關(guān)于實習班主任心得

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于實習班主任心得實習期間，最初沒有準備當班主任的，但是之后見其他同事都興致勃勃地當了班主任，心里有的小小艷羨他們。于是，在王老師的幫忙下，我成為了初一四班的班主任。初一四班是我所帶的班，所以做起班主任工作也比較便利一些。加上這個班本身很優(yōu)秀，他們的班主任高老師把班級管理得井然有序，整個班的氛圍非常好，布滿了一種正能量。

擔當四班的班主任有將近三個月的時間，在這段時間內(nèi)，和班里的每個同學都熟識起來，也對他們有了必需的認識。在他們的協(xié)作和高老師的幫忙下，我這個實習班主任的工作也開展的很順當。此刻實習即將結(jié)束，我對于這份工作心里也很不舍，由于它帶給了我太多太多。

首先我想說的是關(guān)于班里的一些基本問題。在紀律方面，我覺得這個班級還是比較讓人省心的，由于他們很聽話，上課時大家的留意力都在學習上，擾亂課堂秩序的行為基本不存在。只是有幾個日常共性活躍的同學，上課的時候喜愛接話茬，常常逗得班里同學哈哈大笑。我明白他們幾個對于活躍課堂氣氛有著不行忽視的作用，所以，當同學們比較乏力的時候，就到了他們發(fā)揮作用的時候了，但是日常的課堂上，我會派人監(jiān)督著他們，并且在課下和他們進行過幾次長時間的談話。此刻的他們不僅僅能在課堂上好好表現(xiàn)，還能適時地活躍課堂氣氛，班級也更加井然有序了。衛(wèi)生方面，有的差強人意，校內(nèi)規(guī)定的是每一天打掃三次衛(wèi)生，但是班里的垃圾仍舊會隨處可見。于是，我和他們的班主任商議?了一下，在班里推行了新的衛(wèi)生管理制度，將班里每個部分的衛(wèi)生職責到人，并且給予相應的分數(shù)，來督促同學們把衛(wèi)生搞好。這種方式很有效，大家為了自己的榮譽感都盡力把自己的職責區(qū)負責好。同時，宿舍的衛(wèi)生我也常常向宿管人員認識狀況，并且去宿舍查寢，一方面看看衛(wèi)生狀況，另一方面也能夠看看同學們是否能按時回寢。早操是我比較放心的，我每一天早上都會準時到操場，陪他們跑步，這種以身作則很有效，同學們每一天堅持跑步，即使有一

些小小的不舒適也會堅持跑完，讓我很是欣慰。

說起學習，我想，沒有哪一個班比我的班級學習的勁頭和氛圍更好。為了班級整體成果的提升，每個同學都獻計獻策，成果好的積極幫忙成果稍差一些的。在我的推舉下，他們利用課外活動的時間每一天講幾道題，把一天中各個學科的問題都集中解決一下。雖然這耽擱了他們的玩耍的時間，但是沒有一個同學埋怨，大家都在堅持著。功夫不負有心人，我們班在第一次月考和期中考試中的成果都是班級第一名，大家的付出有了回報，自然更有動力。

當然，再好的班級中，同學與同學之間的沖突都不行避讓。對于同學之間的小摩擦，我有自己獨特的方法。我喜愛一有時間就找同學談天，透過和他們的談話，我對班里的狀況和同學的性格基本了如指掌。同時，我也會準時和高老師進行溝通，隨時認識同學們的最新動態(tài)。一個老師，必需要秉持一顆公正的心，對班里的同學一視同仁，這樣才能“得民心”。我從不用成果好壞來衡量同學，對每個人都真誠相待，而且我重點關(guān)注了班里的幾個后進生，利用午自習的時間給他們補課。他們的成果提升了，心很開心，我也覺得很有成就感。

最終，我要說的就是在擔當班主任期間組織的各項活動了。除了每周必開的主題班會以外，我利用課余時間組織他們進行體育熬煉、舉辦各種趣味學問競賽，在豐富他們課余活動的同時，增加了他們學問，也提升了他們的綜合素養(yǎng)。

擔當班主任三個多月，無論是班里的紀律、衛(wèi)生，還是成果，都讓我很是欣慰。這段時間，我不僅僅熬煉了自己的的班級組織和管理潛力，同時也在與同學的接觸和溝通中，找到了一些處理同學問題的方法，讓