四年數(shù)學(xué)走進(jìn)大自然教案

“211”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案（__數(shù)學(xué)____科）年月日制訂年級(jí)四年級(jí)教師課題《走進(jìn)大自然》第1課時(shí)課型單一課達(dá)成目標(biāo)1、能用所學(xué)知識(shí)(大數(shù)、線與角)描述生活環(huán)境和設(shè)計(jì)生活環(huán)境。2、感受生活中較大的數(shù)以及線與角的知識(shí)的運(yùn)用，感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的價(jià)值。重點(diǎn)能用大數(shù)描述生活環(huán)境，會(huì)用線與角的知識(shí)設(shè)計(jì)生活環(huán)境。難點(diǎn)能用大數(shù)描述生活環(huán)境，會(huì)用線與角的知識(shí)設(shè)計(jì)生活環(huán)境。教學(xué)流程檢測(cè)預(yù)習(xí)交代目標(biāo)合作共享安全教育一分鐘一、秋游引入，激發(fā)興趣1.課件出示秋天的景色，創(chuàng)設(shè)秋游的情景，激發(fā)學(xué)生積極參與的興趣。2.課件進(jìn)入秋游目的地――青少年校外活動(dòng)營(yíng)，感受寬闊且美麗的活動(dòng)營(yíng)。3.引入活動(dòng)――今天活動(dòng)營(yíng)里有競(jìng)賽活動(dòng)，我們也一起去參與吧。質(zhì)疑問(wèn)難交流探討二、活動(dòng)一：競(jìng)選最佳小導(dǎo)游教師用課件出示P29的活動(dòng)營(yíng)介紹圖，其中數(shù)據(jù)列在旁邊。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)介紹青少年校外活動(dòng)營(yíng)，評(píng)出最佳小導(dǎo)游。教師可結(jié)合學(xué)生的介紹進(jìn)行提問(wèn)和指導(dǎo)：1.你是怎樣熟練的讀寫(xiě)這些大數(shù)的?(指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)應(yīng)該先分級(jí)，再讀寫(xiě);讀寫(xiě)時(shí)還要注意哪些零要讀，哪些零不讀。)2.三百多萬(wàn)平方米的面積有多大?相當(dāng)于幾個(gè)我們的學(xué)校?幾個(gè)教室?(學(xué)生沒(méi)學(xué)過(guò)除數(shù)是兩位數(shù)的除法，沒(méi)法算，但老師可以指導(dǎo)學(xué)生用乘法估算一下，一間教室是50平方米，那10000間教室才50’0000平方米，也就是約要60000間教室才有300’0000平方米。同樣的，讓學(xué)生拿所熟悉的更大面積的地方和這比較，使學(xué)生對(duì)這個(gè)百萬(wàn)的大數(shù)有更深刻的體會(huì)。)3.這里的花草樹(shù)木多嗎?你能描述一下嗎?把學(xué)校后山的荔枝樹(shù)林的樹(shù)和這里的比較一下新知檢測(cè)精設(shè)預(yù)習(xí)三、活動(dòng)二：比一比，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得最多比賽說(shuō)明：活動(dòng)營(yíng)的很多建設(shè)都隱藏著我們的數(shù)學(xué)知識(shí)，看誰(shuí)能在活動(dòng)營(yíng)里發(fā)現(xiàn)得最多。讓學(xué)生自己觀察課本P29-30的圖，找出學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)。教師可適當(dāng)引導(dǎo)：1.你發(fā)現(xiàn)這里的小橋、小路還有房子等等與我們剛學(xué)的什么數(shù)學(xué)知識(shí)有關(guān)?(復(fù)習(xí)線的內(nèi)容)2.組織學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的圖中的平行線段、垂直線段以及角的知識(shí)等四、活動(dòng)三：競(jìng)選最佳設(shè)計(jì)師比賽說(shuō)明：這是一項(xiàng)合作項(xiàng)目，發(fā)揮同學(xué)們的合作精神和集體智慧的力量，看那組同學(xué)最快最好的完成下面的三項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)。時(shí)間限制是8分鐘。1.直接在課本(P29)上給房子設(shè)計(jì)門(mén)窗。2.給小房子設(shè)計(jì)一條到A點(diǎn)的最短的路。3.裝飾“地球村”的房子(P30)，并思考回答書(shū)上的題問(wèn)?；顒?dòng)完畢，集體交流，介紹畫(huà)法。(鞏固平行線和垂線的畫(huà)法)投影學(xué)生所畫(huà)，并讓學(xué)生介紹畫(huà)法。匯報(bào)“裝飾房子”這活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題，解決問(wèn)題時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生采用不同的解決方法。評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)小組，每位組員分別獲得最佳設(shè)計(jì)師的稱號(hào)。五、誰(shuí)的收獲最多?通過(guò)今天的秋游活動(dòng)，同學(xué)們有些什么收獲?這些數(shù)學(xué)知識(shí)都在我們的生活中起著不可或缺的作用，除了這些知識(shí)，我們身邊還有很多與我們的數(shù)學(xué)知識(shí)息息相關(guān)的事情，希望同學(xué)們以后多觀察、多發(fā)現(xiàn)，做個(gè)生活的有心人。板書(shū)設(shè)計(jì)走進(jìn)大自然教學(xué)反思學(xué)生課堂達(dá)標(biāo)率98%原因分析改進(jìn)措施對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠及時(shí)多樣。教師本課亮點(diǎn)本節(jié)課也注重發(fā)展學(xué)生的思維能力，重視培養(yǎng)學(xué)