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123(1)、將基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)操作有機(jī)結(jié)合,激發(fā)12教學(xué)辦法:講授法、演示法教學(xué)學(xué)時(shí):4學(xué)時(shí)(第一學(xué)時(shí)12講述科學(xué)研究表明,在生物圈中有的生物只有一種細(xì)胞,如圖3- 1b,c問(wèn)到:你們看清晰細(xì)胞了嗎?3、演示:教師舉著一臺(tái)顯微鏡,用手指著每一部件,規(guī)定學(xué)生對(duì)照教材、取鏡安放:一手握住鏡臂,一手托住鏡座,將顯微鏡輕輕放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)偏左的位置,鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊沿約5;從鏡箱中取??目鏡和物鏡,分別安放在鏡筒和轉(zhuǎn)換器上。線反射到鏡筒里,直到整個(gè)視野成從目鏡中看到明亮的視野,就必須是顯微鏡的目鏡——物鏡——光圈——、觀察:從側(cè)面注視目鏡,雙手緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降,直到物鏡距玻片標(biāo)本2~3mm為止;注視顯微鏡視野內(nèi),雙手緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡??更加清晰。(請(qǐng)同窗們自己練習(xí)時(shí),嘗試通過(guò)移動(dòng)玻片的位置將“上”字移到視野中央)5、討論:6(2)、視野中看到的物象是放大的倒像,其放大倍數(shù)等于物鏡 提??a。b上一節(jié)課學(xué)習(xí)了人和動(dòng)物細(xì)胞的基本構(gòu)造,請(qǐng)問(wèn)動(dòng)物細(xì)胞重要涉及哪幾部分?提?? 制作洋蔥臨時(shí)裝片,具體環(huán)節(jié)參看書上38制作番茄臨時(shí)裝片,具體環(huán)節(jié)參看書上40在黑板上寫??參考過(guò)程:擦片->滴清水->挑番茄果肉并涂片-(3)(1)。五:植物細(xì)胞的生長(zhǎng):規(guī)定學(xué)生觀察教材第42頁(yè)圖3- (第四學(xué)時(shí)細(xì)胞是如何被發(fā)現(xiàn)的呢?請(qǐng)同窗們閱讀P43活動(dòng):練習(xí)使用顯微鏡(辦法環(huán)節(jié) (一)1 細(xì)胞膜:起保護(hù)作2 細(xì)胞核:有染色質(zhì)等,控制細(xì)胞的生命活3 細(xì)胞質(zhì):有線粒體等,許多生命活動(dòng)在細(xì)胞質(zhì)中完(二)臨時(shí)裝片制作的普通環(huán)節(jié):擦片->滴水->放標(biāo)本->蓋片->染色-二 構(gòu)成植物體的細(xì)(一)
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