學(xué)校上半年工作總結(jié)22篇

學(xué)校上半年工作總結(jié)22篇學(xué)校上半年工作總結(jié)22篇學(xué)校2023年上半年工作總結(jié)第1篇于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計算，就會變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。那么，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時與實際生活聯(lián)系起來，用所學(xué)的知識和方法去解決生活中的實際問題呢？下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來的做法。

一、在知識與技能方面

在實際的情景中能正確的認(rèn)、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，并能熟悉記數(shù)單位個、十，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和挨次，學(xué)會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合詳細(xì)情景，進(jìn)一步體會加減法的含義，會計算20以內(nèi)數(shù)的加減法，結(jié)合現(xiàn)實教材，初步學(xué)會估算。在現(xiàn)時的情景中，能正確熟悉整時，半時，幾時剛過和快到幾時。培育從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的熟悉，培育了學(xué)生的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨立思考和探究的意識，初步形成估算的意識。在熟悉圖形的過程，進(jìn)展了學(xué)生的觀察、想象思維和操作的能力，形成了初步的空間概念。

二、能力的培育

在現(xiàn)實的生活中能與同伴溝通，發(fā)現(xiàn)并能提出問題進(jìn)展學(xué)生的應(yīng)用意識，感受到同一問題可以用不同的方法解決。初步學(xué)會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力。在他人的激勵和幫助下，對身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生奇怪???心和愛好，能樂觀的參加到數(shù)學(xué)活動中去。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。數(shù)學(xué)知識的抽象性很強，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此，我在教學(xué)新知時盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué)，使學(xué)生便于理解和把握。如：在教學(xué)“簡潔減法應(yīng)用題”我先拿來5個蘋果，把其中2個送給一個同學(xué)，再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話表達(dá)出它的意思，此時學(xué)生能說：有5個蘋果，送給x同學(xué)2個，還剩3個。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡和物品自由的編一道應(yīng)用題，學(xué)生很快就編出了很多，我抓住機會告知學(xué)生像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做應(yīng)用題，從而初步了解了應(yīng)用題的概念。再如：教學(xué)“長方體和正方體的熟悉”時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實物后問：誰知道它是什么形狀的？在此同時也讓學(xué)生進(jìn)行討論、探究長方體跟正方體的特征，一下子說出了很多，最后，我要求學(xué)生用硬紙分別做一個正方體和一個長方體。這樣，學(xué)生對抽象的長方體和正方體有感性的詳細(xì)熟悉容易記憶，懂得運用，為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)。

由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數(shù)學(xué)問題可能有不同的思路和策略，不能過分強求全都。所以我留意算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如：教學(xué)“9+5”時，可以是“接數(shù)法”也可以是“湊十法”等。針對學(xué)生的解答的方式，再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數(shù)同學(xué)我都給予肯定，通過不同的方式給嘉獎，讓他們體驗到制造之樂，增強了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時，也讓學(xué)生體會到了不少數(shù)學(xué)問題是從實際中來的知道數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，它來源于生活，又高于生活。三、在教學(xué)中留意了以下幾個問題：

實現(xiàn)了x目標(biāo)把握了新課程提倡的新理念，從知識能力方面確立教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動好玩的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動，幫助學(xué)生在自主探究的活動中，理解知識和把握技能，體會數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的教學(xué)活動的閱歷。

在教學(xué)中轉(zhuǎn)變了老師提出問題，解決問題的現(xiàn)象，努力的調(diào)動學(xué)生的樂觀性。敬重學(xué)生的個體差異，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展，允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題，限度的滿足學(xué)生的需求，限度的進(jìn)展學(xué)生的智力潛能。

創(chuàng)設(shè)性的開發(fā)課程資源，利用課程資源。根據(jù)新的課程理念，不能只成為課程實施中的執(zhí)行者沒，而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。對學(xué)生實現(xiàn)多元化的評價理念，留意過程性評價，將評價貫穿教學(xué)的全過程，使評價成為教學(xué)活動的有機組成部分。

學(xué)校2023年上半年工作總結(jié)第5篇一學(xué)期的工作在緊張、勞碌又輕松愉快的氛圍中過去了，總的來說，本學(xué)期大家雖忙勞碌碌但也碩果累累。回顧本學(xué)期的工作，我校全體師生在教育局及鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推動素養(yǎng)教育和法制教育，專心完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作計劃，扎實工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成果，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將學(xué)校上半年工作總結(jié)如下：

一、加強師德建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)水平

1、我校在本學(xué)期中，切實加強學(xué)校的師資隊伍建設(shè)，全面提高老師形象，在學(xué)校工作會議上，對老師進(jìn)行師德教育，培育老師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。

2、加強老師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過會議上的多媒體課件展現(xiàn)，讓老師耳目一新。學(xué)習(xí)了《英國半年學(xué)習(xí)心得》、《德育實效》、《校本教研》、《學(xué)校進(jìn)展與反思》等理論實踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

3、本學(xué)期還組織老師進(jìn)行讀書活動。期初制定計劃，做好工作總結(jié)，列出書目，一個月讀一本書，寫讀后感，會議上溝通。但是由于教學(xué)繁忙等客觀原因，很多老師沒有做到讀書的任務(wù)。打算下學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行，徹底提高老師的專業(yè)進(jìn)展水平。

4、加強老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教育處及教研組根據(jù)我校實際情況，制定老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動，如：二班級口算競賽三、五班級應(yīng)用題測試等，激勵老師樂觀撰寫論文，其中我校老師胡才丹撰寫的四篇論文、案例分別獲樂清市級二、三等獎。

吳亦丹老師參加樂清市優(yōu)質(zhì)課評，獲寫教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。丁旭丹、黃麗靜、林樂分獲論文三等獎。丁旭丹獲現(xiàn)場命題三等獎。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作競賽一、三等獎。葛文躍老師獲樂清市論文競賽一等獎指導(dǎo)學(xué)生英語手抄報競賽多人獲一等獎。黃麗靜、葛文躍指導(dǎo)學(xué)生參加詩歌朗誦，獲優(yōu)異成果組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團(tuán)體優(yōu)勝獎。

二、強化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作

1、我校大隊部對各班執(zhí)行量化管理。吳亦丹老師在期初出臺量化考核表，期末進(jìn)行先進(jìn)班級評比。每日有值日老師及值周班級檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對各班進(jìn)行一次量化排隊，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流淌紅旗”。大大增強了學(xué)生的自律意識和班級體榮譽感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。本學(xué)期獲得校先進(jìn)班級的是二(1)班、四(2)班、五(2)班。

2、大隊部還組織手抄報評比，六一大合唱競賽，端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動。充實了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素養(yǎng)和能力。

3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校執(zhí)行了以下措施：

(1)組織老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

(2)樂觀抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個學(xué)生”為原則，利用課余于學(xué)校對學(xué)生的雜費收取，按規(guī)定上繳財政后劃回本單位，首要用于學(xué)校的辦公室費開支。輔導(dǎo)站逐月按“3:2:2:3”的比例劃給學(xué)校，截止20_年6月份已全部劃回學(xué)校。雜費運用要求學(xué)校負(fù)責(zé)人對本校發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)做到心中有數(shù)，并承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，輔導(dǎo)站財務(wù)人員負(fù)責(zé)審計、監(jiān)督和指導(dǎo)。

(三)、往來款維護(hù)

往來款首要有書款、不花錢教科書款、“兩戶”減免款、特困生減免款、學(xué)生傷亡補助、計算機工程款、集資款、住房公積金私人部分、醫(yī)保私人部分、個別所得稅、代課金、教學(xué)獎懲、單位及私人借款，往來款一律執(zhí)行?？顚Ｓ茫^不挪作他用。

(四)、其他工作

1、按時完成審批年終獎金審批、兩年考核晉檔、三年優(yōu)秀晉檔和職稱變動晉檔工作。

2、專心執(zhí)行校產(chǎn)清理上報，防止學(xué)校資產(chǎn)流失。

3、錄入人事工資維護(hù)系統(tǒng)，完備單位人員人事工資檔案，為高效維護(hù)奠定基礎(chǔ)。

4、高質(zhì)量、高要求完備預(yù)算工作。

5、為職工借款提供便利，處理職工進(jìn)修、建房等資金短缺疑問。

二、存在疑問原由剖析及今后的全力方向

(一)、存在疑問

1、本年初開以過大導(dǎo)致公用經(jīng)費開支嚴(yán)重超出同期水平。

2、個別學(xué)校超支現(xiàn)象嚴(yán)重，首要是由于歷史因素、無收入支出和審計監(jiān)督不力所致。

3、站內(nèi)經(jīng)費緊張首要由于核編少、用人多造成。我站當(dāng)前核編119人，實際用編127人，超編8人(中小學(xué)各4人計)，全年導(dǎo)致34000元差額經(jīng)費。

(二)、今后的努力方向

1、增強財務(wù)人員知識培訓(xùn)，力求規(guī)范學(xué)校財務(wù)活動，建立健全學(xué)校財務(wù)檔案，進(jìn)行財務(wù)知識競賽活動。

2、狠抓典型，依據(jù)《沙_鄉(xiāng)學(xué)校財務(wù)維護(hù)方法》第十一章第五十、五十一、五十二條之規(guī)定，對財務(wù)工作搞得好的單位和私人執(zhí)行大力表彰，反之則兌現(xiàn)懲罰。

3、根據(jù)人事制度改革要求，撤銷中心校報賬員職位，降低維護(hù)層次，提高工作效益。

4、對全年公用經(jīng)費執(zhí)行按月分配運用指標(biāo)，確保不出現(xiàn)超支現(xiàn)象。

5、樂觀爭取添加編制，嚴(yán)格按核編運用人員。

學(xué)校2023年上半年工作總結(jié)第7篇隨著20xx北京腳步的走近，我們這一學(xué)期的工作也接近了尾聲?；厥走@一學(xué)期的各項工作，感想頗多：勞碌中有快樂也有疲憊，充實中也有著茫然，欣慰中也有著失落。盡管很多工作沒有達(dá)到自己的目標(biāo)要求，不過，回首一切俱往已，現(xiàn)將本學(xué)期工作作以簡要回顧，以便前事不忘后事之師，使下一階段的工作得以更優(yōu)化。

一、師德工作

1、加強了政治理論學(xué)習(xí)，利用單周五的于學(xué)校對學(xué)生的雜費收取，按規(guī)定上繳財政后劃回本單位，主要用于學(xué)校的辦公室費開支。輔導(dǎo)站逐月按“3:2:2:3”的比例劃給學(xué)校，截止__年6月份已全部劃回學(xué)校。雜費使用要求學(xué)校負(fù)責(zé)人對本校發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)做到心中有數(shù)，并承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，輔導(dǎo)站財務(wù)人員負(fù)責(zé)審計、監(jiān)督和指導(dǎo)。

四、其他工作

1、按時完成審批年終獎金審批、兩年考核晉檔、三年優(yōu)秀晉檔和職稱變動晉檔工作。

2、專心進(jìn)行校產(chǎn)清理上報，防止學(xué)校資產(chǎn)流失。

3、錄入人事工資管理系統(tǒng)，完善單位人員人事工資檔案，為高效管理奠定基礎(chǔ)。

4、高質(zhì)量、高要求完善預(yù)算工作。

5、為職工貸款提供便利，解決職工進(jìn)修、建房等資金短缺問題。

五、存在問題原因剖析及今后的努力方向

一、存在問題

1、今年初開以過大導(dǎo)致公用經(jīng)費開支嚴(yán)重超出同期水平。

2、個別學(xué)校超支現(xiàn)象嚴(yán)重，主要是由于歷史因素、無收入支出和審計監(jiān)督不力所致。

3、站內(nèi)經(jīng)費緊張主要由于核編少、用人多造成。我站目前核編119人，實際用編127人，超編8人(中小學(xué)各4人計)，全年導(dǎo)致34000元差額經(jīng)費。

二、今后的努力方向

1、加強財務(wù)人員知識培訓(xùn)，力求規(guī)范學(xué)校財務(wù)活動，建立健全學(xué)校財務(wù)檔案，進(jìn)行財務(wù)知識競賽活動。

2、狠抓典型，依據(jù)《沙灘鄉(xiāng)學(xué)校財務(wù)管理方法》第十一章第五十、五十一、五十二條之規(guī)定，對財務(wù)工作搞得好的單位和個人進(jìn)行大力表彰，反之則兌現(xiàn)懲罰。

3、根據(jù)人事制度改革要求，取消中心校報賬員職位，削減管理層次，提高工作效益。

4、對全年公用經(jīng)費執(zhí)行按月分配使用指標(biāo)，確保不出現(xiàn)超支現(xiàn)象。

5、樂觀爭取增加編制，嚴(yán)格按核編使用人員。

學(xué)校2023年上半年工作總結(jié)第21篇20xx年上半年度已經(jīng)過去自3月1日起xx保安公司接管xx中學(xué)及xx中學(xué)分校門衛(wèi)執(zhí)勤及后勤勤雜工工作以來在公司領(lǐng)導(dǎo)及主管領(lǐng)導(dǎo)x經(jīng)理關(guān)懷指導(dǎo)下我們在新一年的工作也如同舊府換新顏一般面貌一新。首先在x經(jīng)理的組織下全體員工進(jìn)行公司規(guī)章制度和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)這就使我們大家對自己的職責(zé)有了更加明確的定位，隨后我們又將公司制定的《保安員職責(zé)》、《門衛(wèi)值班制度》展板掛在值班室的墻壁上這便可以時時提醒值班保安人員遵守職業(yè)道德、規(guī)范自己的一言一行使全體員工精神面貌煥然一新。就這樣大家齊心協(xié)力，共同努力為公司在xx中學(xué)的平安保衛(wèi)工作做出了樂觀的貢獻(xiàn)與此同時我們的工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與表揚?；仡欉@半年來的工作，雖然取得了一些成果，但也存在一些不容忽視的問題，現(xiàn)將上半年工作情況總結(jié)如下，以期將來取得更好的成果：

一、執(zhí)行上級指示，圓滿完成任務(wù)

自三月份以來在保安員年齡偏大，頻繁換人工作量大工作時間長沒有雙休日節(jié)假日的情況下大家都克服一切困難，并嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的各項規(guī)章制度去辦、去做、去干。能不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所布置的各項任務(wù)。例如：學(xué)校召開各種會議，舉辦一些大型的活動，我校全體保安員都能做到著裝整齊，準(zhǔn)時到崗到位。既保護(hù)學(xué)生上下學(xué)平安，又要防止校外不良學(xué)生及社會上的閑雜人員鬧事。學(xué)校門崗值班保安嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，專心填寫值班日志。大家都能做到嚴(yán)格把關(guān)、專心負(fù)責(zé)，圓滿的完成了各項任務(wù)。

二、強化制度與管理，文明禮貌待人

我們始終堅持每周不少于一次例會，一次集中學(xué)習(xí)。同時我們還要堅持周一至周五的訓(xùn)練制度，真正達(dá)到內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，使大家都能自覺嚴(yán)格要求自。思想統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)全都、相互幫助、相互關(guān)心，“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍。在文明執(zhí)勤中，大家都能統(tǒng)一要求、統(tǒng)一著裝，做到文明禮貌，虛心待人、熱忱大方。在門崗執(zhí)勤中堅持執(zhí)行來客登記制度并做到來客有迎語：“您好！”，送客有送語：“再見！”等等禮貌用語。保安人員在平時值班的工作中能做到文明執(zhí)勤禮貌待人有時雖然遇到了一些社會人員及學(xué)生家長甚至還有個別老師對我們的工作不理解，不支持，但同志們都能做到盡量克制自己的情緒避開發(fā)生沖突，盡量去勸說他人同時也勸說自己，努力使自己能心平氣和的做解釋工作，化解沖突。這一點得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度的贊揚。

三、與勤雜工團(tuán)結(jié)協(xié)作，共建美妙校園

在學(xué)校后勤保障工作中，xx保安公司派來的勤雜工xxx和xxx二位師傅能夠?qū)Ｐ穆爮男７街鞴芎笄诠ぷ鞯膞主任的領(lǐng)導(dǎo)。x主任給他倆指派的任務(wù)他們都能按時按質(zhì)完成。不管是學(xué)生還是老師的桌椅壞了都能準(zhǔn)時修理，每日上班的第一個任務(wù)都是主動去教學(xué)樓及辦公樓巡視有沒有需要維修的桌椅和需要更換的照明燈管以及消防器材是否完好，如有需要修理和更換的都能準(zhǔn)時處理。有一次xx中學(xué)家屬院的下水道堵了，x主任通知倆位師傅去處理，他們二話不說拿起工具就去疏通，污水污泥濺到身上手上也顧不上擦繼續(xù)操作圓滿完成任務(wù)，這種不怕臟不怕累、任勞任怨、勤勤懇懇工作的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。他們二人多次得到校領(lǐng)導(dǎo)及x主任的表揚。

四、準(zhǔn)時糾錯，三省吾身

以上的總結(jié)即是對我們這半年工作的回顧也是對我們這半年工作的一個肯定。這一切的成果都離不開在這個工作崗位上的每一位同志的專心和努力。當(dāng)然我們的工作也并非十全十美的，我們在工作中也存在一些不足之處。例如：由于值班室沒有放置一本記事薄，所以造成來客登記表亂寫亂畫的現(xiàn)象出現(xiàn)、個別員著裝不整、思想不夠穩(wěn)定、工作態(tài)度不夠樂觀、工作方法不夠靈活、行為語言上還有不夠到位的地方等等……這些都需要我們今后引以為戒。作為班長，我有責(zé)任帶領(lǐng)大家創(chuàng)建更好的工作環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時糾錯，做好帶頭作用。

回顧上半年的工作，優(yōu)點要發(fā)揚，缺點一定要改正。在今后的工作中我們每一位同志都一定要做到不驕不躁，更加嚴(yán)格地要求自己，新到的同志一定要盡快嫻熟把握自己的業(yè)務(wù)水平，新老同志都需要不斷提高自己的工作質(zhì)量、工作能力，有句古語說的好：取其上得其中，取其中得其下，取其下得其下下。為了我們今后的工作更上一層樓，我們一定不要忘記時刻給自己制定高一些的工作要求，這樣才能取得更好的工作成果。只有大家齊心協(xié)力，才能使我們班集體在xx中學(xué)學(xué)成為形象窗口。讓我們大家一起為公司的美妙前景，為爭取xx保安公司先進(jìn)班的目標(biāo)而努力拼搏，努力奮斗！

學(xué)校2023年上半年工作總結(jié)第22篇今年上半年在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)主管部門及院屬相關(guān)處室、相關(guān)部門的指導(dǎo)、協(xié)作與支持，院財務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院的中心目標(biāo)，結(jié)合本部門的實際情況和工作重點，發(fā)揮群策群力，充分調(diào)動全體財務(wù)人員的工作樂觀性和工作能動性，精心安排，通力合作，全面完成了學(xué)院上半年的財務(wù)工作，現(xiàn)將上半年的財務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)。

上半年學(xué)院為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求，實現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)集聚化、企業(yè)集群化、資源集約化”，全面規(guī)范學(xué)院產(chǎn)業(yè)實體的會計核算和財務(wù)管理工作，充分發(fā)揮預(yù)算管理的功能，進(jìn)一步加強財務(wù)核算、監(jiān)督功能，使各會計主體的負(fù)責(zé)人做到既當(dāng)家又理財，同時考慮到院財務(wù)處人員相對較少、歷史的會計連續(xù)事項相對較多等現(xiàn)狀，在進(jìn)行了充分的論證和可行性討論的基礎(chǔ)上，對學(xué)院的財務(wù)核算體系進(jìn)行了大調(diào)整。

轉(zhuǎn)變了原來學(xué)院及院屬產(chǎn)業(yè)實體的全部會計核算、