幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)教案大班

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)教案大班匯報(bào)人：<XXX>2023-11-26活動(dòng)背景與目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容與安排教學(xué)方法與策略活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋教師角色與定位環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用安全保障措施及預(yù)案目錄01活動(dòng)背景與目標(biāo)介紹圣誕節(jié)的起源，與孩子們分享關(guān)于耶穌基督誕生的故事，讓孩子們了解圣誕節(jié)的宗教背景。圣誕節(jié)的起源圣誕節(jié)的傳統(tǒng)圣誕節(jié)的象征物講述圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如互贈(zèng)禮物、制作圣誕樹、唱圣誕歌等，讓孩子們了解并感受節(jié)日氛圍。介紹圣誕老人、馴鹿、雪橇等圣誕節(jié)象征物，讓孩子們對(duì)圣誕節(jié)有更直觀的認(rèn)識(shí)。030201圣誕節(jié)文化背景通過參與活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的社交能力，學(xué)會(huì)與他人合作、分享和溝通。社交能力鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力，參與手工制作和繪畫等活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)造力。創(chuàng)造力通過游戲和歌曲等形式，讓孩子們了解圣誕節(jié)相關(guān)知識(shí)，提高認(rèn)知能力。認(rèn)知能力幼兒發(fā)展目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的社交能力、創(chuàng)造力和認(rèn)知能力。通過活動(dòng)，讓孩子們度過一個(gè)愉快的圣誕節(jié)，增強(qiáng)他們的幸福感和歸屬感。增強(qiáng)孩子們對(duì)圣誕節(jié)文化的了解與認(rèn)識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)與期望02活動(dòng)內(nèi)容與安排1.將綠色彩紙剪成圣誕樹的形狀。2.用彩筆在樹上畫出樹干和樹枝。3.用膠水將裝飾品粘貼在樹上。教學(xué)目的：鍛煉幼兒的手工制作能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。材料準(zhǔn)備：綠色彩紙、剪刀、膠水、彩筆、裝飾品（如小鈴鐺、彩帶等）。制作步驟主題活動(dòng)：手工制作圣誕樹將幼兒圍成一圈，由一名幼兒開始傳遞禮物，同時(shí)播放音樂，當(dāng)音樂停止時(shí)，手中持有禮物的幼兒需要表演一個(gè)小節(jié)目或者回答一個(gè)問題。增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。互動(dòng)游戲：傳遞禮物教學(xué)目的游戲規(guī)則《鈴兒響叮當(dāng)》、《JingleBells》等經(jīng)典圣誕歌曲。歌曲選擇教師帶領(lǐng)幼兒一起唱歌跳舞，感受節(jié)日氛圍。律動(dòng)方式通過音樂律動(dòng)，讓幼兒感受圣誕節(jié)的歡樂氛圍，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。教學(xué)目的音樂律動(dòng)：唱響圣誕歌曲03教學(xué)方法與策略幼兒觀察引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察教師的示范，鼓勵(lì)他們模仿并嘗試操作。教師演示教師通過實(shí)物、模型或圖片等直觀教具進(jìn)行演示，幫助幼兒理解活動(dòng)內(nèi)容。實(shí)時(shí)反饋在幼兒操作過程中，教師給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們掌握正確的操作方法。直觀示范法教師根據(jù)活動(dòng)主題，創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，如布置成圣誕節(jié)的場景，激發(fā)幼兒的興趣。創(chuàng)設(shè)情境鼓勵(lì)幼兒參與角色扮演游戲，如扮演圣誕老人、馴鹿等，增強(qiáng)他們的活動(dòng)參與度。角色扮演引導(dǎo)幼兒在情境中體驗(yàn)節(jié)日氛圍，學(xué)習(xí)相關(guān)的社交禮儀和祝福語。情境體驗(yàn)情境教學(xué)法分工明確為每個(gè)小組成員分配明確的任務(wù)，如制作圣誕樹、裝飾物等，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。交流分享在活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行成果展示和交流分享，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)、互相評(píng)價(jià)。分組合作將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，鼓勵(lì)他們互相協(xié)作完成活動(dòng)任務(wù)。合作學(xué)習(xí)法04活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋03互動(dòng)反饋鼓勵(lì)幼兒相互評(píng)價(jià)，讓他們?cè)谠u(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)欣賞他人，提高自我認(rèn)識(shí)。01觀察記錄觀察并記錄幼兒在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力、創(chuàng)造力等方面。02實(shí)時(shí)指導(dǎo)在活動(dòng)過程中，針對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)，幫助他們更好地完成任務(wù)。過程性評(píng)價(jià)作品展示將幼兒的作品進(jìn)行展示，讓他們感受到自己的成果被重視和認(rèn)可。表演呈現(xiàn)組織幼兒進(jìn)行表演，展示他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到的技能和知識(shí)。成長記錄將幼兒在活動(dòng)中的成長以圖文形式記錄下來，為他們的成長留下珍貴的回憶。結(jié)果性評(píng)價(jià)面對(duì)面交流邀請(qǐng)家長參與活動(dòng)，與他們面對(duì)面交流，聽取他們對(duì)活動(dòng)的看法和建議。反饋整理將家長的反饋進(jìn)行整理和分析，為今后的活動(dòng)改進(jìn)提供參考。問卷調(diào)查向家長發(fā)放問卷調(diào)查，了解他們對(duì)活動(dòng)的滿意度、建議等方面的反饋。家長反饋收集與整理05教師角色與定位123通過生動(dòng)的語言和豐富的道具，為幼兒營造出一個(gè)充滿節(jié)日氛圍的活動(dòng)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境利用有趣的游戲、歌曲和舞蹈等形式，吸引幼兒積極參與活動(dòng)。激發(fā)幼兒興趣鼓勵(lì)幼兒與同伴、教師互動(dòng)，共同分享節(jié)日的快樂。引導(dǎo)幼兒互動(dòng)引導(dǎo)者：引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)與幼兒共同制定活動(dòng)規(guī)則01在討論和協(xié)商中，幫助幼兒明確活動(dòng)目的和規(guī)則，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。協(xié)助幼兒完成任務(wù)02在活動(dòng)中，給予幼兒必要的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們自主完成任務(wù)。與幼兒共同評(píng)價(jià)活動(dòng)成果03在活動(dòng)結(jié)束后，與幼兒一起回顧和總結(jié)活動(dòng)成果，肯定他們的努力和進(jìn)步。合作者：與幼兒共同完成任務(wù)在活動(dòng)中，密切關(guān)注幼兒的情緒變化，及時(shí)給予關(guān)心和支持。觀察幼兒情緒變化通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的興趣點(diǎn)和特長，為今后的教育教學(xué)提供依據(jù)。發(fā)現(xiàn)幼兒興趣點(diǎn)根據(jù)幼兒的反饋和需求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，確?；顒?dòng)的有效性和針對(duì)性。調(diào)整教學(xué)策略觀察者：關(guān)注幼兒表現(xiàn)及需求06環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用圣誕樹在教室的一角掛上幾只大大的圣誕襪，讓孩子們期待圣誕老人送來的禮物。圣誕襪圣誕壁畫在墻壁上繪制或貼上與圣誕節(jié)相關(guān)的壁畫，如圣誕老人、馴鹿、雪橇等。擺放一棵大小適中的圣誕樹，并掛上各種顏色、形狀的裝飾品，如彩燈、鈴鐺、雪花等。教室布置：營造節(jié)日氛圍為孩子們準(zhǔn)備各種手工制作材料，如彩色紙張、剪刀、膠水、彩筆等，讓他們制作圣誕賀卡、圣誕樹裝飾品等。手工制作材料為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份小禮物，可以是學(xué)習(xí)用品、玩具或糖果等，作為圣誕節(jié)的驚喜。禮物材料準(zhǔn)備：手工制作材料、禮物等圖片收集與圣誕節(jié)相關(guān)的圖片，如圣誕老人、馴鹿、雪橇、圣誕樹等，張貼在教室的墻壁上或制作成幻燈片播放。視頻準(zhǔn)備一些與圣誕節(jié)相關(guān)的動(dòng)畫視頻或短片，讓孩子們了解圣誕節(jié)的由來和習(xí)俗。多媒體資源：相關(guān)圖片、視頻等07安全保障措施及預(yù)案檢查活動(dòng)場地是否平整、無障礙物，確保孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全。場地安全對(duì)活動(dòng)中使用的道具進(jìn)行檢查，確保其完好無損，無安全隱患。道具安全檢查活動(dòng)場地消防設(shè)施是否完備，確保在緊急情況下能夠迅速采取措施。消防安全活動(dòng)前安全檢查人員配備配備足夠數(shù)量的教師和志愿者，確保每個(gè)孩子都在成人的視線范圍內(nèi)。實(shí)時(shí)監(jiān)控通過監(jiān)控設(shè)備對(duì)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。巡視檢查安排專人對(duì)活動(dòng)場地進(jìn)行巡視檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全問題。活動(dòng)中安