。

自己感到很慚愧,之前還始終傷他的心。

舉一個(gè)例子就是:父親用勁地吻著兒子的額頭,哽咽地說道:“我全明白了,全知道了,是我,是我請(qǐng)你原諒,我的小珍寶,來吧,跟我來。

”“快親親這孩子吧,三個(gè)月來他始終不睡覺,為我受苦,給我們掙面包吃,我卻只管傷他的心!”父親不理解實(shí)情,就隨便指責(zé)那個(gè)