教師職業(yè)生涯規(guī)劃

教師職業(yè)生涯規(guī)劃部門：教師發(fā)展中心姓名：婁立業(yè)時間：2018年01月教師職業(yè)生涯規(guī)劃書教師職業(yè)生涯發(fā)展的研究，不僅僅偏重個人的職業(yè)選擇方面，而且已經(jīng)擴大到個人自我潛能的發(fā)揮。處于世紀的轉型期，教師面臨的問題將愈來愈復雜，所要處理的問題，可能不只是學校內(nèi)教學的事情，同時還要面對社會、科技、家庭所帶來的各種挑戰(zhàn)。在工作過程中，我逐漸感受到生涯發(fā)展和生涯規(guī)劃的重要性，光憑過去所學的知識和經(jīng)驗，實在很難勝任目前的工作，必須不斷地進修，吸取各種經(jīng)濟、政治、科技和教育知識，以擴大知識領域，提升專業(yè)能力。教育質量的提升，主要系于教師能否將教學工作當作終生的志業(yè)，或是將教學工作當做一生值得奉獻的專業(yè)。因此，教師必須有自我發(fā)展需要。教師要具有自我發(fā)展意識?！袄碇堑貜同F(xiàn)自己、籌劃未來的自我、控制今后的行為”，使得“已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度”，使得“未來發(fā)展目標支配今日的行為。”一、

個人現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢方面對271教育的高度認同，對瀚聲國際學校的熱愛，喜歡自己的工作。工作責任心比較強，有較強的持久苦干精神。對新事物接受力較強。不足之處自我管理水平弱。學習能力和理解水平弱，思考太少，缺乏全局思維意識和探究事物本質的意識，視野窄，容易把事情做小。第三階段：（2020—2023）：成為集團和省內(nèi)有一定知名度的教育科學研究專家，在國內(nèi)知名學術期刊和雜志有文章發(fā)表，研究成果豐富，有推廣應用價值。具體措施：堅持記錄自己的經(jīng)驗和感悟，做好過程材料的積累；加強專業(yè)方面學習，在學校教科研方面有自己的建樹。堅持每學期投稿，力爭在行業(yè)前列的雜志上面發(fā)表。第四階段：（2023—2028）：成為國內(nèi)基礎教育學校教科研方面有一定知名度的專家。具體措施：通過持續(xù)的課程建設，讓學校始終走在時代前沿。通過各種形式的培訓，讓老師和學生的課程水平達到國際化水平，老師們可以將各種先進的教育教學方法非常熟練在課堂上靈活運用。通過各種來訪、參觀、會議活動推介我校課程建設，讓更多的人了解和學習我校的課程特色。三、具體實施方案：1.做項目，帶團隊，建文化。（1）對教育事業(yè)有強烈的宏觀構想和強大的目標樹立強烈的項目意識，事事是項目，人人做項目，以項目帶隊伍，建文化，把項目管理作為工作的抓手，用項目管理來培養(yǎng)人。（2）提升工作標準，讓每個老師明白制定工作標準的目的是為了做好工作，通過工作標準的反復打磨一是讓大家梳理自己的工作，優(yōu)化工作流程。（3）建設好部門的強文化，通過顯性文化和各種形式隱性文化的打造，讓每個老師具有歸屬感和責任感，建設家庭式的部門親情關系。2.加強271教育價值觀的學習和內(nèi)化，積極學習和踐行271教育理念，認真學習和貫徹集團下發(fā)的小綠冊子，通過學習提升自己對271教育價值觀的理解，信念越堅定，行動越自覺。3.“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的十年時間中，不斷改進自己的管理水平，不斷改善自身的不良習慣，讓自己成為部門所有老師的榜樣。4.課程研究。吃透課程、課標、核心素養(yǎng)，然后通過自己的理解編寫出適合自己課堂的師本課程。5.努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學管理，構建有自己特色的課堂。6.堅持每天1小時的閱讀，每學期讀不少于12本書，其中管理類書籍3本，專業(yè)書籍3本，學校統(tǒng)一發(fā)放的及教育、教學類的4本，其他人文、傳記、邏輯、經(jīng)濟類盡量每種都有涉獵，盡快提升自己的管理水平、人文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

7.成長專業(yè)。作為一名教師要扮演好自己的多重角色，要以一門專業(yè)技能作為自己的立身之本，然后力爭發(fā)展自己的多項技能。8.鍛煉好身體。身體是精神的寓所，是干好一切工作的前提，除非學校安排的特殊任務，每天都要參加